下面是范文網(wǎng)小編整理的奇特的遺囑教案3篇 奇怪的遺囑評課，以供借鑒。

奇特的遺囑教案1

　　教材簡析：

　　《奇特的遺囑》是寫米爾頓·皮特里的一份遺囑引發(fā)的故事。億萬富翁米爾頓·皮特里通過遺囑救助383個素不相識的人，用真愛給不幸的人以幫助。文章簡短，內(nèi)涵深刻。

　　設(shè)計理念：

　　以讀為媒介，搭建起學(xué)生與文本之間情感的橋梁。引領(lǐng)學(xué)生在品讀語言文字的同時，用心靈去體驗、感悟皮特里的崇高品質(zhì)，接受閱讀帶來的精神洗禮。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過課文講述的感人故事，體會皮特里的博愛之心，讓學(xué)生學(xué)做有愛心的人。

　　3、會認(rèn)13個認(rèn)讀生字，會寫12個生字。

　　教學(xué)重、難點：體會遺囑“奇特”之處。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)時間：二課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、設(shè)情景，引出主題：

　　1、出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰？而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑（出示奇特）

　　2、齊讀課題。（把奇特?fù)Q成另一個詞）

　　3、小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎？

　　二、大膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)

　　將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、這份遺囑奇特在哪？

　　2、父親為什么要給這些不相識的人這么多錢？

　　3、父親是怎樣認(rèn)識這些人的？

　　三、初讀課文，整體感知

　　1、借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準(zhǔn)音。

　　2、同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。

　　四、由扶到放，理解課文

　　1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)一、二兩個自然段。

　?。?）自讀一、二段，勾出遺囑的內(nèi)容。

　?。?）出示遺囑：我們一齊看看遺囑的內(nèi)容。（齊讀）

　?。?）如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢？

　?。?）感情朗讀一至二自然段

　　2、小組一起學(xué)習(xí)3.4自然段

　?。?）學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)1.2段的過程：讀、說、誦

　?。?）采用學(xué)習(xí)1.2段的.方法分組學(xué)習(xí)3段，教師參與，巡回指導(dǎo)。

　?。?）匯報小組學(xué)習(xí)情況：知道了什么。

　?。?）情感朗讀第三、四自然段

　　五、情感朗讀，深化主題

　　1、現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法？

　　2、如果你是這383個不幸人中的一個，當(dāng)你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么？

　　3、如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做？

　　六、遷移延伸，強化主題

　　1、像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。

　?。?）學(xué)生介紹搜集的身邊獻(xiàn)愛心的人或事。

　?。?）老師介紹搜集的嚴(yán)治和老師的遺囑。

　　2、要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好。

　?。ㄅ錁窅鄣姆瞰I(xiàn)，并播放搜集的獻(xiàn)愛心的圖片）（老師旁白）

　　3、讓世界充滿愛，讓自己永遠(yuǎn)快樂，請你永遠(yuǎn)記住——助人為快樂之本。

　　第二課時

　　一、這是一篇多么感人的故事呀，請同學(xué)們正確、流利、有感情地讀讀課文。

　　二、檢查識字情況。

　　1、自主識記課后生字。

　　2、字卡認(rèn)讀。

　　3、指名讀。

　?。ㄔ陂喿x理解的基礎(chǔ)上，檢查學(xué)生的識字情況，以達(dá)到隨文識字的目的，利于學(xué)生實現(xiàn)讀書與識字相結(jié)合的目標(biāo)。）

　　三、總結(jié)：皮特里這份奇特的遺囑，“奇特”在他把錢捐給了陌生人，捐給了需要幫助的人，他的一顆愛心給許多人帶來了生的希望，讓困境中的人們樹立起生的信心。就讓我們從身邊的小事做起，做一個充滿愛心的人吧！

奇特的遺囑教案2

　　【原文】

　　億萬富翁米爾頓?皮特里病逝后，留下了一份非常奇特的遺囑。

　　他在遺囑里決定，從財產(chǎn)中拿出9000萬美元，分別贈給383個人。這383個人都有詳細(xì)的地址。

　　皮特里的子女感到很奇怪，因為他們誰也不認(rèn)識這些人。根據(jù)遺囑上的地址，他們找到了第一個人。她原先是一位模特兒，由于被歹徒砍傷了臉，不能工作，無法生活。按照皮特里的遺囑，她每年可以得到兩萬美元的贈款。接著，他們又找到了第二個人。他以前是警察，后來癱瘓在家，昂貴的醫(yī)療費壓得他喘不過氣來。第三個人是位老婦人，她的孩子遭遇車禍死了……他們都是不幸的人，讓383個人感到驚奇的是，他們都不認(rèn)識皮特里。

