亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

《小熊過橋》教案12篇 小熊過橋優(yōu)秀教案

時間:2024-01-30 14:56:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《小熊過橋》教案12篇 小熊過橋優(yōu)秀教案,歡迎參閱。

《小熊過橋》教案12篇 小熊過橋優(yōu)秀教案

《小熊過橋》教案1

  活動設(shè)計背景

  根據(jù)中班幼兒語言發(fā)展的特點,這是一首情節(jié)性的詩歌,關(guān)于一個小動物的故事,詩歌抑揚頓挫、瑯瑯上口。講述了一只小熊從最初害怕走竹橋到后來勇敢前進靠自己的力量戰(zhàn)勝困難,獲得成功體驗的過程。困難源于生活,借助《小熊過橋》這一載體回到生活中去體會成功的喜悅,活動貼進生活容易被幼兒接受。在學習上,生活中遇到困難,許多幼兒會選擇放棄或?qū)ふ宜说膸椭?,還有許多幼兒需要老師家長不斷的鼓勵和勸說才能做好。這首詩歌針對這一現(xiàn)象啟迪幼兒在遇到困難時要執(zhí)著于自己的努力,懷著“我能行”的信念克服學習生活中的困難。

  活動目標

  1、感知、理解兒歌的內(nèi)容。

  2、體會小熊過橋時的心情,并嘗試用語言、表情或動作表現(xiàn)出來。

  3、有自信、勇敢、不怕困難的精神。

  教學重點難點

  教學重點:學習故事中小熊敢于用自己的力量克服困難的優(yōu)點。

  教學難點:體會故事中小熊走上小竹橋(面對挑戰(zhàn)時)的心理

  活動準備

  1、有走獨木橋的經(jīng)驗

  2、課件

  3、小熊和熊媽媽圖片、小木橋等。

  活動過程

  一、觀看課件,與幼兒談話,理解、感知兒歌的內(nèi)容。

  二、學習朗誦兒歌的內(nèi)容,進一步體驗兒歌的情感。1、教師有表情的完整朗誦兒歌,幼兒欣賞。2、根據(jù)圖片學習兒歌。A教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。B學習兒歌中的對話:媽媽,媽媽快來呀!快把小熊抱過橋;好孩子,別害怕,眼睛向著前面瞧,一步步向前走,一定能夠走過橋。

  三、朗誦兒歌,創(chuàng)編動作。

  1、集體朗誦兒歌。

  2、加上動作和表情。

  四、分角色表演。

  五、鼓勵孩子們做勇敢的好孩子。教師:你們喜歡小熊嗎?為什么?

  六、唱一唱歌曲《小熊過橋》因為有很多人都喜歡這首好聽的兒歌,有人把它編出了好聽的歌曲,我們一起來跟著音樂唱一唱,表演表演吧。

  教學反思

  1、本次活動屏棄了以往傳統(tǒng)的“老師教,幼兒學”的方法,采用了引導幼兒主動的探索學習的方法。真正的尊重了幼兒的主導地位。活動時把幼兒理解兒歌的內(nèi)容放在了前面,通過幼兒自己的觀察、表達來得出兒歌中詩句,既充分理解了兒歌的內(nèi)容,又幫助孩子們對兒歌有了一定的記憶,為后面的學習和表演做了很好的鋪墊。

  2、在活動的準備中,教師做了充分的準備,除了恰倒好處的運用課件以外,還制作了實物的小木橋,使孩子們能夠真實的感受到小木橋的特性,加上可插圖片的教具演示,使得孩子們的眼球深深的被吸引。

  3、在活動中,教師設(shè)計的提問始終是開放式的,例如在問到怎樣能夠幫助小熊過橋時,幼兒的回答是多種多樣的,有的孩子說拿繩子綁著過去,有的說爬過去,還有的說問小鳥借個翅膀飛過去等等。正是因為提問的開放,孩子們的'思維不受任何限制,可以大膽的想象。

  4、孩子們在整個活動中始終是主體的地位。在活動中教師遵循幼兒的意見和建議,聽從孩子們最真實的想法,讓孩子們自主的選擇表演的角色,使孩子們活動的更加自由,更加開心。

  5、本次活動的設(shè)計比較完整,教師對整個教學過程掌握得也非常熟練。顯得不足的地方就是在幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容時對于幼兒的回答可以讓孩子們充分的用動作和表情表演出來。為了怕后面的學習時間不夠,教師對此方面的內(nèi)容有所忽略,如果在這部分能夠放手大膽的讓孩子們發(fā)揮的話,效果還會更加明顯。

《小熊過橋》教案2

  活動目標:

  1.通過觀察圖片,了解小熊過橋的過程,進而感知詩歌內(nèi)容;

  2.學習詩歌,了解小熊過橋的情感變化,學習有表情地朗誦詩歌;

  活動準備:

  有過橋的經(jīng)驗,課件,搭"小橋",操作卡

  活動過程:

  一.導入活動

  1.引導幼兒有秩序地依次走過"小橋"進入活動室.

  2.你剛剛過小橋時有什么感覺?你還見過什么樣的橋?

  二.理解圖意(逐幅出示課件,引導幼兒觀察,逐一講解詩歌)

  1.小朋友看看這條河上架著一座什么橋?小竹橋走上去會有什么感覺呢?

  2.今天小熊來過橋了,小熊怎么啦?你從哪里看出來的?它的心里怎么樣?

  3.被誰看見了?它們會怎么說呢?

  4.小熊心里又是怎么想的呢?要是有人來幫幫小熊就好了,你們愿意幫它嗎?怎么幫它?

  5.我們看誰會來幫它了,原來是小鯉魚.小鯉魚不能扶它,只能鼓勵它.

  6.看,小熊怎么樣了?它過了橋心里怎么樣?“小鯉魚也很高興,樂得尾巴搖.

  三.完整欣賞詩歌(幼兒邊看課件,邊欣賞詩歌)提問:

  1.小熊開始過橋時發(fā)生了什么事情?

