下面是范文網(wǎng)小編分享的高二地理教學(xué)設(shè)計范文3篇 高二地理教學(xué)計劃 教學(xué)措施,供大家品鑒。

高二地理教學(xué)設(shè)計范文1
教學(xué)目標:
1、了解大西南的范圍、區(qū)位條件、自然資源、社會經(jīng)濟條件。
2、理解交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的先行官;理解大西南發(fā)展交通的主要影響因素。
3、能運用圖表資料分析大西南大力發(fā)展交通運輸?shù)木o迫性,發(fā)展交通運輸?shù)挠欣筒焕麠l件,并由此會分析一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和交通建設(shè)的關(guān)系。
4、培養(yǎng)學(xué)生用普遍聯(lián)系的觀點分析和解決問題的能力。
教學(xué)重點、難點:
運用圖表資料分析大西南發(fā)展交通運輸?shù)木o迫性和有利條件與不利條件。
課時安排:1課時
教學(xué)過程:
交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”:交通運輸是流通領(lǐng)域中的主要物質(zhì)生產(chǎn)部門,以及支撐區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施,在整個國民經(jīng)濟建設(shè)中必須先行一步,以適應(yīng)其他經(jīng)濟部門的發(fā)展對交通運輸?shù)男枨蟆?/p>
交通運輸對于溝通各地區(qū)聯(lián)系、保障社會和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,具有十分重要的意義和作用。
我國廣大的西部地區(qū)交通運輸基礎(chǔ)仍然比較薄弱,如大西南地區(qū)是我國腹地廣闊、資源密集、發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū),而長期以來經(jīng)濟發(fā)展明顯滯后,交通不暢是諸多因素中最為突出的問題之一。
一、區(qū)位條件
1、相對位置
大西南地區(qū)包括川、滇、黔、桂、藏三省兩區(qū)一市。
2、經(jīng)濟地理位置
⑴屬于我國邊疆區(qū),與越南、老撾、緬甸、尼泊爾、印度等國相鄰,毗鄰國家經(jīng)濟比較落后。
⑵為我國內(nèi)陸腹地,遠離我國東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),經(jīng)濟落后,開發(fā)程度低;
⑶為我國戰(zhàn)略大后方,具有國際區(qū)位優(yōu)勢;
⑷從發(fā)展來看,隨著我國對外開放政策的進一步深入,該區(qū)將面臨新的發(fā)展契機。
⑸三峽工程的建設(shè)、重慶直轄市的成立使得本區(qū)區(qū)位優(yōu)勢明顯增加。
二、自然條件和資源條件
1、自然條件:
⑴地跨我國地勢三級階梯,地勢起伏大。
⑵受地形地勢影響,區(qū)內(nèi)氣候多樣,差異很大。有亞熱帶氣候、熱帶季風(fēng)氣候、高山氣候等。
⑶區(qū)內(nèi)地殼構(gòu)造運動活躍,地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻繁。
⑷河流眾多,但航運條件差。
2、資源條件
(1)西南地區(qū)自然資源潛在價值分析
西南區(qū)(不包括西藏)自然資源潛在價值占全國23.3%,人均超過全國19.2%,潛在價值高。其中,農(nóng)林和礦產(chǎn)資源約各占一半,利于工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)礦產(chǎn)資源:種類多,儲量大,而且地域組合好。釩、鈦、錫儲量居世界首位適宜于發(fā)展成為鋼鐵、有色金屬、原材料生產(chǎn)基地。
(3)能源資源:可開發(fā)的水能資源占全國70%;四川天然氣儲量居全國首位;貴州省是我國南方第一煤炭大省;廣西北部灣油氣資源前景看好。
