青蛙體育教案12篇青蛙體育俱樂部

時(shí)間：2024-03-17 17:03:00 教案

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青蛙體育教案12篇青蛙體育俱樂部

青蛙體育教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的.野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

　　要求：

　　1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。

　　準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

　　重點(diǎn)：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

　　一、活動身體

　　1、隊(duì)列訓(xùn)練

　　2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操

　　二、分散探索

　　1、自由嘗試

　　帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

　　2、介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）

　　再次分散練習(xí)。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）

　　4、競賽活動：

　　小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸

　　你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進(jìn)行）

　　火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！

　　三、放松活動

　　1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?/p>

　　2、自由結(jié)伴游戲。

青蛙體育教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動作，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力。

　　2、通過各種各樣的游戲提高幼兒單腳跳的興趣。

　　3、能主動、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒會念兒歌“大公雞”。

　　2、足夠大的場地，在場地上擺放一些大公雞的頭飾。

　　3、長條積木6根，圈6個(gè)，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個(gè)。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　全體幼兒跟隨教師在場地上圍繞大圓跑步熱身。

　　幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。

　　2、基本部分。

　　幼兒自由在場地上練習(xí)跳的動作。

　　教師：每個(gè)小朋友找一個(gè)空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的'辦法多。

　　教師提取幼兒玩法中的新花樣單腳跳。

　　反饋：有的小朋友還會用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？請2—3個(gè)小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。

　　全體幼兒在場地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。

　　利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。

　　幼兒利用各種輔助器材分組進(jìn)行單腿連續(xù)跳。

　　教師：每5個(gè)小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個(gè)沙袋，練習(xí)單腿跳取物。

　　場地：

　　第一組：長條積木和沙袋。

　　第二組：圈和沙袋。

　　第三組：泡沫墊和沙袋。

　　第四組：繩子和沙袋。

　　根據(jù)幼兒的興趣可再進(jìn)行一次。

　　3、結(jié)束部分。

　　游戲“砸沙袋”。

　　教師：小朋友站在場地上，注意躲開砸過來沙袋。（沙袋盡量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部）

　　幼兒收拾所有器材。

青蛙體育教案3

　　活動目標(biāo)

　　1．嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功的樂趣。

　　2．通過游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.音樂：田園交響曲

　　2.青蛙頭飾若干，平衡木、方墊若干。

　　活動過程

　　一、熱身運(yùn)動：小青蛙游泳

　　以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體(各種游泳的姿勢)。

　　二、有趣的田埂游戲

　　1．游戲一：跳田埂。

　?。?）今天我們青蛙寶寶要從田埂上快速地走過，有的田埂高，有的田埂低，你們有沒有信心?

　?。?）幼兒先進(jìn)行單層墊的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層墊的練習(xí)。

　　老師給予指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況增加曲奇盒的'高度，以激發(fā)孩子們的活動興趣。

　?。?）表揚(yáng)大膽勇敢的小青蛙。

　　2．游戲二：踏田埂比賽。

　?。?）玩法：幼兒分成兩組先從田埂上快速走過，再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡的跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。

　?。?）開始游戲。

　　老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時(shí)的鼓勵。增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動量。

　　三、探索活動

　　1.啟發(fā)幼兒探索的愿望。

　　小方墊有這么多的玩法呀，你們還能想出其他玩法嗎?

　　你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個(gè)部位來玩。

　　2．幼兒自由探索活動。老師鼓勵幼兒的求異思維，表揚(yáng)他們的新發(fā)明，并請大家借鑒和學(xué)習(xí)。

　　四、活動結(jié)束

　　對活動進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。

青蛙體育教案4

　　活動目標(biāo)：

　?、睂W(xué)習(xí)雙腳并攏向前障礙跳。

　?、埠献鬟M(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗(yàn)體育活動的樂趣。

　　3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　?、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備：紙管人手兩個(gè);畫板7快;蘋果貼紙若干，顏色標(biāo)記六組;比賽場地示意圖一份。

　　⒉隊(duì)伍準(zhǔn)備：分成六隊(duì)，以六種顏色命名。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動。

　　⒈師：小運(yùn)動員們，我們趕緊到運(yùn)動場上去做訓(xùn)練吧!

