《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(從看電視說起教學(xué)反思)

時(shí)間：2022-10-14 15:49:16 教學(xué)反思

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(從看電視說起教學(xué)反思)，供大家品鑒。

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《從看電視說起》教學(xué)案例中情境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)分析

　　魯?shù)V第一小學(xué)徐麗麗

　　2012年7月10日 15:18瀏覽:51評論:12鮮花:0專家瀏覽:1指導(dǎo)教師

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　　魏偉于12-7-10 15:22推薦

　　情景的創(chuàng)設(shè)能設(shè)身處地的為學(xué)生和家長雙方考慮，相信這節(jié)課對學(xué)生

　　是有影響力的。

《從看電視說起》這一話題同學(xué)們都很感興趣，現(xiàn)在社會電視的普及給大家?guī)砗芏啾憷昂锰?，可是隨之而來的問題也不少，小學(xué)生的關(guān)鍵問題在于如何調(diào)整看電視及寫作業(yè)的時(shí)間問題，還有小孩子看電視沒有節(jié)制，大部分家長會擔(dān)心和孩子的視力下降，而不讓孩子長時(shí)間看電視和孩子約法三章，有的孩子會不理解父母的做法而悶悶不樂，而品社課本中小波也恰恰因?yàn)榭措娨暸c家長意見不統(tǒng)一而煩惱，如何解決這一問題就迫在眉睫的擺在同學(xué)們面前，我在上這節(jié)課時(shí)，首先我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)調(diào)查表，讓同學(xué)們回家調(diào)查父母對自己看電視的態(tài)度，大部分同學(xué)家長表示不讓孩子看電視，怕耽誤學(xué)習(xí)，只有周末讓孩子看。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)在看電視問題上，家長和孩子對看電視問題爭議比較大，孩子往往喜歡看動畫片等一些娛樂內(nèi)容，這就涉及到看電視的時(shí)間及內(nèi)容的問題。于是我讓同學(xué)們商量應(yīng)該如何看電視才能讓父母理解我們求知的欲望，畢竟電視也有一些利于我們成長的好節(jié)目，我們共同討論能否和父母簽一個(gè)協(xié)議：甲乙雙方達(dá)成一個(gè)看電視的兩全其美的協(xié)議。這就要求我們把協(xié)議的內(nèi)容盡量設(shè)計(jì)的讓父母能夠接受，比如：我們可以從看電視的時(shí)間、內(nèi)容以及如何處理與學(xué)習(xí)的關(guān)系上去起草，有的同學(xué)甚至還想到了要限制父母看電視，比如有的孩子寫的是：在甲方寫作業(yè)時(shí)，乙方不得看電視或者把音量調(diào)得過大。這一點(diǎn)超乎我的想象，現(xiàn)在的學(xué)生竟然想到合同是限制雙方的，也在為自己利益著想，這一點(diǎn)課本上沒有提到，完全是學(xué)生創(chuàng)新思維的體現(xiàn)，所以我想老師只要給學(xué)生發(fā)揮的空間，其實(shí)學(xué)生也有充分的理由來說服父母，確實(shí)存在學(xué)生寫作業(yè)，父母在看電視，家長是孩子的一面鏡子，這樣學(xué)生會以為特別不公平。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對家長也很有教育意義。我想這位學(xué)生把協(xié)議書拿回家的時(shí)候，家長也應(yīng)該考慮，為什么孩子看電視會上癮，我們家長以身作則了嗎？我借這個(gè)同學(xué)的建議表揚(yáng)了這位同學(xué)，協(xié)議書是雙方共同遵守的，當(dāng)然是互相限制的。從這個(gè)案例中，我覺得設(shè)計(jì)簽協(xié)議書這一情境模擬的很好。

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識電視對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用。

　　2、初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時(shí)間。

　　3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識電視的積極作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步具備科學(xué)、合理的收看電視的能力。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，請看大屏幕，這是什么？（出示電視演變圖片）【了解電視演變】我們今天就從看電視說起，有請XX同學(xué)給我們來介紹一下電視。

