學(xué)期教學(xué)計劃中班模板6篇中班教學(xué)學(xué)年計劃

時間：2023-05-23 11:20:00 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)期教學(xué)計劃中班模板6篇中班教學(xué)學(xué)年計劃，以供借鑒。

學(xué)期教學(xué)計劃中班模板1

　　中班

　　第一周（9.3～9.7)

　　活動一、語言談話：假期中有趣的事

　　活動二、美術(shù) 繪畫“我的畫”

　　活動三、音樂復(fù)習(xí)歌曲

　　活動四、計算認(rèn)識數(shù)字1、2、3

　　活動五、體育活動隊列隊形訓(xùn)練

　　活動六、音樂游戲袋鼠

　　活動七、社會我升中班了

　　活動八、健康我愛小平

　　活動九、手工池塘里的小鴨子

　　活動十、科學(xué) 家鄉(xiāng)的橋

　　第二周（9.10～9.14）

　　活動一、語言兒歌：別說我小

　　活動二、美術(shù) 繪畫：別說我小

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》

　　活動四、計算游戲：數(shù)字找朋友

　　活動五、體育游戲小鴨小雞

　　活動六、音樂韻律活動：鞋匠舞

　　活動七、社會小羊迷路了

　　活動八、健康今天，你喝了沒有？

　　活動九、泥工小兔

　　活動十、科學(xué) 家用電器

　　第三周（9.17～9.21)

　　活動一、語言文學(xué)活動：蛤蟆吃西瓜

　　活動二、美術(shù) 繪畫：我長高了

　　活動三、音樂歌曲：好娃娃

　　活動四、計算學(xué)做小工人

　　活動五、體育游戲看誰聽得清

　　活動六、音樂欣賞進(jìn)行曲

　　活動七、社會認(rèn)識少數(shù)民族

　　活動八、健康白白的牙齒

　　活動九、手工開餐館

　　活動十、科學(xué) 各種各樣的風(fēng)

　　第四周（9.24～9.28)

　　活動一、語言兒歌：值日生

　　活動二、美術(shù) 繪畫：媽媽生氣了

　　活動三、音樂歌曲：國旗多美麗

　　活動四、計算圖形分類

　　活動五、體育游戲種蘿卜

　　活動六、韻律活動學(xué)做解放軍

　　活動七、社會介紹國慶節(jié)

　　活動八、健康紅眼咪咪

　　活動九、紙工貼紙鏈

　　活動十、科學(xué) 認(rèn)識國旗

　　第五周（10.1～10.5) 國慶放假

　　第六周（10.8～10.12)

　　活動一、語言文學(xué)活動：會爆炸的蘋果

　　活動二、美術(shù) 繪畫：有趣的臉

　　活動三、音樂歌曲：蜜蜂做工

　　活動四、計算看數(shù)字拍手

　　活動五、體育游戲小小偵察兵

　　活動六、社會我們學(xué)剝豆

　　活動七、音樂游戲倫敦橋

　　活動八、健康我不吃零食

　　活動九、手工媽媽的項鏈

　　活動十、科學(xué) 奇妙的磁鐵

　　第七周（10.15～10.19)

　　活動一、語言兒歌：我?guī)蛬寢屖漳瞎?/p>

　　活動二、美術(shù) 手印畫：柱子豐收了

　　活動三、音樂歌曲：迷路的小花鴨

　　活動四、計算給小動物排隊

　　活動五、體育游戲自拋自接球

　　活動六、律動摘果子

　　活動七、社會參觀圖書館

　　活動八、健康我不吃零食

　　活動九、泥工一盤水果

　　活動十、科學(xué) 認(rèn)識石榴和柿子

　　第八周（10.22～10.26)

　　活動一、語言早期閱讀：大羊和小羊

　　活動二、美術(shù) 繪畫：街上的行人

　　活動三、音樂歌曲：聽

　　活動四、計算做圖書

　　活動五、體育游戲小兔找家

　　活動六、音樂游戲快快抓住他

　　活動七、社會爸爸、媽媽真能干

　　活動八、健康情境練習(xí)：我會穿衣服

　　活動九、紙工一串紅

　　活動十、科學(xué) 認(rèn)識一串紅

　　第九周（10.29～11.2)