  2.它害怕時,有誰看見了,它們說了什么?小熊又是怎么說的`?

  3.小熊后來為什么能過橋了?

  四.幼兒有表情地朗誦詩歌(幼兒打開操作卡,邊看圖邊朗誦詩歌)提問:

  1.詩歌中你喜歡誰?為什么?

  2.你們遇到困難時是怎么做的?

  小結(jié):我們遇到困難時要勇敢面對,并想辦法解決.剛才你們過小橋時就很勇敢,勇敢的孩子們,跟著我一起來學學小熊過橋吧!

  活動反思:

  《小熊過橋》這首兒歌幼兒很喜歡,與以往的兒歌有所不同。在以往的兒歌教學中,兒歌簡短、朗朗上口,便于幼兒學習。但今天學習的這首兒歌《小熊過橋》內(nèi)容比較多,較長。因此,為了能讓幼兒更好地學習、理解兒歌。我在活動一開始就帶領(lǐng)幼兒過小橋,讓幼兒自己體驗過小橋的心情。提出問題:剛才你們在過小橋時心情怎么樣的?今天有只小熊也要來過一過小竹橋,猜猜小熊過橋會碰到什么事情呢?提出懸念。根據(jù)幼兒回答播放課件:對于"頭上烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑",畫面上對應(yīng)出現(xiàn):一只烏鴉邊飛邊叫,橋下的流水露出了咧嘴笑的笑容,又形象又富有情趣。在針對兒歌的最后一句:"小熊過橋回頭笑,鯉魚樂得尾巴搖",畫面上出現(xiàn)了回頭笑嘻嘻的小熊,半鉆進水不停搖著尾巴的鯉魚,再配上老師聲情并茂的朗誦,使幼兒陶醉在這首優(yōu)美的詩歌中,在輕松、愉快、和諧的氣氛中插上了想象翅膀。

  本次活動我采用了引導幼兒主動的探索學習的方法,真正尊重了幼兒的主導地位?;顒訒r把幼兒理解兒歌的內(nèi)容放在了前面,通過幼兒自己的觀察、表達來得出兒歌中詩句,既充分理解了兒歌的內(nèi)容,又幫助孩子們對兒歌有了一定的記憶。通過活動,讓幼兒懂得要相信自己,遇到困難要勇敢面對,并想辦法解決,不事事依賴別人。

  本次活動我準備了課件,讓幼兒有直觀的感受,但由于兒歌比較長,幼兒的在念了幾遍以后,對兒歌的興趣就減弱了,部分幼兒根本就不跟著念,我覺得應(yīng)該結(jié)合課件請幼兒給每句兒歌自己配上具體的動作,引導孩子變動作邊表演。在動作的提示下逐步的掌握詩歌的內(nèi)容,這樣孩子的興趣會高一些,需要在以后的活動中加強鍛煉。

《小熊過橋》教案3

  活動目標:

  1. 練習在寬25厘米的平衡木上行走。

  2. 在兒歌的幫助下,掌握走平衡木的動作要領(lǐng)。

  3. 知道一個一個排著隊走,不推擠前面的同伴。

  活動準備:

  1. 教學大書、幼兒用書、教學CD、學習DVD。

  2. 在場地的一端平行擺放4-5塊平衡木。

  3. 小熊的頭飾或掛牌,人手一個。

  4. 報紙球、籃子若干

  活動過程:

  1、 教師翻看教學大書,引導幼兒觀察畫面。

  教師:蘋果園里的蘋果熟了,小熊想到蘋果園里摘蘋果。可是到蘋果園要過一條小河,而河上只有一座窄窄的橋,他敢過嗎?

  2、 教師引導幼兒觀察小熊怎樣過橋,并年兒歌告訴幼兒走平衡木的要領(lǐng)

  教師通過示范幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng),鼓勵幼兒大膽的`走平衡木,走完后拿起一個報紙球當作蘋果放進籃子里。

 ?。?) 教師邊念兒歌,邊演示走平衡木。

  教師:熊寶寶們,現(xiàn)在熊媽媽要過橋了,看看我是怎樣過的。

  (2) 教師:熊媽媽是怎樣走過小橋的?(眼睛向前看,一步一步的走過去)

  (3) 教師引導幼兒說說:“吃到蘋果后的愉快心情”

《小熊過橋》教案4

  意圖:

  動畫和圖片是幼兒喜愛的形式之一,但傳統(tǒng)的語言教學形式限制了幼兒在學習過程中的自由發(fā)揮和創(chuàng)造想象。因此,在這個活動設(shè)計里我嘗試用動畫引入,將語言教學和形象生動的動畫及美麗的圖片相結(jié)合,整合成一個能有機開展激發(fā)幼兒興趣的活動,引導幼兒通過圖片在想象的`過程中學習兒歌,激發(fā)他們學習兒歌的積極性,發(fā)展其語言表達能力和創(chuàng)造想象能力,同時配合表演動作,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

  活動目標:

  1、用動畫和圖片創(chuàng)設(shè)情境,理解兒歌的意義。

  2、分角色有表情的朗讀兒歌并創(chuàng)編表演動作。

  3、培養(yǎng)幼兒仔細觀察角色大膽表演動作的興趣。

  活動準備:

  《小熊過橋》的動畫視頻歌曲、有關(guān)圖片及頭飾。

  活動過程:

  1、動畫引入,激發(fā)幼兒興趣。

 ?。?)通過動畫情景,讓幼兒回答你看到了什么?聽到了什么?從而激發(fā)幼兒的學習興趣,(2)教師根據(jù)動畫情景表演小熊站在橋上左右搖晃,不敢過橋的樣子,從而激發(fā)幼兒的表演欲望。

 ?。?)請幼兒大膽想象,大膽表述,要求幼兒與教師表演的不一樣。

  2、利用圖片學習兒歌。

 ?。?)引入兒歌第一段。

 ?、俳處熯叧鍪拘⌒苓^橋的有關(guān)圖片邊有表情的朗誦兒歌第一段。

  師:“請小朋友聽一聽老師剛才表演的是怎么一回事?!?/p>

 ?、谕ㄟ^提問幫助幼兒掌握兒歌內(nèi)容。

 ?、蹖W習第一段,鼓勵幼兒創(chuàng)編表演動作。

 ?。?)學習兒歌第二段。

 ?、偬釂枺骸靶⌒芙袐寢寧兔α耍偃缒闶切軏寢?,你會怎么幫助它?”

