下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案模板5篇 小班數(shù)學(xué)教案豆丁網(wǎng)，歡迎參閱。
實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案模板1
小班數(shù)學(xué)活動：
逛商店
小班幼兒活動范圍，知識經(jīng)驗(yàn)相對中大班幼兒要窄和貧乏，所在數(shù)學(xué)活動中材料的選擇上要貼近他們平時的生活，應(yīng)是幼兒所熟悉的，也是他們所理解的。《逛商店》就是取材于他們現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，和他們的生活緊密聯(lián)系的一個社會性活動。在逛商店的過程中，通過讓孩子買相同款式的服裝，和買相同色彩的天線寶寶活動，將數(shù)學(xué)知識里的圖形對應(yīng)、顏色對應(yīng)巧妙地融合其中。小班幼兒注意力不夠穩(wěn)定，活動中情緒波動大，所以活動“逛商店”的過程采用游戲化的方式，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，利于調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極心，保持有意注意，并在游戲過程中潛移默化成一定的數(shù)學(xué)概念。
活動目標(biāo)：
1.能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點(diǎn)）
2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂，喜歡數(shù)學(xué)活動。
3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的'關(guān)系。
4.體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
流程：
參觀服裝店，對服裝有初步的印象——尋找與指定目標(biāo)相同的帽子，衣服和帽子（圖形對應(yīng)）——和天線寶寶玩游戲（按目標(biāo)找物，顏色對應(yīng)）——玩天線寶寶，結(jié)束（驗(yàn)證）
活動準(zhǔn)備：
1.將活動室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干
2.天線寶寶和其他小玩具若干。
活動過程：
1.帶幼兒參觀服裝店，引導(dǎo)幼兒觀看各種衣服，褲子，帽子的形狀，對服裝店有初步的認(rèn)識；
?。ㄇ榫暗膭?chuàng)設(shè)，是吸引小班幼兒有意注意的有效辦法。也是讓活動更顯生活化，更具生動性的手段）
主要提問：商店里有些什么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類型和顏色上來回答）
2.集體操作活動：選衣服，褲子，帽子
A.買帽子：教師拿出一頂帽子，請幼兒去商店里尋找同樣款式的帽子。（個別操作）
B.買衣服：請一幼兒在商店里買一件衣服，其他幼兒按照這個款式在商店里找相同的衣服。（小組操作）
C.買褲子：征求幼兒的意見，教師買來一條褲子，請全體去商店里尋找同樣款式的褲子。（集體操作）
?。〝?shù)學(xué)知識是從動作本身產(chǎn)生出來的，在數(shù)學(xué)活動中，讓幼兒實(shí)際操作物體，讓他們對物體施加動作，對他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒通過外部動作可以感知到數(shù)學(xué)的概念屬性。也符合他們適合在活動中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。）
主要提問：這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小朋友到商店里找出來好嗎？
3.和天線寶寶玩游戲
A.請幼兒按照身上的顏色標(biāo)志去尋找顏色相對應(yīng)的天線寶寶，并排除其他物品的干擾
?。ㄅ懦螤?、顏色的干擾，找到和自己身上顏色相對應(yīng)的物品，發(fā)展幼兒的觀察，比較、判斷能力）
主要提問：天線寶寶在哪里呢？抱一個和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。
4.請客人老師檢驗(yàn)孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的顏色相對應(yīng)。
預(yù)期活動效果：
1.內(nèi)容貼近幼兒生活，并創(chuàng)設(shè)情景貫穿活動始終，游戲化教學(xué)，生動，有趣。
2.活動中幼兒充分“動“起來，人人有操作的機(jī)會，滿足幼兒探索的需要。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案模板2
活動目標(biāo)：
1、在游戲情景中嘗試按物體的特征（大小、高低）進(jìn)行排序。
2、體驗(yàn)幫助熊媽媽搬新家的.快樂。
活動準(zhǔn)備：
小中大箱子若干；小中大熊胸飾若干、熊媽媽胸飾一個；幼兒操作材料
活動過程：
一、導(dǎo)入引趣價(jià)值分析：在幼兒鞏固角色裝扮的過程中，復(fù)習(xí)大中小。