　　活動一、語言欣賞散文：云彩和風(fēng)兒

　　活動二、美術(shù) 繪畫：螃蟹

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：在農(nóng)場里

　　活動四、計算印點子

　　活動五、體育游戲捉蚱蜢

　　活動六、邀請舞請你也來跳跳

　　活動七、社會慶豐收品嘗會

　　活動八、健康早睡早起身體好

　　活動九、美工樹葉印染

　　活動十、科學(xué) 荷花、蓮子、藕

　　第十周（11.5～11.9)

　　活動一、語言文學(xué)活動：金色的房子

　　活動二、美術(shù) 繪畫：美麗的花邊

　　活動三、計算誰錯了

　　活動四、音樂學(xué)習(xí)歌曲：小樹葉

　　活動五、體育游戲摘蘋果

　　活動六、音樂游戲掃落葉

　　活動七、社會愛家鄉(xiāng)

　　活動八、健康怕黑的小胖

　　活動九、水彩畫菊花

　　活動十、科學(xué) 參觀時代超市

　　第十一周（11.12～11.16)

　　活動一、語言詩歌；秋天

　　活動二、美術(shù) 繪畫：漂亮的手帕

　　活動三、音樂歌曲：辦家家

　　活動四、計算量布做衣

　　活動五、體育游戲唐老鴨蓋房子

　　活動六、音樂游戲喂小鳥

　　活動七、社會我倆不一樣

　　活動八、健康圓溜溜的雞蛋真可愛

　　活動九、紙工折紙：紙盒

　　活動十、科學(xué) 秋天的菊花

　　第十二周（11.19～11.23)

　　活動一、語言文學(xué)活動：小豬和靴子

　　活動二、美術(shù) 繪畫；媽媽的頭發(fā)真漂亮

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：螃蟹歌

　　活動四、計算誰排在最前面

　　活動五、體育游戲投過小河

　　活動六、音樂韻律活動：小雨和花

　　活動七、社會我們是小主人

　　活動八、健康多吃蔬菜好

　　活動九、手工裝飾花車

　　活動十、科學(xué) 多種多樣的洗滌用品

　　第十三周（11.26～11.30)

　　活動一、語言詩歌：月亮

　　活動二、美術(shù) 繪畫：蝴蝶

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：理發(fā)員

　　活動四、計算娃娃有幾個

　　活動五、體育游戲小青蛙跳田埂

　　活動六、音樂游戲兔子和狼

　　活動七、社會參觀農(nóng)貿(mào)市場

　　活動八、健康鍛煉身體好

　　活動九、泥工一盤蔬菜

　　活動十、科學(xué) 我們的國寶－－熊貓

　　第十四周（12.3～12.7)

　　活動一、語言文學(xué)活動：落葉

　　活動二、繪畫鍛煉身體好

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：表情歌

　　活動四、計算送禮物

　　活動五、體育游戲跳圈圈比賽

　　活動六、音樂欣賞趕花會

　　活動七、社會夸夸我自己

　　活動八、健康怎樣保護(hù)皮膚

　　活動九、折紙衣褲

　　活動十、科學(xué) 認(rèn)識冬季的服裝

　　第十五周（12.10～12.14)

　　活動一、語言繞口令：毛毛和濤濤

　　活動二、美術(shù) 繪畫；茶盤

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲：聽

　　活動四、計算誰的數(shù)量多

　　活動五、體育游戲小狗和小貓

　　活動六、音樂欣賞軍民大生產(chǎn)

　　活動七、社會我長大了

　　活動八、健康天氣冷了怎么辦

　　活動九、手工頭花

　　活動十、科學(xué) 不怕冷的企鵝

　　第十六周（12.17～12.21)

　　活動一、語言早期閱讀：你好！天上的星星

　　活動二、美術(shù) 吹畫：臘梅花

　　活動三、音樂歌曲：雪花和雨滴

　　活動四、計算繪圖形做標(biāo)記

　　活動五、體育游戲跳傘運動員

　　活動六、音樂游戲小松鼠找松果

　　活動七、社會我們的首都

　　活動八、健康他為什么肚子痛

　　活動九、手工做賀年片

　　活動十、科學(xué) 冬天的風(fēng)