 ?、谡堄變洪_動腦筋,想辦法幫小熊過橋。

  教師正面評價,鼓勵孩子大膽想象。

  師:“現(xiàn)在我們看看小熊是怎樣過橋的?”

 ?、劢處熯叧鍪居嘘P(guān)小鯉魚的圖片邊有表情的朗誦兒歌第二段,

 ?、芡ㄟ^提問幫助幼兒掌握兒歌內(nèi)容。

 ?、菀龑в變簞?chuàng)編動作。

 ?、抻變合燃w朗誦整首兒歌再分組競賽朗讀。

  3、能力提升:請幼兒戴上頭飾分角色表演兒歌。

  活動延伸:

 ?。?)請幼兒在表演區(qū)繼續(xù)表演兒歌(小熊過橋)

 ?。?)請幼兒在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上學習歌曲《小熊過橋》。

《小熊過橋》教案5

  活動目標

  1、練習在寬25厘米的平衡的動作要領(lǐng)。

  2、在兒歌的幫助下,掌握走平衡木的動作要領(lǐng)。

  3、知道一個一個排著隊走,不推擠前面的`同伴。

  活動準備

  1、教學大書、幼兒用書、教學CD、學習DVD。

  2、在場地的一端平等擺放4~5塊平衡木。

  3、小熊的頭飾或掛牌,人手一個。

  4、報紙球、籃子若干(數(shù)量和幼兒的人數(shù)一致)。

  活動過程:

  1、教師翻開教學大書,引導幼兒觀察畫面。

  師生頭戴熊的頭飾聽音樂做小熊的動作進入場地。

  師引導觀察提問:果園里有很多什么?這些蘋果成熟了,長得又大又圓,小熊們想不想到蘋果園里摘蘋果啊,可是到蘋果園要過一條小河,河上只有一座窄窄的橋,小熊們敢過嗎?過這窄窄的橋呢,大家不要怕,只要我們掌握方法了,就可以順利過橋了,現(xiàn)在熊媽媽要先過小橋摘蘋果了,看看熊媽媽是怎樣順利過橋的,小熊們要仔細看哦。師邊示范邊講解走平衡木的動作要領(lǐng)。

  2、教師引導幼兒觀察小熊怎樣過橋,并念兒歌告訴幼兒走平衡木的要領(lǐng)。

  教師通過示范幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng),鼓勵幼兒大膽的走平衡木,走完后拿起一個報紙球當作蘋果,放進籃子里。

 ?。?)教師邊念兒歌,邊演示走平衡木。

  教師:熊寶寶們,現(xiàn)在熊媽媽要過橋了,看看我是怎樣過的。

 ?。?)教師:熊媽媽是怎么走過小橋的?(眼睛向前看,一步一步的走過去。)

 ?。?)教師引導幼兒說說“吃蘋果”后的愉快心情。

  延伸活動:

  1、可用球開展延伸活動,如滾球、踢球等。

  2、請家長與幼兒共同閱讀《小熊過橋》幼兒用書,學念兒歌,并鞏固走平衡木的能力。

《小熊過橋》教案6

  活動目標

  1、體驗歌曲中2/4拍和3/4拍不同的節(jié)拍感覺。

  2、喜歡表演,感受在歌表演中運用臉部表情和動作與他人交往的樂趣。

  活動準備

  1、學習與歌詞內(nèi)容相同的兒歌《小熊過橋》

  2、準備音樂磁帶、錄音機。

  活動過程

  一、復(fù)習兒歌《小熊過橋》,導入活動

  二、學唱歌曲

  1.聽歌曲,熟悉旋律。

  2.教師彈奏歌曲,引導幼兒拍出每個小節(jié)的強拍,重點啟發(fā)幼兒體驗2/4拍和3/4拍不同的節(jié)奏感覺。

  3.引導幼兒將兒歌與旋律相匹配,嘗試跟隨歌曲旋律有節(jié)奏地念兒歌。

  4.跟著音樂學唱整首歌曲。

  三、學習歌表演

  1.引導幼兒思考:小熊剛開始過橋心里害怕,臉部表情是怎樣的`,可以用什么動作表現(xiàn)?小熊經(jīng)過媽媽的鼓勵勇敢地過橋,心情怎樣,可以用什么表情和動作來表現(xiàn)?

  2.幼兒邊唱邊做動作自由表演,教師注意觀察幼兒編的動作,提醒幼兒相互學習。

  3.角色表演。

 ?。?)教師在地上畫兩條直線表示小木橋,請兩名幼兒分別表演小熊和熊媽媽,小熊在橋上走動,表示正要過橋,熊媽媽在橋的另一端表演,歌曲結(jié)束,教師彈奏舞曲,小熊和熊媽媽手拉手一起跳舞。

 ?。?)全班幼兒按意愿自選舞伴,兩兩組合,協(xié)商分配角色進行歌表演。

  四、結(jié)束活動

《小熊過橋》教案7

  設(shè)計意圖:

  學習兒歌是幼兒喜愛的活動之一,但傳統(tǒng)的語言教學形式限制了幼兒在學習過程中的自由發(fā)揮和創(chuàng)造想象。因此,在這個活動設(shè)計里我們嘗試用啞劇引入,將語言教學和表演形式相結(jié)合,整合成一個能有機開展的活動,引導幼兒在創(chuàng)造想象的過程中學習兒歌,激發(fā)他們學習兒歌的積極性,發(fā)展其語言能力和創(chuàng)造想象能力,同時配合表演動作,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

  活動目標:

