下面是范文網(wǎng)小編分享的精品教學(xué)計(jì)劃模板6篇(教學(xué)計(jì)劃表模板及內(nèi)容)，以供借鑒。

精品教學(xué)計(jì)劃模板1

　　投身應(yīng)用文教學(xué)，我們要攻“四關(guān)”————語(yǔ)言；格式；材料；結(jié)構(gòu)。小目標(biāo)是：使學(xué)生語(yǔ)句表達(dá)有感覺；格式框范有意識(shí)；材料處理有方法；結(jié)構(gòu)安排懂邏輯。這是在過去基礎(chǔ)寫作方面的延續(xù)和提高。在非智力因素的調(diào)教方面，要攻克的薄弱環(huán)節(jié)是“態(tài)度”、“興趣”、“注意力”。這些，都同我們執(zhí)著培育學(xué)生的“社會(huì)人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關(guān)著。上學(xué)期，我們從教到考都突出了這條主線。雖然我們的課題研究和探索已獲得驗(yàn)收和嘉獎(jiǎng)，但，教改尚未成功，同志仍須努力！我們必須十分重視在學(xué)院“建示”背景下，推進(jìn)“項(xiàng)目包引領(lǐng)、工作室化教學(xué)”的新模式對(duì)應(yīng)用文教學(xué)帶來的牽動(dòng)和制約，做到順勢(shì)而為。

　　為此，部門在擬定方案時(shí)，先出初稿，廣泛征求意見，集思廣益，建立共識(shí)，使行動(dòng)不致失偏。各位應(yīng)根據(jù)“院情”和“學(xué)情”，針對(duì)具體的教學(xué)班，制定出切實(shí)可行的施教方案，在實(shí)踐中繼續(xù)摸索路徑，堅(jiān)定前行。整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報(bào)告和請(qǐng)示的課時(shí)改為“機(jī)動(dòng)一”，各位老師可結(jié)合自己所教班級(jí)的專業(yè)特點(diǎn)自行安排更合適的教學(xué)內(nèi)容。緒論課再加2課時(shí)，側(cè)重把應(yīng)用文的語(yǔ)言要求具體化，通過實(shí)際演練，使學(xué)生逐漸強(qiáng)化應(yīng)用文的語(yǔ)感，并確立格式規(guī)范意識(shí)，此后全程關(guān)注，力求有實(shí)效。規(guī)章制度雖不詳教，但可以此文種為例，講練遣詞造句的針對(duì)性，把其制約力通過具體詞句表達(dá)清楚，突顯語(yǔ)言簡(jiǎn)明、用詞恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

　　其他有關(guān)課時(shí)調(diào)整的部分如下：把計(jì)劃、總結(jié)調(diào)減為4課時(shí)；調(diào)查報(bào)告在原4課時(shí)基礎(chǔ)上再增加2課時(shí)，用于講練問卷設(shè)計(jì)，并根據(jù)調(diào)查所得整理資料；設(shè)計(jì)說明部分也增加到6課時(shí)，重在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練、掌握與專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的寫作基本功。原會(huì)展預(yù)備階段文案改為“機(jī)動(dòng)二”，安排6課時(shí)，建議撰寫“策劃文案”和“創(chuàng)意文案”。廣告文案寫作減少2課時(shí)，用于新增求職書和應(yīng)聘信的內(nèi)容。

　　以上共歷時(shí)12周，授課46節(jié)；最后安排2課時(shí)考查。

　　1、緒論（4課時(shí)）教學(xué)要求：明確應(yīng)用文的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能

　　講授內(nèi)容：

　　（1）應(yīng)用文的特點(diǎn)；

　　（2）應(yīng)用文的功能；

　?。?）應(yīng)用文的語(yǔ)言要求。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　?。?）應(yīng)用文的格式規(guī)范；

　?。?）應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　2、機(jī)動(dòng)一（6課時(shí)）

　　3、調(diào)查報(bào)告（6課時(shí)）

　　教學(xué)要求：掌握調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報(bào)告材料

　　講授內(nèi)容：

　?。?）調(diào)查報(bào)告的種類；

　?。?）調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)；

　?。?）調(diào)查報(bào)告的具體行文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　（1）整理調(diào)查材料，按照事況內(nèi)在邏輯安排結(jié)構(gòu)；

