下面是范文網小編收集的健康風教案5篇 風的健康教案,以供參考。

健康風教案1
活動目標:
1. 初步了解防寒方法。
2. 了解感冒癥狀,感冒后如有不適,及時告知成人。
3.我知道當我感冒時,我不害怕打針和吃藥。我是一個勇敢的孩子。
活動準備:
1. 自動錄制視頻剪輯。
2. 一個小小的叮當木偶。
3.叮當聲音樂。
4. 防寒方法圖片(洗手、進食、運動)
活動過程:
1. 設置場景-引起興趣并導入活動。
給我看一個丁克爾木偶:“今天我為孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰?!蔽沂嵌.斅?。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”
2. 組織討論-了解感冒的癥狀和原因。
問題1。你得過感冒嗎?你感冒時感覺怎么樣
老師小結:鼻子不透氣,流鼻涕,嗓子疼,頭痛,咳嗽,打噴嚏,有時發(fā)燒,身體不舒服時,要及時告訴大人。
問題2:tinker怎么了?她為什么感冒
老師小結:衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。
3.觀看視頻剪輯-穿透情緒,知道不要害怕注射和藥物。
討論:tinker去了哪里?注射時他哭了。他沒有孩子注射的.時候是怎么做到的
教師小結:孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你應該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥,所以感冒很快就會好。
健康風教案2
一、教學目的:
通過本節(jié)教學,使學生懂得和同學、父母、老師之間如何相處,培養(yǎng)學生人際交往的能力,使學生健康快樂的成長。
二、教學過程:
(一)、談話導入:
我們每個人都有自己的情緒情感,遇到不同的事,就會有不同的感受,但我們要學會控制自己的不良情緒,這樣在與同學的交往中,才不會感情用事,在學習和生活中,保持樂觀的情緒,今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討同學之間如何相處,同學之間如何交往。先來看情境表演:
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!"聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,他指著小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!"小英聽到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來
師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說) 生:小芳不合群,說別人因為小芳說她,嘲笑她,她受不了
師:面對這種情形,應該怎樣解決呢?
生:小芳不應該說別人的缺點,同學之間應該和和氣氣(生充分說)
師小結:這幾個同學說得很對,同學之間就應該友好相處,不要嘲笑同學的缺點要學會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》
2.情境表演:
上課鈴響了,同學們快進教室!王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室,這時一位同學不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:"哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?"同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學再三向她說對不起,其他同學都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣
師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什么?(生充分說) 生:她愛生氣不好,對身體有害
生:那個男同學已經說對不起了,她還生氣,誰愿意和這樣的同學玩呢!
師小結:是,我們應該有寬容之心同學之間遇到了矛盾,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當的地方,在他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,只有與同學和諧相處,你才能擁有更多的`快樂下面(出示)我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀) 師:同學們每天生活在一起,在學習中遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會正確處理(出示)
(三).說句心里話
(1)你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"
(2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你
(3)選班長時,你的好朋友當選,你卻落選了
(先各小組討論,然后找學生代表發(fā)言)
師小結:是呀!同學之間就應該友好相處,你對別人友好關愛,別人也會還你一份友好關愛,奉獻一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻著,相信你也會快樂著!下面,請看(師讀)相信你們一定能做到來,一起讀:
同學之間:學會關愛熱情大方 學會體貼細致入微
學會調節(jié)消除嫉妒 學會激勵互相進步
健康風教案3
活動目標:
1、會按照指令快跑、慢跑等,能聽信號快速的做出反應。
2、學習遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的樂趣。
活動重點:會按照指令快跑、慢跑等,能聽信號快速的做出反應。
