小班結(jié)構(gòu)游戲教案3篇室內(nèi)游戲教案小班

時間：2024-04-01 15:15:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班結(jié)構(gòu)游戲教案3篇室內(nèi)游戲教案小班，以供參考。

小班結(jié)構(gòu)游戲教案1

　　活動目標：

　　1、鞏固用一上一下均勻有序繞的方法來編織花籃。

　　2、激發(fā)興趣，樂意參與活動，提高編織技能。

　　活動準備：

　　毛線若干、每人一個塑料瓶底剪的模具、各種材料編織的籃子。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　1、教師出示竹籃：這是什么，是用什么來做的？

　　2、你還看到過哪些不同的籃子？

　　3、今天我們自己用毛線來編一個花籃吧！

　　二、教師示范

　　1、出示模具：你覺得我們應(yīng)該怎么編？

　　2、幼兒發(fā)表自己的看法。

　　3、請個別幼兒來試一試。

　　4、教師示范：

　　先把毛線固定在一根瓶條上，然后一上一下，均勻有序地，一根隔著一根繞，一圈一圈慢慢地繞到模具的上面，花籃就編好了。

　　三、幼兒操作

　　1、提出要求。

　　2、教師巡視指導(dǎo)。

　　教師鼓勵幼兒大膽地進行操作，表揚一些編得好的幼兒，并把他們的.作品展示給其他的幼兒看。教師提醒幼兒在編的時候要一圈一圈挨牢，不讓它散掉。

　　四、講評

　　1、展示幼兒的作品。

　　2、這是誰編的花籃？你是怎么編的？

　　3、你們覺得他編得好不好？為什么？

　　4、教師小結(jié)。

　　5、收拾整理。

小班結(jié)構(gòu)游戲教案2

　　活動目標

　　1、學(xué)會拼太陽，增強動手動腦能力。

　　2、體驗結(jié)構(gòu)游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。

　　3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，培養(yǎng)幼兒合作能力，學(xué)會自己收玩具。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的'樂趣。

　　活動準備

　　1、雪花片若干筐。

　　2、教師范例一個。

　　活動內(nèi)容與指導(dǎo)

　　一、結(jié)構(gòu)游戲：城堡

　　1、教師出示拼好的范例，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友看，你們看，這么大的房子像什么呀？（城堡）城堡和我們看到的房子有什么不一樣的？這些城堡長得都一樣嗎？

　　2、教師講解拼插過程。

　　3、教師提出活動要求：

　?。?）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。

　　（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼。

　?。?）也可以和小伙伴一起完成作品。

　　4、幼兒拼插，教師在旁指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)幼兒配色的能力及城堡的大小高度。

　　5、教師小結(jié)?；顒咏Y(jié)束。

小班結(jié)構(gòu)游戲教案3

　　情況分析：

　　經(jīng)過一學(xué)期來結(jié)構(gòu)游戲的開展，幼兒對建構(gòu)活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是圓柱積塑與中型花片。幼兒已掌握了鋪平、壘高、連接、延長、圍合等基本技能，能使用幾種較大型的結(jié)構(gòu)材料拼插簡單的物體造型，但在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高，本學(xué)期將繼續(xù)教幼兒學(xué)習(xí)接插、鑲嵌、拼搭連接等技能，進一步提高幼兒的游戲水平。

　　第一階段：3.3—3.31

　　一、游戲目的：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對建構(gòu)活動的興趣，學(xué)習(xí)正確使用新的操作材料。

