下面是范文網(wǎng)小編分享的初一政治教學(xué)計(jì)劃9篇 高二政治組教學(xué)計(jì)劃，供大家參閱。
初一政治教學(xué)計(jì)劃1
一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
二、學(xué)生情況簡析
七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來，面對(duì)新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對(duì)學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉。面對(duì)新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求
思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度；體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識(shí)。（二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制；掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛護(hù)環(huán)境的能力；面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇。（三）知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí)，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個(gè)體成長與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡單的問題，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。
四、教學(xué)方法與措施
1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
7、以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn)，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)積極性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生能力，多說、多練。
8、在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程；注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
五、教材總體分析
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路，七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這個(gè)主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。具體說來，具體說來，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。
六、教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間 內(nèi)容
第一周 第一課第一框題
第二周 第一課第二框題
第三周 第二課第一、二框題
第四周 第三課第一框
第五周 第二框題
第六周 第三框題
第七周 第四課第一框題
第八周 第二框題
第九周 第三框題
第十周 復(fù)習(xí)迎考
第十一周 期中考試
第十二周 第五課第一、二框題
第十三周 第三框題
第十四周 第六課第一、二框題
第十五周 第七課第一框題
第十六周 第二框題
第十七周 第八課第一、二框題
第十八周 第九課第一、二框題
第十九周 復(fù)習(xí)迎考
第二十周 期末考試
初一政治教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)情分析：
本期擔(dān)任初一2個(gè)班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)政治思想課有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。
二、教材分析：
初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識(shí)的性格，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對(duì)待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。本冊(cè)重難點(diǎn)：
第一章《做自尊自信的人》重點(diǎn)：尊重他人是我的需要。難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。
第二章《做自立自強(qiáng)的人》重點(diǎn)：自己的事要自己干。
難點(diǎn)：做個(gè)自強(qiáng)的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》重點(diǎn)：怎樣面對(duì)挫折。
難點(diǎn)：讓我們做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
第四章《做知法守法用法的人》重點(diǎn)：法律的概念
難點(diǎn)：怎樣用法律保護(hù)我們。
三、教學(xué)目的和要求：
1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用知識(shí)解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
1、重視基本概念的教學(xué)
在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。
4、積極開展課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會(huì)發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
五、教研教改措施
1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)
2、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。
3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。
4。、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。
六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排
1、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。
2、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。3、對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時(shí)與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。
七、考試、考查的安排
1、做好每次月考的試卷講評(píng)
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力
3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊(cè)作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u(píng)語
4、考查好學(xué)
生目標(biāo)單元測(cè)試或小測(cè)的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識(shí)
八、教學(xué)進(jìn)度
1周《珍惜無價(jià)的自尊》2課時(shí)
2—3周《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》3課時(shí)4周《走向自立人生》2課時(shí)5周月考
6周《人生當(dāng)自強(qiáng)》3課時(shí)7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時(shí)9周月考
10—11周《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》3課時(shí)12周期中考試
13周《感受法律的尊嚴(yán)》3課時(shí)14—15周《讓法律保護(hù)我們成長》4課時(shí)
16—17周期末復(fù)習(xí)5課時(shí)18周期末考試
