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大班體育教案《紙的游戲》6篇 紙板體育游戲大班

時間:2024-02-26 19:22:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的大班體育教案《紙的游戲》6篇 紙板體育游戲大班,以供借鑒。

大班體育教案《紙的游戲》6篇 紙板體育游戲大班

大班體育教案《紙的游戲》1

  1、丟紙球:

  場地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場,看誰能堅持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

  2、頂氣球:

  道具:一個大氣球、一根繩子

  人數(shù):兩方,各二到四人為宜

  玩法:兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

  3、搶椅子:

  道具:椅子、任何可外放的音樂播放器

  人數(shù):比椅子總數(shù)多一個

  玩法:把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

  4、蹲蹲樂

  規(guī)則:風(fēng)雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風(fēng)雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,最后剩下的'就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

  輸贏的判定:如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

大班體育教案《紙的游戲》2

  游戲目標:

  1、結(jié)合器材進行跳躍的練習(xí),提高兒童用腳控制物品的能力。

  2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。

  3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  游戲準備:

  用紙裹成的球若干。

  游戲過程:

  第一步游戲:小朋友們分成若干組,成縱隊站立,每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續(xù)跳躍,到達終點后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi),跑回起點,如此反復(fù),最快一組為勝。

  第二步游戲:每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點,游戲開始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復(fù),到達終點后,再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),依次輪換,最先完成組為勝。

  規(guī)則:

  1、第二步游戲,在整個拋運紙球的過程中,不允許用手拿球。

  2、回到起點,允許下一個小朋友用手把球夾好,再開始。

  建議:

  雙腳夾拋紙球,用手接住的游戲方法,可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中,此方法在基本動作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

  教學(xué)反思

  1、活動設(shè)計符合大班孩子喜歡玩游戲的特點,大班幼兒已有了一定生活經(jīng)驗,在游戲活動中也積累了一定的合作能力,所以在活動中大部分孩子都能與他人配合著玩,合作得比較好,但也有個別孩子動作協(xié)調(diào)能力差些,需要教師給予個別的指導(dǎo)。

  2、在練習(xí)夾包跳、投擲動作中,有一部分孩子的動作完成得不怎么好,特別是夾包跳,幼兒的雙腿既要夾著包,又要往前跳起來,有的孩子跳起來時,雙腿就自然地打開了,包就掉下來了,大部分幼兒練習(xí)一兩次后,就能領(lǐng)會了要領(lǐng),很好地完成了動作。

  3、在玩炒豆豆游戲時,剛開始幼兒在抖動大圓布時,有的`用力太大,有的幼兒還沒抓穩(wěn)布角,球在大圓布里蹦不起來,有的球一下子就掉下來了,經(jīng)過兩三次的摸索、配合,幼兒找到了要領(lǐng),球很快地在大圓滿布里蹦跳起來了,孩子們玩得很開心,也持續(xù)了很久球都沒有掉下來。

  4、我認為在設(shè)計和完成這個活動是成功的,教師在活動中是幼兒的支持者、引導(dǎo)者和合作者,在活動中教師沒有過多地干涉,讓幼兒在自己探索、摸索和實踐中成長起來,找到玩中的竅門,以及同伴之間的協(xié)作能力,我認為是對孩子來說是一輩子受用的能力。

大班體育教案《紙的游戲》3

  學(xué)習(xí)目標

  1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、通過自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。

  3、在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

  部分教學(xué)內(nèi)容時間教師幼兒

  準備熱身活動:

  小猴模仿操3

  分

  鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動身體

  師:“你們看我是誰”,(孫悟空)“對,我是猴王,你們是什么呢?

  (小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.

  基本部分

  (一)、提供材料。自由練習(xí)。1、變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  教師引導(dǎo):“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的.辦法最多,本領(lǐng)最大!

  教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況

  2、集體展示,互相學(xué)習(xí)

  教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).

  3、引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒

  4、集體展示,互相學(xué)習(xí)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

  2、幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法

  3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法

  4、仔細觀察,認真聆聽,學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。

  (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

  (二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳

  1、提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動作。

  師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?

  教師講解動作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。

  2、引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習(xí)助跑跨跳。

  3、教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。

  4、出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應(yīng)該注意什么?

