大班教案5華3篇(花大班教案)

時(shí)間：2024-03-29 14:59:00 教案

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大班教案5華3篇(花大班教案)

大班教案5華1

　　一、設(shè)計(jì)思路。

　　本階段，我班開(kāi)展了“從頭到腳”的主題活動(dòng)，在“我的身體”這一版塊中，我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)一個(gè)階段的資料收集，師生共同分享交流經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題，孩子們對(duì)自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。他們不僅對(duì)身體各部的名稱及功能、用途，以及對(duì)身體怎樣進(jìn)行自身的保護(hù)有了具體的認(rèn)識(shí)。而且對(duì)畫(huà)人特感興趣，尤其是畫(huà)各種姿態(tài)的人、各種多變的臉，非常開(kāi)心。

　　因此我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，用開(kāi)化裝舞會(huì)的形式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。我又結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，提出了語(yǔ)言表達(dá)方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過(guò)程中，認(rèn)讀動(dòng)物的名稱，進(jìn)行配對(duì)活動(dòng)。從而提高幼兒的觀察、思維能力，發(fā)揮想象，使得語(yǔ)言方面也能得到進(jìn)一步的提升。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、教會(huì)幼兒在橢圓形紙上畫(huà)自己喜歡的人物、動(dòng)物等，從而做成面具。

　　2、在集體面前大膽地表達(dá)自己的，聲音響亮。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，探索各種構(gòu)圖，使畫(huà)面均衡又變化。要求顏色鮮艷、畫(huà)面對(duì)稱。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　橢圓形紙、繪畫(huà)工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。一老師扮演小老虎。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┓乓魳?lè)《生日歌》。

　　師：?jiǎn)栍變哼@是什么歌曲？（生日歌）。

　　每個(gè)人都有自己的'生日，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣慶祝小朋友的生日，吹蠟燭時(shí)許了一個(gè)什么愿……看看今天的小壽星是誰(shuí)。

　　（請(qǐng)一老師扮演成小老虎），“小朋友你們好，今天是我的生日，我想舉行一個(gè)舞會(huì)，請(qǐng)小朋友參加，好嗎”?？赡銈冎绬幔裉煺嬲膲坌鞘钦l(shuí)。（老師脫下面具）

　　原來(lái)是高老師，我們給高老師說(shuō)一句祝福的話。老師謝謝小朋友，想請(qǐng)大家參加她的舞會(huì)，有一個(gè)條件，一定要化裝……

　?。ㄒ唬┲v解示范。

　　1、師：出示獅子面具（正確的）。

　?。?）探索各種構(gòu)圖，使畫(huà)面均衡又變化，畫(huà)面對(duì)稱。

　　（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷。探索各種構(gòu)圖，使畫(huà)面均衡又變化。

　　2、出示小熊面具（不正確的）

　　（1）讓幼兒指出不對(duì)的地方，講出怎樣畫(huà)才對(duì)。

　?。?）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷，條紋對(duì)稱。

　　3、面具做好以后，給裝上耳朵。（要把耳朵上的字先念出來(lái)，才能裝上耳朵）。

　?。ㄈ┭不刂笇?dǎo)。

　　1、要求幼兒大膽畫(huà)出各種動(dòng)物的基本特征和各種花紋。

　　2、畫(huà)面整潔、豐富、有代表性。

　　3、鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽作畫(huà)、粘貼。

　　4、面具做好以后，給裝上耳朵，一定要把名字念正確。

　　5、做好后戴上面具講給老師聽(tīng)，講明你做的是什么動(dòng)物，為什么。

　?。ㄋ模┲v評(píng)。

　　戴上面具一起共同起舞。（邊放音樂(lè)）

大班教案5華2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機(jī)的洗衣程序。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)動(dòng)作和語(yǔ)言的提示，在游戲情節(jié)中創(chuàng)造性的表現(xiàn)洗衣過(guò)程。

　　3、通過(guò)分角色表演，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、洗衣機(jī)洗衣流程PPT。

　　2、音樂(lè) 、人手一件大襯衫

　　3、幼兒已有洗衣機(jī)洗衣的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、運(yùn)用課件，調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒講述并用動(dòng)作來(lái)表示洗衣機(jī)的工作流程。

　　放衣服（圖一）---放水后衣服漂起來(lái)，向兩個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行洗衣（圖二）----朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行，甩干（圖三）----叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上（圖四）

　　2、感受音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用動(dòng)作表示洗衣機(jī)是怎樣洗衣服的。

　?。?）剛才看到了些什么？在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機(jī)洗衣服的？

　　（2）教師借助圖片，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地創(chuàng)編動(dòng)作。（分解動(dòng)作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來(lái)了——洗衣服，先朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，再朝反方向轉(zhuǎn)，衣服在洗衣機(jī)中跳舞——脫水——洗衣結(jié)束衣服貼住洗衣機(jī)壁）。

　?。?）個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒相互觀摩學(xué)習(xí)。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的`動(dòng)作。

　?。?）播放音樂(lè)，請(qǐng)孩子們仔細(xì)聽(tīng)，想象音樂(lè)中哪些聲音可以對(duì)應(yīng)前面大家所提到的情景。

　　3、分角色游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)

　?。?）請(qǐng)部分幼兒圍成圓圈做洗衣機(jī)，教師通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)指揮幼兒玩洗衣機(jī)的游戲。

　?。?）請(qǐng)幼兒穿上大襯衫，罩住自己的頭聽(tīng)音樂(lè)做游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)：洗衣結(jié)束時(shí)，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機(jī)壁上”。