  1、用普通話獨立、清晰的朗誦兒歌,理解兒歌的意義,學詞:瞧、鼓勵。

  2、分角色有表情的朗讀兒歌并創(chuàng)編表演動作。

  3、培養(yǎng)幼兒仔細觀察角色大膽表演動作的興趣。

  活動準備:

  《小熊過橋》的.投影片。

  活動過程:

  1、啞劇引入,激發(fā)幼兒興趣。教師表演根據(jù)兒歌第一段改編的啞劇。

  (1)表演力求生動,著重刻畫小熊站在橋上左右搖晃,不敢過橋的樣子。

 ?。?)請幼兒大膽想象,大膽表述,要求幼兒與教師表演的不一樣。

  2、學習兒歌。

  (1)引入兒歌第一段。

 ?、俳處煶鍪就队捌⒂斜砬榈睦收b兒歌第一段。

  師:“請小朋友聽聽老師剛才表演的是怎么一回事?!?/p>

 ?、谕ㄟ^提問幫助幼兒掌握兒歌內(nèi)容。

 ?、蹖W習第一段,鼓勵幼兒創(chuàng)編表演動作。

 ?。?)學習兒歌第二段。

 ?、偬釂枺骸靶⌒芙袐寢寧兔α?,假如你是熊媽媽,你會怎么幫助它?”

 ?、谡堄變洪_動腦筋,想辦法幫小熊過橋。

  教師正面評價,鼓勵孩子大膽想象。

 ?、劢處煶鍪就队捌⒁孕軏寢尩目谖抢收b兒歌第二段。

  師:“小朋友開動腦筋想出了許多辦法幫助小熊,你們的辦法都不錯。咱們來聽聽熊媽媽到底是怎么幫助小熊的。”

  ④學習第二段,認識并理解詞語“鼓勵”。

 ?、菀龑в變簞?chuàng)編動作。

 ?、藜w朗誦整首兒歌。

  3、分角色朗誦并表演兒歌。

《小熊過橋》教案8

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在都是獨生子女多,家里比較嬌慣,孩子面對困境的能力與人相處的能力都很差,有的時候長篇大論的說教也許不起作用,生動有趣又具有教育意義的童謠小孩子卻很樂于接受,本次活動《小熊過橋》內(nèi)容比較生動有趣,念起來又很有節(jié)奏,朗朗上口,幼兒比較容易接受能在不知不覺中對幼兒進行勇敢教育,并讓幼兒學會關(guān)心幫助困境中的同伴,進行道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

  活動目標:

  1、理解童謠內(nèi)容 ,學習有節(jié)奏的念童謠,感受童謠的節(jié)律美。

  2、通過學念童謠,感受小熊在過橋過程情感變化過程,教育幼兒生活中要有樂于助人和勇敢獨立的性格。

  活動準備:幼兒有走獨木橋的經(jīng)歷?;脽羝?/p>

  教學過程

  1、談話,引起幼兒興趣。

  師:小朋友你們走過獨木橋嗎?走得時候有什么感覺?(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié)。)小熊的外婆生病了,小熊要去看他,在去的路上要走過一座竹子做成的獨木橋,你們猜在過橋是小熊會遇到什么是呢?

  2、出示PPT,初步了解詩歌內(nèi)容。

 ?。?)小竹橋,搖搖搖,你們說小熊走到橋上怎么樣了?他心里有什么感覺?

 ?。?)當小熊準備過橋時頭上的烏鴉在干什么?橋下的流水怎么樣了?小熊在聽到烏鴉和流水的嘲笑后心里感覺怎么樣了?他害怕的怎么說???

 ?。?)小熊在喊媽媽的時候誰聽見了?他又是怎么說的?誰來學一學。

 ?。?)那小熊過橋了嗎?小熊過橋后是怎么做的?鯉魚樂的怎么樣?

  3、請幼兒跟教師一起完整觀看PPT畫面,邊學習朗誦詩歌。

  4、集體念童謠,并感知童謠的韻律美。

  小朋友,你們覺得這首童謠好聽嗎?老師告訴你們這首童謠啊念起來很有節(jié)奏。每一句的`最后一個字都是押韻的,所以非常的好聽,我們還可以配上身體的動作很有節(jié)奏的把它念出來呢,你們想試一試嗎?

  5、你們喜歡詩歌中誰?,為什么小朋友都都喜歡烏鴉和流水???小熊后來為什么能過橋?如果你看見別人遇到困難,你會怎么辦?

  小熊過橋是害怕的喊媽媽了,如果你是小熊你會怎么做?。?/p>

  小結(jié):小熊在小鯉魚的幫助下,終于勇敢的過了橋。

  6、延伸——小朋友,現(xiàn)在你們想到怎么過橋了,現(xiàn)在我們再一起去玩過橋的游戲吧。

  附兒歌:

  小竹橋,搖搖搖,有只小熊來過橋。立不穩(wěn),站不牢,走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑?!皨寢專瑡寢?,快來呀!快把小熊抱過橋?!焙永秕庺~跳出水,對著小熊大聲叫:“小熊,小熊,別害怕,眼睛向著前面瞧!”一二三,走過橋,小熊過橋回頭笑,鯉魚樂得尾巴搖。

  大班語言教案:貪吃的小貓(下)

  一、活動背景:

  分享閱讀作為專門為孩子設(shè)計的圖書,能引起幼兒較大的閱讀、編故事的興趣,當分享閱讀的幼兒將自己所編的故事用各種形式如繪畫、粘貼等制作成自己的圖書的時候,孩子的成就感充分得到了提高,自信感得到了極大的滿足。

  二、設(shè)計思路:

  瑞吉歐提出幼兒自己動手操作,皮亞杰有“知識的產(chǎn)生有賴于幼兒對材料的操作和擺弄”。這觀點自制圖書活動中充分體現(xiàn)了這種理念,強調(diào)幼兒主動參與,自己動手制作自己的圖書。在孩子已經(jīng)有了創(chuàng)編故事的基礎(chǔ)上,都會有一個強烈的愿望,把它變成圖書?!毒V要》中也指出應(yīng):“通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果?!币虼碎_展了這次活動。

