下面是范文網(wǎng)小編分享的英語教學(xué)反思評語有哪些共6篇(初中英語教學(xué)反思簡短評語)，供大家品鑒。

英語教學(xué)反思評語有哪些共1

　　老師品德評語有哪些

⑴課堂內(nèi)容充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。

⑵教師授課有層次，有重點(diǎn)，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位教師學(xué)習(xí)的楷模。

⑶教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

⑷教師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的教師！

⑸你的課堂氣氛民主，活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。

⑹教師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問習(xí)題能夠詳盡的解答，此時(shí)態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。

⑺在你的教育下，孩子的精選作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。

⑻教師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)歸納認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問習(xí)題并認(rèn)真講解，解決問習(xí)題。

⑼李教師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)歸納認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問習(xí)題并認(rèn)真講解，解決問習(xí)題。

⑽教師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

⑾你不時(shí)生動(dòng)講課，幽默的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績有所提高，感謝你。

⑿這學(xué)期，我的孩子成績有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

　　1⑶該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn)，此時(shí)屢次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長很快。

　　1⑷李輝教師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和顏悅色，幽默幽默，課堂氣氛十分活潑，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

　　1⑸輝教師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃重的興趣。

　　1⑹教師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師幽默，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活潑課程簡單易學(xué)。

　　1⑺教師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，層次清晰，舉例充分得當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

　　1⑻李輝教師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃重的興趣。

　　1⑼教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己，在生病嚴(yán)重的情況下仍堅(jiān)持上課且能保證教學(xué)效果良好。

20、課堂中，李教師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。在課外，李教師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李教師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

　　2⑴教師幽默幽默，上課氣氛活潑。教師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不單單是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

　　2⑵李輝教師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

　　2⑶你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好教師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你教師。

　　2⑷最讓我們喜歡他的原因還有，他不單單是傳道授業(yè)解惑，此時(shí)而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。

　　2⑸李教師幽默幽默，上課氣氛活潑。教師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不單單是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

　　2⑹教師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活潑。授課認(rèn)真認(rèn)真，聲音甜美，和顏悅色。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的教師。

　　2⑺你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

　　2⑻本學(xué)期你能從的，在班級管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和感悟。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　2⑼教師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著教師思路學(xué)習(xí)，氣氛活潑，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃重。

30、教師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，此時(shí)形象層次，對重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識(shí)易與理解，教師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

　　3⑴教師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，層次清晰，細(xì)致入微。對深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。

　　3⑵教師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。

　　3⑶該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章管理辦法。

　　3⑷教師授課的方式非常合適我們，他根據(jù)本課程知識(shí)構(gòu)造的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次清楚。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例習(xí)題使知識(shí)更層次化。此時(shí)但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

　　3⑸教師講課重點(diǎn)突出，授課層次清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。

　　3⑹教師組織習(xí)習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問習(xí)題在課堂上得以解決；教師理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，課上穿插實(shí)際問習(xí)題，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　3⑺本學(xué)期中，此時(shí)你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系和諧。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績，望下學(xué)期能做得。

　　3⑻上課時(shí)，李教師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，此時(shí)適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

　　3⑼信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活潑，師生互動(dòng)良好。李教師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。教師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊揚(yáng)。

40、李教師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問習(xí)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。李教師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的教師！

　　4⑴教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，此時(shí)在解決問習(xí)題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱苦。

　　4⑵教師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例習(xí)題和練習(xí)習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

　　4⑶李教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問習(xí)題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱苦。

　　4⑷教師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，層次性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，此時(shí)收到良好的效果。教師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營造溫馨的課堂氣氛。

　　4⑸本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和感悟。假如能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　4⑹在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，獲得了顯著的工作效果。

　　4⑺在生活中，該同志想別人之所想，急別人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，此時(shí)積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

　　4⑻本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系和諧。班主任工作一絲不茍，行之有效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。

　　4⑼李教師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系冗雜，而李教師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，此時(shí)讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

50、李教師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。李教師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

