安全班會教案模板4篇班會安全教育教案

時間：2024-03-28 09:55:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的安全班會教案模板4篇班會安全教育教案，供大家賞析。

安全班會教案模板4篇班會安全教育教案

安全班會教案模板1

　　【教學目標】

　　1、看圖片，了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車的安全知識。

　　2、通過交通知識競賽讓學生了解掌握交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全乘車。

　　3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感。掌握一些必要的自我保護的方法，為他們的健康成長打好基礎。

　　【教學重點】

　　了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車的安全知識。

　　【教學難點】

　　培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及掌握乘車過程中怎樣自我保護。

　　【教學方法】

　　理論講授、資料觀看和學生討論。

　　【教學課時】

　　1課時

　　【具體流程】

　　一、讀有關交通事故統(tǒng)計的材料，引出乘車安全主題

　　1、老師讀材料

　　隨著我國私車擁有量的`大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長態(tài)勢。最新統(tǒng)計顯示，20xx年上半年全國共發(fā)生交通事故xxxx起，造成xxxx人受傷，直接經(jīng)濟損失xx億元。也就是說就在我們上課的40來分鐘的時間里，我國就有xx多人因為不遵守交通安全離我們而去，近xx多人缺只胳膊或少條腿，再也不能象你們一樣快樂地跑跳，多么可怕??！

　　2、大家談一談，聽了這則材料有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、師：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們，在我們學校，有的孩子每天放學、上學要乘坐公交車或者班車，有的是父母開車接送。那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望同學們通過這次班會活動，掌握乘車過程中的好習慣，做一個自覺遵守交通規(guī)則小學生。

　　二、小組討論，在我們平時的乘車中有哪些不文明，不安全的行為，以及改進措施。

　　師：我們學校有很多孩子上學、放學需要乘坐班車或者公共汽車，現(xiàn)在請同學們小組討論，在我們乘車過程中，存在哪些不文明的行為，應該怎么改正？

　　1、由學生自由發(fā)言講乘車經(jīng)歷，讓學生自己表述存有安全隱患的地方

　　2、學生之間互相補充，共同討論解決安全隱患的方法、措施。

　　三、出示圖片，講解乘車時的注意事項

　　師：看來同學們平時都觀察得很仔細，很多孩子還說了很多好的辦法，來解決我們平時在乘車過程中出現(xiàn)的安全隱患。那么現(xiàn)在就請同學跟隨老師一起去看看，我們在乘車過程中應該注意些什么？怎么樣才能做到安全乘車？

　　1、走路時，要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走；過馬路時須走斑馬線，先看再走，安全來到車站。

　　2、乘車須在站臺或指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。

　　3、車輛尚未停穩(wěn)時，不要搶著上下車，要依次排隊上車。

　　4、上車以后，頭、手、臂不要伸出窗外。

　　5、學生乘車時不能大聲喧嘩、走動、嚴禁大聲喧嘩、打架，更不允許以大欺小、威脅或恐嚇年齡小的學生。

　　6、乘車沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　7、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

　　8、上下車時切忌著急，按順序下，注意臺階，特別是下車的時候更要穩(wěn)，不能跳下車，以防站立不穩(wěn)跌倒摔傷。

　　9、下車后，不要急于從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，能看清路上左右來車后，選擇適當時機再橫穿馬路。

　　四、游戲：乘車安全知識有獎趣味競賽（小組比賽）

　　師：剛才我們了解了這么多乘車時的注意事項，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲——乘車安全知識有獎趣味競賽

　　1、下列乘車較為安全的行為是（C）

　　A、在道路中間攔車B、上車時爭先恐后C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外D、乘坐無牌、無證車

　　2、乘坐汽車時，前排乘車人必須（B）。

　　A、側坐B、系好安全帶C、眼盯前方路面

　　3、我國的道路通行原則是（A）

　　A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則

　　4、乘坐摩托車時不準（B）。A、戴安全頭盔B、側坐C、正坐

　　5、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話（B）

　　A、110B、122C、120

　　6、乘車沒有座位時，應該怎么辦（A）A、要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手B、在車廂內隨意站立C、坐在車內過道上

　　7、橫穿馬路時要做：從斑馬線上過，看行人過街指示燈（B）亮時，才能通過。A、黃燈B、綠燈C紅燈

　　8、乘坐公交車、班車時，要在站臺或者指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，（B）

　　A、先上后下B、先下后上C、一起上下

　　9、屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（C）A、穿越隔帶

　　B、在車行道上滑滑板

　　C、在機動車前排乘坐要系安全帶

　　10、乘坐小轎車時，從哪邊下車做安全（B）A、左邊B、右邊

　　五、讀兒歌，促升華。

　　師：孩子們，老師為大家準備了一首安全乘車的小兒歌，來，讓我們一起讀一讀。

　　小朋友，正年少，我是一個小公民交通法，要記牢，下車靠右最要緊上班車，排好隊，依次上車我最行紅燈停，莫著急，車內學生別嬉戲班車內，需安靜，車內勿把頭外探人行道，最放心，綠燈行來紅燈停下班車，別慌張，依次下車懂禮讓馬路上，別玩耍，十字路口情況多過馬路，認真看。先左后右不能跑守法規(guī)，講文明，安全時時記心中

