關(guān)于教學計劃6篇(教學計劃詳細)

時間：2023-08-02 22:44:00 教學計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于教學計劃6篇(教學計劃詳細)，供大家賞析。

關(guān)于教學計劃1

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)信號迅速向指定方向跑，努力做到不與他人發(fā)生碰撞。

　　2、能積極探索瓶子的多種玩法，激發(fā)玩瓶子樂趣。

　　3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，萌發(fā)遵守基本交通規(guī)則的意識，體驗運動帶來的快樂情緒。

　　活動準備：

　　人手一個礦泉水瓶，紅、黃、綠顏料，紅綠燈指示標記、停車場標記、地墊

　　活動過程：

　　一、瓶子魔術(shù)，引發(fā)興趣。

　　T：寶寶們，看，那里有許多會變魔術(shù)的瓶子哦！我們一起來變魔術(shù)！

　　二、激發(fā)情緒，魔術(shù)變變操。（播放“開場律動”）

　　師生一起玩“瓶子變變操”。

　　三、引導(dǎo)探索。自由玩，探索瓶子的多種玩法。（播放自由玩音樂）

　　T：這個神奇的瓶子還可以變成好玩的玩具，想一想可以怎么玩呢？

　　四、小司機游戲

　　1、聽，什么聲音？我們也來做小司機開小汽車。

　　要求：開車時，注意安全，不要和其他車輛發(fā)生碰撞。（游戲）

　　2、紅燈停、綠燈行。出示紅綠燈。

　　T：小司機，看到紅燈，我們應(yīng)該怎么做？看到綠燈呢？（游戲）

　　3、停車場。（出示停車場標志）這是什么意思。看到這個標志，小司機去哪里休息呢？看自己的車的顏色。

　　每次游戲后，減少一個墊子。小司機，現(xiàn)在停車場變小了！你們能不能都進去停好車？

　　逐步取走墊子至每組剩2個

　　五、結(jié)束活動（播放放松活動音樂）

　　瓶子按摩律動

　　1、自己按摩

　　2、給朋友按摩

關(guān)于教學計劃2

　　一、學情分析

　　本學期的鋼琴教學主要是面對兩個年級段的學生，一個是低年級一個是高年級。低年級學生主要是一二年級。這個年級段的學生比較好動，坐不住，對新事物新知識的接受能力強而且充滿好奇心，但是不是有很好的耐心。在半個學期或一個學期的學習下二年級的學生能夠很好的掌握學習的樂趣，一年級的學生在經(jīng)過半個學期的學習也有了比較大的進步。高年級的學生由于學習的時間的長短對與鋼琴的練習程度也是不盡相同。對于三四年級的學生能夠很好的學習并掌握學習鋼琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年級的學生能夠有著相對而言的自控能力，在學習和接受能力方面都是最好的。

　　二、教材分析

　　對于低年級學習的教材主要是湯普森第一冊和第二冊，這兩冊教材主要的鋼琴的基本練習，有音符的練習和節(jié)奏的練習。這也是學習鋼琴的基本，必須要牢牢的打好基礎(chǔ)。對于高年級的學生教材主要是拜厄上下冊兩本教材。這兩本教材主要是對鋼琴基本知識的在鞏固。并學習新的鋼琴和樂理知識。通過這兩本教材的學習能夠增加手指的靈活度。

　　三、教學目標

　　1、認識鋼琴的基本知識，正確的坐姿和正確的彈奏手勢

　　2、認識鋼琴的惹事鋼琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b

　　3、要有彈奏鋼琴的音樂感，增加音樂詳細能力

　　4、嚴格樂曲彈奏的速度，增強節(jié)奏感

　　5、簡單的學習樂理知識，樂理知識入門

　　6、正確的彈奏練習曲

　　四、教學重點

　　1、能夠正確的流暢的彈奏樂曲

　　2、培養(yǎng)學生對彈奏鋼琴的興趣

　　3、對于練習去的把握

　　五、教學措施

　　對于低年級和高年級的學生因材施教，在鋼琴課上要積極的引導(dǎo)學生，增加學生的學習樂趣，防止課堂的枯燥無味。

　　六、課程進度

　　本著學生的學習現(xiàn)實情況和學習進度的不同，適當?shù)陌才艑W生的彈奏曲目，基本上一個星期不能少于兩首練習曲，個別情況除外。

關(guān)于教學計劃3

　　一、學生情況分析

　　七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的四個七年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質(zhì)，學會做人。其次要加強能力素質(zhì)教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

　　二、教學內(nèi)容與教材體系

　　教學內(nèi)容與教材體系目前我校使用的是20xx人教版《道德與法治》，是全新的教材。課程標準明確規(guī)定："本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。"據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以"學科為中心"的課程觀，教材的構(gòu)架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。