1、教師語言介紹導(dǎo)入游戲情景（老師戴胸飾）看，我是誰？
2、鞏固幼兒對角色的認(rèn)識游戲：小熊小熊抱抱媽媽；中熊中熊抱抱媽媽；大熊大熊抱抱媽媽。
二、小熊搬新家價(jià)值分析：在小熊搬新家的游戲情景中感知序列1、交代主題：搬新家搬新家時需要什么來幫忙呀？
2、熊媽媽整理小花
（1）出示大小兩盆花進(jìn)行比較排序
?。?）出示第三盆不大不小的花引導(dǎo)寶寶比較
?。?）熊媽媽從小到大放小花小結(jié)：媽媽的花從小到大整理放好，這樣又整齊又漂亮。
3、熊寶寶整理小花寶寶想一想，除了從小到大放，還可以怎么放？（引導(dǎo)寶寶從大到小放小花）小結(jié)：從大到小放花，又整齊又漂亮。
4、幫助熊媽媽搬新家
?。?）搬新家時要搬很多很多東西，媽媽一個人搬不動，怎么辦？
?。?）交代要求：熊寶寶根據(jù)大小選一個箱子和一個盒子，把盒子里的東西裝到箱子里。裝東西時要從有記號的地方開始，有順序地裝。
（3）小熊整理物品，熊媽媽觀察指導(dǎo)
三、把物品裝箱后搬回家
1、集體檢查整理情況
2、開小車搬回家
實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案模板3
設(shè)計(jì)意圖
本月開展了主題好玩的瓶瓶灌灌，孩子們很喜歡玩超市售貨的游戲，經(jīng)常會看到到這瓶飲料4塊錢一瓶，有的小朋友會數(shù)4個雪花片當(dāng)作錢幣給售貨員。本班幼兒對計(jì)數(shù)活動感興趣，形成了最初的數(shù)概念，大部分幼兒能手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)并能說出總數(shù)，并認(rèn)識數(shù)字1-5，但他們還不是很能理解數(shù)字的實(shí)際意義。幼兒之間的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力層次不齊，因此在材料準(zhǔn)備中也體現(xiàn)了層次性，并利用各種類型的操作游戲，使有在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)與運(yùn)用數(shù)字。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的要求，
我設(shè)計(jì)了本次活動，以幫助幼兒進(jìn)一步掌握數(shù)與物體之間的關(guān)系。
活動目標(biāo)
1、嘗試進(jìn)行5以內(nèi)的按數(shù)取物。
2、體驗(yàn)按數(shù)取物送小動物上火車的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：完成5以內(nèi)的按數(shù)取物。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：火車頭飾，火車鳴笛的聲音，動物小卡片、標(biāo)有3、4、5數(shù)字的小火車若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：點(diǎn)數(shù)的方法、數(shù)序的學(xué)習(xí)
活動過程
三、活動過程
(一)導(dǎo)入
1、聽火車鳴笛的聲音，教師佩戴火車頭出場。
(二)通過游戲，嘗試5以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)。
1、這是一列去動物園的小火車，可是火車上一個乘客也沒有，空空蕩蕩的。待會兒會有誰來乘坐火車呢？。
2、出示數(shù)字1：這是數(shù)字寶寶幾，我應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（1個）教師請一位小朋友上小火車。
3、出示數(shù)字2：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（2個）教師請兩位小朋友上小火車。
4、出示數(shù)字3：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（3個）教師請3位小朋友上小火車。（教師引導(dǎo)幼兒手口一致的從左往右一個接著一個的點(diǎn)數(shù)） 5、出示數(shù)字4：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我又應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（4個）教師請4位小朋友上小火車。（請個別幼兒上來數(shù)一數(shù)并再次總結(jié)點(diǎn)數(shù)的方法）
6、出示數(shù)字5：嗚嗚嗚，火車停下了。這是數(shù)字寶寶幾，我又應(yīng)該請幾個小朋友上車呢？（5個）教師請5位小朋友上小火車。（請幼兒上來數(shù)一數(shù)）
?。ㄈ┎僮饔螒颍鹤疖?/p>
1、引起興趣。
可是還有許多的小動物也想坐上小火車去動物園玩，請你們來幫助他們。
2、提出要求。
請小朋友仔細(xì)看清火車頭上的數(shù)字，請你放上相應(yīng)數(shù)量的動物朋友。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、請幼兒展示自己的小火車，并請個別幼兒介紹。
你的小火車上是數(shù)字寶寶幾呢？你請了幾只小動物坐火車呀?