  (1)、請個別幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)。

  (2)、同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)

  5、出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

  (1)、請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。

  (2)、同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇1、幼兒仔細觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。

  2、幼兒兩兩合作,布置好場地,練習(xí)助跑跨跳。

  3、幼兒集體練習(xí)。

  4、仔細觀察同伴的表演,認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

  5、仔細觀察同伴的表演,認真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

  (三)、游戲“營救唐僧”

  1、講解游戲規(guī)則:

  (1)、按要求布置場地

  幼兒按1-4報數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。

  (2)、幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔(dān)當唐僧,坐在輪胎上,另外三人負責(zé)將輪胎拖到指定地點。

  (3)、按規(guī)則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

  2、引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護幼兒安全

  1、幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。

  2、幼兒分四組競賽游戲。

  結(jié)束部分放松活動

  1、小結(jié)游戲情況。

  2、引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。

  1、與教師共同小結(jié)游戲的情況。

  2、和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。

  活動準備

  1、西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟

  2、紙棒人手一根

  3、點子布置在場地上

  4、輪胎四個,繩子若干根。

大班體育教案《紙的游戲》4

  ★活動目標

  1、利用廢舊報紙玩游戲;

  2、發(fā)展跑的能力,提高動作的靈活性。

  3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  ★活動準備

  1、報紙若干;

  2、幼兒游戲跑道。

  ★活動指導(dǎo)

  一、活動前

  1.帶領(lǐng)幼兒做好充分的準備活動。

  2.在做完準備活動、身體暖和后應(yīng)減少衣著,防止運動后出汗過多脫衣受涼。

  二、活動中請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好,將報紙貼在胸前,聽到信號后快速跑到終點線,以速度快、報紙沒掉下來的為勝。若報紙掉下來時,把報紙撿起放好再跑。(對于不能參與劇烈活動的幼兒,老師應(yīng)安排好;特別注意感冒等體質(zhì)弱的幼兒。)

  三、活動后

  1.適當?shù)?整理運動。

  2.作好保暖工作。

  ★注意事項跑的過程中要注意安全。

  活動反思:

  吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

大班體育教案《紙的游戲》5

  活動目標:

  1.探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2.通過自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。

  3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

  4.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  5.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  活動準備:

  1.西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟

  2.紙棒人手一根

  3.點子布置在場地上

  4.輪胎四個,繩子若干根。

  活動過程:

  一、開始部分。

  小猴模仿操:帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動身體師:"你們看我是誰",(孫悟空)"對,我是猴王,你們是什么呢?

  (小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!

  聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.

  二、基本部分。

  (一)提供材料。自由練習(xí)。

  1.變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo):"孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大!

  教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況2.集體展示,互相學(xué)習(xí)教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).

  3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示,互相學(xué)習(xí)(1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

  (2)幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細觀察,認真聆聽,學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。

  (二)學(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動作。

  師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?

  教師講解動作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。

  2.引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習(xí)助跑跨跳。

  3.教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。

  4.出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應(yīng)該注意什么?

  (1)請個別幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)。

  (2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)5.出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的.挑戰(zhàn)。

  (1)請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。

  (2)同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇①幼兒仔細觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。

 ?、谟變簝蓛珊献?,布置好場地,練習(xí)助跑跨跳。

 ?、塾變杭w練習(xí)。

 ?、茏屑氂^察同伴的表演,認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

 ?、葑屑氂^察同伴的表演,認真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。

  (三)游戲"營救唐僧"1.講解游戲規(guī)則:

  (1)按要求布置場地幼兒按1-4報數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。

  (2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔(dān)當唐僧,坐在輪胎上,另外三人負責(zé)將輪胎拖到指定地點。

  (3)按規(guī)則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

  2.引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護幼兒安全(1)幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。

  (2)幼兒分四組競賽游戲。

  三、結(jié)束部分。

  (一)小結(jié)游戲情況。

  (二)放松活動。

  1.引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。

  2.和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。

  活動反思

  在活動中,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預(yù)期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣,觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,并進行適當、適量的引導(dǎo),使活動推向**?;顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

  不足之處:

  總之,一節(jié)好的教學(xué)活動,不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的知識,完成教師的教育活動目標,更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗,在今后的教育教學(xué)過程中,我會以我的熱情爭取在教學(xué)上的不斷進步,成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。

大班體育教案《紙的游戲》6

  一、活動目標:

  1、利用紙棒進行活動,學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

  2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。

  二、活動準備:

  經(jīng)驗準備:觀看過錄像物質(zhì)準備:

  人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

  三、活動過程:

  1、開始部分:

  隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)。

  導(dǎo)語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思:

  活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

  2、基本部分:

  (1)利用紙棒進行"一棒多玩"導(dǎo)語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊形:兩路縱隊(見附圖)

  (2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

  隊形:梯形隊(見附圖)

  (3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形:四散

  (4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

  隊形:梯形隊(見附圖)

  (5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。

  導(dǎo)語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

  課后反思:

  體育課是有目的.、有計劃、有組織的教學(xué)活動,是完成幼兒體育任務(wù),培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動《玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神。在活動中,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預(yù)期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,并進行適當、適量的引導(dǎo),使活動推向高潮?;顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

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大班教案9秀6篇(大班教案秀秀我的名字)


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