　?。?）掌握調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言特點(diǎn)，具體行文。

　　4、計(jì)劃、總結(jié)（4課時(shí)）

　　教學(xué)要求：明確計(jì)劃和總結(jié)的內(nèi)容特點(diǎn)，能把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條理、按規(guī)范進(jìn)行寫作

　　講授內(nèi)容：

　?。?）計(jì)劃、總結(jié)的內(nèi)容特點(diǎn)；

　?。?）計(jì)劃、總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排；

　?。?）計(jì)劃、總結(jié)的具體行文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　?。?）對(duì)具體內(nèi)容的整理和分層表達(dá)；

　?。?）注意計(jì)劃與總結(jié)的相互關(guān)聯(lián)。

　　5、設(shè)計(jì)說明書（6課時(shí)）

　　教學(xué)要求：明確必須說明的事項(xiàng)，尤其是要把設(shè)計(jì)意圖寫明白

　　講授內(nèi)容：

　?。?）對(duì)設(shè)計(jì)作品的主題、形式能作言簡(jiǎn)意賅的說明；

　?。?）突出設(shè)計(jì)構(gòu)思的獨(dú)特性和精彩處。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對(duì)作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)（主題、樣式）要有準(zhǔn)確說明

　　6、機(jī)動(dòng)二（6課時(shí)）

　　教學(xué)要求：建議能根據(jù)展覽或比賽等各類活動(dòng)，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫相關(guān)文案

　　講授內(nèi)容：

　?。?）展、賽活動(dòng)策劃方案

　?。?）創(chuàng)意文案

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　?。?）參照例文仿寫相關(guān)文案

　?。?）格式規(guī)范，語(yǔ)言得體

　　7、廣告文案寫作（4課時(shí)）

　　教學(xué)要求：遵循廣告寫作的文體和語(yǔ)體要求

　　講授內(nèi)容：廣告文案寫作

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　?。?）廣告語(yǔ)和正文的寫作

　　（2）廣告正文的簡(jiǎn)明；廣告語(yǔ)的精彩

　　8、招投標(biāo)書的寫作（8課時(shí)）

　　教學(xué)要求：把握招標(biāo)、投標(biāo)書的種類、內(nèi)容特點(diǎn)和格式，能有理有據(jù)地分項(xiàng)寫作

　　講授內(nèi)容：

　?。?）招標(biāo)書要說明目標(biāo)、任務(wù)、要求等事項(xiàng)；

　?。?）投標(biāo)書要闡述充足的理由、優(yōu)勢(shì)；

　?。?）遣詞造句要規(guī)范、得體，實(shí)事求是。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　（1）寫作以投標(biāo)書為主，招標(biāo)書為輔；

　?。?）事項(xiàng)的說明和理由的闡述到位。

　　9、求職書、應(yīng)聘信（2課時(shí)）

　　教學(xué)要求：懂得求職書與應(yīng)聘信的內(nèi)容特點(diǎn)，并按格式要求寫作

　　講授內(nèi)容：

　?。?）求職書與應(yīng)聘信的概念、分類；

　?。?）求職書與應(yīng)聘信的寫作格式和語(yǔ)言要求。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　?。?）主體部分是寫作重點(diǎn)；

　　（2）注意把握內(nèi)容的“度”，克服用語(yǔ)不當(dāng)、個(gè)性過于張揚(yáng)的偏頗。

精品教學(xué)計(jì)劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)年末擬評(píng)選2-3名師德標(biāo)兵。

　　2、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。

　　3、開展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展紅歌會(huì)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會(huì)唱紅歌，掀起愛國(guó)愛黨的新高潮。

　　4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識(shí)講座各一次。

　　5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

　　主要工作及措施

　　一、學(xué)校管理工作：

　　1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展

　　2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

　　3.以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

　　4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

　　二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　1、干部隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

　　二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書，寫好心得體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。

