下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班健康我的身體教案4篇(小班健康教育我的身體教案),以供參考。

幼兒園小班健康我的身體教案1
活動目標:
1、初步認識自己的身體器官,并了解身體各部分的名稱及功能。
2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,愛護自己身體。
活動準備:水果及小卡片。
活動過程:
一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了一個水果客人老師,它們藏在魔術盒里,我們一起把它們請出來。魔法咕嚕變(出視蘋果)
二、認識身體各部分你們看到了什么? 蘋果請問你們是用什么能看見蘋果的? 眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?
?。蠢蠋?,看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)我們聞一聞蘋果是什么味道? 香香的請問你們是用什么聞出蘋果的香味的? 鼻子指指看我們的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?
我們摸一摸蘋果表面是什么樣的? 光滑的請問你們是怎樣知道蘋果的表面是光滑還是粗糙的? 手摸的小朋友,你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我們的小手還可以做什么?
(畫畫、拿東西、)用小手可不可以打人???
我們把蘋果劃開,嘗一嘗? 甜甜的脆脆的請問你們是用什么嘗出蘋果的味道的? 嘴巴嘴巴可以干什么?(說話、吃東西)你們聽到了什么?嚼蘋果的`聲音。
那耳朵可以用來干什么?(聽聲音)
三、動動我的身體請你跟我做:我的頭,我的臉,這是我的肩。
我的腰我的腿,這是我的膝蓋,小小手手 ,小小手,小手真可愛,上面還有我的十個手指頭。
四、引導幼兒愛護身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?
勤洗頭,勤洗澡勤洗頭,勤洗澡,身無異味身體好。
講衛(wèi)生,愛整潔,儀表美觀朋友到。
幼兒園小班健康我的身體教案2
【活動目標】
1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性,體驗游戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。
【教學重點、難點】
教學重點:初步認識了幼兒身體上的關節(jié)后,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。
教學難點:通過多種游戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關節(jié),并感受到關節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的'興趣。
【活動準備】
音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。
【活動過程】
一、游戲導入“煮面條”
師:配音樂玩游戲,體驗彎曲。
師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?
1、通過手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?
三、游戲活動
游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞,幼兒當小汽車)
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。
1、師:請小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型,進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節(jié)的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
師:“現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活?!?/p>
活動擴展:
不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓們去找一找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
幼兒園小班健康我的身體教案3
活動目標:
l、初步認識自己的身體器官,并了解身體各部位的名稱、功用。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、知道檢查身體的重要性。
活動準備:
l、大的身體掛圖
2、“我”的練習卡、彩筆
3、小朋友的照片
活動步驟:
l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位,指一下圖片上的一個部位,摸一下自己身體的相應 部位,并說一句完整的'話:“這是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在這兒!”
2、教師帶領幼兒作“點鼻子點眼睛”的游戲,要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。
3、引導幼兒討論五官、身體部位的作用,每說一個作用,(本文.來源:快思.教案網(wǎng))要作出相應的動作,如鼻子聞味, 引導幼兒做出聞一聞的動作。
4、引導幼兒利用身體部位,五官以及相應的動作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳 踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。
5、引導幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動作:如眼睛眨一眨,耳朵聽一聽,鼻子聞一聞,肩膀晃一晃等。
6、指一指:如,老師說:“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。
7、給每人發(fā)一張練習卡和一張照片,并根據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。
8、作品展評。
活動延伸:
協(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁,把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。
活動反思:
通過集體活動和區(qū)域活動的探索學習,孩子們對身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣,了解了身體上不同部分的不同本領,更懂得了保護自己的身體。通過運動和生活保健,孩子們的活動時 更靈活,更協(xié)調,身體素質也有所提高。
幼兒園小班健康我的身體教案4
活動目標:
1、理解兒歌內容,體驗兒歌的趣味性,有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、豐富詞匯:眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳。
3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
4、了解多運動對身體有好處。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
1、教學掛圖、音樂《健康歌》。
2、幼兒用書11頁。
活動重點難點:
活動重點:理解兒歌內容,學習有節(jié)奏的朗誦兒歌。
活動難點:用身體動作表現(xiàn)詞語,并能大膽地表達和表現(xiàn)。
指導要點:
運用圖片幫助幼兒理解兒歌,鼓勵幼兒邊朗讀邊大膽地用身體動作表現(xiàn)。
活動過程:
1、邊聽音樂邊做律動入場。
2、討論并探索:我們的身體上有哪些地方會動?是怎么動的?(幼兒自由表達,可請部分幼兒做示范動作,全體幼兒一起學習)
3、教師做動作,有感情地示范朗誦兒歌。
4、出示教學掛圖,幫助幼兒理解兒歌內容。
提問:兒歌里說了身體的哪些地方會動?
提問:眼睛是怎么動的?一起來學學,(學習詞語并用動作表達:眼睛眼睛眨一眨。以此類推,引導幼兒逐一說出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的動作,教師注意用詩歌的'語言和動作回應和提升幼兒的回答)
5、教師邊做動作邊再次示范朗誦兒歌。
6、幼兒學習朗誦兒歌。
?。?)幼兒集體跟讀。
(2)幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。
7、討論:我們的身體上還有哪些地方會動?(注意引導幼兒用詩歌的語言說出完整的一句話,如手腕手腕轉一轉,小腳小腳踏一踏等)
小結:我們的手腕、脖子、關節(jié)等也會動。
8、在教師的帶領下聽音樂跳《健康歌》,自然結束。
活動反思:
這是一節(jié)富有趣味性且動作性強的兒歌,特別適合小班幼兒學習,在學習過程中,我充分利用幼兒喜歡動的特點,讓幼兒邊讀兒歌邊做動作,滿足了幼兒在游戲中學習的要求,通過人體結構展示圖讓幼兒進一步認識人體結構,有效的幫助幼兒理解兒歌,并為最后的討論環(huán)節(jié)我們的身體上還有哪些地方會動?做了鋪墊,教學開始和結束的律動,有效的放松了幼兒的身心,讓幼兒身心愉悅的參與活動,輕松的學得知識,又做到了首尾呼應,有效的達到了教育教學目標。
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