　　小結(jié)：通過他的介紹，我們了解了電視的前世今生，并且知道了電視機(jī)帶給我們的許多便利，可以說，我們的生活已經(jīng)離不開電視了。下面老師做一個(gè)小調(diào)查。

　　二、從電視說起

（一）調(diào)查了解學(xué)生看電視情況

　　你一般在什么時(shí)間看電視？

　　看來，同學(xué)們從電視中還是收獲了許多，有的收獲了快樂，有的收獲了知識，還有的收獲了理想等?！菊J(rèn)識電視對促進(jìn)自己成長所發(fā)揮的積極作用】

（二）從阻止理由感受父母良苦用心

　　在看電視的時(shí)候，你有沒有遇到這樣的情況？【出示故事——《小波的煩惱》】請你說一說父母對自己在家中看電視的態(tài)度。

　　面對大人們這樣或那樣的理由，你認(rèn)為他們的出發(fā)點(diǎn)是什么？

　　你覺得他們組織你看電視的初衷是什么？你能體會他們的良苦用心嗎？

（三）看電視的注意事項(xiàng)

　　看，或者不看，是一個(gè)值得思考的問題。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視呢？請看要求：

　　請小組討論以下問題：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視？比如看多長時(shí)間、看什么內(nèi)容、看電視的距離、看電視需要注意什么安全問題等。

　　同學(xué)們說得都很有道理，我也給大家?guī)砹艘恍┙ㄗh，請看大屏幕。（播放看電視注意事項(xiàng)的視頻）【選擇電視內(nèi)容，合理安排時(shí)間，進(jìn)行安全教育】

　　三、從電視到其他媒體

（一）了解其他傳播媒體

　　過渡：原來，看電視還有這么多的學(xué)問啊。老師再補(bǔ)充幾點(diǎn)建議。生活中可能還有許多需要注意的安全問題，請你一定要牢記四個(gè)字“安全第一”。生活中除了看電視還有書籍、報(bào)紙、廣播、電腦、手機(jī)等傳播媒體來幫助我們實(shí)現(xiàn)信息的傳遞、幫助我們了解這個(gè)世界。

　　可是，一旦不恰當(dāng)?shù)氖褂?，一不小心就會出現(xiàn)安全隱患。請看大屏幕?！境鍪疽曨l】

（二）沉迷通訊工具帶來的傷害

　　最近一篇日記走紅了網(wǎng)絡(luò)，我們一起來讀讀。（出示日記）

　　讀完這篇日記，你有什么想說的？（學(xué)生說危害）看來，過度沉迷通訊工具危害巨大啊。你身邊有沒有發(fā)生過類似的事情？你的心情如何？

　　看來，過度依賴手機(jī)、電腦、電視會影響人們的正常交流，甚至帶來嚴(yán)重的后果。

　　出示圖片——電腦“圍城”、低頭族、游戲迷等?！敬龠M(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通】

　　四、創(chuàng)作海報(bào) 小組展示。

《從看電視說起》教學(xué)設(shè)計(jì)3

：從看電視說起》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)情分析

　　我校為地處農(nóng)牧團(tuán)場的小學(xué)，由于地理環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生獲取信息的主要途徑是通過看電視。愛看電視是小學(xué)生的特性，也是通病。家長們對于孩子愛看電視的現(xiàn)象，有的是放任自流，有的卻一味制止，很少去引導(dǎo)孩子。怎樣在五花八門的電視節(jié)日里選擇健康的且適合自己的電視節(jié)目？學(xué)習(xí)此課，我覺得很有必要從看電視說起，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)、辨析、理解和感悟，從中獲得知識，受到教育。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　2、初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時(shí)間。

　　3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識電視的積極作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步具備科學(xué)、合理的收看電視的能力。教學(xué)過程：

　　一

　　情景導(dǎo)入

（出示課件1）

　　師：上課之前，我們來玩一個(gè)游戲：猜謎語，看誰反應(yīng)快。請聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一家用電器）這是什么呀？師提問學(xué)生生：電視機(jī)

