河南教師招聘幼兒園大班教案：大班歌唱活動《鼓上的小米?！方贪?篇(藝術(shù)鼓上的小米粒教案)

時間：2022-10-12 15:37:34 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的河南教師招聘幼兒園大班教案：大班歌唱活動《鼓上的小米?！方贪?篇(藝術(shù)鼓上的小米粒教案)，供大家參閱。

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班歌唱活動《鼓上的小米?！方贪?

　　大班教案《小米?！愤m用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上，感受歌曲活潑、歡快的情緒，通過觀察、感受體驗，區(qū)分音的強弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型，體驗鼓上的小米粒彈跳的樂趣，并能有感情地演唱，快來看看幼兒園大班《小米?！方贪赴?。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、感受體驗，區(qū)分音的強弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。

　　2、在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。

　　3、體驗鼓上的小米粒彈跳的樂趣，并能有感情地演唱。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鼓、彩色米粒

　　活動過程：

　　一、聽鼓聲進行節(jié)奏練習(xí)，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。

　　1、師：“看，這是什么？聽，小鼓在歌唱。”

　　1、X X X XX X

(1)小鼓唱了什么？（咚咚咚，小鼓在歌唱。）我們一起學(xué)學(xué)。

(2)聽小鼓又唱了什么？ XX X小鼓唱了什么？一起來說一說。

　　2、創(chuàng)編節(jié)奏型。

　　小鼓還會怎樣唱呢？

　　二、出示小米粒，引導(dǎo)幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強弱，米粒跳躍的高低變化。

　　師：“瞧，你們動聽的聲音把可愛的米粒也吸引來了，它想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？仔細看看米粒是怎樣跳舞的？”（聽音樂敲）

　　師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的？”“怎樣跳來跳去的？為什么跳的高？”說說學(xué)學(xué)。

　　小結(jié)：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。

　　師：“我們一起有節(jié)奏的把米粒跳舞的樣子來說一說好嗎？”

　　師：“聽，小鼓敲的有什么不一樣？ XX X（2次）”

“敲的響用什么聲音來說？那我們用有力的聲音一起說一說。敲的輕用怎樣的聲音呢我們試試?！?/p>

　　師：“我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說。”

　　三、感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容，并能區(qū)分音的強弱。

　　師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子，聽小米粒是怎樣跳舞的？”（幼兒說師唱）哦，原來是這樣跳舞的。我們一起學(xué)學(xué)。

　　師：“小鼓還唱了什么呢我們再來聽一聽?！保犚魳贩冻?/p>

　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、師：“嗯，聽的真仔細，下面我們跟著小鼓一起來唱一唱吧。”

　　2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們愿意唱嗎？

　　3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎？那請小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，邊唱邊表演。

　　師：“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強弱一會兒跳的高一會兒跳的低，其他的米粒你們行嗎？那我們再來表演一次。”

　　五、分析、處理歌曲。

　　1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽？敲的響你覺得用什么聲音來唱？我們用有力的聲音學(xué)學(xué)。那敲的輕呢應(yīng)該唱的怎么樣？我們用輕一些的聲音唱唱。

　　2、師：“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧?！?/p>

　　3、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉，那我們應(yīng)該怎樣來演唱呢？”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎？”

　　4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢？我們來給它取個名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米?！罚@首歌曲叫？，下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米?！烦怀伞?/p>

　　六、創(chuàng)編節(jié)奏型演唱。

　　1、師：“剛才我的小鼓是：咚咚咚，咚咚咚這樣唱的，你的小鼓是怎樣唱的？他的小鼓會這么唱的一起學(xué)學(xué)。我們把它的小鼓唱的編到歌里去好嗎？”

　　2、師：“你們的小鼓還會怎么唱呢？我們把它的小鼓唱到歌里去?！保?－3個）

　　七、拓展練習(xí)，進一步體驗歌曲中小米粒的樂趣。

　　師：“嗯唱的真好聽。小朋友，你們覺得這首歌曲有趣嗎？你覺得什么地方很有趣的？想不想來學(xué)一學(xué)、跳一跳啊，那我們把這里當(dāng)成一個大鼓，我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎？”

　　小百科：米是禾本目禾本科稻屬植物的果實–稻谷經(jīng)脫殼、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人類的主要糧食之一，也是亞洲人的主要糧食之一，全世界約有二分之一的人口食用大米。常見當(dāng)作主食的地區(qū)在亞洲和各地唐人街。

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班歌唱活動《鼓上的小米?！方贪?

　　河南教師招聘幼兒園大班教案：大班歌唱活動《小海軍》

　　教案范文

　　幼兒園大班歌唱活動：小海軍活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雄壯有力地演唱進行曲，在無伴奏的情況下獨立歌唱。

　　2、根據(jù)提供的不同情境，用斷頓、中強、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。

　　3、通過活動，體驗和逐步形成大膽、不怕困難的意志、品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：

　　1、海軍帽一頂。

　　2、認識海軍，了解海軍的特征與他們所承擔(dān)的任務(wù)?；顒舆^程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《看大橋》。

　　在歌曲音樂的伴奏下，做劃船和結(jié)伴劃船等動作。齊唱歌曲，唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。

　　2、感受雄壯有力的《小海軍》歌曲旋律。

　　傾聽音樂，簡單說出感受。如：很有力、很有精神等。在座位上隨樂拍手，輕輕踏步等體會歌曲的節(jié)拍及力度。

　　3、學(xué)唱新歌。

　　教師出示海軍帽，提問：“這是誰戴的帽子?”以此導(dǎo)入歌曲。教師范唱。

　　組織幼兒說出聽到的歌詞內(nèi)容，并集體朗誦歌詞。完整學(xué)唱，并用全班、分組、男女唱等的方式進行練習(xí)。

　　4、有表情的歌唱。

　　唱出進行曲行進的感覺?！霸鯓映鲂『＼娪赂?、神奇的樣子?”(斷頓、中強音量)創(chuàng)設(shè)情境?！靶『＼姷呐谕那拇┻^敵人的封鎖線，應(yīng)該怎樣唱?(斷頓、緊張、中弱音量)“小炮艇越來越遠地駛向遠方，又應(yīng)該怎樣唱?”(漸弱、漸慢)提供一系列情境，幼兒用相應(yīng)的聲音表情演唱。

“小海軍勇敢地起航出發(fā)”，“悄悄穿過敵人封鎖線”，“小海軍繼續(xù)前行，駛向遠方?！?/p>

　　5、無伴奏唱歌，幼兒在沒有琴聲伴奏的情況下，獨立演唱，以便更好地唱準(zhǔn)音，并邊唱

　　6、聽同伴的歌聲，學(xué)習(xí)與他人的歌聲整齊協(xié)調(diào)。

　　7、歌表演。

　　幼兒用小椅子當(dāng)作炮艇，邊唱歌邊表演。

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