　　搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改

英語教學(xué)反思評語有哪些共2

　　今天孩子們興奮的走進(jìn)了夢想教室，上了《遠(yuǎn)方的城市》的第一課——《有哪些城市》。

　　開始，我讓孩子們談?wù)勛约赫J(rèn)為什么是城市？有孩子談到：有很多高樓，有很多車輛，很富有的地方就是城市，也有孩子說：城市有很多工廠，空氣污染比較嚴(yán)重，還有孩子說：城市人多、車多、樓房多，哈哈，也就是城市三多。孩子們都是從城市的一些現(xiàn)象的來定義城市的。

　　接著分組比賽了，看誰知道的城市多。這些山里孩子可比我想象的厲害多了，很多孩子還講到了外國的一些城市，當(dāng)然這里也有一個(gè)非常明顯的問題。那就是很多孩子把省和城市分不開，比如很多孩子就說到了“山東、山西、陜西”等是城市，看來孩子們對省和省會(huì)還分不清楚。

　　在比賽結(jié)束以后我讓獲勝的小組孩子們談?wù)勛约韩@勝的感受時(shí)，很多孩子都談到了，自己和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候坐火車沿途經(jīng)過了很多城市，還有孩子談到自己了解到這些城市是通過看電視節(jié)目、看天氣預(yù)報(bào)等。然后我借機(jī)歸納總結(jié)：看來我們的學(xué)習(xí)并不是一定要在教室、一定要在書本，我們要做生活的有心人，這真是“處處皆學(xué)問”啊！

　　然后我給孩子們展示了一些自己課前收集的我國各省的城市分布圖、城市地圖等讓孩子們了解更多的城市。

　　當(dāng)孩子們正興趣盎然的時(shí)候課已接近尾聲，告訴了孩子們下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后布置了資料收集的課外作業(yè)，孩子們戀戀不舍的走出了教室?？粗⒆觽冊趬粝胝n上開心的笑臉，自己也覺得很幸福，真愛夢想實(shí)現(xiàn)了真正的快樂學(xué)習(xí)！

英語教學(xué)反思評語有哪些共3

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　　英語教學(xué)理論有哪些？

　　現(xiàn)在的英語教學(xué)，已經(jīng)走出了以前的課堂模式，不再是填鴨式的教學(xué)，而是更注重效果和課堂體驗(yàn)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的參與性，強(qiáng)調(diào)交互式教學(xué)。所以就有人問了，到底有哪些好的英語教學(xué)理論呢？

　　有關(guān)英語教學(xué)的理論和方法，可以說是華山論劍，各自有道。雖然各派的主張不同，但近年來有趨于融合的傾向，認(rèn)為各種方法都需要，才能符合現(xiàn)代社會(huì)對英語的多種需求。

　　英語科的教學(xué)法與其他科目不同，學(xué)生不但要學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫四種語言技能，且需學(xué)習(xí)如何運(yùn)用它們，從而達(dá)到表達(dá)情意、與人溝通的目的。

　　真正的英語教學(xué)理論不是機(jī)械的，而是靈活的；不是憑空捏造的，而是通過大量的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出來的；不是陽春白雪，而是人人都能使用的具有推廣效應(yīng)的。

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英語教學(xué)反思評語有哪些共4

一、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你必須知道“書山有路勤為徑”吧！相信你必須能做到。

二、媛媛在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛相處，在家是個(gè)很懂事，愛勞動(dòng)的好孩子，一向是媽媽的好幫手在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。

三、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)也能及時(shí)完成，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績較好。但是有個(gè)不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正，上課時(shí)把注意力放到學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。

四、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且用心改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

五、這學(xué)期確實(shí)取得了必須的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在那里我們誠心誠意的多謝老師陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽陽要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子

六、能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們十分感謝我們對孩子在德智體等方面的教育一向抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性為了他進(jìn)步更快，我們將用心配合老師對他的教育另外，我們想向?qū)W校推薦……