  三、活動目標:

 ?。ㄒ唬┠芾斫夂统醪竭\用自制圖書的基本要素,能與其他人進行分工合作。

 ?。ǘ┠苡幂^連貫的語言大膽表述自己續(xù)編的故事。

  (三)能進行自我評價,并能較客觀地評價他人作品。

  四、活動準備:

 ?。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備

  1、學具:自制圖書自評表、圖書內(nèi)容表、水彩筆、繪畫紙

  2、教具:自制圖書評價表

 ?。ǘ┣捌诮?jīng)驗:根據(jù)讀本已創(chuàng)編故事

  五、活動過程:

 ?。ㄒ唬┙M織幼兒討論,切入主題

  1、教師用一本書直接切入:“今天我們要制作圖書?!?/p>

  2、教師:“一本好的圖書應(yīng)當具備那些要素?

  3、觀察自評表,討論圖書要素的條件

 ?。ǘ┙處煶鍪咀灾茍D書自評表,請幼兒說出想要制作一本好的圖書,這些圖書的要素應(yīng)該達到什么條件?

 ?。ㄈ┓纸M商量,將故事融入圖書,填寫圖書內(nèi)容表。

  1、組織幼兒按編故事的小組分組,討論上一次根據(jù)《貪吃的小貓》所編的故事該怎樣編成小書,將故事內(nèi)容融入圖書,成為圖書的一部分,填寫圖書內(nèi)容表,商量圖書每一頁的內(nèi)容是什么?

  2、小組共同協(xié)商分工合作。

  引導幼兒積極參加小組討論方式,進行分工,將封面、第一頁、第二頁、第三頁具體分工,防止出現(xiàn)搶著繪制封面、第一頁的情況,并將商量結(jié)果顯示在圖書內(nèi)容表上,分工后接下來的頁數(shù)按照繪制的速度來分配。

 ?。ㄋ模┓止ず献?,繪制小書,并進行自評。

  每一組按照自己的分工開始繪制圖書,教師將自評表發(fā)下,讓幼兒在繪制的過程中進行對照,并在結(jié)束后進行自評。

 ?。ㄎ澹┕餐窒?,閱讀自制圖書

  教師和幼兒一起閱讀幼兒合作繪制的圖書,分享孩子的閱讀樂趣。請每一組派一個代表上臺講述自己組的故事。教師出示自制圖書互評表,小組之間互相評價。

  六、活動延伸

  1、活動后,教師和幼兒將圖書裝訂好,并將文字進行補充。

  2、在圖書后面附一張紅花表格,放在閱讀角,幼兒閱讀后,喜歡就畫上一朵紅花。

《小熊過橋》教案9

  活動目標

  1 練習在25厘米高的平衡木上行走。

  2 知道一個個排隊走,不推擠前面的朋友。

  3 學念兒歌,初步了解故事內(nèi)容。

  4 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5 鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  重點難點

  1。掌握走平衡木的要領(lǐng)。

  2。遵守活動規(guī)則。

  活動準備

  平衡木 小熊頭飾 報紙球。

  活動過程

  1。教師翻開教學大書,引導幼兒觀察畫面內(nèi)容,講述故事,朗誦兒歌。

  2。教師引導幼兒觀察小熊是怎么樣過橋的。

  ——教師示范走平衡木,告訴幼兒要領(lǐng)。

  ——熊媽媽是怎么樣過橋的?(眼睛向前看,一步一步走平穩(wěn)過來。)

  ——教師示范走平衡木,利用兒歌再次幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng)。

  3。鼓勵幼兒大膽走平衡木,練習3到4次。

  4。組織幼兒排隊走平衡木,順利安全走過后拿蘋果【報紙球】吃。

  5。教師引導幼兒說說走平衡木 吃到蘋果的心情。

  教學反思

  這是一個以健康教育為主的教學活動。通過游戲與兒歌的相互使用,讓幼兒輕松的掌握了走平衡木的要領(lǐng)。幼兒鍛煉了肢體動作,也學習到了新兒歌。

  根據(jù)我小班幼兒年齡偏小的特點,我準備了每人一個小熊頭飾,激發(fā)幼兒的積極參與熱情?;顒忧?,閱讀了教學大書的內(nèi)容,了解了小熊過橋的.故事,會朗讀兒歌,然后帶幼兒到準備好的場地練習走平衡木。小班的幼兒要練習好多次才能掌握基本動作,我把它做為重點讓幼兒練習幾次。在朗朗的兒歌聲中,幼兒不知不覺就掌握了走平衡木的要領(lǐng)。我再增加過橋摘蘋果的游戲環(huán)節(jié),小朋友情緒更加興奮,活躍,在愉快的摘蘋果活動中結(jié)束了游戲。

  在這次的活動中,幼兒的積極性高,對走平衡木的基本動作都掌握較好。達到了活動的目標,也突破了重難點,順利完成了游戲活動。

《小熊過橋》教案10

  一、活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣,體驗在歌表演中與同伴合作的快樂。

  2、 引導幼兒探索在歌表演中如何運用臉部表情和動作與他人交往。

  3、引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。

  二、活動準備:

  多媒體課件、小熊、熊媽媽的圖片,頭飾。還有小熊過橋背景圖,平衡木等。

  三、活動過程:

 ?。ㄒ唬├霉适拢ぐl(fā)興趣

  師:今天顧老師請來了兩位客人,你們看它們是誰?(小熊,熊媽媽) 有一天,熊媽媽對小熊說:“你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?”小熊高興地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事!”熊媽媽高興地說:“那好哇!你去幫媽媽買包糖吧!”小熊一蹦一跳地往商店走去。走著走著來到一座竹橋邊,小熊剛一走上橋,這竹橋啊就不停地搖啊搖,橋下的河水嘩啦地流著,小熊能過去嗎?請小朋友猜猜看。

