下面是范文網(wǎng)小編分享的大雪主題活動教案范文5篇 幼兒園大班大雪主題活動方案，以供借鑒。
大雪主題活動教案范文1
活動目標：
1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動作。
2、學(xué)習(xí)走跑交替，并會聽信號做相應(yīng)的動作。
3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法，體驗游戲與創(chuàng)造的樂趣。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準備：
1、在教室里布置好“雪花掛飾”。
2、廢報紙折好若干。
3、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）。
活動過程：
（一）激發(fā)幼兒對雪花的興趣
提問：
?。?）冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰？（大雪花）
（2）大雪花，大雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看大雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）
?。?）大雪花有幾個小花瓣？一起來數(shù)一數(shù)。
（4）大雪花有六個瓣，跟著風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來學(xué)學(xué)大雪花飄起來好嗎？
（5）大雪花飄的這段音樂好聽嗎？一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺的在前面的音樂中大雪花該怎么飄？后面的音樂中大雪花又該怎么飄？
?。ǘ┯變郝牴?jié)奏慢的音樂做動作
提問：
?。?）小耳朵聽的真仔細，讓大雪花跟著音樂飄起來吧！
（2）誰愿意把你學(xué)大雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)做）
?。ㄈ┯變郝牴?jié)奏快的音樂做動作
提問：
?。?）千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀！大風(fēng)吹來了，大雪花會怎樣飄呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。
?。?）誰愿意把大風(fēng)來大雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)）
（3）學(xué)大雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著大雪花飄起來吧！（完整表演音樂）
?。ㄋ模┯變核貉┗?/p>
提問：
?。?）師：小朋友學(xué)大雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵大雪花？
（2）老師介紹玩法：老師給你們準備了大雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵大雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個別能力弱的`幼兒）
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提問：
?。?）小朋友你們都變好了嗎？準備游戲。
?。?）大雪花說：小朋友們，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎？
?。?）鼓勵幼兒用多種玩法和大雪花玩。（即紙的多種玩法）
活動反思：
音樂教育應(yīng)該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂，生活中也經(jīng)常蘊含著音樂教育的因素，要多利用平時的各種機會將教育活動和幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來。所以，只要給孩子一個展示自我的舞臺，我想他們一定會學(xué)的更好。
大雪主題活動教案范文2
活動目標
1、初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。
2、體驗在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。
活動準備
1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。
2、白色油畫棒人手一枝，刷過淺黑色的'作業(yè)紙(有大有小)人手一張
活動過程
一、歌表演“小雪花”，引出課題。
二、放幻燈片，幼兒觀察小雪花。
1、出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。
2、提問：小雪花是什么顏色的？小雪花像什么？
3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。
2、鼓勵能力強的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。
四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。
評價：
能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。
大雪主題活動教案范文3
教學(xué)要求
1.認讀“葵、誘、惕、寞”4個生字，理解課文中的詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感知課文，理解課文內(nèi)容。
重點難點