　　第十七周（12.24～12.28)

　　活動一、語言聽說游戲:開火車

　　活動二、美術(shù) 欣賞：糖紙

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲:自選

　　活動四、計算數(shù)一數(shù),比一比

　　活動五、體育游戲小雞捉蟲

　　活動六、音樂游戲堆雪人

　　活動七、社會有用的標(biāo)志

　　活動八、健康手劃破了

　　活動九、手工撕貼:冬天的樹

　　活動十、科學(xué) 冬天的取暖用具

　　第十八周(12.31～1.4)

　　活動一、語言文學(xué)活動:慢吞吞的小熊

　　活動二、美術(shù) 意愿畫

　　活動三、音樂學(xué)習(xí)歌曲:堆雪人

　　活動四、計算計算

　　:每樣有多少

　　活動五、體育游戲體育游戲:快樂的小鳥

　　活動六、音樂游戲韻律活動:頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

　　活動七、社會我做錯了事以后

　　活動八、健康翹鼻子嚕嚕

　　活動九、手工牽?；?/p>

　　活動十、科學(xué) 認(rèn)識冰

　　第十九周（1.7～1.11)

　　活動一、語言聽說游戲：改錯

　　活動二、美術(shù) 繪畫：雪景真美

　　活動三、音樂歌曲：新年歌

　　活動四、計算帽子有什么不同

　　活動五、體育游戲小青蛙捉害蟲

　　活動六、韻律活動自選

　　活動七、社會城市的美容師

　　活動八、健康玩具被搶后

　　活動九、手工紙袋玩偶

　　活動十、科學(xué) 資源豐富的山

　　第二十周（1.14～1.18)

　　活動一、語言文學(xué)活動：蘿卜回來了

　　活動二、美術(shù) 樹葉造型畫

　　活動三、音樂歌曲：自選

　　活動四、計算相同的放在一起

　　活動五、體育游戲一年四季我知道

　　活動六、音樂游戲自選

　　活動七、社會夸夸班上的好孩子

　　活動八、健康我沒得到五角星

　　活動九、手工下雪天

　　活動十、科學(xué) 觀察雪花

　　第二十一周（1.21～1.25）

　　活動一、語言早期閱讀：小雨點，沙沙沙

　　活動二、美術(shù) 繪畫：我和小樹比高

　　活動三、音樂小小演唱會

　　活動四、計算舉卡片

　　活動五、體育游戲戰(zhàn)勝大灰狼

　　活動六、健康過一個愉快的寒假

　　活動七、社會拜年

　　活動八、音樂活動欣賞大班小朋友表演打擊樂

　　活動九、手工果樹

　　活動十、

　　哦中班第一學(xué)期教學(xué)計劃科學(xué) 變顏色

學(xué)期教學(xué)計劃中班模板2

　　一、班級情況

　　我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

　　7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　B、教育教學(xué)常規(guī)：

　　1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

　　3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

　　6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

　　8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

　　4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　四、家長工作

　　1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。

　　五、月工作安排

　　二、三月份工作安排

　　1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

　　3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

　　4、開展三八節(jié)主題活動

　　5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

　　6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

　　7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

　　四月份工作安排

　　1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

　　2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

　　五月份工作安排

　　1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

　　2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。

　　3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　　4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

　　六月份工作安排

　　1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

　　2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

　　4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

　　在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！

學(xué)期教學(xué)計劃中班模板3

　　新學(xué)期，新打算。新學(xué)期的工作即將開始，為了每個孩子能更健康，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長。特制定計劃如下：

　　一·提高自己思想政治素養(yǎng)

　　積極認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讀書，看報來補(bǔ)充自己的正能量。從我做起，從身邊的小事做起。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心，愛心、公平地對待每個孩子。

　　二·注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　勤洗手，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好。

　　2、課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)