  繼續(xù)講述故事。小熊走到橋上心里很害怕,就哭了起來,喊媽媽媽媽,快來呀,快把小熊抱過橋。媽媽聽見后就鼓勵小熊不用害怕,眼睛向著前面瞧,小熊聽了媽媽的.話真得勇敢地過了橋。樹上的小鳥看到了這一切把它編成了一首好聽的歌曲,小朋友你們想聽嗎。

 ?。ǘ┩暾蕾p,理解歌詞

  1教師范唱歌曲。

  2通過生動形象的多媒體動畫“小熊過橋”的完整演唱,幫助幼兒對歌詞、歌曲情緒等方面獲得一定的理解,對整首歌曲有全面的認識。

 ?。ㄈ┕?jié)奏游戲(隨音樂拍節(jié)奏)

  把從前枯燥的歌詞練習設(shè)計成一個孩子們喜歡做的游戲,激發(fā)他們的興趣,既讓幼兒熟記歌詞,又能讓幼兒熟悉音樂的旋律。

 ?。ㄋ模﹦幼黧w驗(體驗三拍子和二拍子的強弱規(guī)律)

  引導幼兒用兩種動作表現(xiàn)歌曲的強弱拍,體驗2/4和3/4拍的不同節(jié)奏感覺。如:用拍一下手,拍兩下腿來表現(xiàn)3/4拍的強弱弱拍;用拍一下手。拍一下腿來表現(xiàn)2/4拍的強弱拍。還可以啟發(fā)幼兒拍身體的其他部位來表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力,創(chuàng)編出許多動作,體驗三拍子和二拍子的強弱規(guī)律。

 ?。ㄎ澹┩暾莩ㄒ龑в變哼\用臉部表情和動作來演唱整首歌曲)

  在引導幼兒觀察小熊的表情后,討論出現(xiàn)這些表情的原因,從而運用臉部表情和動作來完整演唱,并激發(fā)幼兒勇敢、樂于助人的情感。

 ?。┻M行歌表演

  請幼兒戴上頭飾,利用平衡木表演。

《小熊過橋》教案11

  設(shè)計思路:

  我以小熊這一幽默、憨厚、幼兒喜歡的動物形象為線索,采取擬人化的手法,通過明快的節(jié)奏,通過畫面從而展現(xiàn)出小熊過橋的心理活動。有趣的情節(jié)畫面,能觸動幼兒的感情,扣住幼兒的心弦,使幼兒興奮。小熊不敢過橋的時候在想誰?烏鴉和流水是怎樣嘲笑小熊的?小熊最后能過橋嗎?這些問題都會引起幼兒的好奇,促使他們仔細觀察學習下去。淺顯的詩歌構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面,都非常適合幼兒的閱讀水平。

  這是一個通過小熊從不敢過橋,到通過自己的努力敢于過橋,前后不同的心理活動對比,萌發(fā)幼兒堅強、勇敢的個性。結(jié)合幼兒在閱讀學習方面的'實際情況,不但提高幼兒的口語表達能力,而且還為幼兒積累了一定聽故事和閱讀圖書的經(jīng)驗,我在設(shè)計中并從技能,能力和態(tài)度等方面,提出了本次活動的目標,遵循感受理解,體驗遷移,想象創(chuàng)造的閱讀規(guī)律和幼兒的年齡特點,充分調(diào)動幼兒視聽說等多種感官,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

  活動目標:

  1、能用普通話有感情的朗誦兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編動作。

  2、感受小熊過橋的心情,懂得遇見困難要勇敢,并能克服困難。

  活動準備:

  背景圖,小熊、鯉魚、烏鴉、流水的胸飾一套。

  教學過程:

  一、引起幼兒興趣。

  師:今天黃老師請來了一位客人,你們看它是誰?(小熊)小熊在來我們幼兒園的路上遇到了一些事情,你們想不想知道小熊遇到了什么事情?我們一起來看看圖。

  二、出示背景圖一

  1、問:圖上有些什么呀?你們看這是什么地方?(小河)上面有什么?(小竹橋)你有沒有走過小竹橋?走在上面是什么感覺? (讓幼兒自由回答)

  2、師:仔細看一看,從哪里看出小熊過橋時心情很害怕?(汗都出來了)

  3、今天,黃老師根據(jù)這幅圖,編了一首好聽的兒歌,你們想不想聽?

  4、師說第一段兒歌:小竹橋,搖搖搖,有只小熊來過橋。立不穩(wěn),站不牢,走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑?!皨寢?,媽媽,快來呀!快把小熊抱過橋。”

  5、問:當小熊準備過橋時,頭上的烏鴉在干什么?橋下的流水怎么樣?小熊是怎么說的?誰來學一學。(師指導朗讀)

  6、師過渡:那接下來小熊怎樣呢?我們看第二幅圖。

  三、|出示背景圖二。

  1、教師邊出示圖片,邊有表情地朗誦兒歌的第二段。河里鯉魚跳出水,對著小熊高聲叫:“小熊,小熊,別害怕,眼睛向著前面瞧!”一二三,走過橋,小熊過橋回頭笑,鯉魚樂得尾巴搖。

  2、問:誰聽到小熊的聲音?它又是怎么說的?

  3、幼兒學習朗誦:小熊,小熊,別害怕,眼睛向著前面瞧。

  4、教師:小熊走過橋了嗎?它過橋后怎樣?

  5、指圖幫助幼兒學習朗誦:一二三,走過橋,小熊過橋回頭笑,鯉魚樂得尾巴搖。

  6、師:剛才我們把兩幅圖都編了幾句好聽的話,其實這首兒歌還有一個好聽的名字,師邊說邊板書:小熊過橋 (指認這幾個字)

  7、一起試著念兒歌。

  8、討論:你們喜歡兒歌中的哪一個小動物,為什么?