(4)農(nóng)林資源:四川盆地物產(chǎn)富饒,素有“天府之國”的美稱;橫斷山區(qū)是我國第二大林區(qū),滇南谷地是我國主要的熱帶作物基地。本區(qū)生物資源和物種資源居全國首位。
三、社會經(jīng)濟條件
1、本區(qū)地處西部地帶的內(nèi)陸邊疆,又是我國少數(shù)民族的主要聚居區(qū),社會經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱。
2、新中國成立后,本區(qū)發(fā)展變化很大,現(xiàn)已建立起鋼鐵、有色冶金、能源、化工等重工業(yè)為主體的工業(yè)體系,區(qū)域經(jīng)濟已經(jīng)形成一定的基礎(chǔ)和規(guī)模。
3、本區(qū)交通運輸已經(jīng)成為西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸,加強交通運輸建設(shè)是西南地區(qū)迫切需要解決的首要問題。
四、西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸因素及對策
交通運輸是制約本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。加強交通建設(shè),緩解交通運輸緊張狀況,是西南地區(qū)迫切需要解決的首要問題。
學(xué)生閱讀最后一自然段,結(jié)合現(xiàn)實談感想。
作業(yè)布置:
舉例說明西南地區(qū)發(fā)展交通運輸?shù)挠欣麠l件與不利條件。
[討論]面對西部大開發(fā)這一歷史機遇,大西南應(yīng)怎樣抓住機遇,大力發(fā)展交通運輸業(yè),以促進經(jīng)濟的發(fā)展?
高二地理教學(xué)設(shè)計范文2
《城市地域功能分區(qū)》
第一節(jié) 城市地域功能分區(qū)
☆知識要點:
1、城市的三種基本功能區(qū):商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)
※難點解析:
★①功能區(qū)的形成:同種經(jīng)濟活動需要的發(fā)展條件一致,所以同種經(jīng)濟活動容易在城市相同的區(qū)位上聚集起來,發(fā)生競爭,最終形成一個以該種職能為主、其他職能為輔的功能區(qū)
★②中心商務(wù)區(qū)、中心商業(yè)區(qū)的區(qū)別
在城市中心區(qū),交通最為便利,所以對商業(yè)的吸引力,容易形成城市中心的商業(yè)區(qū),就是中心商業(yè)區(qū),隨著城市的發(fā)展,中心商業(yè)區(qū)不斷膨脹發(fā)展,職能層次逐漸豐富,最終發(fā)展成為中心商務(wù)區(qū)。所以中心商業(yè)區(qū)是城市發(fā)展的初級階段所具備的,是小城市中的。而中心商務(wù)區(qū)是城市發(fā)展的高級階段所具備的,是大城市中才有的
★③不同的功能區(qū)之間沒有明確的界線;而且這兒的功能區(qū)指的就是后面提到的經(jīng)濟文化區(qū)
2、中心商務(wù)區(qū)特點:(對交通要求)
①城市中經(jīng)濟活動最為繁忙的地方 ②人口數(shù)量晝夜變化大
③建筑物高大稠密 ?、苤行纳虅?wù)區(qū)內(nèi)部存在明顯的分區(qū)(平面中心、垂直底層均為零售活動)
3、工業(yè)區(qū)區(qū)位變化特點:
①不斷向市區(qū)外緣移動(考慮到環(huán)境) ②趨向于沿主要交通干線分布(考慮到經(jīng)濟)
4、住宅區(qū)
①建筑質(zhì)量上,出現(xiàn)高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)
②位置上,高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)背向發(fā)展
※難點解析:為什么高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)背向發(fā)展?