　　師：今天，我們就從看電視說起。（板書課題）《從看電視說起》

（一）看電視引起的**

　　師：同學(xué)們說說，你們都喜歡那些電視節(jié)目？

　　生：非常6+

　　1、開心100、曲苑雜壇、三毛流浪記、藝術(shù)人生、寶蓮燈、銀河之星、哪吒鬧海

　　等

　　師：好，現(xiàn)在大家一起看一個(gè)電視劇吧（出示課件2）播放視頻：《功夫熊貓》2—3分鐘

（當(dāng)學(xué)生正看得津津有味的時(shí)候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察學(xué)生的表情，）師：請你說說剛才沒有看完電視的感受，好嗎？

　　師提問學(xué)生生：（學(xué)生可以有多種回答）

　　二、討論思考

　　師：你們沒有看完精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個(gè)叫小波的同學(xué)也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《喜羊羊與灰太狼》了，可是。。。請看大屏幕

（出示課件3）一個(gè)學(xué)生大聲朗讀大屏幕內(nèi)容

（小波又為看電視和爸爸鬧起了別扭。最近，電視中播放了一個(gè)非常有意思的動畫片，小波很想看。可是，爸爸說看電視影響學(xué)習(xí)，除了周末，平時(shí)不許看電視。小波真是感到苦惱！）師讀：（、你是否有和小波一樣的煩惱？說一說父母對自己在家中看電視的態(tài)度。）

　　師請2—3名學(xué)生分別回答上述問題。

　　師：看來，大家的煩惱還真不少。讓我們來了解一下大人對于我們看電視的想法吧。請同學(xué)們打開書到89頁。請大家學(xué)一學(xué)書中人物的語氣來讀一讀他們的話，誰愿意讀給我們大家聽？請大家想象一下：如果你就是書中的那位叔叔，你會說什么呢？我會說??

　　師：其實(shí)看電視也并不是一無是處，它還有很多好處，我們的爸爸媽媽不讓我們看電視是對我們的關(guān)愛，是為了讓我們能合理安排好時(shí)間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系。那么我們應(yīng)該怎樣處理好這個(gè)關(guān)系呢?請同學(xué)們給大家出出“金點(diǎn)子”

　　請看大屏幕，四人一小組討論：（出示課件4）

（1）看電視對我們的成長有哪些好處？（2）我們該看哪些電視節(jié)日（3）選擇電視內(nèi)容要做到什么？（4）怎樣做到科學(xué)合理地看電視？（5）看電視應(yīng)控制在多長時(shí)問？

（6）看電視對我們的成長有哪些不利的影響？應(yīng)如何避免？

　　三、展示反饋

　　師提問4—5名學(xué)生回答上述問題中的任意1-2個(gè)問題。

　　師：同學(xué)們回答的“金點(diǎn)子”真好，其實(shí)，對于小學(xué)生看電視的問題，不僅我們關(guān)心，家長關(guān)心，很多研究少兒問題的專家也很關(guān)心。下面請看少兒專家給我們的建議：（出示課件5）

（1）合理安排看電視的時(shí)間。

（2）看健康、有益于成長的電視節(jié)目。（3）不影響我們的學(xué)習(xí)。（4）保護(hù)好視力。

（5）要注意不要整日沉迷于電視，注意培養(yǎng)自己更多健康的興趣、愛好。（6）與家長做好溝通。

（板書：內(nèi)容健康

　　控制時(shí)間

　　合理安排

　　保護(hù)視力）

　　師：大家根據(jù)我們的“金點(diǎn)子”和專家的建議，結(jié)合自己的實(shí)際情況，回家與父母真誠地交流，得到家長的理解和認(rèn)可。

　　師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開闊視野、放松心情，生活還真離不開！為了能在家合理地看電視，我們可以和家長擬一份看電視的協(xié)議。師：什么叫協(xié)議？正好，老師這兒有一份協(xié)議（課件出示6）協(xié)議