　　上課鈴響及時進(jìn)教室，不在校園逗留，玩耍。課堂上能安靜坐下來，學(xué)會自己說，專心聽。不在教室隨便走動，不可隨便離開教室。

　　3、活動常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　活動做到有序，不違反活動規(guī)則，不推拉，不做不安全的動作和游戲?；顒訒r，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關(guān)系”。能做到安全活動，安全游戲。

　　三·教學(xué)工作

　　不上無備之課，充分利用電腦，讓孩子們看中學(xué)，聽中學(xué)，玩中學(xué)。做好個別孩子的單獨指導(dǎo)，面對孩子做到細(xì)心、耐心、關(guān)心和愛心。

　　四·家校共育方面

　　隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系，讓家長了解孩子在校的各種情況。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求意見，對家長提出的建議努力做到，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持。

　　五·提升自我

　　利用空閑時間多學(xué)簡筆畫、手工制作、舞蹈等方面的知識，和孩子們一同開心快樂地成長。

　　本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力進(jìn)取，盡職盡責(zé)，爭取本學(xué)期在工作上，取得學(xué)校和家長的好評。努力！加油?。?/p>

學(xué)期教學(xué)計劃中班模板4

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期中班幼兒共25人，年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，制定了以下計劃：

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。

　　3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。

　　4、會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

　　5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。

　　三、具體措施：

　　1、豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運用。

　　2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

　　3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語言交往能力。

　　4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。

　　具體進(jìn)度安排表：

　　第二周：花燈謠（兒歌）我愛大自然（故事）

　　第三周：我是家庭小主人（兒歌）系鞋帶（故事）第四周：兔寶寶找快樂（故事）家是什么（散文）第五周：竹籬笆和牽牛花（故事）畫媽媽（故事）第六周：春天的電話（故事）小烏龜找家（故事）第七周：春天的秘密（詩歌）琪琪家的椅子（故事）第八周：春天雨的色彩（散文）雷公公在敲門（兒歌）第九周：說顛倒（兒歌）芽（散文）

　　第十周：圓圓和方方（故事）一顆樹（故事）

　　第十一周：藍(lán)汽車（故事）大草帽（故事）

　　第十二周：鳥王請客（詩歌）小喜鵲說的對（故事）

　　第十三周：大雁考上郵遞員（故事）白云枕頭（故事）

　　第十四周：愛心小屋（故事）到小企鵝家里做客（故事）

　　第十五周：快樂的小屋（詩歌）會動的房子（故事）

　　第十六周：我們的節(jié)日（詩歌）雨后（故事）

　　第十七周：小猴變魔術(shù)（故事）風(fēng)阿姨的腳?。ü适拢?/p>

　　第十八周：樹蔭（故事）

　　第十九周：夏天像個綠娃娃（兒歌）

　　夏天的歌（詩歌）桃子熟了（兒歌）

學(xué)期教學(xué)計劃中班模板5

　　新學(xué)期開始了,我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下的教學(xué)計劃目標(biāo)：

　　一、創(chuàng)意課程教學(xué)目標(biāo)及課程安排：

　　1.感受升入中班的自豪感，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣。

　　2.能主動認(rèn)識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌，知道看書和看電視的正確姿勢。

　　3.知道自己是家中的一分子，能夠表達(dá)對被爸爸媽媽的愛。

　　明白自己和小弟弟小妹妹的關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)弟弟妹妹。

　　4.認(rèn)識數(shù)字1-10并了解它們的實際意義。

　　5.分辨寬和窄，快和慢。

　　6.享受念兒歌的樂趣，培養(yǎng)閱讀的興趣。

　　7.能夠理解故事圖畫的意思，發(fā)揮想象力。

　　8.懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心。

　　9月份課程：《快樂小天地》

　　10月份課程：《奇妙的身體》、《我的家》

　　11月份課程：《我的家》、《鼠爸爸去買菜》

　　12月份課程：《鼠爸爸去買菜》、《車來了》

　　1月份課程：《我會講故事》

　　二、操作數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)及課程安排

　　1.能對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣，積極參加數(shù)學(xué)活動，能在教師協(xié)助下正確操作。

