萬圣節(jié)教案5篇關(guān)于萬圣節(jié)的主題教案

時(shí)間：2023-12-30 13:31:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的萬圣節(jié)教案5篇關(guān)于萬圣節(jié)的主題教案，供大家閱讀。

萬圣節(jié)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、與孩子們交流，相互熟悉。

　　2、提高孩子們的想象力與動手能力，激發(fā)孩子對美術(shù)課程的興趣。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　在面具上進(jìn)行手繪，結(jié)合卡紙粘貼，鍛煉孩子動手能力。

　　教學(xué)用具：

　　白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具（南瓜燈、面

　　具，共3個(gè)及以上）、糖果

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2小課時(shí)

　　教學(xué)年齡：

　　4~12歲

　　教學(xué)過程：

　　一、入場：

　　小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始上課了。小朋友們，我們先來互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）

　　好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開始上課了好不好？

　　二、引入：

　　小朋友們，開始上課啦！小朋友們，今天，你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣的地方嗎？是的，我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣?？對的，因?yàn)樽蛱焱砩鲜侨f圣節(jié)，有沒有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀？你們玩的開心嗎？那么有沒有小朋友告訴老師萬圣節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？萬圣節(jié)在以前呢其實(shí)是國外小朋友的節(jié)日。萬圣節(jié)那天，每個(gè)房子的門前都會點(diǎn)上南瓜燈，小朋友們會戴著自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子門前，大聲地叫道“不給糖果我們就搗亂”，然后大人們就會出門給他們糖果，最后，所有的小朋友們呢會聚在一起，看誰的糖果最多。得到糖果最多的小朋友，就說明他的面具做的最好看。小朋友們，你們想過這個(gè)節(jié)日嗎？那我們是不是要先給自己做一個(gè)面具?。?/p>

　　三、示范：

　　（拿出一個(gè)空白面具）首先，拿出一個(gè)面具，同學(xué)們首先要像老師一樣，先用勾線筆在畫面上勾出自己想要畫的東西。同學(xué)們看老師手上的面具，在空白面積大的地方我們可以添加一些細(xì)節(jié)，畫上一些可愛的小東西。畫完之后呢，我們先在面積比較大的這一塊用水粉來填色，在這些細(xì)節(jié)的地方，則用彩色的油性筆，將整個(gè)面具涂滿色。小朋友們知道了嗎？

　　四、課堂作業(yè)：

　　發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。

　　五、課堂小活動并總結(jié)：

　　老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的.面具非常的獨(dú)特有趣，每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說什么啊？（是的，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰的糖果最多。

　　要完糖果，我們要回到教室哦！

　　好啦，我們來數(shù)一熟，看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）

　　今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人，同學(xué)們記得來上課哦！

　　現(xiàn)在，老師來給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？

萬圣節(jié)教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、了解萬圣節(jié)活動的由來和相關(guān)習(xí)俗，知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日。

　　2、能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道萬圣節(jié)，看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：萬圣節(jié)活動的相關(guān)道具，繪畫用具等。

　　活動重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛。

　　2、難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入，你喜歡萬圣節(jié)嗎？為什么？

　　1、請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的，是否喜歡這樣的節(jié)日？

　　2、教師將幼兒的想法做記錄

　　二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗

　　1、教師講解萬圣節(jié)的小故事，簡單介紹萬圣節(jié)的.由來。

　　2、了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么？（教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來）

　　三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子

　　1、請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的？（教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比）

　　四、設(shè)計(jì)我們的萬圣節(jié)活動

　　幼兒自由分組，設(shè)計(jì)屬于自己的萬圣節(jié)，確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。

　　五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動

　　1、教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果，利用接園時(shí)間簡單向家長們介紹。

　　2、展示調(diào)查結(jié)果，讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認(rèn)識。

萬圣節(jié)教案3

　　活動目的：

　　1、介紹西方文化，帶動校園文化。

　　2、鍛煉學(xué)生的動手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的`興趣。

　　3、加強(qiáng)家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年10月31日下午1：40

　　活動地點(diǎn)：

　　xx小學(xué)食堂二樓活動中心

　　參加人員：

　　五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型

　　2、制作校園海報(bào)和邀請函

　　3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場

　　活動流程：

　　1、進(jìn)場儀式

　　a、每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗

　　b、在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場并按照指定的位置席地而坐

　　2、服裝展示：

　　a、準(zhǔn)備好背景音樂b、從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示c、評委為每個(gè)班打分

　　3、咬蘋果游戲

　　a、準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水

　　b、每班選派一位選手參加游戲

　　c、在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝

　　4、評委評選群眾獎、表演獎（每班一個(gè)）、創(chuàng)意獎（每班一個(gè)）

　　a、評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。

　　b、得到小花最多的班級即獲得“群眾獎”

　　c、評委經(jīng)商議宣布表演獎（每班一個(gè)）、創(chuàng)意獎（每班一個(gè)）

　　d、頒獎

　　5、活動結(jié)束。

萬圣節(jié)教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡閱讀繪本故事，能運(yùn)用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。

　　2、感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬圣節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。

　　活動重難點(diǎn)

　　1、活動重點(diǎn)：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié)。

　　2、活動難點(diǎn)：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。

　　活動過程

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、教師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮？

　　2、介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。

　　提問：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？（萬圣節(jié)）萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來講述）

　　教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的'人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　提問：真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）

　　教師小結(jié)：我們的世界上其實(shí)是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。

　　二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容

　　1、幼兒猜想故事內(nèi)容。

　　教師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢？請你猜一猜。（幼兒逐頁觀看繪本，進(jìn)行猜想）

　　2、教師完整的講述故事。

　　提問：故事里都有誰？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個(gè)好主意？大南瓜終于摘下來了，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個(gè)故事，討論并體會故事蘊(yùn)含的道理，體驗(yàn)合作的樂趣）

　　3、幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動、有趣的語言。

　　4、幼兒分角色進(jìn)行表演。

　　三、制作萬圣節(jié)面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。

　　2、幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)

　　四、延伸活動

　　美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。

　　表演區(qū)：裝扮自己，開展萬圣節(jié)服裝秀。

　　圖書區(qū)：萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。

萬圣節(jié)教案5

　　一、活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來。

　　2、美語教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會。保證70%共性的實(shí)施。

　　3、提供家園美語互動機(jī)會，增進(jìn)親子交流。

　　4、感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、知道萬圣節(jié)是幾月幾號。

　　萬圣節(jié)活動要求說明：

　　1、活動方案：請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排。

　　2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

　　3、有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

　　二、活動時(shí)間：

　　XX月29日（星期五）或XX月31日（星期日）

　　三、活動地點(diǎn)：

　　操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）

　　四、活動對象：

　　全園小朋友及家長

　　五、活動方式：

　　親子活動

　　六、美語含量：

　　保證3/4美語含量

　　七、活動準(zhǔn)備：

　?。ㄒ唬┬@：萬圣節(jié)裝飾時(shí)間：10月上旬

　　1、校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

　　2、活動前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

　　3、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的`萬圣節(jié)歌曲。

　　4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

　　5、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。

　?。ǘ┌嗉墸海ㄈf圣節(jié)知識了解：10月上、中旬）

　　1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里）

　　2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

　　4、發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

　　5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　八、活動形式：

　　1、環(huán)境布置

　　2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

　　2、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領(lǐng)舞等。

　　3、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。

　　4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動前的準(zhǔn)備一定要充分。