　?、?邊進(jìn)場邊活動身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上)⑴走、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。

　　⑵走、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。

　　⑶走、走、走，跳、跳、跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒跳一跳。

　?、茸摺⒆?、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。

　　二、探索紙管的拼搭，學(xué)習(xí)雙腳向前障礙跳。

　　??幼兒個(gè)人自主拼搭，交流，學(xué)習(xí)跳⒈師：運(yùn)動場到了，我們要開始訓(xùn)練活動了。今天的訓(xùn)練任務(wù)是跳，跳過什么呢?看看這是什么?(紙管)對了，我們要用紙管來拼搭障礙物，然后跳過障礙物。

　　⒉師：接下來就請你用這兩個(gè)紙管來拼一拼，跳一跳。

　?、秤變禾剿鲀蓚€(gè)紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳。

　?、椿氐皆?，交流小結(jié)。

　?、耪埬憬榻B一下，你是怎么拼的?(長度、高度)師：請你來說一說你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個(gè)紙管疊起來，挑戰(zhàn)紙管的高度。

　　師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個(gè)紙管并排放好，挑戰(zhàn)紙管的長度。)你們想不想也來試一試?

　　⑵小結(jié)：原來我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來搭建，挑戰(zhàn)不同的高度和不同的長度。剛才兩個(gè)紙管的高度和長度對我們運(yùn)動員來說太簡單了。要不要挑戰(zhàn)難度?怎樣增加難度?

　　??合作拼搭，交流，練習(xí)跳過渡語：可是我們每個(gè)人只有兩個(gè)紙管，怎么辦?(合作)⒈請你找到和你一樣顏色小朋友，一起合作挑戰(zhàn)更高難度的障礙物!數(shù)一數(shù)，你能跳過幾個(gè)紙管的高度，幾個(gè)紙管的長度?

　?、灿變悍纸M合作挑戰(zhàn)。

　?、辰涣鲙煟簞偛拍銈兲魬?zhàn)的是怎樣的難度?你需要幾個(gè)紙管?怎么放?(長度)師：剛才我們挑戰(zhàn)的是紙管的長度，有沒有挑戰(zhàn)紙管的高度的?

　　三、游戲：

　　大家都來跳一跳過渡語：更高難度的障礙物我們也挑戰(zhàn)了，運(yùn)動員們，訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束，接下來馬上要進(jìn)入的是比賽時(shí)間。

　　⒈請你找到和你顏色相同的.點(diǎn)上，成比賽隊(duì)形。(認(rèn)識各隊(duì))

　　⒉下面我們要來了解一下比賽的場地，請看示意圖!(出示場地示意圖)需要什么?(畫板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個(gè)障礙物(4個(gè))這4個(gè)障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細(xì)觀察。(擺放好場地后，可以請幼兒先練習(xí)一下)

　?、潮荣愸R上就要開始了，請運(yùn)動員們準(zhǔn)備好，聽我來說比賽規(guī)則：聽到口令后，請你一個(gè)跟著一個(gè)連續(xù)跳過障礙，在畫板上貼一個(gè)蘋果，返回起跑線繼續(xù)比賽。在規(guī)定的時(shí)間里，哪隊(duì)貼的蘋果數(shù)最多，就是勝利者。

　?、瘁槍τ螒蚯闆r提出要求，再次游戲⒌比賽結(jié)束，請你選擇一個(gè)紙管坐下來，我們來看比賽結(jié)果。(雙數(shù)、單數(shù)數(shù)，數(shù)好后寫上相應(yīng)數(shù)字)

　?、缎〗Y(jié)。小運(yùn)動員么，今天的比賽開心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結(jié)束了，請大家整理好你的訓(xùn)練器材。

　　教學(xué)反思：

　　活動中始終遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒通過嘗試、發(fā)現(xiàn)、再嘗試、再發(fā)現(xiàn)、形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，從而使師生雙方共同提升了經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使活動有實(shí)效。

　　我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，把重點(diǎn)放在掌握基本方法嘗試多玩法之上。因此，我在教學(xué)中，注意繼續(xù)鞏固和提高幼兒已掌握的的動作，使動作更加熟練和不斷提高，根據(jù)幼兒運(yùn)動能力發(fā)展水平，不斷提高動作質(zhì)量。

　　當(dāng)然，在整個(gè)活動中也存在一定的不足。有3個(gè)孩子參與很被動，這3個(gè)孩子中有一個(gè)平時(shí)就膽小，兩個(gè)孩子體弱，整節(jié)活動中幼兒的活動量較大，前兩個(gè)環(huán)節(jié)顯得過于單薄，整個(gè)活動中也缺少誘導(dǎo)性語言，在預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)主要考慮大部分的幼兒，擔(dān)心出現(xiàn)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒有“吃不飽”的現(xiàn)象，而忽視了幾個(gè)能力弱的幼兒，對他們關(guān)注的少，沒有適當(dāng)降低動作難度，做細(xì)致的引導(dǎo)和溝通。