  9、小結(jié):小熊在小鯉魚的幫助下,終于勇敢的過了橋。

  (進行品德教育,讓幼兒理解朋友有困難是需要幫助的,而幫助別人也是快樂的。)

  四、創(chuàng)編動作。

  1、以四人為一組,自由結(jié)合,嘗試創(chuàng)編動作。

  2、 教師出示胸飾,請四位幼兒分別扮演小熊、鯉魚、烏鴉、流水,其他幼兒有節(jié)奏的念兒歌。

  附兒歌:

  小竹橋,搖搖搖,有只小熊來過橋。立不穩(wěn),站不牢,走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑?!皨寢?,媽媽,快來呀!快把小熊抱過橋?!焙永秕庺~跳出水,對著小熊高聲叫:“小熊,小熊,別害怕,眼睛向著前面瞧!”一二三,走過橋,小熊過橋回頭笑,鯉魚樂得尾巴搖。

  活動反思:

  《小熊過橋》這首兒歌雖然內(nèi)容較長,但這首兒歌富有情趣。根據(jù)我班幼兒的實際情況,我在活動中運用了相應(yīng)的圖片,讓孩子進行理解。而且在學習的過程中,我讓孩子根據(jù)自己的一些生活經(jīng)驗進行講述,讓幼兒體會小熊過橋的心情來幫助幼兒學習,整個活動我以幼兒為主體,調(diào)動幼兒的積極性,通過啟發(fā)引導,觀察討論,體驗的過程來快樂學習。從而讓幼兒懂得自己遇到困難要克服,別人遇到困難應(yīng)鼓勵幫助的道理。

《小熊過橋》教案12

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣,體驗在歌表演中與同伴合作的快樂。

  2、引導幼兒探索在歌表演中如何運用臉部表情和動作與他人交往。

  3、引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。

  4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  活動準備:

  課件、已學會兒歌《小熊過橋》

  活動過程:

  1、談話導入,出示課件,引起幼兒興趣。

  2、說兒歌,完整欣賞歌曲。

  教師范唱,幼兒拍手。

  3、隨節(jié)奏說兒歌。

 ?。?)教師示范隨節(jié)奏說兒歌的方法。

 ?。?)幼兒隨音樂節(jié)奏說兒歌。

  (3)幼兒隨音樂學唱整首歌曲。

  4、引導幼兒用兩種動作表現(xiàn)歌曲的強弱拍,體驗2/4拍和3/4拍的.不同節(jié)拍感覺。

 ?。?)引導幼兒用動作表現(xiàn)2/4拍和3/4拍的不同。

 ?。?)出示課件,引導幼兒找出三拍子和二拍子的強弱規(guī)律。

  5、幼兒學唱歌曲。

 ?。?)請幼兒完整地唱一遍。

  (2)出示課件,引導幼兒觀察小熊過橋的表情,培養(yǎng)幼兒樂于助人的優(yōu)良品德。

  (3)隨音樂表演。

  延伸活動:

  學習歌表演。

  請幼兒戴上頭飾表演,也可交換頭飾。

  活動反思:

  1、要落實讀寫基礎(chǔ)知識

  讀書形式要根據(jù)兒童心理的課文的特點,靈活多樣。我通過讓學生自讀,開火車讀,小組輪讀,男女生競賽讀、表演讀等多種形式,把自己的感受帶到朗讀中,使學生從中受到教益。

  本課的重點要掌握6個生字的音、形、義。我先讓學生觀察,講講寫字要注意的地方,跟老師書空后再寫到田字格中,把語文基礎(chǔ)知識的掌握落到實處。

  2、要用豐富多彩的語言進行組織教學,及時對學生的學習進行引導評價。

  一年級小朋友注意力容易分散,在進行組織教學及對學生的學習進行評價引導時,忌語言單調(diào),用命令式的口氣,宜用激勵的方法,用豐富多彩的語言吸引學生。

  3、要有扎實的基本功,給學生起好模范作用。

  俗話說:“要給學生一滴水,自己必須有一桶水”。確實,要成為一名優(yōu)秀的語文教師,自身讀、寫、畫、唱、跳各方面的能力都要過硬。在本課的教學中,我用簡筆畫的形式把課文內(nèi)容板書出來,板書就是一幅美麗的畫,給學生以美的享受。另外,我聲情并茂地范讀、美觀大方的粉筆也給學生起了一個很好的示范作用。

《小熊過橋》教案12篇 小熊過橋優(yōu)秀教案相關(guān)文章:

幼兒園小熊過橋教案12篇 幼兒活動小熊過橋

大班音樂小熊過橋教案6篇(大班音樂 小熊過橋)

小羊過橋教案11篇 兩只小羊過橋的音樂教案

中班小熊過橋教案5篇 中班活動小熊過橋

中班小熊過橋教案5篇(中班語言小熊過橋教案)

《蘭蘭過橋》教學反思12篇 蘭蘭過橋?qū)胝Z

中班語言小熊過橋教案4篇(中班語言《小熊過橋》)

中班語言小熊過橋教案3篇(中班語言《小熊過橋》)

中班《小熊過橋》語言教案3篇(小熊過橋中班語言教案活動延伸)