　　原來，皮特里生前十分關(guān)心不幸的人，他從報紙上看到這些人遭遇了不幸，就想給他們提供一些幫助，于是，就立下了這樣一份充滿愛心的奇特的'遺囑。

　　【教材簡說】

　　《奇特的遺囑》是科教版小學(xué)二年級上冊的一篇課文。本課以“遺囑”為線索，寫了億萬富翁米爾頓?皮特里留下一份奇特的遺囑：將自己的財產(chǎn)送給383個互不相識的不幸的人,用真愛給不幸的人以幫助，教育孩子從小做一個富有愛心的人。文章語言簡潔、流暢,內(nèi)涵深刻。是一篇對孩子進(jìn)行“獻(xiàn)愛心”教育的好材料。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過課文講述的感人故事，體會皮特里的博愛之心，讓學(xué)生學(xué)做有愛心的人。

　　3、會認(rèn)13個認(rèn)讀生字，會寫12個生字。

　　【教學(xué)方案一】

　　一、設(shè)情景，引出主題：

　　1.出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰？而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑（出示奇特）

　　2．齊讀課題。（把奇特?fù)Q成另一個詞）

　　3.小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎？

　　二、膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)

　　將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1。這份遺囑奇特在哪？

　　2．父親為什么要給這些不相識的人這么多錢？

　　3．父親是怎樣認(rèn)識這些人的？

　　三、初讀課文，整體感知

　　1．借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準(zhǔn)音。

　　2．同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。

　　四、情感朗讀，深化主題

　　1．現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法？

　　2．如果你是這383個不幸人中的一個，當(dāng)你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么？

　　3．如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做？

　　五、遷移延伸，強化主題

　　1．像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。

　?。?）學(xué)生介紹搜集的身邊獻(xiàn)愛心的人或事。

　?。?）老師介紹搜集的嚴(yán)治和老師的遺囑。

　　2．要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好。

　?。ㄅ錁窅鄣姆瞰I(xiàn)，并播放搜集的獻(xiàn)愛心的圖片）（老師旁白）

　　3．讓世界充滿愛，讓自己永遠(yuǎn)快樂，請你永遠(yuǎn)記住——助人為快樂之本。

奇特的遺囑教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過對課文動人故事的學(xué)習(xí)，體會皮特里樂于助人的博愛之心，感受人間處處有真情在。讓學(xué)生做有愛心的人。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.認(rèn)識13個生字，會寫12個生字。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：理解課題《奇特的遺囑》的意思，體會遺囑“奇特”之處，感受愛的關(guān)懷。

　　難點：會寫12個生字。

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　教學(xué)模式：

　　自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)閱讀教學(xué)的特點，注重朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中感知，讀中感悟，讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感。

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題

　　1.出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰?而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑(出示奇特)

　　2.齊讀課題。(把奇特?fù)Q成另一個詞)

　　3.小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎?

　　二、大膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)

　　將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1。這份遺囑奇特在哪?

　　2.父親為什么要給這些不相識的人這么多錢?

　　3.父親是怎樣認(rèn)識這些人的?

　　三、初讀課文，整體感知

　　1.借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準(zhǔn)音。

　　2.同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。

　　四、由扶到放，理解課文

　　(一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)一、二兩個自然段。

　　1.自讀一、二段，勾出遺囑的內(nèi)容。

　　2.出示遺囑：我們一齊看看遺囑的內(nèi)容。(齊讀)

　　3.如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢?

　　4.感情朗讀一至二自然段

　　(二)小組一起學(xué)習(xí)3、4自然段

　　1、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)1、2段的過程：讀、說、誦

　　2.采用學(xué)習(xí)1、2段的方法分組學(xué)習(xí)3段，教師參與，巡回指導(dǎo)。

　　3.匯報小組學(xué)習(xí)情況：知道了什么。

　　4.情感朗讀第三、四自然段

　　五、情感朗讀，深化主題

　　1.現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法?

　　2.如果你是這383個不幸人中的一個，當(dāng)你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么?

　　3.如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做?

　　六、遷移延伸，強化主題

　　1.像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。

　　(1)學(xué)生介紹搜集的.身邊獻(xiàn)愛心的人或事。

　　(2)老師介紹搜集的嚴(yán)治和老師的遺囑。

　　2.要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好。

　　(配樂愛的奉獻(xiàn)，并播放搜集的獻(xiàn)愛心的圖片)(老師旁白)

　　3.讓世界充滿愛，讓自己永遠(yuǎn)快樂，請你永遠(yuǎn)記住——助人為快樂之本。

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