高級住宅區(qū)的居民收入高,日常除了工作還會進行其他休閑娛樂活動,所以住宅靠近高坡、文化區(qū);而低級住宅區(qū)的居民收入低,終日為生活奔波,日常主要活動為工作,所以住宅靠近低地、工業(yè)區(qū)。而工業(yè)區(qū)和文化區(qū)的位置是相背的,所以高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)背向發(fā)展
※難點解析:衛(wèi)星城的作用——分散城市的職能,起到大城市人口分流作用
高二地理教學(xué)設(shè)計范文3
工農(nóng)業(yè)污染的防治
[教材分析]
工農(nóng)業(yè)污染構(gòu)成了環(huán)境污染的主要組成部分,如何防范工農(nóng)業(yè)對環(huán)境的污染及其重要,本節(jié)課就是讓學(xué)生了解在工業(yè)農(nóng)業(yè)減少污染的措施。
[教學(xué)目標]
1.了解工業(yè)生產(chǎn)造成的主要污染,理解工業(yè)污染、治理和預(yù)防的相互關(guān)系。明確工業(yè)污染防治的主要措施。
2.理解循環(huán)經(jīng)濟的概念、意義和基本原則,了解循環(huán)經(jīng)濟的模式——生態(tài)工業(yè)園區(qū)。
3.明確農(nóng)業(yè)污染的類型和危害,以及農(nóng)業(yè)污染的防治途徑。
4.了解當?shù)毓I(yè)污染或農(nóng)業(yè)污染的狀況,選擇突出的問題,研究預(yù)防和治理的措施。
【教學(xué)重點】
工業(yè)生產(chǎn)造成的主要污染,工業(yè)污染防治的主要措施。
【教學(xué)難點】
理解循環(huán)經(jīng)濟的概念、意義
【教學(xué)方法】
啟發(fā)式、小組合作探究
【教學(xué)課時】
一課時
[教學(xué)過程]
一.導(dǎo)入新課
可利用本節(jié)開頭的情境導(dǎo)入。補充DDT的發(fā)明初期給人類帶來的驚喜,及后來對其危害的認識方面的資料。展開討論,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,引入新課。
承轉(zhuǎn):工業(yè)文明給人類帶來巨大的財富,伴隨工業(yè)文明而來的污染也是空前的。
(學(xué)生活動) 學(xué)生讀火力發(fā)電廠、造紙廠排放“三廢”示意圖。
(學(xué)生自己得出結(jié)論) 工業(yè)污染主要是工廠排放的廢氣、廢水、廢渣,簡稱“三廢”。
(教師引導(dǎo))解決工業(yè)環(huán)境污染問題的途徑和方法,大體可以分為三個層面:
第一是廢物的終端治理及達標排放
第二是推廣清潔生產(chǎn)
第三是發(fā)展生態(tài)工業(yè),走循環(huán)經(jīng)濟之路。
(知識拓展)通過實例說明:對于工業(yè)污染,預(yù)防優(yōu)于治理。
要從根本上解決工業(yè)污染問題,必須以“預(yù)防為主”,將污染物消除在生產(chǎn)過程之中,實行工業(yè)生產(chǎn)全過程控制。
講解:我國從20世紀80年代開始重視對工礦企業(yè)廢物的綜合利用,從末端治理思想出發(fā),通過回收利用達到節(jié)約資源、治理污染的目的。進入90年代開始提出了源頭治理的思想,以循環(huán)經(jīng)濟理論為指導(dǎo)的清潔生產(chǎn)得到發(fā)展。推廣清潔生產(chǎn),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)我國社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
學(xué)生閱讀課文,明確清潔生產(chǎn)的概念和內(nèi)涵。
(教師點撥):清潔生產(chǎn)包含工藝(技術(shù))和管理兩個層面??裳a充說明清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容。
(學(xué)生閱讀,總結(jié))“清潔生產(chǎn)與末端治理比較表”
描述清潔生產(chǎn)比末端治理有哪些優(yōu)越性。
承轉(zhuǎn):20世紀90年代,特別是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為世界潮流的近幾年,源頭預(yù)防和全過程治理才替代末端治理成為國家環(huán)境與發(fā)展政策的真正主流,人們在不斷探索和總結(jié)的基礎(chǔ)上,提出以資源利用化和污染排放最小化為主線,逐漸將清潔生產(chǎn)、資源綜合利用、生態(tài)設(shè)計和可持續(xù)消費等融為一套系統(tǒng)的循環(huán)經(jīng)濟戰(zhàn)略。