七、陽陽這學(xué)期確實(shí)取得了必須的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在那里我們誠心誠意的多謝老師陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽陽要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。

八、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。

九、天下無難事，只怕有心人”確實(shí)透過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

十、你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從此刻開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。

英語教學(xué)反思評語有哪些共5

　　有哪些古詩詞加評語

【篇1：含有古詩的期末評語】

“人非圣賢，孰能無過？” 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r(shí)就顯得那樣的不“聰明”了。放假回來檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻交出字跡潦草的作業(yè)，令老師多么失望啊，令老師多么著急啊。如果只貪玩不學(xué)習(xí)，難道知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

“少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng)說愁?！?不要計(jì)較老師總批評你，其實(shí)那是老師喜歡你。學(xué)習(xí)，既是學(xué)知識(shí)，又是學(xué)做人的過程，從“蹣跚學(xué)步”到“健步如飛”，一路上會(huì)經(jīng)歷很多成功與失敗，更會(huì)經(jīng)歷很多誘惑，你的父母非常關(guān)注你的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展，在他們的配合下，你已在各方面取得了長足的進(jìn)步。希望你能牢記“每天四問”，做一個(gè)全面發(fā)展的人。

“俏也不爭春，只把春來報(bào)。” 追求成功，追求完美，是你矢志不渝的奮斗目標(biāo)。自信，快樂總掛在你的臉上，永不服輸?shù)钠焚|(zhì)令人敬佩，平時(shí)能為集體、為他人貢獻(xiàn)自己的力量。我和家人一樣對你寄予很高的期望，因?yàn)槲掖_信，你聰

　　明和睿智，將來一定能造就一番事業(yè)?，F(xiàn)在你最需要做的，就是千里之行，始于足下，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

“好男兒當(dāng)與青山比雄奇” 你是個(gè)既有愛心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，為班級做出的貢獻(xiàn)也有目共睹，這一點(diǎn)是足以令趙老師感到欣慰。但趙老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。其實(shí)只要你遠(yuǎn)離“懶惰”這個(gè)伙伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?默默地進(jìn)取，不懈地努力，是你的本色，也是你學(xué)業(yè)取得進(jìn)步的源泉。你心地善良，為人真誠，同學(xué)們都愿意與你交往。生活中，愿你多一份大膽、主動(dòng)，你的天地將更廣闊、更美好！

“青春留不住，白發(fā)自然生?！?你像一只活潑可愛的小燕子，把溫暖和快樂無私地帶給每一個(gè)人。趙老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí)，你是一位力求上進(jìn)的好孩子，如果你能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，少玩點(diǎn)，少看電視，那么，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)上去，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人，做一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。

“節(jié)氣如竹，品性如蓮?！?你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好。從中我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)做事細(xì)心且非常內(nèi)秀的孩子。學(xué)習(xí)不是件容易事，你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！ “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！睙o論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”。無論于何種勞動(dòng)場合，你的身影總是忙忙碌碌。你的彬彬有禮，心靈手巧給老師留下了深刻印象。“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

“節(jié)氣如竹，品性如蓮?！比绻覀儼嗟拿课煌瑢W(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。你寫的字就像一個(gè)個(gè)可愛的音符，你讀起書來像是山泉在唱歌，每次考試，你總是沖在前列。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給趙老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格又順理成章地博得了大家的信任。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”老師欣賞你的才華和工作能力，愿你這個(gè)老師的得意門生的才華能進(jìn)一步升華。

“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！?你是一顆優(yōu)質(zhì)的種子，正發(fā)芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收。可千萬不要以為豐收在望就可懈怠，學(xué)無止境，山外有山。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好?！皶綗o路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們共同珍惜一起走過的朝朝暮暮，留一份期待，滋潤我們重逢的欣喜。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?學(xué)習(xí)和工作都非常出色的你，南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書，拓展視野，拓寬知識(shí)面，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。

“氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙。”你是個(gè)外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平時(shí)少言少語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思維很獨(dú)特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀(jì)律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。作為生活委員，你以身作則，用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致好評。趙老師想對你說：“試著與同學(xué)們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺。”

　　古詩句評語（三）

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?你正在長大，你清純的目光是清澈的消息，可以洗滌世上最后一顆塵埃，無論誰看到它都會(huì)覺得心胸寬闊，融入自然，老師被你深深的打動(dòng)了，然而，你發(fā)現(xiàn)了嗎？老師的目光中有一絲嚴(yán)厲，那是期盼著你的長大，請記牢：世上無難事，只怕有心人。愿這句話伴隨著你的長大，作為你的成長中的精神源泉。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。” 你每一天都在變化，在進(jìn)步，你用行動(dòng)證明了一切。一首首才思縱橫的小詩，一頁頁工整端莊的作業(yè)，無不讓趙老師為你驕傲，讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔省！鞍敛豢砷L，欲不可縱，志不可滿，樂不可極?！?老師和你父母都對你充滿了希望，要想成為一名出色的人，你還有很多路要走，用你揮灑的汗水，辛勤的付出，洗凈我們重逢的道路吧。

“一片冰心在玉壺。” 一天天又一天天，我在等待你給我?guī)淼陌参颗c信心。終于，我等到了，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，我堅(jiān)信，一定會(huì)有更多。你聰明、悟性強(qiáng)，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。交換蘋果，手里還是只有一個(gè)蘋果；交換思想，腦里卻會(huì)擁有兩種甚至更多的思想?？梢娊涣髋c溝通是多么好的事，它就像換蘋果一樣簡單。試一試吧，到同學(xué)們中間去！你會(huì)學(xué)到許多許多。

“冰凍三尺非一日之寒?！彼欣蠋煻颊J(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動(dòng)來表明你的決心。另外，“取之有度，用之有節(jié)，則常足?！闭J(rèn)真努力吧！

“自古英雄出少年?！蹦惚臼且粋€(gè)好學(xué)自信成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。老師和父母的教誨，讓你流下了悔恨的淚水。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到。你說是嗎？希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來，給自己多一點(diǎn)刻苦，多一點(diǎn)自律，你的人生將會(huì)和你打籃球一般精彩！

“好男兒志在四方?！蹦闶且粋€(gè)機(jī)靈活潑的孩子，尊敬老師，能跟同學(xué)和睦相處。但你要知道學(xué)習(xí)猶如急流行舟，不進(jìn)則退。在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”。“志不強(qiáng)者智不達(dá)。”老師希望你立好目標(biāo)，能堅(jiān)持不懈地努力，趙老師對你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功！

　　古詩句評語（四）

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蹦銓捜萏故幍男貞?，你臨危授命的豪氣，讓老師看到了未來的棟梁，讓同學(xué)們感受到了真正的大家風(fēng)范。作為副班長，你的汗水滲透了班級的每一個(gè)角落，辛苦了！愿你在未來的日子里，鯤鵬展翅九萬里，成為不折不扣的豪杰人物。

【篇2：古詩評語】

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【篇3：古詩句評語】

“春種一粒粟，秋收萬顆子。” 活潑、熱情的你，深諳“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的道理，逐步提高的成績記錄著你前進(jìn)的軌跡，記載著你的艱辛與汗水。同學(xué)忘了帶文具，你會(huì)搶先借給他；自己犯了錯(cuò)誤，你會(huì)勇于承認(rèn)；文體活動(dòng)，你踴躍參加；課堂上的疑難問題，有時(shí)會(huì)被你一語點(diǎn)破。你正直的人品，活潑的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，趙老師對你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視你取得成功！

