大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案7篇(環(huán)境保護(hù)靠大家教案反思)

時(shí)間：2024-03-29 14:09:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案7篇(環(huán)境保護(hù)靠大家教案反思)，歡迎參閱。

大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　2、了解環(huán)保工人的辛苦。

　　3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

　　4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　5、主動參與環(huán)?；顒樱w驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識

　　2、知道環(huán)保的重要

　　活動準(zhǔn)備

　　廢棄的`塑料瓶塑料袋藥瓶等

　　活動過程

　　1、師生問好

　　2、導(dǎo)入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）

　　3、通過班級實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細(xì)菌等

　　4、舉實(shí)例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表

　　揚(yáng)，激勵(lì)其他小朋友。

　　5、班級成立獎(jiǎng)罰制度。

　　6、利用廢棄物制作手工

　　7、

　　小百科：人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素稱為環(huán)境。

大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案2

　　活動目標(biāo);

　　1.通過故事讓幼兒知道樹的作用，產(chǎn)生我們要愛護(hù)樹木的意識。

　　2.幼兒能說出故事的主要內(nèi)容，小鳥與樹的對話。

　　3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，發(fā)展幼兒的表演能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小鳥、樹爺爺、樹妞妞、樹妹妹頭飾各一個(gè)。

　　活動過程：

　　1.教師交待上課內(nèi)容，有表情地講述一遍故事。

　　2.提問故事的主要內(nèi)容：

　　1小鳥回到家發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么事情?

　　2小鳥是怎樣關(guān)心樹爺爺他們的?

　　3樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹告訴小鳥什么事情?

　　4小鳥聽后對它們怎么說?并把它們的不幸告訴了誰?

　　5電視機(jī)的阿姨告訴人們樹木有什么作用?并在但是屏幕上打出哪八個(gè)大字?

　　3.讓幼兒分別扮演小鳥、樹爺爺、樹姐姐、樹妹妹進(jìn)行表演故事。(教師可扮演某一角色示范)

　　4.提問：今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木?

　　5.教師小結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)樹木的作用和我們保護(hù)樹木的重要性.6.復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》結(jié)束活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1.能運(yùn)用感官較仔細(xì)的觀察草坪。

　　2.豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。

　　3.知道小草與人們生活的關(guān)系，懂得愛護(hù)草坪，樹立初步的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　選擇好易于觀察的草坪。

　　活動過程：

　　小朋友在草坪上玩玩。

　　整體感知草坪，細(xì)細(xì)觀察小草，并知道小草和草坪相互關(guān)系，草坪是很多小草長在一起形成的。

　　用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒服、嫩綠的。

　　什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。

　　草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因?yàn)樗绍浻袕椥裕藗冊谑裁催\(yùn)動，不易受傷：因?yàn)椴莸啬茉斐鲂迈r空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。

　　好玩的草坪怎樣來的。

　　草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛護(hù)草坪，小草出芽的時(shí)候，不要去踩。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的.高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護(hù)環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個(gè)挑戰(zhàn)，泉港是我國六大石化基地之一，隨著泉港石化港口的不斷建設(shè)，保護(hù)環(huán)境已成為泉港人民關(guān)注的問題。所以，我覺得讓幼兒從娃娃開始就應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境的意識和行為。

　　活動目標(biāo)：

　　讓幼兒通過幫助"魚寶寶"解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識，并從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無力游動的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。

　　2.布置"臟池塘"的場景(大盆中放入一些污染物品)。

　　3.池塘污水背景若干幅。

　　4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

　　活動過程：

　　一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說"魚寶寶"哭的原因。

　　1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來)。老師連忙問："魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?"魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。

　　2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?

　　3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。

　　二、讓幼兒幫助"魚寶寶"尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。

　　1.讓幼兒觀看"池塘邊"的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結(jié)出"工廠水流入池塘"、"工廠排放廢氣"、"垃圾倒入池塘"、"工地車往池塘倒沙土"等使池塘變臟變臭的原因。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓"魚寶寶"的家變干凈。

　　三、分組操作活動，提供多種材料，啟發(fā)幼兒為"魚寶寶"布置一個(gè)干凈、舒適的家。

　　A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

　　B組：在"池塘"岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝、彩紙等制作)。

　　C組：撈垃圾，在布置成"池塘"情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。

　　D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

　　四、和魚寶寶玩游戲

　　1.師操作課件，讓"魚寶寶"從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝。

　　2.音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

　　2.在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)、動畫(大樹媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(沒有樹葉)、小樹葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆

　　三、活動過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境

　　(1)各種小動物乘上小火車，我們一起出發(fā)去"大樹媽媽"家慶祝生日。(進(jìn)入"大森林"的場景中)

　　(2)用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)

　　隨音樂大樹媽媽上(扮演)

　　(通過抱抱、親親、摸摸，，撫摸她心愛的寶貝們。)傳達(dá)大樹對一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖。(歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。)

　　2.講講大樹的本領(lǐng)

　　1老師示范為大樹媽媽獻(xiàn)上自己的祝福老師：我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物--。-"大樹是我們的家"大樹媽媽很高興回送了一片小樹葉。

　　2幼兒為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福先看動畫，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　大樹媽媽為送過祝福的小朋友發(fā)小樹葉。

　　A大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。

　　B大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。

　　C大樹上的每一片樹葉都能吐出"氧氣泡泡"使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。

　　大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去，并減弱噪聲，保護(hù)我們。

　　3慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。

　　3.救救大樹從遠(yuǎn)方飄來了一片枯黃的小樹葉，這是寄給大樹媽媽的信：

　　大樹媽媽很傷心，我們一起為小鳥想辦法(討論)

　　(由于人們的努力，大森林又回來了，多種樹使沙漠變回美麗的家園，小鳥又有了美麗的家。)

　　如何保護(hù)樹木?(不要亂砍、不去搖小樹苗、不隨便摘小樹葉)

　　4.做片小樹葉A出示那棵沒有樹葉的枯樹，大家想辦法救他：

　　我愿"做"一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。

　　B在每一片小樹葉上畫大樹和花草，表達(dá)自己的心愿，"說說"自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。

　　四、教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。

大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案3

　　活動目標(biāo)

　　1.初步萌發(fā)愛護(hù)花兒的意識。

　　2.知道花兒會在四季里有序地開放，了解花兒與自然界的關(guān)系。

　　3.知道花兒與其他植物、動物和人類一樣有生命。

　　4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過一些不同品種的花，初步感知四季會開不同的花。

　　活動過程

　　一出示組圖喚起幼兒關(guān)于花的已有經(jīng)驗(yàn)

　　——圖片上有你認(rèn)識的花嗎?

　　——它長什么樣?

　　二出示圖片引導(dǎo)幼兒了解花兒在四季有序地開放

　　——你知道圖片中的這四塊區(qū)域?qū)?yīng)的是哪個(gè)季節(jié)嗎?

　　——按四季的順序點(diǎn)擊，看看每個(gè)季節(jié)都有哪些花?

　　三出示組圖了解花與自然的關(guān)系和花也有生命

　　1.出示圖片“花兒的生長-剖面圖”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。

　　2.出示組圖“花兒的生長-特別的朋友”，引導(dǎo)幼兒了解花與自然的.關(guān)系，知道花也有生命。

　　四組織游戲引導(dǎo)幼兒了解不同季節(jié)開放的花

　　1.教師講解游戲規(guī)則。

　　2.師幼共同游戲。

　　活動目的：

　　1、了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結(jié)果。

　　2、懂得塑料制品會污染環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一個(gè)月前，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)挖兩個(gè)坑，分別將一只塑料袋和一只紙袋埋在地下，并做上記號。

　　活動過程：

　　一、現(xiàn)場觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　1、一個(gè)月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現(xiàn)在會有什么變化?

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么?(紙袋已有點(diǎn)腐爛，但塑料袋卻完好無損。)這是為什么?

　　3、教師小結(jié)：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里"睡"上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

　　二、了解塑料袋在生活中的使用情況。

　　1、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方塑料袋用得最?(超市、菜場、水果店、快餐店、面包房等。)

　　2、帶領(lǐng)幼兒到附近的超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

　　3、帶領(lǐng)幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

　　三、回園談話，初步了解塑料袋對環(huán)境的污染。

　　1、看到人們每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?

　　2、使用塑料袋有什么危害?(會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。)

　　活動延伸：

　　1、請幼兒回家統(tǒng)計(jì)當(dāng)天家中使用的塑料袋數(shù)量，并向父母了解這些塑料袋是哪里來的，裝過什么。

　　2、在以后的日子里，有意識地?cái)?shù)一數(shù)家中一個(gè)星期或一個(gè)月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解世界環(huán)境日，知道其簡單寓意。

　　2、通過活動樹立小小的環(huán)境保護(hù)意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動揀拾看到的垃圾。

　　3、知道綠色代表著潔凈，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT——白色垃圾圖片若干

　　活動過程：

　　一、教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、請你猜猜今天是什么日子？

　　2、教師簡單介紹：

　　每一個(gè)有意義的特殊的日子，我們都會用節(jié)日的方式來紀(jì)念它，今天就是個(gè)非常特別的日子——世界環(huán)境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護(hù)身邊的環(huán)境，這樣我們以后的生活才會更美好！