　　甲方：楊靜（學(xué)生）乙方：亦弛

（家長）

　　1、甲方每天在完成作業(yè)后可以看不超過30分鐘的電視。

　　2、周末可以加看一場NBA比賽和半場CBA比賽；乙方不得干擾。

　　3、甲方每天可以有不超過10分鐘的NBA網(wǎng)頁瀏覽時(shí)間。

　　甲方：楊靜

　　乙方：亦弛

　　2011年 3月28日

　　師：同學(xué)們可以參照老師的這份協(xié)議，回家后，根據(jù)自己的實(shí)際情況與家長好好商量，擬訂一份適合自己的看電視協(xié)議。下節(jié)課我們一起來交流展示。看誰擬訂的協(xié)議最科學(xué)、最合理？

　　師：通過以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了如何看電視。我想送大家一首兒歌。請看大屏幕（課件出示7）

　　師：請同學(xué)們和老師一起拍手朗讀

《電視拍手歌》

　　電視機(jī)，真奇妙，能說會唱把舞跳，傳授知識、講新聞，還把國家大事來報(bào)告。

　　小窗口，大世界，小品相聲哈哈笑，少兒節(jié)目呱呱叫，人人生活離不了。

　　小朋友，要記牢，有益節(jié)目我成長，不宜節(jié)目把手搖。

　　電視機(jī)，架金橋，助我素質(zhì)大提高，學(xué)習(xí)策劃當(dāng)主持，聰明能干樂淘淘，樂——淘——淘

　　電視是個(gè)小窗口，也是個(gè)大世界，希望同學(xué)們在今后的生活中，選擇適合自己的電視節(jié)目有節(jié)制的看，讓電視真正成為我們的良師益友

　　四、拓展延伸師：除了看電視可以學(xué)到知識，獲得信息外，我們還可以從哪些渠道來獲得信息呢？

　　生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙雜志?? 師：我們獲得信息的渠道很多，我們來交流一下你從哪個(gè)渠道獲得了什么信息？ 2-3名學(xué)生回答

　　生：我從網(wǎng)絡(luò)中知道了各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。生：從廣播中知道了村里什么時(shí)候要停電停水。

　　師：同學(xué)們說的都很好，我們在選擇這些應(yīng)該注意什么呢？請大家認(rèn)真思考、發(fā)表自己的意見。

　　請看大屏幕（課件出示8）(二)、接觸傳媒、學(xué)會選擇

　　1、是不是所有的報(bào)紙、雜志都適合我們看

　　2、要看對我們學(xué)習(xí)成長有益的少兒讀物

　　3、沉迷于網(wǎng)上游戲或聊天會帶來什么后果？

　　4、我們在選擇影碟時(shí)應(yīng)該注意些什么？提問2—3名學(xué)生（課件出示9）

(三)、生活瞭望

　　師：電視網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們作為新世紀(jì)的少年兒童要把握好自己！

　　合理利用時(shí)間，在不影響生活的情況下多多接觸電視網(wǎng)絡(luò)，但不要沉迷?？鞓烦砷L，快樂學(xué)習(xí)?。ㄕf明：上面黑體字的內(nèi)容是在還有時(shí)間的情況下講的，若時(shí)間不夠只講到電視拍手歌那里就可以了。）

　　五、小結(jié)收獲

　　師：這節(jié)課我們聊得很愉快。老師從同學(xué)們那里又學(xué)到了很多知識，請同學(xué)們也說說自己的感受好嗎學(xué)生總結(jié) 師提問

　　板書設(shè)計(jì)：

　　從看電視說起

　　內(nèi)容健康

　　控制時(shí)間

　　合理安排

　　保護(hù)視力

　　良師益友

　　柴油發(fā)電機(jī)組

：

　　1、使學(xué)生初步具備選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時(shí)間。

　　2、認(rèn)識電視、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

　　3、能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

　　重點(diǎn)目標(biāo)：

　　初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，并能做到合理安排時(shí)間。

　　難點(diǎn)目標(biāo)：

　　能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通，簽訂關(guān)于看電視的協(xié)議。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　協(xié)議樣本