“人非圣賢，孰能無過？” 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。可你有時(shí)就顯得那樣的不“聰明”了。放假回來檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻交出字跡潦草的作業(yè)，令老師多么失望啊，令老師多么著急啊。如果只貪玩不學(xué)習(xí)，難道知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？ “少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng)說愁。” 不要計(jì)較老師總批評你，其實(shí)那是老師喜歡你。學(xué)習(xí)，既是學(xué)知識(shí)，又是學(xué)做人的過程，從“蹣跚學(xué)步”到“健步如飛”，一路上會(huì)經(jīng)歷很多成功與失敗，更會(huì)經(jīng)歷很多誘惑，你的父母非常關(guān)注你的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展，在他們的配合下，你已在各方面取得了長足的進(jìn)步。希望你能牢記“每天四問”，做一個(gè)全面發(fā)展的人。

“俏也不爭春，只把春來報(bào)?！?追求成功，追求完美，是你矢志不渝的奮斗目標(biāo)。自信，快樂總掛在你的臉上，永不服輸?shù)钠焚|(zhì)令人敬佩，平時(shí)能為集體、為他人貢獻(xiàn)自己的力量。我和家人一樣對你寄予很高的期望，因?yàn)槲掖_信，你聰明和睿智，將來一定能造就一番事業(yè)?，F(xiàn)在你最需要做的，就是千里之行，始于足下，鍛煉自己的實(shí)踐能力。

“好男兒當(dāng)與青山比雄奇” 你是個(gè)既有愛心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，為班級做出的貢獻(xiàn)也有目共睹，這一點(diǎn)是足以令趙老師感到欣慰。但趙老師在欣慰之余又多了幾分

　　擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。其實(shí)只要你遠(yuǎn)離“懶惰”這個(gè)伙伴，和“勤奮”交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢？

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。” 默默地進(jìn)取，不懈地努力，是你的本色，也是你學(xué)業(yè)取得進(jìn)步的源泉。你心地善良，為人真誠，同學(xué)們都愿意與你交往。生活中，愿你多一份大膽、主動(dòng)，你的天地將更廣闊、更美好！

“青春留不住，白發(fā)自然生?！?你像一只活潑可愛的小燕子，把溫暖和快樂無私地帶給每一個(gè)人。趙老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí)，你是一位力求上進(jìn)的好孩子，如果你能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，少玩點(diǎn)，少看電視，那么，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)上去，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人，做一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。

“節(jié)氣如竹，品性如蓮。” 你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好。從中我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)做事細(xì)心且非常內(nèi)秀的孩子。學(xué)習(xí)不是件容易事，你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”無論于何時(shí)何地，遇到老師時(shí)，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”。無論于何種勞動(dòng)場合，你的身影總是忙忙碌碌。你的彬彬有禮，心靈手巧給老師留下了深刻印象?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

“節(jié)氣如竹，品性如蓮?！比绻覀儼嗟拿课煌瑢W(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。你寫的字就像一個(gè)個(gè)可愛的音符，你讀起書來像是山泉在唱歌，每次考試，你總

　　是沖在前列。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給趙老師意想不到的感覺；你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格又順理成章地博得了大家的信任?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn)”老師欣賞你的才華和工作能力，愿你這個(gè)老師的得意門生的才華能進(jìn)一步升華。

“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。” 你是一顆優(yōu)質(zhì)的種子，正發(fā)芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收?？汕f不要以為豐收在望就可懈怠，學(xué)無止境，山外有山。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得最好，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好。“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們共同珍惜一起走過的朝朝暮暮，留一份期待，滋潤我們重逢的欣喜?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。” 學(xué)習(xí)和工作都非常出色的你，南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書，拓展視野，拓寬知識(shí)面，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。

“氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙?！蹦闶莻€(gè)外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平時(shí)少言少語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思維很獨(dú)特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀(jì)律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。作為生活委員，你以身作則，用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致好評。趙老師想對你說：“試著與同學(xué)們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺?！?/p>

　　古詩句評語（三）

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?你正在長大，你清純的目光是清澈的消息，可以洗滌世上最后一顆塵埃，無論誰看到它都會(huì)覺得心胸寬闊，融入自然，老師被你深深的打動(dòng)了，然而，你發(fā)現(xiàn)了嗎？老師的目光中有一絲嚴(yán)厲，那是期盼著你的長大，請記牢：世上無難事，只怕有心人。愿這句話伴隨著你的長大，作為你的成長中的精神源泉。[ “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。” 你每一天都在變化，在進(jìn)步，你用行動(dòng)證明了一切。一首首才思縱橫的小詩，一頁頁工整端莊的作業(yè)，無不讓趙老師為你驕傲，讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔省！鞍敛豢砷L，欲不可縱，志不可滿，樂不可極。” 老師和你父母都對你充滿了希望，要想成為一名出色的人，你還有很多路要走，用你揮灑的汗水，辛勤的付出，洗凈我們重逢的道路吧。

“一片冰心在玉壺?！?一天天又一天天，我在等待你給我?guī)淼陌参颗c信心。終于，我等到了，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，我堅(jiān)信，一定會(huì)有更多。你聰明、悟性強(qiáng)，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。交換蘋果，手里還是只有一個(gè)蘋果；交換思想，腦里卻會(huì)擁有兩種甚至更多的思想?？梢娊涣髋c溝通是多么好的事，它就像換蘋果一樣簡單。試一試吧，到同學(xué)們中間去！你會(huì)學(xué)到許多許多。

“冰凍三尺非一日之寒。”所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動(dòng)來表明你的決心。另外，“取之有度，用之有節(jié)，則常足。”認(rèn)真努力吧！

“自古英雄出少年?！蹦惚臼且粋€(gè)好學(xué)自信成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。老師和父母的教誨，讓你流下了悔恨的淚水。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到。你說是嗎？希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來，給自己多一點(diǎn)刻苦，多一點(diǎn)自律，你的人生將會(huì)和你打籃球一般精彩！

“好男兒志在四方?！蹦闶且粋€(gè)機(jī)靈活潑的孩子，尊敬老師，能跟同學(xué)和睦相處。但你要知道學(xué)習(xí)猶如急流行舟，不進(jìn)則退。在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)。”老師希望你立好目標(biāo)，能堅(jiān)持不懈地努力，趙老師對你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功！

　　古詩句評語（四）

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蹦銓捜萏故幍男貞眩闩R危授命的豪氣，讓老師看到了未來的棟梁，讓同學(xué)們感受到了真正的大家風(fēng)范。作為副班長，你的汗水滲透了班級的每一個(gè)角落，辛苦了！愿你在未來的日子里，鯤鵬展翅九萬里，成為不折不扣的豪杰人物。 “自古英雄出少年?！蹦闶莻€(gè)聰明懂事、有天資的好孩子，相信你的未來一定不可限量。你總能虛心接受老師和同學(xué)的意見，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，讓老師感到你在一天天地成長。你的點(diǎn)子是老師非常引以為豪的，但書寫還有待提高，如果你的字能像點(diǎn)子般精美，那真是珠聯(lián)璧合了。老師相信，只要你堅(jiān)持不懈，一定能成為班中不可多得的“智多星”。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，使自己在紀(jì)律方面也做個(gè)“本色先鋒”。[小精靈兒童網(wǎng)站]

“字如行云流水，人如雪山晶瑩?！蹦阋欢ê芰w慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然。真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像“啄木鳥醫(yī)生”那樣，捉掉身上白“小懶蟲。”“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币姷侥愕牡谝谎?，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你

英語教學(xué)反思評語有哪些共6

　　作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，包含了指出文章在寫作時(shí)的一些漏洞和一些鼓勵(lì)的話語，以下是小編收集的批改作文評語，歡迎查看！

　　作文開頭

1、作文開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要

3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、作文開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使作文生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5、作文語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、作文語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來讓人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、作文邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、作文想象合情合理，

15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

23、作文將…寫得細(xì)致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、作文含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、作文以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

8、作文最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、作文開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了作文主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　總評

1、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、作文對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，讓人感動(dòng)。

6、作文前后連貫，形成完整的形象。

7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、作文能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，讓人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體

19、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

23、作文的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

28、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

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