下面是范文網(wǎng)小編分享的嶺南版小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃共3篇 嶺南版小學(xué)美術(shù)教材分析，供大家參閱。

嶺南版小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃共1

　　嶺南版小學(xué)美術(shù)第三冊教學(xué)計劃

　　一,教材簡析: 本冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn),設(shè)計與應(yīng)用,欣賞與評述,綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫,手工制作技能的探索 二,學(xué)期總目標(biāo): 1,認知目標(biāo): 通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識.2,智力能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力.3,思想品德目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣.三,教材中重點,難點: 本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚.難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能.提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象.四,學(xué)情分析: 二年級學(xué)生經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作,欣賞.學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍.由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細.五,教學(xué)措施: 1,加強直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力

　　加強教具的演示和學(xué)具的操作.這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察,操作,表述中學(xué)會思維.使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果.2,運用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計課堂情景

　　倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,自然,文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力,語言描述能力,動手操作能力與自我反思能力.4,要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣.5,通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)

　　六,教學(xué)時間安排表 周次 課題 課前準(zhǔn)備 課時 第一周

　　1,民間玩具世界 2,現(xiàn)代玩具世界 課件 實物投影機 1 1 第二周

　　3,我的玩具伙伴 課件, 線筆,彩色水彩筆 2 第三周 4,恐龍回來了 教師的范畫 實物投影機 2 第四周 5,巧救小昆蟲 6,可愛的玩具蛇

　　各種美術(shù)工具,紙材,如:剪刀,彩筆,油畫棒等 2 第五周 國慶假期 第六周 美麗的葉子 8,想象的鮮花 課件

　　各種美術(shù)工具 2 第七周 給樹爺爺畫像 10,我家的菜籃子 課件

　　各種美術(shù)工具 2 第八周 11,節(jié)日的餐桌 1,線筆,彩色水彩筆 2,課件 2 第九周 12,泥器皿 橡皮泥或黏土 棉簽,小刀等工具 2 第十周

　　13,小泥人和泥面具 1,或黏土

　　2,棉簽,小刀等工具 2 第十一周 14,無敵孫大圣 范畫

　　彩色水筆,油畫棒 2 第十二周 15,變形金剛 彩色水筆 紙材等材料 2 第十三周 16,雜技小演員 各種成品示意圖 紙材,剪刀等綜合材料 2 第十四周 17,有趣的數(shù)字 造型元素,組合范圖 課件,各種綜合材料 2 第十五周 18,漂亮的鐘

　　1,各種鐘的圖片或?qū)嵨?2,彩色畫筆等 2 第十六周 19,多彩的小風(fēng)車 1,風(fēng)車圖片,范畫 2,彩紙,剪刀等工具 2 第十七周 20,船兒漂漂 彩紙等綜合材料 2 第十八周 機動安排 2 第十九周 第二十周 期末測試

嶺南版小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃共2

　　xx版小學(xué)美術(shù)第四冊教學(xué)計劃

一、教材分析：

1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合二年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。2、全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中。

3、靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。二、教學(xué)重難點：1、重點：突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。

2、難點：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣讓學(xué)生自由表達自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個性。三、學(xué)生情況發(fā)析：

1、學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞、評述和探索等內(nèi)容。2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識

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嶺南版小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃共3

　　嶺南版小學(xué)美術(shù)第四冊教學(xué)計劃一、教材分析：1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合二年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

2、全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中。3、靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。

二、教學(xué)重難點：1、重點：突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。2、難點：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣讓學(xué)生自由表達自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個性。三、學(xué)生情況發(fā)析：1、學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞、評述和探索等內(nèi)容。

2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。3、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。四、教學(xué)方法：1、盡可能做到豐富多樣，靈活有趣。2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣點，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個性。教師加強師范，充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。五、促進方法：1、跟班主任緊密聯(lián)系配合，端正個別學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識，特別是學(xué)具攜帶的問題。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。賞、評述、綜合、復(fù)習(xí)探索等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。

3、利用欣

　　分類推進目標(biāo)：

4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識

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