　　2、運用已學(xué)過的圍合、延長、拼插等技能，初步學(xué)會建構(gòu)有主題的游戲。

　　3、學(xué)會共同使用玩具，玩完后會有順序地收拾玩具。

　　二、游戲準備：

　　1、物質(zhì)準備：圓柱積塑、大中型花片、梅花片、方塊積塑及輔助材料。

　　2、知識技能準備：

　　(1)觀察中、大班幼兒有命題的建構(gòu)活動。

　　(2)初步了解小雞、小鴨的外形特征，房子的結(jié)構(gòu)。

　　(3)認識新材料的結(jié)構(gòu)特征及操作方法。

　　(4)參觀花園。

　　三、游戲指導(dǎo)：

　　第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《花》見圖8

　　材料：梅花片，中、大型花片

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶在花園看到的各種花。

　　2、出示各種花的圖片、觀察花的形狀、顏色。

　　3、師示范圓形及三角形花的圍合方法。

　　4、幼兒按意愿選擇材料進行拼插，師重點輔導(dǎo)梅花片的圍合方法，指導(dǎo)幼兒選擇顏色進行拼插。

　　5、結(jié)合幼兒建構(gòu)情況進行評價，注意發(fā)現(xiàn)有特色的作品及有進步的孩子的建構(gòu)成果。

　　第二次內(nèi)容：命題構(gòu)造《美麗的花園》

　　材料：圓柱積塑，中、大型花片、梅花片、可樂瓶等輔助材料

　　1、以為蝴蝶、蜜蜂等動物建花園引入，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說花園里有什么?如何布局?

　　3、師重點示范太陽花的拼插方法。

　　4、幼兒按意愿選擇材料進行拼插，師指導(dǎo)幼兒為花園鋪路、建圍墻、籬笆，啟發(fā)幼兒把拼好的`花擺在較合理的位置。

　　5、帶幼兒參觀花圃，體驗建構(gòu)成功的喜悅。

　　第三次內(nèi)容：模擬構(gòu)造一一《小鴨、小雞》見圖9

　　材料：中、小翌花片、梅花片

　　1，出示玩具小雞、小鴨，引導(dǎo)幼兒觀察比較其外形特征。

　　2、師重點演示小動物頭和身體的連接方法及小鴨、小雞嘴巴的不同拼法。

　　3、幼兒拼插，師重點指導(dǎo)幼兒連接好兩個圓，鼓勵能力差的幼兒努力完成作品，啟發(fā)能力強的幼兒拼出與老師不同的作品。

　　4、指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具。

　　5、引導(dǎo)幼兒評價作品，重點評價拼插是否牢固。

　　第四次內(nèi)容：《樓房》見圖1O

　　材料：梅花片、中型花片、方塊積塑

　　1、出示建筑物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察各種不同形狀的樓房，了解樓房的結(jié)構(gòu)特點。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察三角形屋頂?shù)臉欠糠独瑤熓痉段蓓數(shù)膰?、加高方法?/p>

　　3、師示范方塊積塑簡單的圍合方法。

　　4、幼兒選擇材料進行建構(gòu)：師指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會正方形樓房的圍合方法。鼓勵能力強的幼兒把樓房加高。

　　5、指導(dǎo)幼兒有順序地收拾玩具。

　　游戲小結(jié)：

　　本階段新增加兩種新的結(jié)構(gòu)材料——梅花片及方塊積塑，重點學(xué)習(xí)各種形狀的圍合方法，幼兒已基本掌握了圓形、正方形、長方形的圍合技能，但對三角形的圍合、加高技能還未能很好地掌握。本階段初步接觸命題游戲，基本能按主題進行構(gòu)造，但需在老師的幫助下，才能合理布局。

　　第二階段：4.1—4.30

　　一、游戲目的：

　　1、繼續(xù)運用圍合、延長、加高、接插等技能，表現(xiàn)構(gòu)體的主要特征，逐步學(xué)會搭建立體物體。

　　2、明確建構(gòu)目的，能按自己的意愿進行構(gòu)造。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及動手操作能力。

　　二、游戲準備：

　　1、物質(zhì)準備：梅花片，中、小型花片、圓柱積塑、方塊積塑。

　　2、知識準備：

　　(1)參觀過家俱店及電器商行，了解各種家俱、電器的外形特征及用途。

　　(2)已掌握平面構(gòu)造的技能。

　　三、游戲指導(dǎo)：

　　第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《電視機或電冰箱、錄音機》見圖11