青蛙體育教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能

　　2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動準(zhǔn)備：每人一個(gè)廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的`興趣

　　1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場

　　2、律動--青蛙舞

　　二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

　　1、自由練習(xí)跳盒子（幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法）

　　2、雙人練習(xí)跳盒子

　　A、用兩個(gè)盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼兒分散練習(xí)

　　C、教師：你們是怎樣搭的？跳的過嗎？試一下

　　三、游戲--小青蛙跳過河

　　1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

　　2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河

　　3、你跳什么河？怎么跳的？感覺怎么樣？

　　四、聽音樂，集體一起跳過河

　　五、舒展活動，盒子舞。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動我采用了談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。根據(jù)“兔子舞”的節(jié)奏，讓幼兒和家長在熱身運(yùn)動中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容，接著示范活動方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個(gè)別親子組做示范，讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練，鍛煉幼兒的榮譽(yù)感，讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一，游戲的這段時(shí)間是較長的，有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了，下次可以設(shè)計(jì)使活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

青蛙體育教案6

　　預(yù)定目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。

　　2、提高下肢的耐肌力。

　　3、培養(yǎng)主動參與活動的態(tài)度，激發(fā)體育活動的興趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　教育資源：

　　1、錄音機(jī)，輕快的音樂。

　　2、呼啦圈。

　　預(yù)定程序：

　　一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動作是怎樣的。

　　二、播放音樂，與幼兒一起布置場地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?，于水塘中放置呼啦圈?/p>

　　三、教師請幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。

　　四、觀察幼兒的跳躍動作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動作取名字。

　　五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請依指令做出跳躍的動作。例如：

　　1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。

　　2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。

　　3、小青蛙比跳遠(yuǎn)：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。

　　4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。

　　5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。

　　六、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動作，另一人則跟隨著變換動作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　七、收拾場地、器材，整理儀容，完成課程。

　　活動反思：

　　這一課的目標(biāo)是通過跳躍游戲來培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，靈敏協(xié)調(diào)和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)，以及同學(xué)間互相合作的體育精神。跳躍在小學(xué)體育教材里是很多的.，因?yàn)樗莾和匀换顒?、游戲?dāng)中不可缺少的。

　　小學(xué)二年級學(xué)生對事物充滿好奇且善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，但是他們的興趣遷移較快，注意力極易分散，自我控制能力差，所以應(yīng)創(chuàng)設(shè)以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動形式來調(diào)動、培養(yǎng)和保持學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。

　　在這堂課的設(shè)計(jì)中，我并沒有提出很多技術(shù)性的細(xì)節(jié)或規(guī)定，而是充分挖掘其健身性、趣味性、文化性，有效地開發(fā)了課程資源，而是以富有童趣的情景引入。因此孩子們能比較自然地進(jìn)行跳躍，而且又能互相鼓勵，共同提高。設(shè)計(jì)中以跳躍運(yùn)動的簡單知識、技能的學(xué)習(xí)和練習(xí)貫穿課的始終，層次分明；堅(jiān)持以育人為本，運(yùn)用游戲法、示范法、練習(xí)法、競賽法等多種教學(xué)方法，不斷培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生得到健康、快樂、主動的發(fā)展。此外，我把握了體育課的本質(zhì)特征，通過身體實(shí)踐練習(xí)達(dá)到傳承體育文化、弘揚(yáng)體育精神的目的。

　　游戲“換物接力”的目標(biāo)是通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)他們的合作精神。游戲的設(shè)計(jì)也是充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生互相配合，且發(fā)揮小組合作的力量，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭能力，讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　在本課的教學(xué)中還存在一些問題，如：語言不夠兒童化，表情太過僵硬、不自然等。

　　小百科：青蛙（Frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。上頜有齒，一般有犁骨齒。

青蛙體育教案7

　　一、說教材

　　根據(jù)《綱要》要求，小班幼兒應(yīng)該掌握雙腳連續(xù)向前跳三米以上，因此在小班體育課中，設(shè)計(jì)了這節(jié)課，從青蛙自身所具有的能力來引發(fā)幼兒對條產(chǎn)生興趣，從而初步掌握雙腳連續(xù)向前跳的方法。

　　二、說目標(biāo)