　　二、出示PPT——白色垃圾

　　1、請幼兒仔細(xì)觀看圖片。

　　2、教師提問：

　　請你猜猜這些白色的都是什么？

　　你在哪兒見過，你們家里什么時(shí)候也用過它呢？

　　3、教師小結(jié)白色垃圾的危害：

　　生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環(huán)境。

　　4、想辦法：用啥裝東西更好！

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。

　　三、師生討論周圍的環(huán)境：

　　1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎？

　　2、你喜歡周圍的菜市場嗎？為什么？

　　3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？

　　4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？

　　5、教師小結(jié)：原來臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的，這樣的環(huán)境大家都不喜歡，所以我們要?jiǎng)訂T所有的人都來學(xué)著保護(hù)干凈的環(huán)境，讓美麗的綠色留在我們的'眼中，趕走討厭的白色垃圾。

　　四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美

　　1、說一說：怎樣保護(hù)幼兒園美麗的環(huán)境？

　　如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。

　　2、談一談，怎樣讓家里人也學(xué)會保護(hù)環(huán)境？

　　鼓勵(lì)幼兒宣傳、督促家人不隨手扔?xùn)|西，少用一次性塑料袋等。

　　3、教師小結(jié)：

　　看到干凈的，充滿綠色的環(huán)境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認(rèn)真去做，我們周圍的環(huán)境才會越來越美好。

大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．利用各種廢物進(jìn)行大膽制作，打破幼兒思維定勢，感受廢物再利用的樂趣。

　　2．懂得亂扔廢物會給人和環(huán)境帶來危害，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：課前收集各種廢物及廢物再利用制作的物品

　　三、活動過程：

　?。ㄒ唬┛纯凑f說

　　1．請幼兒講講自己收集了些什么？這些東西哪里來的？你覺得有用嗎？

　　2．有廢物時(shí)你會怎么做？

　?。ǘ┛纯赐嫱?/p>

　　1．欣賞用廢舊物品做成的`玩具、物品等

　　2．這些是用什么東西改成做的？喜歡嗎？為什么？

　　3．讓幼兒玩一玩這些東西，現(xiàn)在覺得他們有用嗎？為什么？

　?。ㄈW(xué)學(xué)做做

　　1．討論：我們收集的東西還可以用嗎？

　　2．可以把他們變成什么？準(zhǔn)備怎么變？

　　3．教師投放幼兒所需材料，幼兒制作

　　教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，把廢物變成好玩的東西

　?。ㄋ模┳髌沸蕾p

　　同伴間相互介紹自己的作品與玩法

　?。ㄎ澹┭由旎顒?/p>

　　讓幼兒將親手做的作品送給過路的叔叔阿姨，并進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳。

　　四、教學(xué)反思：

　　環(huán)境問題已經(jīng)成為全世界都關(guān)注的一個(gè)話題，環(huán)保意識的培養(yǎng)從小就應(yīng)該養(yǎng)成。幼兒對廢物再利用再回收缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。通過此活動可以幫助幼兒打破思維定勢的影響，使孩子明白廢物可以變寶，可以再利用的道理。同時(shí)讓幼兒收集各種廢物的過程就是對環(huán)保的一種認(rèn)識和教育，知道資源、環(huán)境與人類生活是息息相關(guān)的。從身邊做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，樹立環(huán)保意識。

大班社會環(huán)境保護(hù)靠大家的教案6

　　保護(hù)環(huán)境從我做起

　　設(shè)計(jì)背景

　　近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾，破壞公共設(shè)施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行為。

　　活動目標(biāo)

　　一、讓孩子認(rèn)識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性

　　二、通過視頻，圖片、故事，實(shí)例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。

　　三、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)孩子認(rèn)識破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，愛護(hù)環(huán)境的重要性，明確保護(hù)環(huán)境從我做起。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、、、、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認(rèn)識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

　　并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？

　　另外的為什么不滿意，從哪看得出來？

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　聽故事，同時(shí)結(jié)合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識，通過教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說明，使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。

　　轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn)：可是近日里，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察，發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的'認(rèn)識，我從中做進(jìn)一步解釋說明，引導(dǎo)說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（保護(hù)環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛護(hù)環(huán)境的的重要，如何做到保護(hù)環(huán)境。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護(hù)環(huán)境意識認(rèn)識不夠

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　讓孩子回味優(yōu)美景色，同時(shí)請小朋友課后認(rèn)真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。