　　三、欲達到的教學目標

　　1、力爭學期檢測全部達到合格以上標準。

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設(shè)情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　四、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施：

　?。ㄒ唬?、做好教學常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有"書".認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。2、虛心學習，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關(guān)教師的課。3、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。

　?。ǘ?、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平1、積極參加教研活動，承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　?。ㄈ⒓ぐl(fā)學生興趣，提高學習成績1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。3、開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復(fù)習、預(yù)習，及時反饋，提高整體教學效果。4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生，引導(dǎo)學生健康成長。

　?。ㄋ模?、強化德育功能，開展課堂活動1、配合德育，挖掘功能。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。2、嚴于律己，教書育人。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

關(guān)于教學計劃4

　　本學期，根據(jù)省市教育主管部門的要求，化學主要學習選修內(nèi)容中的《化學反應(yīng)原理》和《化學與生活》，經(jīng)全組老師討論，制定教學計劃如下：

　　一、教材地位與作用

　　《化學反應(yīng)原理》是化學選修模塊中選修四的內(nèi)容，化學反應(yīng)原理是化學反應(yīng)中的基本原理，是在化學必修一和必修二的基礎(chǔ)上的延伸和拓展，是核心化學知識，是為學生以后深入學習化學的必備知識，是選修中的必修，各地都選學了該內(nèi)容（理科生），是高考必考內(nèi)容之一。另外它與社會。生產(chǎn)。生活緊密聯(lián)系，對提高學生的科學素養(yǎng)有很大幫助?！痘瘜W與生活》是文科生學習化學的選修內(nèi)容，本模塊重點介紹生活中常見的化學知識，目的是提高學生的科學素養(yǎng)，課程標準將該模塊規(guī)定為2學分，修完才能順利畢業(yè)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　深入學習新課程改革的理念，認真領(lǐng)會新課程改革的精神，明確當前基礎(chǔ)教育改革的方向，全面推進素質(zhì)教育。

　　轉(zhuǎn)變教學觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高教師自身素質(zhì)和教學水平，狠抓教學常規(guī)，開展模塊教學課堂研究，深化課堂教學改革。確立“以生為本”的教學理念，致力于為學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，轉(zhuǎn)變教學方式，做到以學生為主體，教師為主導(dǎo)，倡導(dǎo)自主。合作。探究為主的學習方式，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。科學學習方法。創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　在學校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“團結(jié)。務(wù)實。創(chuàng)新。進取”的團隊精神為引領(lǐng)，加強組內(nèi)合作交流，聚大家智慧，嚴格落實本學年化學教學計劃，共同完成學校和年級下達給我們的計劃和任務(wù)。

　　三、教學進度計劃

　　第一周、化學反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源

　　第二周、化學反應(yīng)熱的計算

　　第三周、《化學反應(yīng)與能量》的小結(jié)與單元檢測

　　第四周、化學反應(yīng)速率、影響化學反應(yīng)速率的因素

　　第五周、國慶放假、化學平衡

　　第六周、化學平衡

　　第七周、化學反應(yīng)進行的方向

　　第八周、《化學反應(yīng)速率和化學平衡》的小結(jié)與單元檢測

　　第九周、期中測試

　　第十周、弱電解質(zhì)的電離

　　第十一周、水的電離和溶液的酸堿性

　　第十二周、鹽類的水解

　　第十三周、難溶電解質(zhì)的溶解平衡

　　第十四周、《水溶液中的離子平衡》的小結(jié)和單元檢測

　　第十五周、原電池

　　第十六周、化學電源、電解池

　　第十七周、電解池

　　第十八周、金屬的電化學腐蝕與防護

　　第十九周、元旦放假、復(fù)習

　　第二十周、復(fù)習、期末考試

關(guān)于教學計劃5

　　一、教學計劃執(zhí)行工作由校教務(wù)處統(tǒng)一管理，在每學期的第十周前上報“長春理工大學調(diào)整教學計劃審批表”，然后由教務(wù)處下達《學期開課計劃表》，在學院匯報基本數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，教務(wù)處負責制定校歷，并組織、協(xié)調(diào)和落實制定年度執(zhí)行教學計劃任務(wù)。

　　二、各院系根據(jù)教務(wù)處的要求組織本院系各專業(yè)教研室，嚴格按照教學計劃擬訂專業(yè)年度執(zhí)行教學計劃初稿，并在規(guī)定的時間內(nèi)交本院系教學干事處統(tǒng)一審議、修改后報教務(wù)處審核批準。

　　三、學院制定教學計劃執(zhí)行表時應(yīng)按照要求認真填寫所有內(nèi)容，對于任何因計劃制定人不認真而造成的漏課，多課及重復(fù)課的現(xiàn)象將按照有關(guān)制度追究當事人的責任。