　　六、活動小結

　　1、通過本次班會你收獲了什么？

　　2、師：最后，老師希望你們在以后乘車過程中不做危及自身安全的行為，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣，做一名遵紀守法的小學生。本次安全乘車主題班會到此結束。謝謝大家！

安全班會教案模板2

　　教學目標：

　　1、通過學習安全乘車小常識，增強學生的交通安全意識。

　　2、激發(fā)學生主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　教學重點難點

　　1、掌握乘車的安全注意事項。

　　2、學會系安全帶。

　　教學過程：

　　一、放音樂帶領學生玩開汽車的游戲，引出主題。

　　同學們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的教室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

　　我們在乘車時需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學圖片，與學生一起討論圖片上的學生做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　　1、出示圖1：有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧，走來走去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　2、出示圖2：有個同學把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　3、出示圖3：有個同學在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、討論交流：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的同學，不能像圖中的同學那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。同學你下次乘車時，你會怎么做？候車時的注意事項：

　　1、在等候乘坐公共汽（電）車時，要在站臺和指定地點等候車輛，不要站在車道（包括機動車道、非機動車道）上候車。

　　2、排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。

　　3、上下車均應等車停穩(wěn)以后。因為在車子還沒停穩(wěn)的時候，如果大家突然攔在車前，往往會使駕駛員措手不及，同時因為候車人的`爭搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。

　　乘車時必須做到：

　　1、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。

　　2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　3、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

　　四、學生繪畫，教師指導。

　　請個別同學講述正確的乘車方法，然后讓全班同學用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導學生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。

　　五、活動延伸：

　　1、展示學生作品，講述作品內容。

　　2、組織學生玩“文明小乘客”的模擬游戲。

安全班會教案模板3

　　一、班會背景：

　　班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時，不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發(fā)生在我們身邊，安全問題不容忽視?；诖耍渣c帶面，召開《安全校園行》主題班會，教育學生在校園內外注意安全，提高防范意識。

　　二、班會目的：

　　1、引導學生在校園內外活動時懂得珍愛生命，提升學生原有的生活經(jīng)驗，掌握安全自護的辦法。

　　2、樹立安全意識，認識和理解安全、健康生活的意義和內容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀。

　　3、初步具備選擇健康文明生活的能力，為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量。

　　三、前期準備：

　　搜集一些不安全行為造成的傷害圖片，設計安全知識競賽題目。

　　四、班會流程：

　?。ㄒ唬?/p>

　　同學們，我們一天天長大，我們的活動范圍也在擴大，有些同學認為自己挺能干的，常常做一些危險的活動，豈不知你的老師，你的同學，以及你的父母親人是多么擔心你。為了我們自己的生命安全，也為了不讓親人傷心，我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學們能在學校平安生活學習，我們要把安全牢記于心。

　?。ǘ┝私鈱W生的危險行為

　　1、危險行為做不得

　　前幾天，我們班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時，不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下，以致于摔倒，一顆門牙碰到桌子角上碰掉一塊。

　　大家如何看待他們的行為？學生討論，交流明確上課后不要跑，不能把腿伸到走廊上。走路小心，輕走慢行。

　　師小結：不僅是在教室里注意輕走慢行，在走廊，校園，校外各種場所都要注意行動不魯莽，言語不沖撞。

　　2、有則改之無則加勉

　　看這些圖片，他們做得對嗎？（電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。）

　　師：請說說自己觀看后的感受。

　　師：如果你摔成了這個樣子，誰會傷心？

　　生：爸爸、媽媽、老師、同學。

　　師：你對得起他們嗎？出示一些失去親人，家人傷心的圖片讓孩子感受。

　　師：你們以前有過這樣的行為嗎？說說你準備怎樣改正。

　　生討論：師要引導他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。

　　師小結：我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。

　?。ㄈ嶋H演練（針對平時集隊集合慢，亂，吵而設計的）

　　請同學們到操場去按體操隊形站好。然后要求同學們回教室靜息。（教師用攝像機錄像然后放給同學們看）

　　師：同學們針對剛才的活動，你認為哪些行為會有不安全的后果產生？

　　生討論：

　　師重點指導上下樓梯靠右行，不擁擠，不高聲喧嘩。防止踩踏。

　　活動延伸，我們在上學放學路上應當怎樣走？根據(jù)你平時的觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些危險的行為？我們應當怎樣做才能讓自己平平安安回家？