(四)延伸活動:開火車
教師戴上火車頭掛飾，帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行“開火車”的游戲。
活動總結(jié)
活動具有游戲性，整個過程幼兒參與性非常高，活動比較流暢。目標(biāo)的達(dá)成上：基本能完成5以內(nèi)的.按物取數(shù)。在教師的指導(dǎo)上：能關(guān)注到大部分小朋友，但也有忽略個別小朋友的情況。材料的準(zhǔn)備上：提供的材料具有情景性，幼兒愿意操作，為幼兒提供同種但有不同數(shù)字的小火車，用以滿足能力不同的幼兒，體現(xiàn)了層次性。但是在小朋友送小動物上火車的過程中受火車車廂的影響，使得少部分小朋友受到干擾將小動物與火車車廂一一對應(yīng)，
從而忽略了看火車頭上的數(shù)字。因此，在操作前教師應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)仔細(xì)看火車頭上的數(shù)字來送小動物。
實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案模板4
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以精心設(shè)計(jì)的若干個生動有趣的'小游戲貫穿整個活動。其中，每個游戲中都蘊(yùn)涵著針對性較強(qiáng)的獨(dú)立知識點(diǎn)，與此同時，各個游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實(shí)和透徹地掌握有關(guān)1和許多的知識。
活動一
活動名稱：我們?nèi)ソ加?/p>
活動目標(biāo)：
認(rèn)識一個物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境布置---
1、積木圍成的池塘，池塘里有一條大魚，許多條小魚。一只青蛙，許多只小蝌蚪。
2、樹模型一個，樹上掛著一只大鳥，多只小鳥，多個蘋果。
活動與指導(dǎo)：
1、談話引出課題：“今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好?”(教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動的人數(shù)，讓幼兒明確知道只有一個老師，有許多個小朋友。)
2、教師帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊，引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方?(池塘)
3、池塘里有什么?(鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鴨子?(1只)有多少只小鴨子?(許多只)有幾只青蛙?(1只)幾只小蝌蚪?(許多只)然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。
4、小朋友圍坐在大樹下休息，引導(dǎo)幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥;一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個蘋果。
活動二
活動名稱：小猴兒摘桃子
活動目標(biāo)：
通過動手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個。
活動準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃樹模型。
活動過程：
1、小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌、跳舞。并引導(dǎo)他們說出“樹上有許多桃子?！?/p>
2、請每只小猴子摘一個桃子，邊摘邊說“我摘了1只桃子?！庇H身感知許多可以分成1個1個。
3、小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說出：“許多可以分成1個1個。”
實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案模板5
【活動目標(biāo)】
1、在游戲操作中，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)口手一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
2、在游戲中引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的特征按數(shù)、大小、顏色取物,并進(jìn)行相應(yīng)的分類.。
3、在游戲情境中，體驗(yàn)在池塘里撈魚的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、各種顏色、大小不同的小魚（撒落于事先布置好的場景——池塘里）；
2、三套任務(wù)卡片：第一套——上只有數(shù)字；第二套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色；第三套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色及大或小的小魚
3、塑料小筐若干（任務(wù)卡片放在盒子里）
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣
師：寶寶們喜歡去郊游嗎？今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方，那里不僅環(huán)境很美，還有一群可愛的小動物呢，我們一起去看看好不好？（幼兒跟隨老師聽音樂入場）
師：小朋友快看，這里有一個什么呀？（池塘）池塘里有好多什么？(魚)這些魚是不是長得一樣呢？哪里不一樣？（引導(dǎo)幼兒從顏色、大小來區(qū)分魚的不同）
二、游戲操作，體驗(yàn)樂趣
1、按圓點(diǎn)的數(shù)量撈魚
師：小朋友想不想和魚寶寶做朋友？（想）出示點(diǎn)卡，教師引導(dǎo)幼兒手口一致進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并講解游戲操作要求。
幼兒進(jìn)行按圓點(diǎn)數(shù)量撈魚的'游戲操作，并請一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手一致點(diǎn)數(shù)集體驗(yàn)證。
2、按數(shù)、色撈魚
師：池塘里還有許多的魚寶寶呢在等著小朋友和它們做游戲呢！
請幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導(dǎo)他們先仔細(xì)觀察卡片上的數(shù)字和顏色標(biāo)記，然后根據(jù)卡片上的要求進(jìn)行按數(shù)、色撈魚的游戲操作
3、按數(shù)、色、大小撈魚
師：剛才小朋友和你們小筐里的小魚說悄悄話的時候，老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小朋友做游戲呢，它們都傷心地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過游戲的魚寶寶邀請上來，好不好？
請幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡，教師出示其中一張，請幼兒說出卡片上的數(shù)字，鞏固顏色和大小標(biāo)記的認(rèn)識。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察第三套卡片上的數(shù)字、顏色和大小標(biāo)記，然后根據(jù)卡片上的要求進(jìn)行按數(shù)、色、大小撈魚的游戲操作。
請1-2位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手一致點(diǎn)數(shù)集體驗(yàn)證。
三、高高興興回家
師：小朋友和魚寶寶做游戲開心嗎？時間不早了我們該回家了，下次我們再來看望魚寶寶，和它們做游戲，好不好？（和小魚說再見，聽音樂做開汽車的動作離場，結(jié)束活動）。
實(shí)用的小班數(shù)學(xué)教案模板5篇 小班數(shù)學(xué)教案豆丁網(wǎng)相關(guān)文章：
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