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花開歌教案3篇 歌曲鮮花開教案

時(shí)間:2022-11-11 23:13:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的花開歌教案3篇 歌曲鮮花開教案,歡迎參閱。

花開歌教案3篇 歌曲鮮花開教案

花開歌教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)念兒歌,學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

  2、能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  4、了解兒歌的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置"春夏秋冬"四個(gè)板塊。

  2、掛圖《花開歌》

  3、語言磁帶。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。

  學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

  活動(dòng)過程:

  1、談話引出主題。

 ?。?)小朋友,你們喜歡花嗎?花是大自然的笑臉,一年四季有各種各樣的鮮花你們?cè)谀膬嚎吹竭^

  活動(dòng)反思:

  這次語言活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)念十二個(gè)月的花,這種兒歌很好聽,很押韻,也包含了很多的只是在里面,非常值得學(xué)習(xí)。但是,在活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)是有一定難度的。難度之一是幼兒對(duì)有些花不是很熟悉,所以總是記不?。浑y度之二是兒歌中,在兒歌中對(duì)花的特點(diǎn)概括得很好,語言也很精煉,但是對(duì)小朋友來說,學(xué)起來就有點(diǎn)難度。考慮到這些情況,我采用了一個(gè)新的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。那就是用問答式方法來學(xué)。這個(gè)方法也是根據(jù)這首兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來選擇的。兒歌中的每一句結(jié)構(gòu)都相同,都分為三個(gè)部分:月份、花名和花的特點(diǎn)。這樣,我就分門別類地來提問,比如第一次提問花名,第二次提問花的特點(diǎn),最后提問月份。當(dāng)幼兒有點(diǎn)熟悉之后,我再讓幼兒來當(dāng)老師,向我提問,他們也問得很好。而且在問的過程中,他們也在不斷地記憶兒歌的內(nèi)容。這樣的方法要比死板地完整地念效果好很多。

花開歌教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)念兒歌,了解各季節(jié)常開的花,對(duì)植物開花的現(xiàn)象比較感興趣。

  2、能說出自己喜歡的花的特征,能用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言對(duì)花進(jìn)行描述豐富詞匯。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

  4、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、活動(dòng)前觀看各種各樣的花。

  2、常見各季的花的圖片。

  【活動(dòng)過程】

  一、請(qǐng)幼兒回憶看到過的花。

  1、教師提問:你見過什么花?教案來自:它們是什么樣子的?你最喜歡什么花?為什么?

  2、說一說四季的花,啟發(fā)幼兒回憶:在春季、夏季、秋季、冬季,各有什么樣子的花開放?

  二、學(xué)念兒歌,了解各個(gè)季節(jié)開的花。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽地提出有關(guān)花的問題,教師作出解答或引導(dǎo)幼兒討論。

  教師導(dǎo)語:現(xiàn)在啊,老師這里啊,有一首兒歌,兒歌里面就講到了一年四季開的花,你們想知道嗎?

 ?。?)教師念兒歌,引導(dǎo)幼兒提問。教師做出解答或者引導(dǎo)幼兒討論。

 ?。?)教師再次念兒歌提問:在這首兒歌當(dāng)中你有什么聽不懂的地方需要老師其他小朋友來幫助你呢?(如兒歌中的紅艷艷、笑盈盈等詞匯)

 ?。?)幼兒一起學(xué)念兒歌,對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣。

  根據(jù)兒歌中的月份在黑板上出示相應(yīng)的花,供幼兒記憶。

  (4)進(jìn)行分組練習(xí)兒歌,使幼兒熟練兒歌。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  活動(dòng)后請(qǐng)小朋友看的相關(guān)花的圖片,請(qǐng)幼兒念念《花開歌》。

  附兒歌《花開歌》

  一月水仙清水養(yǎng);

  二月杏花伸出墻;

  三月桃花紅艷艷;

  四月杜鵑滿山崗;

  五月牡丹笑盈盈;

  六月梔子帶頭上;

  七月荷花浮水面;

  八月桂花腌蜜糖;

  九月菊花迎秋風(fēng);

  十月芙蓉斗寒霜;

  十一月山茶初開放;

  十二月臘梅雪里香!

  教學(xué)反思:

  這次語言活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)念十二個(gè)月的花,這種兒歌很好聽,很押韻,也包含了很多的只是在里面,非常值得學(xué)習(xí)。但是,在活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)是有一定難度的。難度之一是幼兒對(duì)有些花不是很熟悉,所以總是記不??;難度之二是兒歌中,在兒歌中對(duì)花的特點(diǎn)概括得很好,語言也很精煉,但是對(duì)小朋友來說,學(xué)起來就有點(diǎn)難度??紤]到這些情況,我采用了一個(gè)新的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。那就是用問答式方法來學(xué)。這個(gè)方法也是根據(jù)這首兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來選擇的。兒歌中的每一句結(jié)構(gòu)都相同,都分為三個(gè)部分:月份、花名和花的特點(diǎn)。這樣,我就分門別類地來提問,比如第一次提問花名,第二次提問花的特點(diǎn),最后提問月份。當(dāng)幼兒有點(diǎn)熟悉之后,我再讓幼兒來當(dāng)老師,向我提問,他們也問得很好。而且在問的過程中,他們也在不斷地記憶兒歌的內(nèi)容。這樣的方法要比死板地完整地念效果好很多。

花開歌教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)念兒歌,學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

  2、能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。

  二、活動(dòng)主備

  1、布置"春夏秋冬"四個(gè)板塊。

  2、掛圖《花開歌》

  3、語言磁帶。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。

  四、活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。

  五、活動(dòng)過程:

  1、談話引出主題。

  (1)小朋友,你們喜歡花嗎?花是大自然的笑臉,一年四季有各種各樣的鮮花你們?cè)谀膬嚎吹竭^

  六、活動(dòng)反思

  這次語言活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)念十二個(gè)月的花,這種兒歌很好聽,很押韻,也包含了很多的只是在里面,非常值得學(xué)習(xí)。但是,在活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)是有一定難度的。難度之一是幼兒對(duì)有些花不是很熟悉,所以總是記不?。浑y度之二是兒歌中,在兒歌中對(duì)花的特點(diǎn)概括得很好,語言也很精煉,但是對(duì)小朋友來說,學(xué)起來就有點(diǎn)難度??紤]到這些情況,我采用了一個(gè)新的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。那就是用問答式方法來學(xué)。這個(gè)方法也是根據(jù)這首兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來選擇的。兒歌中的.每一句結(jié)構(gòu)都相同,都分為三個(gè)部分:月份、花名和花的特點(diǎn)。這樣,我就分門別類地來提問,比如第一次提問花名,第二次提問花的特點(diǎn),最后提問月份。當(dāng)幼兒有點(diǎn)熟悉之后,我再讓幼兒來當(dāng)老師,向我提問,他們也問得很好。而且在問的過程中,他們也在不斷地記憶兒歌的內(nèi)容。這樣的方法要比死板地完整地念效果好很多。

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