初一政治教學(xué)計(jì)劃3
初一下期政治教學(xué)計(jì)劃范文針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn)和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認(rèn)真研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際，本著實(shí)事求是的原則，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。本學(xué)期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討，形成共識(shí)，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現(xiàn)擬出具體計(jì)劃：
一、學(xué)生情況的分析
初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)政治思想課有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。。
二、教材分析
初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識(shí)的性格，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對(duì)待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
三、教學(xué)目的
通過師生共同努力合作學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來處理生活問題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對(duì)我們的生活有意義。
初一政治教學(xué)計(jì)劃4
【教材分析】
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別
【學(xué)生分析】
初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。他們既可以在良好的教育影響下走向品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可以在不良的環(huán)境影響下走向道德敗壞、違法犯罪的道路。近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占了青少年犯罪總數(shù)的70%以上，其中缺乏法律知識(shí)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。因此讓學(xué)生了解哪些行為是違法行為，使他們懂得什么行為是合法的，什么行為是違法犯罪的，懂得什么樣的行為會(huì)帶來什么樣的法律后果，以及相應(yīng)地要受到怎樣的法律制
【綜合設(shè)計(jì)思路】
由復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)導(dǎo)入，意在引起學(xué)生的共鳴。接著以“故事發(fā)展”的手法將各種不同的法律知識(shí)分接階段展開在學(xué)生面前，學(xué)生能通過對(duì)案例的分析和思考，讓學(xué)生在形象的真實(shí)情景中，通過喜聞樂見親身參與的活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，深切體味、掌握知識(shí)，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，提高尊重法律的覺悟。
【教學(xué)過程：】
導(dǎo)入：溫故知新(“社會(huì)規(guī)則的種類于區(qū)別”知識(shí)的復(fù)習(xí))并由此引出課題。
新知識(shí)的教授：以兩兄弟的自己和身邊的人所發(fā)生的法律故事展開學(xué)習(xí)：第1集：身邊的法律小事
第2集：兄弟二人參加法律學(xué)習(xí)班
第3集：表哥出事了
第4集：學(xué)法改變?nèi)松贰?/p>
(在故事的發(fā)展過程中，學(xué)生分階段地思考并掌握：違法行為的含義;違法行為的分類;犯罪行為的特征;刑罰的種類)
最后重點(diǎn)知識(shí)歸納:學(xué)生四人小組為單位進(jìn)行思考?xì)w納：
“一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系”(解決好這個(gè)問題，學(xué)生必須以掌握前面的基礎(chǔ)知識(shí)為前提，這樣的活動(dòng)以能達(dá)到鞏固知識(shí)的作用，也能發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效，事半功倍)。
初一政治教學(xué)計(jì)劃5
一、教材分析：
生活中處處有規(guī)則，貼近學(xué)生生活實(shí)際。引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)、生活著眼，認(rèn)識(shí)什么是規(guī)則，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性和普遍性，從而樹立規(guī)則意識(shí)。通過觀察和實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)及自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性。知道社會(huì)規(guī)則是人們說話、做事的標(biāo)準(zhǔn);初步樹立規(guī)則意識(shí)，開始將“小學(xué)生守則”等規(guī)則內(nèi)化。;
2、能力目標(biāo)：通過身邊最貼切的事例，體會(huì)規(guī)則的重要性、必要性，感受生活中處處有規(guī)則，逐步形成自覺按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受到生活離不開規(guī)則，樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。
三、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生將自己的設(shè)想付諸實(shí)施。
四、教學(xué)方式：多媒體教學(xué);運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方法，用具體、生動(dòng)的事例教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則，尊重法律。
五、課前準(zhǔn)備：
調(diào)查表調(diào)查(主要內(nèi)容見調(diào)查表 “規(guī)則在哪里”)，以小組為單位，選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行“找規(guī)則”的活動(dòng)。
六、教學(xué)過程：
(一)、學(xué)校里的規(guī)則
1、生活觀察
師：出示圖片看了想一想這樣才能玩得更快樂，你們有什么感想?(生自由發(fā)言)引發(fā)課題：生活中處處有規(guī)則
2、結(jié)合互動(dòng)平臺(tái)學(xué)生交流了解學(xué)校的其他規(guī)則。
(1)師：生說說學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該有規(guī)則?
(2)生出示調(diào)查表，展示在學(xué)校里找到的規(guī)則。
師：正是有了這些規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)和安全才能得到保障，我們的學(xué)校才會(huì)秩序井然。課前小朋友們對(duì)學(xué)校的規(guī)則進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在你們知道學(xué)校有哪些規(guī)則?
(3)正反事例說明規(guī)則的重要性。
師：有規(guī)則，我們的課堂、我們的學(xué)校是什么樣?如果沒有規(guī)則，我們的課堂、學(xué)校又將會(huì)是什么樣?(生自由發(fā)言)
3、小組探究
(1)提問學(xué)生：規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)生活中有著這么重要的作用，正因?yàn)槿绱?，有關(guān)部門為了保證我們正常的學(xué)習(xí)，指定了我們每個(gè)小學(xué)生都必須遵守的規(guī)則，那就是《小學(xué)生守則》。那我們就看看《小學(xué)生守則》對(duì)我們提出了哪些要求和規(guī)則?(師出示《小學(xué)生守則》，生快速閱讀)
(2)師：現(xiàn)在老師要考考你們，看看這些圖片中的行為符合《小學(xué)生守則》中的那些規(guī)定?