小熊過橋教案11篇 小熊過橋故事


亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

                        亚洲成av人在线观看| 亚洲v日本v欧美v久久精品| 午夜激情一区二区三区| 亚洲品质自拍视频网站| 亚洲成人av电影在线| 亚洲与欧洲av电影| 色呦呦一区二区三区| 亚洲同性同志一二三专区| 欧美亚洲一区二区在线| 亚洲美女区一区| 亚洲美女视频一区| 亚洲国产成人在线| 91精品综合久久久久久| 欧美日本在线一区| 在线欧美日韩国产| 成人a区在线观看| 国产福利一区在线| 一区二区三区在线视频免费| 不卡视频一二三四| 亚洲欧美视频一区| 91麻豆精品秘密| 亚洲一级在线观看| 日韩亚洲欧美中文三级| 日本不卡一区二区| 伊人性伊人情综合网| 日韩精品一区二区三区视频| 婷婷丁香久久五月婷婷| 午夜精品久久久久久久久| 91亚洲精品久久久蜜桃| 亚洲欧美另类久久久精品2019| 成人av免费观看| 亚洲精品videosex极品| 久久亚洲精品小早川怜子| 99久久99久久综合| 在线观看网站黄不卡| 欧美日本乱大交xxxxx| 亚洲成人1区2区| 日韩欧美色电影| 亚洲欧美区自拍先锋| 久久国内精品自在自线400部| 99精品视频在线免费观看| 亚洲综合在线免费观看| 欧美日韩一卡二卡| 久久综合久色欧美综合狠狠| 久久福利视频一区二区| 欧美成人精品福利| 国产精品亚洲综合一区在线观看| 中文字幕一区二区三中文字幕| 久久九九久精品国产免费直播| 日韩福利电影在线| 欧美日韩高清在线| 欧美日韩中文字幕精品| 色婷婷香蕉在线一区二区| 国产v综合v亚洲欧| 亚洲人成网站在线| 国产91综合网| 69精品人人人人| 亚洲一区二区三区免费视频| 91美女精品福利| ㊣最新国产の精品bt伙计久久| 久久亚洲一区二区三区明星换脸| 99在线精品免费| 91小视频在线免费看| 97久久精品人人爽人人爽蜜臀| 久久久蜜桃精品| 色综合一个色综合亚洲| 日韩理论在线观看| 欧美亚洲国产一区二区三区| 91精品国产综合久久蜜臀| 高潮精品一区videoshd| 26uuu精品一区二区在线观看| 欧美一级在线免费| 午夜视频一区二区| 成人一区二区在线观看| 肉肉av福利一精品导航| 亚洲国产精品视频| 日韩影院精彩在线| 欧美肥妇bbw| 成人免费视频网站在线观看| 成人一区二区三区视频在线观看| 亚洲精品高清在线观看| 天使萌一区二区三区免费观看| 国产精品欧美精品| 欧美日韩视频在线一区二区| 555www色欧美视频| 成人在线视频一区二区| 中文av一区二区| 日韩精品一区国产麻豆| 欧美最猛性xxxxx直播| 国产精品一区二区久激情瑜伽| 国产精品18久久久久久久久久久久| 91亚洲精品一区二区乱码| 久久99久久久欧美国产| 日本成人中文字幕在线视频| 成人免费视频一区| 亚洲国产精品传媒在线观看| 国产一区二区久久| 一本色道久久综合狠狠躁的推荐| 日韩av一区二区在线影视| 高清在线不卡av| 一本高清dvd不卡在线观看| 国产成人精品一区二区三区网站观看| eeuss鲁片一区二区三区| 国产制服丝袜一区| 午夜精品久久久久影视| 亚洲国产精品成人综合色在线婷婷| 国产高清精品久久久久| 国产精品一区二区三区四区| 欧美精品九九99久久| 国产盗摄一区二区三区| 91久久精品国产91性色tv| 日本欧美一区二区| 国产精品久久三区| 91免费小视频| 日韩美女视频一区| 国产原创一区二区| 欧美日韩一区二区在线视频| 亚洲欧美日韩国产另类专区| 成人免费视频视频在线观看免费| 亚洲自拍都市欧美小说| 91福利视频在线| 美女脱光内衣内裤视频久久影院| 国产精品资源在线观看| 免费观看一级特黄欧美大片| 色视频成人在线观看免| 4438x成人网最大色成网站| 日韩一区二区电影网| 激情综合色综合久久综合| 亚洲美女免费视频| 欧美tickling挠脚心丨vk| 欧美性受极品xxxx喷水| 亚洲黄色在线视频| 欧洲人成人精品| 99麻豆久久久国产精品免费优播| 亚洲天堂av一区| 成人a级免费电影| 一本久道久久综合中文字幕| 日韩一区二区三区四区| 亚洲一区在线观看网站| 欧美午夜在线一二页| 欧美日韩国产一区| 欧美老肥妇做.爰bbww| 99久久99久久综合| 玖玖九九国产精品| 国产一区激情在线| 亚洲综合在线第一页| 国产精品久久久久永久免费观看| 亚洲欧洲日韩女同| 国产一区二区精品久久91| 丝瓜av网站精品一区二区| 麻豆国产精品777777在线| 精品一区二区av| 亚洲成av人影院在线观看网| 久久在线免费观看| 一区二区三区中文字幕| 国产激情一区二区三区| 亚洲一区在线免费观看| 久久免费精品国产久精品久久久久| 91久久精品一区二区三区| 久久美女高清视频| 亚洲精品视频自拍| 亚洲精品自拍动漫在线| 开心九九激情九九欧美日韩精美视频电影| 成人福利在线看| 欧美色窝79yyyycom| 97se亚洲国产综合自在线不卡| 视频一区中文字幕| 欧美日韩大陆在线| 成人黄色网址在线观看| 秋霞午夜鲁丝一区二区老狼| 欧美韩日一区二区三区| 婷婷中文字幕一区三区| 午夜亚洲国产au精品一区二区| 亚洲va韩国va欧美va| 欧美亚日韩国产aⅴ精品中极品| 岛国精品在线播放| 欧美精品一二三区| 国产一区二区在线观看免费| 亚洲国产成人av网| 奇米一区二区三区av| 亚洲成人动漫在线免费观看| 国产一区中文字幕| 国产亚洲一二三区| 欧美亚洲动漫另类| 欧美吻胸吃奶大尺度电影| 欧美一级搡bbbb搡bbbb| 亚洲第一会所有码转帖| 91免费视频大全| 国产一区二区三区在线观看免费| 精品美女在线观看| 欧美男女性生活在线直播观看| 欧美性做爰猛烈叫床潮| 午夜精品免费在线| 性欧美大战久久久久久久久| 91丨porny丨蝌蚪视频| 精品久久久久av影院| 91精品蜜臀在线一区尤物| 亚洲女人****多毛耸耸8| 欧美一级片在线看| 欧美电视剧免费全集观看|