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，揭示課題

　　1、師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在我們來玩一個(gè)猜謎游戲，看誰反應(yīng)快，請聽好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一電器）這是什么呀？（你真聰明?。┙裉?，我們就從看電視說起。（板書課題）

　　2、師：孩子們，你們平時(shí)喜歡看電視嗎？特別喜歡看哪些電視節(jié)目呢？（生一一回答并簡單說說為什么喜歡看這些電視節(jié)目）

　　師：好，下面我們一起來看看這些精彩的電視節(jié)目吧（多媒體播放《熊出沒》動畫視頻）

　　3、（當(dāng)學(xué)生正看得津津有味的時(shí)候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察學(xué)生的表情，）請你說說剛才沒有看完電視的感受，好嗎？

　　二、活動一：說苦惱

　　1、師：你們沒有看完精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個(gè)叫小波的孩子也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《熊出沒》了，可是爸爸不讓他看，說看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，為這事他和爸爸鬧起了別扭。你瞧，他撅著小嘴正生氣呢！小波真是感到苦惱。

　　2、師：孩子們，你是否有和小波一樣的苦惱？小組內(nèi)說一說父母對自己在家中看電視的態(tài)度。

　　誰愿意把自己的苦惱告訴老師？

　　3、師：看來，因?yàn)榭措娨暸c家長發(fā)生分歧的孩子真不少??！那作為家長，你們知道他們的想法嗎？家長不讓我們看電視，也有自己的看法，下面讓我們來聽聽家長們的心聲吧。（課件出示家長們的理由，師生共同看屏幕。）

　　三、活動二：小小辯論會

　　1、師：你認(rèn)為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎？為什么？假如你是家長，你會怎么做？請同學(xué)們在小組內(nèi)說一說，議一議。

　　2、學(xué)生對看電視的好處和壞處進(jìn)行辯論，教師適時(shí)評價(jià)和點(diǎn)撥。（學(xué)生發(fā)言后教師歸納總結(jié)并出示課件看電視的好處和壞處）

　　3、師小結(jié)：其實(shí)我們的家長不讓我們看電視是對我們的關(guān)愛，是為了讓我們能合理安排好時(shí)間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系。

　　四、活動

　　三、小記者在行動

　　1、師：在看電視的問題上，想必你們一定有很多苦惱或問題吧，如果你是一名小記者，今天來到這兒，針對同學(xué)們討論的熱點(diǎn)：看電視。你想提哪些問題？(學(xué)生提問)大家提出的問題還真不少，老師把你們的問題歸納一下：（課件出示）（1）、選擇電視內(nèi)容要做到什么？（2）、怎樣做到科學(xué)合理地看電視？

（3）、怎樣避免不利的影響？

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　　2、現(xiàn)場采訪

　　師：現(xiàn)在聘請你們當(dāng)一回記者，針對你們提出的問題采訪一下現(xiàn)場的老師，聽聽老師們是怎么說的？請小記者們上崗吧！

(現(xiàn)場采訪聽課的老師，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，解決實(shí)際問題．同時(shí)也讓課堂“動”起來)

　　3、反饋采訪成果

　　師：優(yōu)秀的小記者們，請把你們的采訪成果與大家交流交流。

（生：我采訪的老師她引導(dǎo)我看電視要選擇健康欄目，例如：新聞、知識性強(qiáng)的欄目，少兒節(jié)目等。

　　生：老師建議我們看電視的時(shí)間要控制在一小時(shí)內(nèi)。

　　生：老師要求我們要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，才能看一會兒電視。）???????????????????????

（教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)板書：內(nèi)容健康控制時(shí)間合理安排保護(hù)視力）

　　4、師：請你們根據(jù)老師們的建議，結(jié)合自己的實(shí)際情況，回家與父母真誠地交流，請大家想一想，你準(zhǔn)備對父母說些什么？父母又會怎么說?在小組內(nèi)表演一下與父母溝通的情景。等會兒老師請表演得好的小組上臺表演。