說一說圖片的內(nèi)容和小學(xué)生守則中的哪些規(guī)則有關(guān)。
(3)結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，說說我們?cè)撊绾伟凑找?guī)則的要求去做?
(二)、生活中的規(guī)則
1、師：通過剛才的交流，孩子們知道了學(xué)校有規(guī)則，那么在我們的學(xué)校生活以外的生活里也需要規(guī)則嗎?(生回答)
師：你們知道生活中有哪些規(guī)則?你們又是從哪里知道這些規(guī)則的?
2、生展示調(diào)查表。
師：有的同學(xué)是從報(bào)紙、雜志和網(wǎng)上收集的資料，有的同學(xué)是自己經(jīng)過實(shí)地調(diào)查找到的規(guī)則。通過這樣的活動(dòng)，你們不僅找到了你們想要的規(guī)則，還學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)查，怎樣去搜集資料，學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，孩子們真能干!
3、小結(jié)法治之聲：家有家規(guī)，校有校紀(jì)，生活中處處有規(guī)則。
初一政治教學(xué)計(jì)劃6
〖教學(xué)目標(biāo)〗
通過本課的，讓認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性，并掌握融入社會(huì)的。在這個(gè)過程中，發(fā)展的觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的，并逐步促使掌握和不斷提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的和技能。
本課還要求學(xué)生初步形成交往與溝通的能力，這樣可以使他們更好地與父母、、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往，從而順利地適應(yīng)社會(huì)生活。這就要求學(xué)生形成樂于助人、誠實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)等思想、態(tài)度和價(jià)值觀。
〖教材分析〗
1.邏輯分析
隨著學(xué)生年齡的增長，他們的生活空間也逐漸擴(kuò)大。生不僅生活在學(xué)校里，同時(shí)也生活在社會(huì)中，他們與社會(huì)有著千絲萬縷的接觸。那么，社會(huì)到底是什么?社會(huì)化過程又對(duì)學(xué)生都有哪些要求呢?本課就著重解決這些問題 初中生物。青少年時(shí)期是一個(gè)人社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生能否順利度過這一階段，關(guān)系到學(xué)生是否能形成正常的人格。必須注意這個(gè)階段的學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展，讓學(xué)生良好地適應(yīng)社會(huì)。
本課共分為兩站。
第一站：我與社會(huì)。
通過學(xué)習(xí)本站，要使學(xué)生了解到，社會(huì)是一個(gè)群體組織，而人是這個(gè)群體組織中的一員，任何人都離不開社會(huì)，每個(gè)人都有其社會(huì)化的過程。馬克思主義哲學(xué)把人的性質(zhì)主要?dú)w為社會(huì)性，在人受到社會(huì)影響制約的同時(shí)，人也影響和推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和變化。這包括三層含義：
(1)每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)是由許多個(gè)體所組成的一個(gè)集體。
(2)每個(gè)人在追求自身正常發(fā)展的同時(shí)，也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
(3)每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過程。
社會(huì)對(duì)人的影響有好有壞，如何識(shí)別各種影響，順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，就是下一站要介紹的內(nèi)容。
第二站：做一個(gè)社會(huì)的人。
本站通過一些活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生與人交往、建立良好的人際關(guān)系、關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，順利完成社會(huì)化的進(jìn)程。這一站還告訴學(xué)生，如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
圖示：
每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)是由許多個(gè)體組成的一個(gè)整體
我與社會(huì) 每個(gè)人都在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量
每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過程
基本要求：與人交往、建立良好的人際關(guān)系
做一個(gè)社會(huì)的人重要途徑：關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)
最高境界：服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)
初一政治教學(xué)計(jì)劃7
教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出的育人要求和到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
教學(xué)主要內(nèi)容：
本冊(cè)書分四個(gè)單元，第一單元做自尊自信的人。第一課，第二課，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二單元有二課組成，它們分別是、，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對(duì)。第三單元共有兩課組成，和。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì)用樂觀的精神面對(duì)人生。第四單元本單元有和組成，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識(shí)，無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。2 要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
下冊(cè)： 第一周：評(píng)講上期期末試卷和上新課前言
第二周：第一課 第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)
第三周：第一課 第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課 復(fù)習(xí)、檢測(cè)
第四周：第二課 第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)
第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)
第六周：第二課 復(fù)習(xí)、檢測(cè)。第三課 第一框(自己的事自己)干
第七周：第三課 第二框(告別依賴 走向自立)第三課 第二框(告別依賴 走向自立)
