小班美術(shù)教案優(yōu)選4篇幼兒園小班美術(shù)教案詳案

時間：2024-03-29 10:04:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班美術(shù)教案優(yōu)選4篇幼兒園小班美術(shù)教案詳案，以供參閱。

小班美術(shù)教案優(yōu)選1

　　活動目標：

　　1．初步學(xué)習(xí)用曲線畫出各種長短不同的柳條。

　　2．圍繞柳枝大膽、隨意的涂畫出大小不同的柳葉，畫得多而密。

　　活動準備：

　　引導(dǎo)幼兒觀察春天的柳樹。

　　活動過程：

　　一．引題

　　春天來了，柳樹發(fā)芽了，伸出長長的手臂，穿上綠色的新衣，在春天里跳舞，跳得花兒紅，跳得草兒綠，今天，我們來給柳樹穿上新衣。

　　二．講解示范：

　　1．老師用左手五指伸開，右手沿左手得輪廓畫出來，然后在用綠色得蠟筆畫出柳條。

　　2．柳樹長長得的枝條上長滿了密密麻麻的柳葉，教師示范。

　　三．幼兒練習(xí)

　　1．鼓勵

　　幼兒圍繞柳樹畫出各種長短不同的'柳條。

　　2．給柳條隨意的涂畫柳葉，要畫得多而密，顏色涂的濃。

　　四．講評

　　誰給柳樹姑娘打扮得最漂亮？表揚柳條畫得好得幼兒。

小班美術(shù)教案優(yōu)選2

　　教學(xué)目的：

　　1、認識紅、綠、藍三種顏色。

　　2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)準備：

　　1、用紅、綠、藍三種顏色的碎紙片做樹葉。

　　2、發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請幼兒在畫紙上貼樹葉。

　　3、膠水。

　　教學(xué)過程：

　　1、情景引入

　　呼呼。。。。。風婆婆來了，風婆婆特別喜歡幫助別人。有一天，風婆婆路過一片小樹林，她聽到了一陣哭聲，是誰在哭啊？原來是一棵沒有樹葉的小樹在哭。風婆婆問小樹：“小樹，你為什么哭呀？”小樹說：“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了，可是我沒有?！憋L婆婆安慰小樹：“不著急，我來幫幫你?！憋L婆婆對著小樹吹啊吹，小樹馬上穿上了漂亮的衣服。其他的小樹也請風婆婆給他們穿上漂亮的衣服，可是風婆婆很忙，她請幼兒園的小朋友幫小樹們穿上漂亮的衣服。

　　教師發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請幼兒給小樹穿上漂亮的衣服。

　　2、老師做示范

　　1）用紅、綠、藍三種顏色的碎紙片做樹葉

　　2）拿起一片樹葉，用一個手指蘸一點膠水，均勻地涂在葉子上。

　　3）再輕輕地貼到樹枝上，用手壓一壓。

　　3、幼兒動手操作

　　幼兒操作過程中，提醒幼兒在葉子上均勻地涂上膠水。貼的'時候要輕輕的，再用小手壓一壓，最后用毛巾把手擦干凈。

　　4、幼兒相互欣賞作品

　　幼兒之間比一比，看一看哪顆小樹的新衣服最漂亮。

　　教學(xué)總結(jié)：

　　活動中，幼兒練習(xí)涂抹、粘貼等小肌肉動作，鍛煉了幼兒小手靈活性。并加深了對紅、綠、藍三色的認識。兒童

小班美術(shù)教案優(yōu)選3

　　教學(xué)目的：

　　1、要求幼兒根據(jù)老師的提示，逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來，最終能獨立完成小雞的繪畫。

　　2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡單動態(tài)，低頭，回頭，轉(zhuǎn)背等。

　　3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

　　材料準備：

　　1.準備一張畫有不完整小雞的白紙，準備添畫使用：

　　1）一只有頭、有身體，但是沒有腳的小雞

　　2）一只有腦袋，有身體，但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

　　3）一只有頭，但是沒有身體的小雞

　　4）只有一個圓圈（孩子可以理解為腦袋，也可以理解為身體）

　　5）預(yù)留空白處，讓孩子自由發(fā)揮

　　2.黑色勾線筆、油畫棒

　　教學(xué)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　教師給小朋友觀看幾張小雞的照片，根據(jù)小雞的不同姿態(tài)，對結(jié)果進行講解。教師：小雞天天在草地上玩，這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃，大家看看，這只小雞的小尖嘴朝什么方向??？（朝下）小雞的爪子有幾只腳趾？（四只腳趾）

　　教師：小雞又擺出了一個漂亮的姿勢，它在回頭招呼后邊的小伙伴，喂，這有好多小蟲子，都來吃吧！小朋友們看，它的小尖嘴方向有變化嗎？（朝后）

　　教師：小雞抬頭看著天空，它想到天上去聽月亮婆婆講故事，小朋友們看，它的'小尖嘴方向變了沒有？（朝上）

　　教師：小雞不是孤孤單單的，它也有自己的好朋友，平時經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍。小朋友們看看，這時候它的小尖嘴是朝什么方向的？（朝前）

　　實際操作

　　一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進行添畫，并進行巡回指導(dǎo)。

　　二、要求小朋友們完成形象的添畫后，對小雞進行涂色及輪廓的勾畫。

　　三、有時間和有能力的小朋友，引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

　　四、根據(jù)時間，作品完成后，請小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

　　范畫參考

　　雪孩子

　　教學(xué)目的：

　　1、了解冬天，學(xué)習(xí)繪畫雪人

　　2、能自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作雪人和冬天的雪景。

　　3、在雪人的基礎(chǔ)形象上，通過添加五官、肢體或者配飾來豐富畫面，提高動手能力，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　材料準備：

　　工具：黑色卡紙、白色顏料、水粉筆、顏料盤、涮筆筒

　　材料：鼻子、帽子、眼睛、樹枝一樣的胳膊和手，圍巾等

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入：

　　下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

　　兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩?？粗蓯鄣难┖⒆?，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開心。小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。

　　火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點兒也不知道。雪孩子看見小白兔家著火了，就飛快地跑了過去。

　　雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。

　　雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。教師：雪孩子飛到天上去了，小白兔很傷心，我們幫助小白兔把雪孩子找回來吧?？墒俏覀兊侥睦锶フ已┖⒆幽?？（引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn)）實際操作：

　　教師：小朋友們，雪孩子是真的孩子嗎？（答：不是）對，雪孩子是雪，那么我們要把雪孩子找到，是不是要先堆一個雪人呢？引導(dǎo)幼兒描述雪孩子的形象，并做雪人繪畫的基本示范。

　　教師：下面我先來堆一個雪人，雪人是什么樣子的？