1.學(xué)習(xí)生字詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.感知課文，理解課文內(nèi)容。
教具準備
多媒體課件
教學(xué)課時
一課時
教學(xué)過程
一、出示圖片，引入新課。
1.課件出示大雪圖，引導(dǎo)學(xué)生說說雪后的景象及自己的見聞。
2.學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進行交流。
3.師導(dǎo)言：剛才，大家談得很好。這節(jié)課，我們一起去大興安嶺看看大雪天里的春色吧?。ò鍟n題，學(xué)生齊讀。）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
1.課件出示讀書要求，學(xué)生按要求自由讀課文。（要求：1.注意讀準字音，讀通課文。2.想想課文講了一件什么事？）
2.檢查預(yù)習(xí)情況。
?。?）課件出示生字詞語，學(xué)生自由讀一讀。
葵誘惕寞抱怨憐惜嘟囔葵花一早一晚
興沖沖聊到誘餌警惕寂寞鳥語花香無影無蹤
?。?）指名認讀，教師相機正音。
?。?）聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
3.請同學(xué)們再讀課文，思考：課文講了一件什么事？（鼓勵學(xué)生用自己的話來歸納。）（大雪封山的時候，母親在自家陽臺上撒上小米，喂養(yǎng)小鳥的故事。）
三、隨題讀文，討論交流。
1.學(xué)生再讀課文，討論交流自己的體會。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)圍繞以下問題討論、交流：
?。?）用“ ”畫出描寫母親窗臺的語句。
?。?）母親為什么要在窗外的窗臺上撒小米？
?。?）課文結(jié)尾的“春色”指的是什么？
三、師生共議，理解課文。
1.學(xué)生讀讀以下句子，說說自己的感想。
?。?）那年冬天，大興安嶺每隔七八天就會下一場雪。我在哈爾濱，一早一晚給母親打電話時，她常常對我說：“咱這兒又下雪了?！?/p>
（語言描寫。介紹當(dāng)時的自然環(huán)境，為下文寫母親給鳥兒提供食物做好了鋪墊。）
（2）她最初報告雪的消息時，語氣是歡喜的，可是后來雪越來越大，她就開始抱怨了——大雪封山，鳥兒找不到吃的，成了流浪漢，一群群地在窗外盤旋。母親憐惜那些鳥兒，她打開窗戶，將小米撒到戶外的窗臺上。
思考：母親在抱怨什么？這樣寫有什么作用？
（抱怨大雪封山，鳥兒找不到吃的。這樣寫推動了故事情節(jié)發(fā)展。）
板書：大雪封山，鳥兒無食物
?。?）母親的聲音提高了：“那它們還想吃什么！”
?。ㄕZ言描寫，從對話中感受到了母女間濃濃的親情。）
板書：母親給鳥兒提供食物
?。?）窗里當(dāng)然有可望的了，母親愛花兒，在窗臺上擺了一溜兒盆花：杜鵑、仙鶴來、蘭花、還有我叫不上名字的一些花草，紅紅白白地開滿了窗臺。我想小鳥在窗外望著那些花時，一定很疑惑：這家人，大雪天的，怎么過著春天的日子呢？
思考：這里的環(huán)境描寫有什么作用？
（從一個側(cè)面說明母親是一個熱愛生活的人，是一個充滿陽光的人。正因為母親愛生活，所以才擁有愛心，才會給鳥兒提供食物。）
?。?）鳥兒賞花的時候，母親也在窗前悄悄賞它們。它們在不經(jīng)意間，也成了她眼里的春色了！置身于一個鳥語花香的.世界，想來母親是不會寂寞的。
（鳥兒和花兒構(gòu)成了一幅生機盎然的春色圖。展示了人與鳥兒和諧相處的美景。）
2.共同議主題：你從課文中懂得了什么？
當(dāng)你關(guān)愛小動物的時候，他們也會給你帶來快樂。
3.文尾的“春色”指什么？
（指的是母親擺在窗臺上盛開的花兒和在窗外賞花的鳥兒共同構(gòu)成的一幅人與動物和諧相處的美好畫卷。）
板書：鳥兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖
四、續(xù)編故事，發(fā)展思維。
1.學(xué)生續(xù)編故事。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)講述自己編寫的故事。
3.全班交流，評一評。
五、板書設(shè)計：
大雪封山，鳥兒無食物
大雪天里的春色母親給鳥兒提供食物人鳥和諧共處
鳥兒、花兒、母親構(gòu)成春色圖創(chuàng)造美好未來
六、教學(xué)反思：
語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟情，收獲感動。在教學(xué)中，我采用了讓學(xué)生快速閱讀全文，抓重點語段細讀形式，學(xué)生不僅感受到了語言文字的生動，優(yōu)美，描寫的細膩，透過這些文字。還體會到了人與鳥和諧相處的美好，可見，教師在課堂上若抓住重點語句研讀，抓住一些稍縱即逝的感受，及時誘導(dǎo)學(xué)生放飛思維的空間，在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，既能加強情感熏陶，同時也會獲得思想啟迪。
大雪主題活動教案范文4
設(shè)計意圖：
在冬天下雪時，打雪仗、堆雪人是孩子們最喜歡的游戲，圍繞“美麗的冬天”這一主題，結(jié)合幼兒年齡特點設(shè)計了排水畫《雪娃娃》。排水畫基本上是使用蠟筆、油畫棒、水彩共同完成畫面的一種繪畫形式，孩子們對排水畫的獨特形式十分喜歡，并且易于接納，轉(zhuǎn)化為自己的.能力，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
活動目標：
1、認知方面：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色，學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序地涂上水粉顏料。
2、情意方面：感受排水畫帶來的特殊繪畫效果，對排水畫活動感興趣。
3、技能方面：了解排水畫的基本畫法。
活動重點、難點：
重點：了解排水畫的基本畫法。