　　1．活動的目的是讓幼兒感受到快樂與樂趣，本次活動設(shè)計(jì)了三個(gè)游戲環(huán)節(jié)，充分的讓幼兒感受到游戲的快樂。

　　2．直觀形象的'認(rèn)知其身體的各個(gè)部分使得幼兒能夠充分感知雙腳連續(xù)向前跳的方法。

　　三、說本次活動的重、難點(diǎn)及活動準(zhǔn)備

　　活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

　　活動難點(diǎn)：雙腳連續(xù)向前跳落地時(shí)前腳掌輕輕著地雙腳用力蹬地，迅速向前跳出。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一個(gè)小青蛙的胸貼，引發(fā)幼兒的興趣?？谏谟?xùn)練孩子的注意力，聽信號做出相應(yīng)回應(yīng)。

　　四、說教法

　　1．談話法，討論雙腳連續(xù)向前跳的方法，給幼兒探索的空間。

　　2．示范法，教師示范幼兒觀察

　　3．游戲法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望，從中感受快樂

　　4．嘗試發(fā)，幼兒進(jìn)行勇敢的探索，老師做引導(dǎo)著，幼兒作主體者。

青蛙體育教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。

　　2、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒的彈跳力。

　　活動過程：

　　1、情景表演，教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動。

　　這邊的'河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個(gè)招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學(xué)??？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學(xué)?。ㄗ杂苫顒樱?/p>

　　2、小青蛙練本領(lǐng)

　?。?）小青蛙在池塘游泳

　　小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學(xué)一學(xué)）

　?。?）?。『扇~好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點(diǎn)講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）

　　（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

　　這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時(shí)間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！

　　3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）

　　（1）捉地上的害蟲（蛙跳）

　　我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護(hù)青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。

　　教師講解：捉害蟲時(shí)要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。

　　現(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧?。總€(gè)幼兒一個(gè)小桶，把捉到的害蟲放到小桶里）數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。

　　（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）

　　我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）

　　教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習(xí)幾遍）

　　4、活動結(jié)束。

　　我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨(dú)木橋。

青蛙體育教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)拋接動作，鍛煉肢體動作的協(xié)調(diào)性；

　　2、嘗試與同伴合作游戲，獲得集體協(xié)作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布置池塘情景；大拋接傘一塊、小拋接傘若干；音樂磁帶、錄音機(jī)等。

　　活動過程：

　　一、熱身活動：

　　師扮演青蛙媽媽和小青蛙做韻律操《小青蛙》。

　　二、情景引入：

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)池塘有許多“露珠”（紙球），師提議和“露珠”一起玩。

　　三、與“露珠”一起玩

　　1、自由探索紙球的'多種玩法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的動作將紙球往上拋。

　　2、兩人合作玩。

　　A、教師講解游戲的玩法。

　　B、提出要球：兩個(gè)人要拉緊荷葉的邊，聽口令同時(shí)用力往上拋，不要讓露珠掉到地上。

　　C、幼兒尋找合作伙伴練習(xí)。

　　3、集體合作玩。

　　A、師出示“大荷葉”，以“讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧”為題，師帶動全體幼兒抖動“大荷葉”。

　　B、提出要求：按老師的口令同時(shí)用力往上拋。

　　4、結(jié)束活動：下雨啦！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧！

　　四、整理

　　引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏做放松動作。

青蛙體育教案10

　　游戲一：活動名稱：樹葉飄活動目的：

　　練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

　　發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動材料：

　　戶外有落葉的場地

　　具體玩法：

　　1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

　　2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

　?。?）教師說：“秋風(fēng)吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作。

　?。?）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

　?。?）教師說：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開。

　?。?）教師說：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

　　3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動作。

　　附兒歌：

　　秋風(fēng)吹，樹枝搖

　　紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。

　　風(fēng)小了，風(fēng)停了。

　　游戲二：活動名稱：小青蛙學(xué)本領(lǐng) 活動目的：

　　1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。

　　2、在學(xué)青蛙跳的過程中體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

　　活動材料：

　　小青蛙頭飾卡每人一個(gè)，裝飾成“池塘岸”的`椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干，活動背景音樂。

　　具體玩法：

　　1、準(zhǔn)備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活動：

　?。?）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）請能力強(qiáng)的幼兒先示范，教師先講解，示范。

　　（3）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

　?。?）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

　　將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

　　3、放松活動：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動作。

　　游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

青蛙體育教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

　　2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。

　　3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的'快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

　　2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)

　　2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>

　?、僬埡⒆訌钠鹗季€開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　?、谝龑?dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

　?、壑笇?dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

　?、芸梢愿鶕?jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;

　　3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。

　　活動反思：

　　小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點(diǎn)。青蛙跳活動還能滿足幼兒運(yùn)動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。