　　四、教學計劃執(zhí)行調(diào)查表制定后經(jīng)教務(wù)處批準后，各教學單位必須嚴格根據(jù)年度執(zhí)行教學計劃落實每一課程的教師、大綱、教材，安排好各教學環(huán)節(jié)，并據(jù)此進行教學管理。

　　五、教學計劃必須保持相對穩(wěn)定，一般情況下不做大的變動。在執(zhí)行過程中根據(jù)需要確需做個別調(diào)整的必須由專業(yè)負責人在學校下達制定《學期開課計劃表》之前提出調(diào)整意見并填寫《長春理工大學教學計劃執(zhí)行變更申請表》，經(jīng)所在院、系論證同意，報教務(wù)處由主管處長審批后，方可執(zhí)行調(diào)整方案。若屬實施重大教學改革項目，需經(jīng)教學工作委員會審議，由主管校長審批后方可執(zhí)行。

　　六、《學期開課計劃表》中設(shè)置的課程及教學環(huán)節(jié)是學校要求教學單位及有關(guān)部門必須保證完成的教學基本任務(wù)，承擔這些任務(wù)的教學單位和部門要負責落實開課的一切條件，確保教學計劃完成，不得以任何理由影響教學工作的正常進行。

　　七、每學期教學任務(wù)及課表是根據(jù)年度執(zhí)行計劃所列課程及學時要求安排的，未列入該計劃的課程及環(huán)節(jié)未經(jīng)批準一律不予安排。

　　八、凡已經(jīng)批準執(zhí)行的教學計劃，任何人必須嚴格遵守，不得以任何借口增開、減開、更換若干門必修課程(含必修課的實踐教學環(huán)節(jié))。凡未按規(guī)定報批而擅自更改教學計劃者，均按教學事故處理。

　　九、若為了完成更大教學改革項目而進行教學計劃較大幅度調(diào)整，需經(jīng)教學工作委員會審議，主管校長審批方可調(diào)整。

　　第一條高等學校教學計劃是高等學校人才培養(yǎng)總體設(shè)計的具體體現(xiàn)，是安排教學內(nèi)容、組織教學活動及有關(guān)工作的基本依據(jù)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的首要環(huán)節(jié)。

　　第二條教學計劃是高等學校教學工作的法規(guī)性文件。教學計劃的制訂、執(zhí)行和修訂是高等學校最重要的教學立法和執(zhí)法活動之一，必須按嚴格的規(guī)范和程序進行。

　　第一章教學計劃的制訂

　　第三條根據(jù)1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定，教學計劃由學校按照黨的教育方針和國家教委的有關(guān)規(guī)定組織制訂。學校通過教務(wù)處結(jié)合各類專業(yè)的具體情況安排落實。

　　第四條制訂教學計劃的工作程序：

　　1.教務(wù)處提出各專業(yè)制訂教學計劃應(yīng)遵循的原則和指導(dǎo)意見，經(jīng)學校審批后，作為學校的文件發(fā)至各系、各教研室；

　　2.各系根據(jù)文件的要求，組織本系各專業(yè)教研室，按專業(yè)培養(yǎng)目標擬訂專業(yè)教學計劃初稿交系；對于某些按學科大類培養(yǎng)的包括若干專業(yè)的寬口徑教學計劃，由系主任直接主持，有關(guān)專業(yè)教研室派人參加擬訂；

　　3.各系應(yīng)對本系各專業(yè)教學計劃組織審議、修改，由系主任審定簽字并加蓋公章后送教務(wù)處；

　　4.教務(wù)處對各系(專業(yè))教學計劃組織審查并報校長審批。經(jīng)校長批準后的教學計劃，即為學校法定文件生效執(zhí)行。

　　第五條教學計劃的主要內(nèi)容：

　　1.專業(yè)的具體培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)規(guī)格、基本要求和學制；

　　2.課程設(shè)置、實踐教學環(huán)節(jié)安排及課內(nèi)外學時學分分配；

　　3.教學進程表；

　　4.必要的說明與統(tǒng)計數(shù)字。

關(guān)于教學計劃6

　　一、學情分析

　　從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應(yīng)掌握的知識，沒有達到應(yīng)有的水平。

　　二、目標要求

　　通過七年級地理下冊（人教版）學習，使學生掌握必要的地理知識，和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地觀。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。認識到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。

　　三、教學重點、難點

　　重點：

　　1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。

　　2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。

　　3、初步掌握區(qū)域地理的學習方法。

　　難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。

　　四、教學措施

　　1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層次，關(guān)注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現(xiàn)代教學手段。

　　2、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。

　　3、對學生進行必要的學法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面。

　　4、充分利用學?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。

　　5、深入了解學生，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。

　　6、繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。

　　7、關(guān)注學生的身心發(fā)展。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

　　四、教學進度

　　（略）

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