難點：掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色。
活動準備：
1、繪畫紙、油畫棒、水粉顏料、排刷。
2、《雪娃娃》范例。
活動過程：
一、出示范例，引起興趣。
1、在冬天下雪了，小朋友最喜歡玩什么游戲？（堆雪人、打雪仗等）
2、出示范例。老師：小朋友，老師今天帶來了一幅排水畫《雪娃娃》，你們看看上面都畫了什么？和你們平時畫的畫一樣嗎，有什么地方不一樣？（幼兒觀察并討論回答），引起幼兒的興趣。
二、教師示范作畫的方法和步驟。
1、出示繪畫材料向幼兒介紹。
（紙、油畫棒、水粉、排刷）
2、老師示范作畫方法和步驟。
?。?）先用油畫棒在紙上畫出雪娃娃和雪花（小朋友做畫時可以不按照老師畫的樣子，畫自己喜歡的雪娃娃和雪花的形狀）。
（2）再用油畫棒涂上顏色（可以涂自己喜歡的顏色）。
（3）然后用排刷蘸上顏料，從左向右涂上底色。
3、師幼共同回憶作畫方法和步驟。
三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。
1、幼兒繪畫，老師巡視指導(dǎo)。
2、鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)作，多添加自己喜歡的畫面背景，使畫面內(nèi)容更豐富。
3、提醒幼兒使油畫棒和顏料時要順著一個方向涂均勻
四、幼兒講述作畫過程。
作品展示，相互評價交流，并講述作畫過程。
五、延伸活動。
用排水畫的畫法畫自己喜歡的畫。
大雪主題活動教案范文5
教學(xué)目標：
1、學(xué)生對冬天生活的體驗和回憶，發(fā)現(xiàn)冬天生活的種種美好情趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
2、讓學(xué)生在愉悅的回憶中感受大自然的美景，從而激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
3、對優(yōu)秀作品的賞析，感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力，增強自己的藝術(shù)感知能力。
教學(xué)重點：通過雪孩子的故事創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生的思維，勾起他們對冬天生活的回憶，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，從而更好地表達自己對冬天的情感。
教學(xué)難點：注意學(xué)生之間地域差別，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時表達出南方冬天的特色。
通過線型人物造型的學(xué)習(xí)，掌握人物各種動態(tài)的表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。（為第二課時的技法的學(xué)習(xí)做鋪墊）
教材簡介:本教材主要用途為通過指導(dǎo)思想，使學(xué)生懂得做人的道理，了解社會，樹立正確得價值觀、人生觀、世界觀，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園政治科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。
1、你看到了什么？（雪花）
2、多漂亮的.雪呀！
看著雪花你聯(lián)想到了——（冬天），對，今天就讓我們來回憶一下剛剛過去的冬天。（板書課題）
二、走進冬天，回憶冬天。
?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生進行回憶，打開思維之門）
1、那你對喜歡冬天嗎？為什么？
（這教師提問的節(jié)奏可以快點，問題不用深入，學(xué)生自由發(fā)表）
過渡：冬天特有的“魅力”吸引著我們，讓我們再一次走進迷人的冬天吧！
2、能把你了解的冬天與眾不同的特征跟大家說說嗎？（冬天的特征：冷，衣著，動作，雪，結(jié)冰，植物，動物冬眠……根據(jù)學(xué)生的回答板書）
?。ㄔ谶@讓學(xué)生充分回答，同時讓學(xué)生把自己帶的照片等資料跟大家一起分享，用實物投影儀出示。）
3、你最喜歡冬天里哪些特有的活動和游戲？
4、游戲范畫，滑雪、跳繩、打雪仗……）
4、在今年、去年的冬天有讓你難忘的事嗎？有好玩的事嗎？說出來跟大家一起樂樂。
5、你能看出他們都在做什么游戲或者活動嗎？
6、教師結(jié)合板書進行小結(jié)，提出創(chuàng)作要求。
師：剛剛我們回憶了這么多關(guān)于冬天的景、事、物，現(xiàn)在請每一位同學(xué)定下心來靜靜地思考幾分鐘：今天你將選擇什么內(nèi)容來畫記憶中的冬天，要畫些什么？怎么畫？
小結(jié)：我們不僅可以畫雪景，和雪有關(guān)的事還可以畫人們，或者動物，植物，在冬天特有的活動，變化……（多媒體出示課前收集的不同表現(xiàn)內(nèi)容的范畫。）
三、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)冬天，教師個別指導(dǎo)。
要求：在作業(yè)紙上畫出你心中與別人不一樣的冬天。
四、簡單點評初稿，總結(jié)延伸全課。
1、選出一些有代表性的作業(yè)進行展評，如構(gòu)圖、沒有表現(xiàn)出冬天特征等問題，讓學(xué)生提出修改意見或建議。
2、總結(jié)，提出第二課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
如何表現(xiàn)冬天的雪景呢？除了我們用油畫棒的方法，還有更多的技法呢，先請同學(xué)們課后以自由小組為單位去嘗試研究，下節(jié)課我們將共同討論這個問題。
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