講解:循環(huán)經(jīng)濟是對物質(zhì)閉環(huán)流動型經(jīng)濟的簡稱。從物質(zhì)流動的方向看,傳統(tǒng)工業(yè)社會的經(jīng)濟是一種單向流動的線性經(jīng)濟,即“資源→產(chǎn)品→廢物”,線性經(jīng)濟的增長,依靠的是高強度地開來和消耗資源,同時高強度地破壞生態(tài)環(huán)境。循環(huán)經(jīng)濟是一種“促進人與自然的協(xié)調(diào)與和諧”的經(jīng)濟發(fā)展模式,它要求以“減量化、再利用、再循環(huán)”(3R) 為社會經(jīng)濟活動的行為準則,運用生態(tài)學(xué)規(guī)律把經(jīng)濟活動組織成一個 “資源→產(chǎn)品→再生資源”的反饋式流程,實現(xiàn)“低開采、高利用、低排放”,以限度利用進入系統(tǒng)的物質(zhì)和能量,提高資源利用率,限度地減少污染物排放,提升經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識窗和正文,回答循環(huán)經(jīng)濟的基本原則、目的和特征。
學(xué)生自學(xué)課文。
提問:生態(tài)工業(yè)園區(qū)是循環(huán)經(jīng)濟的主要模式,閱讀課文說說什么是生態(tài)工業(yè)園,與一般工業(yè)園區(qū)有什么不同
引導(dǎo):近年來,循環(huán)經(jīng)濟在我國開始引起人們的關(guān)注,并在理論上進行了探索,特別是在清潔生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,開始建設(shè)工業(yè)生態(tài)園區(qū)示范。廣西貴港國家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū),是典型范例之一,實現(xiàn)了經(jīng)濟與環(huán)境的“雙贏”。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識窗:“廣西貴港國家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)”。
小結(jié)工業(yè)污染防治的有效途徑。
承轉(zhuǎn):工業(yè)污染危害嚴重,已是公認的事實,其實,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的污染對人的生命同樣也構(gòu)成了威脅。
讓學(xué)生通過討論,自己說說農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在哪些污染。針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的污染問題分別應(yīng)采取哪些措施。
在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,總結(jié)概括。明確防治農(nóng)業(yè)污染的主要措施。
學(xué)生自學(xué)課文。可分步自學(xué)分步講解、點撥。
點撥:化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的施用,大大地提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,并養(yǎng)活著地球上的幾十億人口,可謂功不可沒。合理施用化肥確是奪取高產(chǎn)的主要措施。如果錯誤地認為化肥施用量越多越好,就會產(chǎn)生負面影響。
講解:農(nóng)藥是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)定高產(chǎn)不可缺少的物質(zhì),它對防治危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的病菌、蟲害和雜草三個大敵起了特殊作用,為人類作出了貢獻。但農(nóng)藥一般都是有毒的化學(xué)藥品,長期大量施用,會給農(nóng)作物、土壤留下殘毒。全國每年農(nóng)藥使用量達30多萬噸(原藥量),除30%—40%被農(nóng)作物吸收外,大部分多余藥液進入了水體和土壤及農(nóng)產(chǎn)品中。同時,據(jù)報載,全國僅受農(nóng)藥污染的農(nóng)田就有1.4億畝。
由于農(nóng)藥本身不易被陽光和微生物分解,對酸和熱穩(wěn)定不易揮發(fā),且難溶于水,故殘留時間較長。農(nóng)作物在吸收土壤中養(yǎng)分的同時,也吸收了殘留在土壤中農(nóng)藥毒素,再通過食物鏈進入人體,給人們的健康造成危害。如果農(nóng)藥在作物上,特別是其果實上殘留不多,對消費者健康到關(guān)系不大。調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)糧食作物檢測不出農(nóng)藥殘留,而蔬菜和水果則比較嚴重。