　　三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。

　　3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

　　三、學(xué)校德育工作：

　　1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話。

　　2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。

　　3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。

　　四、學(xué)校教學(xué)工作

　　全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　五、校本研修工作

　　科研興校，能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

　　1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

　　2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。

　　六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。

精品教學(xué)計(jì)劃模板3

　　一：教學(xué)目的

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　學(xué)生已接觸北師大英語(yǔ)有兩年時(shí)間，應(yīng)經(jīng)積累了部分的日常英語(yǔ)與簡(jiǎn)單的單詞，學(xué)生的聽說讀的能力有一定的基礎(chǔ)了，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，愛上英語(yǔ)課，把英語(yǔ)當(dāng)成一種藝術(shù)。本冊(cè)書是人教版開始，和二年級(jí)的英語(yǔ)是兩個(gè)不同的版本，兩者的聯(lián)系不大，同時(shí)是小學(xué)階段最有樂趣的一本書，相信學(xué)生更加有興趣學(xué)好并掌握好小學(xué)三年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。雖然二年級(jí)這次新增了11個(gè)新同學(xué)，但我有信心與同學(xué)們一道學(xué)好英語(yǔ)，教好英語(yǔ)，難處還是在上學(xué)期三（2）的兩三個(gè)特殊生，所以在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的全面發(fā)展、未來發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，做好聽說讀寫的能力，特別是剛開始字母單詞的寫法，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

　　三、教材分析

　　本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)人教版英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、每單元有中心，圍繞著一個(gè)主題來學(xué)習(xí)新的單詞與句子，讓學(xué)生有統(tǒng)一的歸納性，一目了然。

　　2、本書中充滿了許多樂趣，配上音樂與圖片或動(dòng)作，讓學(xué)生充滿好奇，把愛動(dòng)的表現(xiàn)欲發(fā)揮出來了。

　　3、鮮艷的圖片或插圖，吸引學(xué)生的眼球，能吸引學(xué)生的興趣與愛好。

　　4、在書中有一群年齡與孩子們相仿的年齡的中外孩子，并有兩位可愛的老師，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)他們的說話天地，有親切感。

　　5、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

　　6、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)cuture，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的日常交際能力。

　　7、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　8、現(xiàn)有配套資料交完善，有光盤、網(wǎng)頁(yè)、利用平臺(tái)多媒體為學(xué)生創(chuàng)造料號(hào)的學(xué)習(xí)氣氛或環(huán)境，來滿足學(xué)生的所求，拓展學(xué)生的自我發(fā)展的空間。

　　四、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　?。薄⒛苈?、說、讀、寫英語(yǔ)字母Ａa—Zz，以及以字母開頭的單詞，每個(gè)字母書本配置了兩個(gè)相應(yīng)的單詞。

　?。?、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞。（書中的黑體詞是重點(diǎn)）

　?。场⒛鼙容^熟練地操練所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。（Let’stalk）

　?。础⒙牰浺糁星逦脑捳Z(yǔ)和單詞。

　　5、能會(huì)聽做Let’sdo。了解部分西方的文化知識(shí)。

　　教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教材重點(diǎn)：

　?。?、能聽、說、讀、寫英語(yǔ)26個(gè)字母Ａa——Zz。

　　２、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范的字母與單詞。

　　３、能比較熟練地運(yùn)用（聽說讀）所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

　　4、熟讀、熟記書本后深色的黑體詞。

　　教材難點(diǎn)：

　　能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

　　五、主要措施

　?。?、以活動(dòng)、游戲、競(jìng)賽等為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，在活動(dòng)中學(xué)英語(yǔ)，練英語(yǔ)，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

　　３、將直觀教具、肢體語(yǔ)言、課件相結(jié)合，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的樂趣與學(xué)英語(yǔ)的良好勁頭。

　　4、根據(jù)書本設(shè)計(jì)不同的情景，讓學(xué)生鍛煉自己的口語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫字母和單詞。

精品教學(xué)計(jì)劃模板4

　　鑒于此學(xué)期的特殊性，由于各種原因，各活動(dòng)的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　1、測(cè)量大比武

　　全運(yùn)會(huì)過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉行山東交通學(xué)院測(cè)量大比武活動(dòng)，系此活動(dòng)為校級(jí)活動(dòng)，要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備。參賽隊(duì)員分為團(tuán)體組和個(gè)人組兩個(gè)組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進(jìn)行，分別角逐出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)校級(jí)五四證書。具體證書數(shù)目在學(xué)習(xí)部計(jì)劃數(shù)中有詳細(xì)說明。