第八周：第四課 第一框(人生自強(qiáng)少年死)第四課 第二框(少年能自強(qiáng)
第九周：第四課 復(fù)習(xí)、檢測(cè)。第五課 第一節(jié)(人生難免有挫折)
第十周：第五課 第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課 第一節(jié)(讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng))
第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試
第十二周：第六課 第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)
第十三周：第七課 第一節(jié)(走進(jìn)法律)第七課 第二節(jié)(法不可違)
第十四周：第七課 第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試
第十五周：第八課 第一節(jié)(特殊的保護(hù) 特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護(hù)自己)
第十六周：第八課 復(fù)習(xí)、檢測(cè)
第十七周：總復(fù)習(xí)
第十八周：總復(fù)習(xí)
第十九周：總復(fù)習(xí)
第二十周：期末考試
初一政治教學(xué)計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教材分析
本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。
第一單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)知識(shí)、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂等。
第二單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價(jià)值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認(rèn)識(shí)自我等。
第三單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容。本單元從個(gè)人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何“追尋高雅生活”等。
第四單元包括“學(xué)會(huì)拒絕”、“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會(huì)拒絕誘惑、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會(huì)用法律和智慧來保護(hù)自己。
三、學(xué)情分析及目標(biāo)
本學(xué)期我任教的班級(jí)有四個(gè)，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是比較高，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：1、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、從分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。
3、認(rèn)真寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。
5、教學(xué)采用多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,使教學(xué)效果得到優(yōu)化。
初一政治教學(xué)計(jì)劃9
一、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
二、教學(xué)主要內(nèi)容：
本冊(cè)書分四個(gè)單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點(diǎn)”，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第二單元“認(rèn)識(shí)新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)生命的角度認(rèn)識(shí)自我，從了解青春的角度認(rèn)識(shí)自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新自我。第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，主動(dòng)追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學(xué)會(huì)拒絕”和“保護(hù)自我”組成，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動(dòng)，掌握一些自我保護(hù)的策略，幫助學(xué)生過健康、安全的生活。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的價(jià)值目標(biāo)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
五、學(xué)情分析：
這屆初一8個(gè)班，我教這1-6共6個(gè)班。這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，每班學(xué)生是平衡分班。只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。
五、教學(xué)措施：
1.教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法教新教材。
2 要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。
3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。
4注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
六、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
周別起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1 1.開學(xué)第一課2.第一單元第一課第一框2 2 第一單元第一課第二框1中秋放假3 1.第一單元第二課第一框2.第二框2 4 0社會(huì)實(shí)踐5 單元復(fù)習(xí)1國慶6 單元考試1國慶7 1.講解試卷2.第二單元第三課第一框2 8 第二單元第三課第二框1校運(yùn)會(huì)9 1.第三課第三框2.第四課第一框2 10 1.第四課第二框2.第四課第三框2 11 1.第二單元第五課第一框2.期中復(fù)習(xí)2 12 期中復(fù)習(xí)1期中考13 1.講解試卷2.第二單元第五課第二框2 14 1.第五課第三框2.第六課第一框2 15 1.第六課第二框2.第七課第一框2 16 1.第七課第二框2.第四單元第八課第一框2 17 1.第八課第二框2.階段復(fù)習(xí)2 18 階段考試1元旦放假19 1.講解試卷2.第四單元第九課第一框2 20 1.第九課第二框2.期末復(fù)習(xí)2 21 期末復(fù)習(xí)2 22 期末復(fù)習(xí)考試1 說明課程安排根據(jù)具體情況具體變動(dòng)初一政治教學(xué)計(jì)劃9篇 高二政治組教學(xué)計(jì)劃相關(guān)文章：
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