點撥:土壤污染是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染造成的主要后果,化肥和農(nóng)藥的使用都會造成土壤的污染,另外,垃圾中的重金屬、塑料等也會造成土壤污染。
“白色污染”一詞不是科學(xué)的定義,而是一種對現(xiàn)象的描繪。“白色污染” 主要是指對環(huán)境造成的 “視覺污染”和“潛在危害” 兩種負面效應(yīng)。
講解:聯(lián)系到必修知識,有必要弄清有關(guān)農(nóng)業(yè)的幾個概念:石油農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)、綠色食品、有機食品。弄清生態(tài)農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)的區(qū)別。理解有機農(nóng)業(yè)的含義。介紹一些有關(guān)綠色食品、有機食品方面的知識。
總結(jié)全課。安排作業(yè)和活動。
兩項活動內(nèi)容要求課后進行,農(nóng)村學(xué)校可選擇活動1,城市學(xué)校可選擇活動2,條件允許也可安排活動1。
【板書設(shè)計】
一、工業(yè)污染的防治
1.清潔生產(chǎn)
2.循環(huán)經(jīng)濟 基本原則
3.建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)
二、農(nóng)業(yè)污染的防治
1.合理使用化肥農(nóng)業(yè)
2.發(fā)展有機農(nóng)業(yè)
3.加強土壤污染治理
【隨堂練習(xí)】
發(fā)展綠色產(chǎn)品,進行清潔生產(chǎn)、避免因產(chǎn)品生產(chǎn)和使用過程而產(chǎn)生污染,是保護環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的重要措施。據(jù)此回答1~2題。
1、關(guān)于清潔生產(chǎn)的敘述,正確的是 ( )
A、清潔的廠區(qū)、清潔的設(shè)備、健康的工人
B、清潔的能源、清潔的生產(chǎn)過程、清潔的產(chǎn)品
C、清潔的環(huán)境、清潔的產(chǎn)品、清潔的消費
D、清潔的環(huán)境、清潔的產(chǎn)品、清潔的包裝
2、下列屬于清潔生產(chǎn)的是 ( )
①生產(chǎn)可在自然界分解的包裝紙 ②生產(chǎn)過程中使用礦物燃料 ③加強對生產(chǎn)末端環(huán)境污染的處理 ④及時清理垃圾
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
3、下列屬于循環(huán)經(jīng)濟行為原則的是 ( )
①減量化原則 ②再使用原則 ③再循環(huán)原則 ④可持續(xù)原則
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、有關(guān)循環(huán)經(jīng)濟的敘述,錯誤的是 ( )
A、循環(huán)經(jīng)濟是將清潔生產(chǎn)與廢棄物綜合利用融為一體的經(jīng)濟
B、循環(huán)經(jīng)濟是一種建立在物質(zhì)循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟發(fā)展模式
C、循環(huán)經(jīng)濟中的物質(zhì)和能量是循環(huán)流動、多次利用的
D、循環(huán)經(jīng)濟生產(chǎn)模式中完全沒有廢棄物的排放
5、目前,我國治理城市環(huán)境,防止工業(yè)污染的工作已趨向 ( )
①末端治理 ②全過程控制 ③分散治理 ④濃度控制 ⑤嚴格控制污染物總量排放
A、①②④ B、②③⑤ C、②⑤ D、①④
【布置作業(yè)】
【教學(xué)反思】
通過讓學(xué)生了解工業(yè)生產(chǎn)造成的主要污染,來掌握對于工業(yè)污染防治所應(yīng)采取的主主要措施。理解循環(huán)經(jīng)濟的概念、意義和基本原則,并且了解循環(huán)經(jīng)濟的模式——生態(tài)工業(yè)園區(qū)。知道農(nóng)業(yè)污染的類型,給人們帶來的主要危害,以及農(nóng)業(yè)污染的防治途徑。
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