下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)老師學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃范文,供大家閱讀。

小學(xué)老師學(xué)習(xí)計(jì)劃1
作為老師,首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)老師專業(yè)化的發(fā)展,對(duì)老師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求,老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí),還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意,所有這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書(shū)計(jì)劃 讀書(shū)可以不斷地充實(shí)自己,讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要方式,做老師的要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。
一、讀書(shū)豐富內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的合格老師。
2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。
二、讀書(shū)措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、每天要保證一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,
3、讀書(shū)時(shí),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書(shū)。
5、利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
2、《新課程怎樣教》
3、《冰心文集》
4、《教育從愛(ài)開(kāi)始》
5、《給老師的一百條新建議》
與書(shū)為伴在書(shū)海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。
小學(xué)老師學(xué)習(xí)計(jì)劃2
五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,今天是最后一天,有一些不舍,舍不得z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)這些優(yōu)秀的老師,還有許多問(wèn)題想請(qǐng)教這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們。舍不得z市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這群可愛(ài)的學(xué)生,他們每天都親熱的和我打招呼。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的老師們學(xué)習(xí)。
在這短短的五天中,我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財(cái)富,是對(duì)我以往教學(xué)理念的顛覆。在這里,我想談一談這五天的學(xué)習(xí)給我留下的點(diǎn)滴心得。
一.師生間如朋友般的平等意識(shí)
學(xué)習(xí)的第一天,我便來(lái)到了我跟班老師的班級(jí),二年級(jí)一班,一下課,很多同學(xué)圍過(guò)來(lái),跟我聊天,問(wèn)我叫什么,哪里來(lái)的。甚至有幾個(gè)大膽的女孩堅(jiān)持要在我的本子上寫(xiě)下她們的名字,初來(lái)乍到的局促感消失了,她們的熱情讓我覺(jué)得我們似乎是相識(shí)已久的好朋友。幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為,老師應(yīng)該有的威嚴(yán)在這里似乎不存在,老師就是孩子們的好朋友,孩子和老師之間是平等的,這里是一種絕對(duì)的平等。是啊,人與人之間的相處不應(yīng)該就是這樣嗎?在這所名震三湘的小學(xué),平等成了他們的一種意識(shí),而不是一種追求。
二.老師對(duì)學(xué)生的尊重
古訓(xùn)一直教我們要尊師,這是單方面的,在這里,我見(jiàn)到了一種新的模式:師生間相互尊重,一堂課,不管有的學(xué)生上課怎么調(diào)皮,擾亂課堂紀(jì)律,老師都不會(huì)當(dāng)著全班的面指責(zé)他,而是反其道行之,表?yè)P(yáng)他,一點(diǎn)微不足道的優(yōu)點(diǎn)也被老師用來(lái)表?yè)P(yáng)一番。這讓我看到了老師身上所散發(fā)的人格魅力,我想,這種人格魅力也會(huì)潛移默化的影響著他的學(xué)生吧!
五天的學(xué)習(xí)旅程雖然結(jié)束了,但是留給我的將是終身難忘的記憶,這里老師身上的人格魅力,這里的辦學(xué)理念,都值得我好好學(xué)習(xí)與咀嚼。
小學(xué)老師學(xué)習(xí)計(jì)劃3
新的學(xué)期又開(kāi)始了,作為一名教師,我深刻地認(rèn)識(shí)到,身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說(shuō):學(xué)生是祖國(guó)的花朵,教師是辛勤的園丁祖國(guó)要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。
而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí),逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),才能迎接新的挑戰(zhàn)。為此,特?cái)M定新學(xué)期教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。
平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的.方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等專業(yè)指導(dǎo)精神,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,不斷更新教育觀念。
在個(gè)人角色定位上:
一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W(xué)過(guò)程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索教育的新理念;
二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專業(yè)技能。
積極參與校本培訓(xùn),要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過(guò)程中,注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。
要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),要通過(guò)同事間的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),觀察研究教學(xué)來(lái)反思,要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,要通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,總之我會(huì)從各個(gè)方面不斷的嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備。
小學(xué)老師學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃范文相關(guān)文章: