【熱門】生日教案模板匯編8篇（幼兒園生日教案）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于【熱門】生日教案模板匯編8篇（幼兒園生日教案）的最新文章，供大家參考。

>生日教案 篇1

　　一、活動背景

　　在中班數(shù)學(xué)活動中，感知10以內(nèi)數(shù)量、理解數(shù)字、會使用數(shù)字表示物體的數(shù)量，并不受物體大小、顏色、空間排列方式等的干擾正確判斷數(shù)量是一項重要內(nèi)容。我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識了10以內(nèi)的數(shù)量，對10以內(nèi)的數(shù)字有了簡單的認(rèn)識，并能使用數(shù)字表示物體的數(shù)量。之前我們學(xué)的是單一的感知某兩個數(shù)的數(shù)量，把10以內(nèi)的數(shù)量混合起來感知，大部分幼兒不能又快又清晰的判斷出來。所以我選擇了感知10以內(nèi)數(shù)量的教學(xué)內(nèi)容。在此活動中，我為幼兒提供了多種操作實物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關(guān)的數(shù)量經(jīng)驗。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。

　　二、設(shè)計策略

　　1、生活化、游戲化的教育思想

　　教學(xué)內(nèi)容的生活化、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動的特色之一。新《綱要》中特別強調(diào)了幼兒教育與游戲的'關(guān)系，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。"在本次活動中，我以幼兒最感興趣的過生日為主題，通過取生日卡、小兔請吃水果、幫送禮物、跳集體舞等情節(jié)，充分調(diào)動幼兒的參與興趣，把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中，變被動教學(xué)為主動探索，使孩子學(xué)得開心、學(xué)的快樂。

　　2、開放性教育思想。

　　在整個活動中，我始終給孩子營造了一種寬松、民主、自由的教學(xué)氛圍和探索空間，使幼兒的思想、行為、活動處于輕松、活躍的狀態(tài)，同時結(jié)合啟發(fā)性、開放性的語言，引導(dǎo)幼兒按意愿操作材料、自由結(jié)伴交流。

　　3、操作性教育思想。

　　實際操作是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。在活動中，我給孩子提供了豐富的材料，讓人人參與動手操作，使幼兒在與材料的交互作用中思考、探索，初步積累關(guān)于10以內(nèi)數(shù)量的感性經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒與同伴交流操作過程和結(jié)果，鞏固感知10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育思想。

　　4、尊重幼兒的學(xué)習(xí)、認(rèn)知特點及身心發(fā)展規(guī)律。

　　在本次活動環(huán)節(jié)的設(shè)計上，我遵循了由淺入深、由易到難的原則，從感知數(shù)量到數(shù)物匹配到相等數(shù)量的圍在一起，初步建立等量關(guān)系。而且在活動材料的提供及活動的組織上能尊重幼兒的個體差異，引導(dǎo)幼兒按能力隨意愿選擇操作材料，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高。整個活動以集體、個別、小組相結(jié)合的形式，注重操作與交流的動靜交替，充分尊重幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知特點及身心發(fā)展規(guī)律。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、感知10以內(nèi)的數(shù)量。比較10以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多。

　　2、學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起，初步建立等量關(guān)系

　　3、鼓勵幼兒大膽地參與數(shù)學(xué)操作及交流活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　教師：實物投影儀；1—10的數(shù)字卡片、動物卡片、點子卡片；音樂磁帶、錄音機。

　　幼兒：操作一，使兩排圖形的數(shù)量一樣多；操作二，數(shù)物匹配活動，操作三，數(shù)物拼版活動

　　環(huán)境：每組桌上放有點子、數(shù)字或動物卡片；活動室另一邊布置成小兔的家，小兔家布置一些生日氣氛，桌上放置操作材料。

　　五、活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)量

　?。?）以小兔過生日為導(dǎo)入活動

　　師：今天是小兔的生日，小兔邀請我們和它一起過生日，老師為你們準(zhǔn)備了賀卡送給小兔，請你們打開卡片，看看卡片上有什么？有幾個？請個別幼兒介紹卡片上的內(nèi)容。（有數(shù)字1—10，有1—10數(shù)量的動物圖案，有1—10數(shù)量的點卡和水果卡）

　　（2）游戲《開火車》

　　師：我們一起乘小火車去小兔家吧。你們看，小火車來了，咦，火車的車廂上有什么呀？（數(shù)字）請小朋友拿好卡片，仔細(xì)看看卡片上的數(shù)量，到相應(yīng)數(shù)字的車廂乘車，（例如：卡片上是8只小動物的就到8號車廂。）準(zhǔn)備出發(fā)了！

　?。?）游戲《找座位》

　　師：小兔家到了，我們一起祝小兔生日快樂。

　　小兔：請小朋友按卡片上的數(shù)量坐到相應(yīng)號碼的桌子上。

　　2、正確感知10以內(nèi)數(shù)量，按要求完成操作活動。

　　（1）不受排列影響，感知10以內(nèi)數(shù)量

　　小兔：謝謝大家和我一起過生日，我請大家吃水果，每桌派一個小朋友幫我分水果，你一桌有幾個人就拿幾份水果。

　　師：請大家說說你吃到了幾塊水果？

　?。?）幼兒操作活動

　　小兔：今天我很開心，收到了很多禮物，我也想請小動物們吃水果，請你們幫我分水果，好嗎？

　　操作活動一：數(shù)數(shù)圖上有幾個小動物，貼上相應(yīng)數(shù)量的水果圖片。

　　操作活動二：觀察動物數(shù)量，引導(dǎo)幼兒畫線連接相應(yīng)數(shù)量的水果和相應(yīng)的數(shù)字。

　　操作活動三：觀察動物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒用增加或減少的方法，使動物和水果一樣多。

　　操作活動四：觀察數(shù)字和實物的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒進行數(shù)物匹配拼版活動。

　　操作評價：請小朋友說說你是怎樣幫助小兔分水果的？

　　3、結(jié)束活動

　　今天你們開心嗎？開心時你們會怎樣？我們玩《找朋友》游戲吧，不過我有個小要求：每個小朋友戴上一個胸卡，等會跳到“找到我的好朋友“時，胸卡上相同數(shù)量的抱在一起。游戲完一遍后交換胸卡繼續(xù)玩。

>生日教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體會有東西大家一起分享的快樂。

　　2、認(rèn)識故事中的動物，能簡單表達(dá)動物的特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　生日快樂音樂、繪本課件、

　　活動過程：

　　一、用生日快樂音樂引出故事

　　1、"今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來分享一下好嗎？"（播放音樂，幼兒欣賞）

　　2、提問：剛才我們聽到的是什么歌曲？（《生日快樂歌》）你們知道今天是誰過生日嗎？瞧！它來了。

　　二、完整播放課件第一遍提問：故事里誰過生日了呀？（請幼兒回答，引出故事的名稱）

　　三、播放課件到第十二張

　　1、師：這次我們看故事書的時候要更仔細(xì)一點，看完以后想一想，哪些小動物悄悄地來了？你是從哪里看出來的？

　?。ǘ嗾垘孜挥變夯卮穑?/p>

　　2、小結(jié)：剛才小朋友們都說了很多小動物，你們看得很仔細(xì)，有長尾巴的，很多刺的、尖耳朵的，長脖子的，現(xiàn)在讓我們來看看有哪些小動物？

　　四、按小動物先后出場順序，逐幅欣賞

　　1、播放課件到出現(xiàn)小猴。

　　誰來了？它的尾巴是怎樣的？

　　2、播放課件到出現(xiàn)小刺猬。問：這次誰來了？它的背上都是什么？

　　3、播放課件到出現(xiàn)小貓，問：又是誰來了？它是什么樣子的？

　　4、播放課件到長頸鹿等，問：這次來了幾個小動物？它們長什么樣子？

　　5、提問：小動物們都來做什么？

　　6、教師小結(jié)：真的來了這么多小動物，他們都來給小貓過生日。有長尾巴猴子、小刺猬、小貓、長頸鹿、小鹿和胖乎乎的小熊貓，他們多么開心??！

　　五、你們看完了故事，覺得故事里的小貓開心嗎？為什么？

　　1、請幼兒回答。

　　2、小結(jié)：快樂的事情要大家一起分享。

　　延伸活動：

　　游戲：手影猜猜猜

　　教學(xué)反思：

　?。ㄒ唬┱Z言活動教育的一個突出特點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，而在本次活動中，當(dāng)孩子的回答不夠完整時，我卻沒有強調(diào)孩子表達(dá)語言的完整性。

　?。ǘ┰谕怀鲋攸c上，我太急于達(dá)成預(yù)想的目標(biāo)，如：停電時，讓孩子們給小貓想想辦法，當(dāng)孩子們都說點蠟燭時，我只說：“這個辦法很好，那還有沒有更好的辦法呢？”我總希望孩子們能說出我的預(yù)設(shè)目標(biāo)——手電筒，而在這個環(huán)節(jié)總糾纏下去，在看到小朋友的答案都一致時，我應(yīng)該說：“小朋友真聰明，想到了這么好的辦法，不知道小貓是不是和大家想的一樣，還是會想出別的更好的辦法呢？”這時就直接出示手電筒。從這點說明我在教學(xué)活動中的應(yīng)變能力是很欠缺的。

　　（三）在請幼兒表演的時候，我應(yīng)事先交待清楚規(guī)則，如：如果你們家來了客人，你會怎么說？還會怎么做？應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行遷移。

>生日教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道小兔、小狗、小猴、小貓喜歡吃的食物。

　　2、練習(xí)向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戲規(guī)則。

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　　接待點名：老師邊唱找朋友的歌邊走到寶寶面前。拉著小手問好：寶寶你好！

　　要求寶寶應(yīng)答：××老師，你好！

　　二、運動時光：

　　1、復(fù)習(xí)模仿操《小豬》

　　2、學(xué)習(xí)竹竿操（1—4節(jié)）

　　第一節(jié)：雙臂擺動。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，兩腳分開與肩同寬，做2個8拍。）

　　第二節(jié)：上肢運動。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，第1拍雙臂平舉，第2拍雙臂上舉，第3拍側(cè)平舉，第4拍還原。）

　　第三節(jié)：體側(cè)運動。（平舉→右臂上舉→平舉→還原。）

　　第四節(jié)：下蹲運動。（平舉→全蹲→平舉→還原。）

　　教師示范講解，幼兒分兩組做操。

　　三、快樂時光：故事《小猴請客》

　　1、談話引起寶寶的注意：

　　寶寶們，你們過生日時，爸爸、媽媽給你們買什么？今天是小猴生日，我們來聽聽它是怎么過生日的？

　　2、老師邊講故事，邊演示毛絨玩具情境表演，分段提問：

　　小兔來了，小猴說：“請你吃蘿卜。”小兔說：“謝謝小猴。”

　　提問：

　?、傩『镎埿⊥贸粤耸裁?？小兔說了什么？

　?、谛∝垇砹耍銈儾虏?，小猴請小貓吃什么？小貓會說什么？（老師連起來講一遍。）

　?、坌」穪砹?，你們說說，小猴請小狗吃什么？小狗會說什么？（老師連起來講一遍。）

　　④小兔、小貓、小狗也給小猴準(zhǔn)備了一件禮物，寶寶們，猜猜會是什么呢？

　?。o論什么答案，老師否給予肯定）

　　3、寶寶們，故事講完了，好聽嗎？我們再聽一遍吧?。ㄍ暾蕾p）

　　4、小動物都來給小猴過生日了，我們也來祝賀它吧！我們唱一首《生日歌》好嗎？

　　老師解說：

　　這個故事主要讓寶寶知道一些小動物愛吃的事物，如小貓愛吃魚、小狗愛吃骨頭等。在家里，我們家長要多給寶寶講一些短小有趣的故事。讓寶寶學(xué)習(xí)傾聽，懂得一些小知識。

　　四、溫馨時光：

　　1、親子游戲一，給食物涂色

　　①小貓、小狗、小兔、小猴還想吃點東西，可這些事物沒顏色、不漂亮，你們愿意把它們涂上漂亮的顏色嗎？

　?、诶蠋熓痉?，邊用短小兒歌講解：小棉簽，手中拿，上下上下來回涂，涂呀涂，涂呀涂，××××（小魚小魚）涂好了，棉簽回家休息了。

　?、塾變号c家長一起涂色。

　　2、親子游戲二，喂小動物吃

　　①（出示小兔、小貓、小狗、小猴的盒子）小動物餓極了，我們來送東西給他們吃吧。

　?。ǔ鍪竞凶樱┻@里有魚、骨頭、桃子、蘿卜，我們要送到小猴吃它們的小動物嘴巴里，一邊送一邊說：××請你吃××。

　　②把寶寶家長帶來活動場地，站在大圈內(nèi)，把動物盒子放在四周，要求幼兒與家長跑著送食物。

　　老師解說：寶寶們真棒，小兔、小狗、小貓、小猴肚子吃的飽飽的，真高興，你聽，他們在說“謝謝寶寶，你們真能干！”“還要送給寶寶一個大氣球呢！”

　　3、老師發(fā)、氣球，結(jié)束活動。

>生日教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

　　2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子教學(xué)過程：

　　一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

　　老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是小熊，一個是小白兔。

　　二、出示禮物，感知物體的多少。

　　今天是小熊和小白兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

　　出示圖片①：小白兔收到了什么禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？小熊收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？

　　出示圖片②：小白兔收到了什么禮物？小熊收到了什么禮物？哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什么好辦法知道的？

　　教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？

　　出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小熊收到了什么，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、游戲：

　?、判“淄煤托⌒芤埿∨笥训剿麄兗襾硗鎿尩首拥挠螒颍∨笥岩犘♀忚K的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

　　⑵搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?？纯凑l最能干，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

>生日教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。

　　2、學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學(xué)生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。

　　一、導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情景，組織導(dǎo)入：以《生日歌》為背景音樂。師生問好。

　　問：小朋友，這首歌你們熟悉嗎？是什么歌呢？讓我們一起來唱一唱。

　　1、說一說自己的生日。（請3—4單獨說，其余小朋友教案頻道 /jiaoan/說給同桌聽）

　　2、還有誰會為你快樂？（感受親人的關(guān)懷）

　　二、讀讀：

　　1、欣賞、學(xué)習(xí)配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。）

　　2、出示《生日》;師配樂范讀；師生齊讀； 問：這首詩告訴了我們什么？

　　三、討論：

　　1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？

　　2、如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點心、水果、蛋糕。

　　3、師出示兩盤魚（一大一?。?，學(xué)生比較優(yōu)劣，結(jié)論：要大、滿、艷。

　　四、制作： 今天，我們采用小組合作的方式進行作業(yè)。（背景音樂：《生日歌》伴奏）

　　五、評價： 作品介紹、評價：教室中央置一圓桌，將學(xué)生作品全部放在桌子：評小廚師。

　　六、生日： 請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。

　　七、拓展：今天，我們一起開了生日patty，老師問小朋友，你們知道祖國媽媽的生日嗎？我們生活無比幸福，一起跳起來，唱起來：《娃哈哈》。

　　生日禮物

　　1、引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。

　　2、利用生活中的廢舊材料，學(xué)習(xí)對紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的樂趣。

　　二課時

　　課堂組織

　　一、導(dǎo)入：

　　1、制作生日禮物盒。引導(dǎo)學(xué)生觀看書中圖片，探索制作方法教案頻道 /jiaoan/并交流。把舊畫報紙或掛歷紙、報紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學(xué)打十字交叉結(jié)，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。

　　2、禮物送給誰？引導(dǎo)學(xué)生在送禮物中學(xué)習(xí)接受愛與傳遞愛，體會與人分享的快樂。將禮物裝進禮物盒，可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。

　　二、評價： 自評、互評，并與教師隨機評價相結(jié)合。

　　三、延伸： 舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動。

　　四、拓展：

　　1、做生日大餐。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當(dāng)?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì)，讓學(xué)生一起制作生日大餐，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。

　　2、生日禮物發(fā)送的情景表演。

　　3、對他人生日的設(shè)想。

　　4、一起朗誦詩《生日》

>生日教案 篇6

　　一、目的：

　　1．通過活動，練習(xí)雙腳并攏向前跳，前腳掌輕輕落地。

　　2．培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　二、準(zhǔn)備：

　　小筐3只、三種顏色的積木、小路四條。

　　三、過程：

　　1．熱身運動。

　?。?）蹺蹺板：蹺蹺板、蹺蹺板，翹呀翹呀蹺蹺板。

　　（2）搖蕩船：搖蕩船、搖蕩船，搖呀搖呀搖蕩船。

　　（3）騎木馬：騎木馬、騎木馬，騎呀騎呀騎木馬。

　?。?）蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。

　　2．今天小兔過生日，請我們?nèi)プ隹?，想不想去？我們學(xué)小兔跳時雙腳并攏向前跳，落地時腳尖落地，落地時要輕。累了可以找一條繩線路走。跳時不能推別人，走時一個跟著一個走。

　　3．幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，幫助膽小的幼兒，跳過障礙物。

　　4．集中：小兔家馬上要到了，我們大家要帶些禮物到小兔家。每次帶一個物。（紅顏色禮物放紅筐里，黃顏色禮物放黃筐里，綠顏色禮物放綠筐里。）

　　5．幼兒再次練習(xí)跳，至此禮物送完。

　　6．小兔家到了，比一比，哪種顏色禮物多，哪種顏色禮物少。

　　7．小兔真高興，說謝謝小朋友。

>生日教案 篇7

　　活動背景：我班幼兒年齡普遍在4—5歲左右，思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展，由于年齡較小，因此，注意力較弱。利用幼兒喜歡過生日的現(xiàn)象，設(shè)計此次綜合活動《小豬過生日》，讓幼兒主動參加能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能主動參加計數(shù)活動，體驗多種形式計數(shù)的樂趣。

　　2、復(fù)習(xí)1—5以內(nèi)的點數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點數(shù)和默數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，并知道數(shù)字5的實際意義。

　　3、能用數(shù)詞大膽表述操作結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物頭飾4個（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件

　　活動重點：能手口一致點數(shù)；知道數(shù)字1—5代表的實際數(shù)量

　　活動難點：會按數(shù)取物

　　活動準(zhǔn)備：小動物頭飾4個（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實物蘋果2個、小魚3條、骨頭4支；5以內(nèi)數(shù)字卡；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件

　　活動過程：

　　1、設(shè)置情景，用設(shè)疑導(dǎo)入，

　　老師：小朋友們，今天有一位很特別的小客人要到我們班做客，小朋友想知道他是誰嗎？然后讓小豬扮演者（老師a扮演）頭帶頭飾出場，老師問：這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日。小豬過生日，老師要送給小豬一件禮物，一件漂亮的新衣服，小豬穿起來。

　　2、表演游戲

　　小豬過生日，很多小動物都來為他慶祝，并送來了許多的禮物。

　　1）老師b扮演小鴨子，帶著小鴨子的頭飾出場，“呷呷”是誰來了？小鴨子。小鴨子用盤子裝了2個蘋果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問：數(shù)一數(shù)有幾個？可用數(shù)字幾來表示？幼兒答出后，老師出示相應(yīng)的數(shù)字卡，給予幼兒集合的概念。小鴨子送小豬禮物的時候會說些什么話？祝你生日快樂。小豬說“：謝謝”。

　　2）課前找2個班上聽話的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒a扮演小貓，帶著頭飾出場，給小豬送生日禮物。“喵喵喵”是小貓來了，讓幼兒自己說出送給小豬什么禮物？（3條小魚，用繩子穿成一串）數(shù)量是多少？用幾來表示。并取出相應(yīng)的數(shù)字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚貼在下面，相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在魚的上方，集合概念。

　　3）幼兒b扮演小狗帶著頭飾出場，“汪汪汪汪”是小狗來了，小狗給小豬送來4支骨頭作為禮物。老師同樣引導(dǎo)幼兒點數(shù)是數(shù)量，用幾來表示，用樣在黑板上貼上圖案和數(shù)字。

　　4）小動物送完禮物了，但小豬到底是過幾歲生日呢？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù)，感知是5支蠟燭，5歲生日。老師總結(jié)這是用數(shù)字5來表示的，出示5的數(shù)字卡片，問幼兒5像什么？像掛鉤……讓幼兒從形狀上認(rèn)識數(shù)字5。幼兒一起唱生日快樂歌祝小豬生日快樂。

