大班數(shù)學學習6—9的相鄰數(shù)教案3篇(數(shù)學6到9的相鄰數(shù)反思)

時間：2024-02-26 19:16:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的大班數(shù)學學習6—9的相鄰數(shù)教案3篇(數(shù)學6到9的相鄰數(shù)反思)，以供參閱。

大班數(shù)學學習6—9的相鄰數(shù)教案1

　　活動目標：

　　學習6—9的相鄰數(shù)，知道自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1。

　　初步理解數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關系。

　　學習向大家介紹某一組游戲名稱及規(guī)則。

　　活動準備：

　　教具：“找朋友”游戲實物卡片3張。

　　活動過程：

　　集體活動。

　　復習2—5的相鄰數(shù)。

　　游戲：“看數(shù)拍手。”“我出的一個數(shù)是幾，說預備——拍。一、三、五組的`小朋友先拍比它少1的數(shù)，再說我拍幾比幾少1。二、四、六組的小朋友后拍比它多1的數(shù)，再說我拍幾比幾多1?！被顒涌烧堄變航粨Q進行。

　　小組活動。

　　第一組：找朋友。

　　“請你數(shù)數(shù)中間是幾?在它前后的空格中印出比它少1和多1的兩個朋友卡片，再在下面引上數(shù)字，說說幾比幾少1，幾比幾多1?！?/p>

　　第二組：依樣涂色。

　　“誰會向大家介紹這一組的活動?”

　　第三組：看標記印數(shù)字。

　　活動評價。

　　在黑板上展示幼兒在活動中完成的材料。請幼兒講述它們之間的數(shù)量關系。如4、5、6。4比5少1，6比5多1和5比4多1，4比5少1。

　　“現(xiàn)在我來報數(shù)，你們來答比它少1和多1的數(shù)?！?/p>

　　活動反思：

　　通過上節(jié)課的學習，學習6—9的相鄰數(shù)，知道自然數(shù)列中每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1。孩子對這節(jié)課掌握的較好。操作時準確率較高。

大班數(shù)學學習6—9的相鄰數(shù)教案2

　　重點領域：科學、社會

　　活動形式：分組

　　預設目標：１、通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數(shù)。

　　２、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。

　?。场⑴囵B(yǎng)幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。

　　活動準備：1—10數(shù)字一套；錄音帶、錄音機；幼兒學具：1—10的`紙牌。

　　活動預設：

　　1、游戲《拍手問答》復習5以內(nèi)的相鄰數(shù)。教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。（可請個別或集體回答）

　　2、游戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并認識自己的鄰居。學習6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關系。

　　3、游戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。游戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。游戲再次進行，教師巡回指導。

　　4、小結，檢查幼兒的學習情況?！睹幻f一說》教師隨意抽取一個數(shù)字，比比誰能快速說出它的相鄰數(shù)。

　　5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1—10，圍成圓圈。

　?。?）請個別幼兒輪流游戲：我是7，誰是我的好朋友，請快快站出來。

　?。?）音樂游戲《我的朋友在哪里》，

　　幼兒聽音樂找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

　　6、小結，結束活動。