　　學生舉手發(fā)言。

　　師要提煉出：過馬路左右看，走人行道，不坐違章車輛，不在公路上追打，不爬車、吊車、追車。

　?。ㄋ模┬∑繁硌?/p>

　　幾個同學表演。下課了，同學們在教室里追打，踩壞了桌子；用文具打鬧，一不小心把文具盒扔到了同學的鼻子上流血了。

　　師：他們的行為對嗎？為什么？這樣做有哪些危害？

　　生討論（不對，教室是大家學習的地方，除了產生上面的后果，還影響同學們的學習。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。）

　　師：我們應該怎樣既安全又有文明地參加課間活動。

　　生發(fā)言：跳繩，扔沙包，打乒乓球，看課外書，下跳棋……

　?。ㄎ澹┲R競賽

　　現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出示

　　1、選擇正確答案填在括號里。

　　（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復。

　　D、叫家長到學校來教訓對方。

　?。?）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的'，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　?。?）乘車時較為安全的行為是（）

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無牌、無證車。

　　（4）遇到別人打架時（）

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　?。?）遇到火災時，撥打（）

　　A、110

　　B、119

　　C、120

　　D、121

　?。?）在道路上行走時（）

　　A、和同學邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　D、為趕時間與機動車輛搶行

　　2、判斷：

　　1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

　　4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

　　5、用沙子或泥土打仗。（）

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

　　7、站在凳子上往陽臺下看。（）

　?。┞鋵嵭袆?/p>

　　說一說：今后應該從哪些方面注意安全？

　　五、班會效果：

　　學生的行為大有改善，語言也文明了許多。安全意識增強，打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除。

　　六、教育反思：

　　班級學生人數(shù)較多，尤其男生人數(shù)多，有部分孩子父母工作忙碌對孩子照看不夠，溝通交流也不及時，有30%的孩子平時的生活習慣和行為習慣隨意性較大，對孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學生比較渙散，出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象，也有個別孩子受傷。

　　結合這次學校安全校園行的主題，我從讓學生觀看圖片入手，再結合實際演練和知識競賽旨在提高學生珍愛生命，提高安全教育，同時培養(yǎng)孩子懂得感恩，養(yǎng)成安全文明行為的習慣。

　　這次班會，學生能夠積極參與討論，并在觀看，參與表演，競賽活動這樣層層深化的的過程中養(yǎng)成習慣。但是不可否認的是學生控制能力較差，需要時時提醒，常抓不懈，幫助學生提高安全意識，健康平安度過每一天。

安全班會教案模板4

　　活動目的：

　　學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。

　　初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。

　　初步樹立安全意識，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。

　　活動準備：

　　師哥師姐排隊放學情景錄相一段。

　　同學課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。

　　活動過程：

　　一、故事引入揭題激趣

　　老師給大家講個故事，聽得仔細能明白道理的同學老師獎小紅花。

　　有一所學校，上晚自習時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學的救命聲給蓋住了，后面同學一點兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結果踩傷了好多人。

　　在討論中明白上下樓梯要注意安全。揭題讀題。并把做得好，說得有道理的同學請上講臺。

　　二、創(chuàng)設情景明理。

　?。ㄒ唬?、正確行走

　　1、爭奪小紅花

　　把講臺前的學生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到“5”之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）

　　在混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

　　2、辯析正確行走方法

　　觀察下面兩幅圖，辯析明理。

　　辯析中明白，行走應靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。

　　3、學兒歌。

　　有關“走”這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。

　　教室里，輕輕走，

　　走廊上，慢慢走，

　　轉彎口，減速走，

　　上下樓梯靠右走。

　　通過學習使學生明白“走路不能急”，然后自然引入上下樓梯。

　?。ㄈ⒐适旅骼?，討論導行。

　　1、聽故事講道理

　　“丁鈴鈴！”下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去踢球。他沖出教室，跑下樓梯，跑到轉彎中，與剛上完體育課準備回教室的小勇猛地一撞，只聽到“哎喲”一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的.教訓啊！

　　2、兒歌助記

　　你拍一，我拍一，集會放學心不急，

　　你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。

　　你拍三，我拍三，靠右行走記心間，

　　你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

　　你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。

　　你拍六，我拍六，學習活動全優(yōu)秀。

　?。ㄋ模?chuàng)設情景訓練。

　　1、游戲《小哨兵查崗》

　　以小組為單位，到走廊、樓梯上實地訓練。邊唱兒歌邊練習轉彎，上下樓梯。先分組練，再兩組對練。多組混合練。在練習中請做得好的同學擔任小哨兵，指導其它同學。

　　（五）、辯析討論。

　　哪能行為不正確，應該怎么做。