　　3、操作探索

　　1）小動物給小豬送了禮物，我們也來給小豬送禮物。每個小組有一籃子積木，我們送積木給小豬。老師出示不同的數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的積木放在自己面前的小盤子里，作為禮物送給小豬。可以請部分小朋友起來告訴大家他要送個小豬幾個積木。

　　本環(huán)節(jié)應(yīng)注意：1、幼兒操作時，教師個別指導(dǎo)。

　　2）我們送完禮物后，來一起做一個游戲。發(fā)下每個幼兒的數(shù)卡，做圖一的默數(shù)連線游戲。老師提示：請悄悄數(shù)數(shù)樹上的果子，各是幾？把它與相應(yīng)的數(shù)字用線連起來。（此環(huán)節(jié)如果時間不夠可以省略）

　　3）做操作卡上圖二的游戲，幼兒根據(jù)小動物的叫聲，在圖二的方框中添畫相同數(shù)量的圓點。小動物們給小豬慶祝生日，非常高興，一起唱歌。小貓叫3聲“喵喵喵”，小鴨子叫4聲“呷呷呷呷”，小狗叫5聲“汪汪汪汪汪”，小老鼠叫2聲“吱吱”，小老虎叫1聲“嗷”。

　　4、用兒歌總結(jié)

　　小豬為感謝小朋友幫他招待小動物，教小朋友一首兒歌：一二三四五，我給小豬送禮物；一是小貓送小魚，二是小狗送骨頭。大家團結(jié)又友愛，高高興興過生日。

>生日教案 篇8

　　設(shè)計思路：

　　孩子們現(xiàn)在升入中班了，在同伴之間已經(jīng)有較深厚的感情，為了使他們能進一步增加相互間的了解根據(jù)主題活動“我愛我家”在教室的一處墻面上設(shè)計了一個十二層的大蛋糕，這是結(jié)合為幼兒彼此了解生日的集體活動所預(yù)設(shè)的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對于自己的生日日期都不清楚所以我認(rèn)為應(yīng)該對他們進行教育和引導(dǎo)，同時在活動中還可以將有關(guān)數(shù)的概念和簡單的統(tǒng)計方法也教給他們。在這個活動中希望孩子們的動手能力、觀察能力、表達(dá)能力、數(shù)數(shù)能力等都可以有所提高。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自己生日及好朋友生日的月份增進朋友之間的友誼。

　　2、了解簡單的統(tǒng)計方法，比較結(jié)果的多少。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《生日歌》音樂、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張。

　　活動過程：

　　一、欣賞《生日歌》

　　1、說說什么時候會唱這個歌。

　　2、說說自己生日的具體日期。

　　二、生日大蛋糕

　　1、幼兒欣賞大蛋糕。

　　2、幼兒點數(shù)蛋糕有幾層？

　　3、認(rèn)識每層蛋糕上的數(shù)字分別是幾，表示幾月份？

　　4、幼兒將自己的照片貼到相應(yīng)月份的蛋糕上。

　　5、大家一起數(shù)每月有幾個小朋友過生日。

　　6、比較一下哪個月過生日的人最多或最少。

　　7、討論：你想怎樣為朋友過生日？

　　延伸活動：

　　了解父母、家人的生日日期。

　　活動反思：

　　在活動中孩子們的興趣都特別高，有的已經(jīng)問過自己的家長能夠正確說出生日的日期；有的只能說出月份；有的一點也說不出來。根據(jù)孩子們的不同情況我都進行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)使所有幼兒都在大蛋糕上找到自己生日的月份并貼上姓名。當(dāng)孩子們看到蛋高被裝飾得如此漂亮都紛紛議論開了，你說我的生日，我說你的生日可熱鬧了。在來園和離園時孩子們還向家長介紹這個蛋糕，說得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動問起了家長的生日呢。

　　這次的活動不僅讓孩子們發(fā)揮了學(xué)習(xí)主動性，還使家長也感受到孩子們相互間的友情，同時也了解到我們主題活動開展的意義，這樣有利于我們今后各種活動的開展，家長們一定能積極來配合的。

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