　　2.按兩種特征進(jìn)行分類，按一種規(guī)律排序，能發(fā)現(xiàn)物體更多的邏輯關(guān)系。

　　3.認(rèn)識半圓形、橢圓形、梯形，能進(jìn)行圖形分類、聯(lián)想、分割與搭配。

　　4.會進(jìn)行0以內(nèi)的點數(shù)，了解10以內(nèi)的形成及實際意義，知道10以內(nèi)的序數(shù)。

　　5.能認(rèn)識上下、前后、里外等空間方位，感知到方位的可變性，能理解昨天、今天和明天的時間概念。

　　6.表象思維在操作活動中有所發(fā)展。

　　9月份課程：《對應(yīng)》、《按一種特征分類》、《求異》

　　10月份課程：《比多少》、《變得一樣多》、《認(rèn)識數(shù)字1、2、3》《5以內(nèi)的點數(shù)》

　　11月份課程：《區(qū)別長短》、《按長度排序》、《比較高矮》《按高矮排序》

　　12月份課程：《認(rèn)識長方形》、《感知三角形》、《復(fù)習(xí)幾何圖形》《變得一樣多》

　　1月份課程：《辨別前后》

　　以上是本學(xué)期教學(xué)計劃安排，我將按計劃進(jìn)行，希望每位幼兒能夠快了的成長！

　　中一班：

　　20xx年9月26日

學(xué)期教學(xué)計劃中班模板6

　　從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對于我們來說，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個新的挑戰(zhàn)。

　　一、配合班主任做好班級工作：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新、突破。

　　2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。

　　3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

　　4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹立集體觀念。

　　5、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　7、能愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進(jìn)意識。

　　8、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　9、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

　　10、對各種美術(shù)工具和材料感興趣，會用自己喜歡的顏色作畫。

　　二、制定文明禮儀具體內(nèi)容：

　　入園、離園禮儀目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)、運用禮貌用語，如：您好、您早、再見、老師好等。

　　2、入園、離園時對教師問好（再見）。培養(yǎng)幼兒愛老師、尊敬老師的情感。

　　3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園，并培養(yǎng)愛幼兒園的情感。

　　4、會說《入園、離園三字兒歌》，并鼓勵幼兒積極做到。

　　家園合作：家長接送幼兒時主動對教師點頭致意，并提醒幼兒向老師問好（再見）。

　　公共場所禮儀目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談。

　　2、了解噪音對人體的傷害。

　　3、遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

　　4、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　家園合作：家長以身作則，提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩，不跑打追逐，并共同收集相關(guān)的知識和圖片。

　　午睡禮儀目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。

　　2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡，不影響他人休息。

　　3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡單整理自己的床鋪。

　　4、會說《脫衣》、《睡覺》、《起床》三字兒歌。

　　家園合作：

　　1、要求幼兒在家里按時午睡。

　　2、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨立入睡。

　　3、自己蓋好被子，整理好被子。

　　課堂禮儀目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。

　　2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。

　　3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書。

　　4、會說《儀態(tài)》三字兒歌，并積極做到。

　　三、個人工作重點：

　　1、培養(yǎng)幼兒興趣。

　　美術(shù)教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完善的人。同時，繪畫是促使兒童智能成，，繪畫可以使兒童緩解緊張情緒，使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點，為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗，引導(dǎo)與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象。在這個學(xué)期我個人主要會從美術(shù)的彩色畫、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進(jìn)行美術(shù)活動，培養(yǎng)本班幼兒對美術(shù)技巧的初步掌握。

　　2、個人教育教學(xué)的發(fā)展。

　　作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

　?。?）通過教學(xué)過程，不斷反思。

　　通過反思不斷進(jìn)行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。時刻通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

　?。?）大膽嘗試，小心求證。

　　多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進(jìn)行觀察、討論自己的教學(xué)實踐。多對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時蹤跡，不斷為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。

　?。?）不斷地熏陶自身。

　　本學(xué)期我將開始本科自考的學(xué)習(xí)中，不斷地積累自身的知識。

　　四、家長工作

　　1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也會請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

　　2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

　　通過一年的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下，我相信自己會早日茁壯，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！

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