中班數(shù)學教案：馬路邊的數(shù)字3篇馬路邊上的數(shù)字教案

時間：2024-03-24 17:30:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班數(shù)學教案：馬路邊的數(shù)字3篇馬路邊上的數(shù)字教案，歡迎參閱。

中班數(shù)學教案：馬路邊的數(shù)字1

　　設(shè)計意圖：在生活中到處是數(shù)，處處有數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，數(shù)字無所不在。同樣，幼兒的生活與數(shù)字也密不可分，本次活動就是在“我在馬路邊”主題活動的進行中，截取孩子關(guān)注到的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式，游戲化的過程，生活化的內(nèi)容，經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解馬路上的數(shù)字，并初步知道和關(guān)注到數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　活動目標：

　　1、了解馬路邊數(shù)字所表示的意義。

　　2、感受數(shù)字給我們帶來的方便。

　　前期經(jīng)驗準備：幼兒已有初步的對數(shù)字1-9的認識。

　　活動準備：請幼兒收集馬路上數(shù)字的照片、圖片、自制的圖片、白板

　　活動過程：

　　一、幼兒交流（環(huán)節(jié)意圖：介紹圖片內(nèi)容。）

　　提問：這里有許多你們帶來的圖片，請你們來介紹一下，你想告訴大家一些什么？

　　小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)一個秘密，原來這些圖片都有數(shù)字。

　　二、提升經(jīng)驗（環(huán)節(jié)意圖：根據(jù)不同的地方出現(xiàn)的數(shù)字歸類，知道數(shù)字的實際意義）

　　1、互動討論，知道哪些是門牌號，門牌號碼的實際意義。

　　重點提問：剛才看到的這個數(shù)字是什么意思？你還知道哪些是門牌號？

　　小結(jié)：門牌號碼是告訴大家地址的，方便大家尋找。

　　2、師幼互動，知道哪些是站牌、車牌號，這些號碼的意義。

　　重點提問：你在哪里看到這個數(shù)字的？它是什么意思？

　　小結(jié)：站牌、車牌號能告訴我們乘什么車才能到要去的地方，不同車牌號的'車可以帶我們?nèi)ゲ煌牡胤健?/p>

　　3、交流討論，知道哪些數(shù)字表示時間，時間的意義。

　　重點提問：這是數(shù)字24，是什么意思？你還在哪里看到過這些數(shù)字？

　　小結(jié)：原來這些數(shù)字是告訴我們商店的營業(yè)時間，方便大家在這段時間里去購物。

　　4、觀看錄象：紅綠燈，知道倒計時的意義。

　　提問：看！這些數(shù)字怎么變了？它是怎么變化的？這表示什么意思？

　　小結(jié) ：原來這些數(shù)字是提醒我們盡快走過馬路。

　　教師總結(jié)：今天我們看到的都是馬路上的數(shù)字，原來它們有這么多的本領(lǐng)，它們給我們的生活帶來許多便利。請幼兒講講你還看到馬路上有那些數(shù)字？這些數(shù)字寶寶告訴我們什么？

　　三、幼兒操作，和數(shù)寶寶做游戲。（環(huán)節(jié)意圖：把數(shù)字按照門牌號、車牌、和時間找到生活中相應的位置。）

　　1、今天我們知道了馬路上數(shù)字寶寶的用處，我這里還有許多數(shù)字寶寶要來你們做游戲了，請你們把它拿到它該去的地方，它們才能和你們一起做游戲。

　　2、糾錯，檢查幼兒是否理解生活中數(shù)字的意思。

　　四、延伸活動：讓幼兒在區(qū)角活動中提供更多不同意義的馬路上的數(shù)字，繼續(xù)玩。

中班數(shù)學教案：馬路邊的數(shù)字2

　　活動目標：

　　1、知道馬路邊有許多的數(shù)字，了解這些數(shù)字所表示的不同意思。

　　2、初步體驗數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。

　　3、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

　　6、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　7、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動準備：

　　收集馬路邊的數(shù)字照片、PPT、錄像

　　活動過程：

　　一、說一說(交流照片，引發(fā)幼兒對馬路邊數(shù)字的興趣)

　　出示幼兒收集的照片

　　1、幼兒互相交流

　　2、集體討論

　　3、小結(jié)

　　二、猜一猜(通過討論，知道馬路邊不同數(shù)字的意義)

　　1、出示PPT1

　　(1)這是什么地方的數(shù)字?這些數(shù)字表示什么意思?

　　(2)幼兒模擬打電話

　　(3)出示不同出租車(讓幼兒說說上面的數(shù)字)

　　(4)小結(jié)

　　2、出示PPT2

　　(1)數(shù)字怎么變了?這些數(shù)字表示什么意思?

　　(2)如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎?

　　(3)小結(jié)

　　3、出示PPT3

　　(1)老師還帶來了三張照片，誰發(fā)現(xiàn)這些是什么地方?三個地方都不一樣，但它們有一個相同的.地方是什么?

　　(2)這里的數(shù)字24是什么意思呢?

　　(3)小結(jié)

　　三、找一找(復習、鞏固并了解馬路上限速標志上數(shù)字的含義)

　　1、放錄象小區(qū)限速標志5——24小時自助銀行——860車站——860車——限速標志40——紅綠燈——限速標志30——門牌71(讓幼兒邊看錄象邊說說數(shù)字的含義)

　　2、小結(jié)

　　活動反思：

　　本次活動環(huán)環(huán)緊扣，目標明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在?；顒訂酒鹆撕⒆觽儗τ跀?shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認識。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性，對數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數(shù)字，并嘗試說出數(shù)字的含義。