活動難點:學習遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的樂趣。
活動準備:
1、《小朋友的書.春天來了》
活動過程:
一、熱身運動。
春天到了,春風姑娘輕輕地撫摸著柳樹寶寶,柳樹寶寶輕輕地跳起了優(yōu)美的舞蹈。
?。ㄔ谳p柔的音樂伴奏下,教師邊念兒歌邊引導幼兒舞動身體,為活動做準備:小柳樹,辮子長,辮子長,真漂亮。真漂亮,誰幫忙?謝謝春風姑娘?。?/p>
二、游戲活動。
1、根據音樂變化,調整身體動作。
?。?) 教師扮風姑娘,幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂:大風來了,教師用薄紗布上下、左右揮舞,幼兒往風吹的`方向快跑。
?。?) 教師扮風姑娘,幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂:微風來了,教師用薄紗布輕輕抖動,幼兒慢跑。音樂停:風停下來了,幼兒想象做柳樹的各種動作。
2、輪換播放輕快和輕柔的音樂,幼兒游戲若干次。
三、放松活動。
1、春風姐姐累了,回家去了,柳樹寶寶也休息了。
(教師引導幼兒朗誦兒歌,做放松運動)
四、尋找柳樹。
1、每位幼兒一塊不干膠,讓幼兒在規(guī)定的范圍內找柳樹,就把不干膠貼在柳樹上。
2、教師和幼兒一起檢查,幼兒是否貼對。
活動反思:
春天已經來臨了,各種各樣的樹都開始發(fā)芽了,尤其是柳樹,風一吹來,柳葉就跟著飄了起來,像是在跳舞一樣。小朋友去過月湖公園,看到過柳葉飄起來的樣子都覺得很美。而這次活動,就是以角色扮演的方式來讓小朋友模仿柳葉飄起來是什么樣子的,讓小朋友能夠聽老師的指令,根據風的大小,進行快跑和慢跑。最重要的一點是,小朋友在進行活動時,能夠遵守游戲規(guī)則,大風來了,柳葉是怎么飄的,微風來了,柳葉又是怎么飄的。我會多次進行這樣的一個步驟,讓孩子們聽對的指令,讓孩子們體驗集體游戲的樂趣。
健康風教案4
教學目標:讓學生在學習生理知識的基礎上,知道初潮是怎樣來臨的月經期內應注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識及心理衛(wèi)生知識,心理健康教育教案:初潮的心理特性。
教學過程:
活動一:先在班級進行調查,女生中來月經的比例是多少,在第一次來月經時你的感受如何?從而引入初潮的.話題。女孩第一次來月經叫初潮,意味著青春期的開始,有的國家各民族甚至還要舉行盛大的慶祝儀式,如日本吃紅豆飯,非洲許多部落中要舉行隆重的慶祝儀式。
活動二:教師先引導學生回顧生理衛(wèi)生知識中月經的形成及大概過程,再詳細分析初潮的形成。
胎兒期:原始卵泡(數萬個)
↓青春期:開始成熟
↓成熟卵泡(每月成熟一個)
成熟卵泡開始旺盛地分泌激素,在其作用下,子宮內膜漸漸增厚,卵子成熟后,從卵泡中分離出來,叫排卵,排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素,如果卵子未受精,黃體孕激素減少,子宮內膜開始萎縮破裂、脫落,內膜上大量的毛細血管在內膜脫落時破裂而少量出血,血和內膜碎片從陰道排出這就是月經。它標志著女性卵巢功能開始成熟,因營養(yǎng)、精神狀態(tài)、體質、遺傳環(huán)境因素的影響年齡會有所不同。前后兩次月經之間間隔時間叫月經周期,一般為28天,最長30-34天,最短21天,每次大約3-7天干凈,經血呈暗紅色,初潮后又能出現一些不規(guī)律的現象,這屬于正?,F象。
活動三、引導學生注意初潮的心理衛(wèi)生及心理調節(jié)。
初潮心理特點:情緒波動較大,易怒,心神不定,煩躁不安,對周圍的人要求過高,極易與人發(fā)生爭吵。教后記:月經是女性正常的生理現象,如何度過這一時期是每人都必須面對的,故應多交流探討,做到發(fā)現問題、處理問題于未然。
健康風教案5
活動目標:
1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
活動準備:
沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程:
一、開始部分
今天的天氣真正好,我們學習解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導。在做任務前,我們一起來做一下熱身運動。
二、基本部分
1、 談話導入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們去執(zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
?。?)小解放軍,我們已練好了本領,快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)
介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊友的身邊, 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。
(2)幼兒游戲。
小解放軍,現在我們開始行動,目標敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。
?。?)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)
小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的.命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍,準備好了嗎?開始行動。
三、結束部分
小解放軍,你們的任務完成得非常出色,讓我們一起《學做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思:
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
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