教學(xué)計劃范文4篇教學(xué)計劃通用

時間：2023-02-18 05:22:00 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的教學(xué)計劃范文4篇教學(xué)計劃通用，以供參考。

教學(xué)計劃范文1

　　一、本班學(xué)生狀況：

　　我班學(xué)生有51名，經(jīng)過一年的科學(xué)課學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的科學(xué)探究的基本方法。但其科學(xué)探究能力的提高，對科學(xué)探究的理解是漸進的。對此，四年級的科學(xué)教材對學(xué)生的科學(xué)探究能力提出了新的要求，特制定本計劃：

　　二、教材分析：

　　《科學(xué)》四年級上學(xué)期教材共由五個單元組成：

　　有生命的物體、溶解、天氣、磁鐵、聲音，分別涉及新課程標準的生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。教材設(shè)計了多個探究活動、專題研究，使學(xué)生獲得更多的學(xué)習體驗，加深對科學(xué)的理解，增進科學(xué)探究的能力。

　　三、教學(xué)目標要求：

　　1、讓學(xué)生在學(xué)習的過程中，利用已有的生活經(jīng)驗與掌握到的科學(xué)知識，自主設(shè)計實驗活動解決問題；

　　2、提高學(xué)生觀察的準確性和精確性，例如使用數(shù)據(jù)進行科學(xué)分析，利用測量得到的信息繪制圖表等；

　　3、注重收集和了解事實，學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　（一）、科學(xué)探究

　　1、學(xué)會從生活中尋找研究的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題，并能對所提出的問題進行比較和評價。

　　2、組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。

　　3、學(xué)習用比較的方法進行科學(xué)探究；進行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。

　　（二）、情感態(tài)度價值觀

　　1、鼓勵學(xué)生好奇、愛問、愛想象。

　　2、讓每一個學(xué)生在科學(xué)學(xué)習的過程中，都能體現(xiàn)自我的價值，嘗試成功的喜悅，建立學(xué)習的信心，激發(fā)學(xué)習科學(xué)的興趣。

　　3、學(xué)習傾聽別人的見解，尊重他人說話的權(quán)利；能運用各種方法記錄與表達自己的事實。

　　（三）、科學(xué)知識

　　1、了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。

　　2、圍繞“溶解”的主題，運用對比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象，進行溶解的觀察實驗，進一步擴展學(xué)生對溶解現(xiàn)象的認識。

　　3、認識天氣的最基本要素，引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對天氣現(xiàn)象的研究活動。

　　4、探究磁鐵的方向特性，磁鐵的兩極，不同磁鐵之間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。

　　5、研究聲音的產(chǎn)生和傳播，區(qū)別聲音的大小和高低，區(qū)分樂音和噪音

　　四、本冊的重點`難點：

　　本冊的教學(xué)重點：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。學(xué)生能按要求進行過濾和加熱蒸發(fā)的實驗操。作能設(shè)計一個對比實驗，驗證聲音在液體中可以傳播

　　教學(xué)難點是：學(xué)生能按要求進行過濾和加熱蒸發(fā)的實驗操作，以簡單的方法對風進行觀測、記錄。

　　五、教具`學(xué)具的準備：（見實驗課計劃）

　　六、教學(xué)中采取的措施`方法：

　　1、要求教師盡可能提供時間、空間，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習的情境，使學(xué)生積累和掌握某一科學(xué)事物的有關(guān)知識和觀察經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生用自己的辦法來增進對研究對象的了解，進行科學(xué)探究活動。

　　2、重視學(xué)生進行科學(xué)探究活動的過程，加強學(xué)生對事實收集和表達的指導(dǎo)與訓(xùn)練，要求學(xué)生更為準確和細致地觀察物體，要求學(xué)生使用科學(xué)的測量方法，要求學(xué)生選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體有關(guān)的現(xiàn)象。

　　3、在觀察和收集信息的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行加工、整理、抽象和概括，以形成新的認識，并運用對比的方法進行抽象概括，從而形成有關(guān)生物與非生物的概念。

　　七`本冊教學(xué)內(nèi)容的課時及課時計劃：

　　本冊教學(xué)共有30課時，上課21課時，機動課9課時。

教學(xué)計劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)貫徹執(zhí)行黨的教育方針，繼續(xù)進行新課改的探討工作。在《新課程標準》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　九年級兩個班67人，其中九（1）班34人，九（2）班33人。兩個班雖然是平衡班，但經(jīng)過一個學(xué)期的拉力教學(xué)，九（1）班的學(xué)生成績比九（2）班要好一些，課堂紀律也是九（1）班的好。兩個班學(xué)生的特點是學(xué)習成績好的的學(xué)生學(xué)習干勁都比較大，但這樣的學(xué)生人數(shù)較少。成績一般的學(xué)生也有在學(xué)，而那些成績差的學(xué)生基本上都不怎么學(xué)習，并且人數(shù)還不少?？梢哉f，班風不錯，學(xué)風不是很好，教學(xué)有一定的難度。