　　2、制圖大賽

　　為突出土木系的特色，達(dá)到學(xué)以致用的目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國(guó)的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項(xiàng)綜合成績(jī)排名次，具體為

　　單項(xiàng)獎(jiǎng)：手工制圖組：一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。

　　計(jì)算機(jī)繪圖組：一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。

　　全能獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。(根據(jù)參加人數(shù)來定)。

　　3、科技立項(xiàng)

　　進(jìn)行土木工程系科技立項(xiàng)結(jié)題工作，收交各參賽組的研究成果，分為論文為主和實(shí)物為主的兩種方式。時(shí)間在12月中旬。這方面這證書共分兩項(xiàng)：一項(xiàng)是立項(xiàng)結(jié)題證書，另一項(xiàng)是科技立項(xiàng)證書。其中結(jié)題證書一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。科技立項(xiàng)證書一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

精品教學(xué)計(jì)劃模板5

　　一、工作目標(biāo)

　　1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生從小學(xué)語(yǔ)文到中學(xué)語(yǔ)文的順利過渡。

　　2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)高效學(xué)習(xí)共享。

　　二、教材、學(xué)情分析

　　（一）教材分析

　　本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體知識(shí)的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。

　　教科書的主要特點(diǎn)

　　第一、構(gòu)建新的教科書體系。

　　第二、致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　第三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　第四、遵循語(yǔ)文教育規(guī)律突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐申學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系

　　（二）學(xué)情分析

　　從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)很不樂觀。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)……綜合以上情況來看，初中語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。一定按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人

　　人才。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

　　1、掌握七年級(jí)上階段要求掌握的生字詞的音義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　3、通過培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

　　4、通過培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

　　6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

　　7、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

　　四、教學(xué)措施

　　首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的'視野加深了對(duì)課文的理解。

　　第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

　　第四、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)。不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生掌握知識(shí)并融會(huì)貫通爛熟于心。

　　第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化如多媒體、遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)手段使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

　　第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

　　第七、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界與此同時(shí)構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

　　五、作文訓(xùn)練目標(biāo)：

　　本學(xué)期，重點(diǎn)是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下：

　　懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。

　　懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用。

　　認(rèn)識(shí)全局與局部的特點(diǎn)，初步掌握詳略區(qū)分，并能在寫作中運(yùn)用。

精品教學(xué)計(jì)劃模板6

　　一、情況分析：

　　上學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在研究教材，研究學(xué)生身上。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上多下功夫，收集相關(guān)的成語(yǔ)，加大讀、寫、背的力度，逢周六日讓學(xué)生寫讀書筆記和日記，并讓有條件的學(xué)生發(fā)到博客上，對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，取得了一定成績(jī)。在教學(xué)中，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上做到講練結(jié)合。

　　但是，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，二年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有些家長(zhǎng)溺愛孩子，所以有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，針對(duì)這種問題，在工作中注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。

　　二、教學(xué)要求

　　教材分析

　　1，人教版新課標(biāo)語(yǔ)文第四冊(cè)教科書圍繞著八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。

　　每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。

　　2，本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩具柜臺(tái)前的孩子》、《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒有寫字要求。

　　3，“語(yǔ)文園地”包括四——五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。

　　4，八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1，繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

　　2，認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

　　3，繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　4，喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

　　5，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

　　6，能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　7，學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　　8，積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

　　9，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　10，對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

　　11，對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

精品教學(xué)計(jì)劃模板6篇(教學(xué)計(jì)劃表模板及內(nèi)容)相關(guān)文章：

★ 七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇(部編教材七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃)

★ 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇(小學(xué)教學(xué)計(jì)劃表模板)

★ 八年級(jí)下學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃2篇 8年級(jí)上冊(cè)歷史教學(xué)工作計(jì)劃

★ 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃7篇 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

★ 班級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板7篇(班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃)

★ 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范本3篇 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

★ 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(8年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃)

★ 人教版三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃6篇 3年級(jí)品德與社會(huì)教案

★ 二年級(jí)語(yǔ)文下期教學(xué)計(jì)劃10篇(小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下期教學(xué)計(jì)劃)

★ 學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃12篇 學(xué)前班拼音課程計(jì)劃