　　三、教材分析

　　本教材的其中一個特點是難度較低，知識點較多，難點分散，梯度合理，又突出重點，學(xué)生比較容易自學(xué)。以生活中常見的物質(zhì)引入，學(xué)生易于理解，并且學(xué)習興趣也比較容易提高。教材廣泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的圖片，使教材情景交融，有趣生動，還設(shè)計了許多化學(xué)實驗，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力的要求，使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。

　　四、教學(xué)目標

　　1、識記教學(xué)內(nèi)容的各知識點。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題和生活中遇到的問題。

　　4、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

　　6、把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答題的各種技巧。

　　五、方法措施

　　1、利用生活素材，設(shè)計問題，指導(dǎo)學(xué)生展開討論，提高學(xué)生學(xué)習興趣。

　　2、利用精美的圖片，科學(xué)的資料幫助學(xué)生領(lǐng)悟更多的化學(xué)道理。

　　3、利用化學(xué)實驗提高學(xué)生操作、觀察、和記錄的技能，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　4、指導(dǎo)注重學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究方法。

　　六、教學(xué)進度安排表

　　單元

　　日期

　　教學(xué)內(nèi)容

　　備注

　　12.26-2.15

　　第八單元金屬和金屬材料

　　課題一金屬材料

　　課題二金屬的化學(xué)性質(zhì)

　　課題三金屬資源的利用和保護

　　2.21-2.27

　　第九單元溶液

　　課題一溶液的形成

　　課題二溶解度

　　課題三溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

　　2.28-3.05

　　第十單元酸和堿

　　課題一常見的酸和堿

　　課題二酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)

　　3.06-3.13

　　第十一單元鹽化肥

　　課題一生活中常見的鹽

　　課題二化學(xué)肥料

　　3.14-3.20

　　第十二單元化學(xué)與生活

　　課題一人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)

　　課題二化學(xué)元素與人體健康

　　課題三有機合成材料

　　希望同學(xué)們能夠認真閱讀九年級化學(xué)下冊教學(xué)計劃第二學(xué)期，努力提高自己的學(xué)習成績。

教學(xué)計劃范文3

　　一、班況分析：：

　　本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

　　因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、班級工作

　　1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：

　?、排c老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

　?、菩∨笥阎g學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

　　2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

　　三、生活常規(guī)

　　新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

　　具體做到：

　　1、高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

　　2、逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。

　　3、學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

　　4、會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

　　5、在成人幫助下能安靜的午睡。

　　6、在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　四、教育教學(xué)

　　本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習，使幼兒樂意參與集體活動。

　　1、健康：

　?。?）養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；

　　（2）能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；

　?。?）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；

　?。?）在老師的幫助下，愿意嘗試自己穿褲、鞋；

　　（5）能安靜就寢，睡姿正確。

　　2、語言發(fā)展方面：

　　（1）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；

　　（2）樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求；

　?。?）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。

　　3、社會發(fā)展方面：

　　（1）初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家；

　?。?）學(xué)習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；

　?。?）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；

　?。?）隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流；

　?。?）繼續(xù)學(xué)習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；

　?。?）在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

　　4、科學(xué)發(fā)展方面：

　?。?）在成人引導(dǎo)*意周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　（2）學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

　　（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

　　5、藝術(shù)發(fā)展方面：

　?。?）繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　?。?）樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

　?。?）樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

　　具體做到：

　　1。喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。

　　2。愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

　　3。愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

　　五、本學(xué)期的保教重點是：

　?。?）生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

　?。?）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

　?。?）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習，引導(dǎo)他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務(wù)的完成。

　　六、家長工作：

　?。?）家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。

　　（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　?。?）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

教學(xué)計劃范文4

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學(xué)習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　我校學(xué)生經(jīng)過一年來的學(xué)習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作?；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因?qū)W到的.計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學(xué)期個別學(xué)生沒有認真學(xué)習，故在本學(xué)期中，轉(zhuǎn)差工作是本學(xué)期的重中之重。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期主要學(xué)習內(nèi)容為學(xué)習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習flash及dreamweaver的具體使用，及相應(yīng)的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關(guān)知識。學(xué)習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。

　　三、教學(xué)任務(wù)及目標

　　第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。

　　第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

　　四、教學(xué)方法及措施

　　第一開展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

　　第二運用先進教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。

　　第三因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。

　　第四開展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。

　　第五集體教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合。

　　第六本著實用性原則，讓學(xué)生在解決問題中學(xué)習新知。

　　第七開展優(yōu)幫差活動。

　　第八開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。