《聽廣播》教案5篇

時間：2023-12-21 10:47:00 教案

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《聽廣播》教案5篇

《聽廣播》教案1

　　【教材】

　　浙江義教六年制小語第四冊第15課。

　　【教學目標】

　　①、培養(yǎng)學生集中注意力，邊仔細聽邊記要點的聽的習慣，初步學會聽懂兒童廣播。

　　②初步培養(yǎng)用普通話當眾口齒清楚、態(tài)度自然地說（復述）廣播內(nèi)容的能力。

　　【教學重點、難點、關(guān)鍵分析】

　　“聽懂兒童廣播并能復述”既是本課教學的重點，又是本課教學的難點。聽廣播的訓練是聽的能力培養(yǎng)的重要項目。本次聽廣播訓練內(nèi)容是《在宇宙飛船里》，這項訓練內(nèi)容科學性較強，離學生生活實際距離較遠，具有一定的難度，但科普知識對小學生來說具有一定的吸引力，不失為聽的訓練好項目。聽與說是一個不可分割的訓練整體，所聽的內(nèi)容還需經(jīng)過學生的.思維加工，外化成口語表達，才能完成學生整體的聽說訓練目標。聽懂廣播并復述這是完成本課教學目標的關(guān)鍵。

　　【教學設(shè)想】

　　一、導入設(shè)想，在本課的教學中可通過以下幾種方式導入。

　?。薄⒓と?式：可通過一個具體的事例闡述聽廣播對于我們的意義，以激起學生聽廣播的興趣，導入本課教學。

　?。?、學法指導導入式：告訴學生聽廣播的方法：聽廣播不像看書看報可重復看，廣播完了就聽不到了。聽廣播，要集中注意力，先聽清題目，再仔細聽內(nèi)容，聽完后要仔細想，廣播里主要講了什么，并要把廣播的主要內(nèi)容連起來對別人說一說。

　?。场⒅北純?nèi)容導入式：上課之始便讓學生聽廣播，并相互交流發(fā)現(xiàn)差距引出聽廣播不可重復性，提出本課教學目標導入教學。

　　以上幾種導入方式可根據(jù)情況相互結(jié)合導入教學。

　　二、教學過程設(shè)想。

　?、迓牭挠柧?，要培養(yǎng)學生聽廣播的習慣與能力，并以此培養(yǎng)學生聽的能力，可憑借訓練內(nèi)容，通過以下填空或提問等訓練方式，將學生所聽所思加以外化，并以此檢測學生聽的效果。

　?。?、整體練聽式。

　?、偬羁帐铰牭挠柧?，在聽廣播錄音之前，出示以下填空題，聽后讓學生討論填空：

　　這則廣播的題目是《____》，講了宇航員在太空上的生活，他們睡在特制的____里。不能在____洗臉，只能用浸透水的____擦臉。，不能用____和____刷牙，而是用____“刷”牙，吃的東西過去是____，現(xiàn)在是____。

　?、诰Y連式聽的訓練，根據(jù)所描述的情節(jié)，出示內(nèi)容主干讓學生進行聽的訓練。

　　這則廣播的題目是《____》，講了宇航員在宇宙飛船里的生活，他們睡覺____，洗臉____，刷牙____，吃飯菜____。

　?、厶釂柺铰牭挠柧?，在聽廣播前出示問題，讓學生帶著問題去聽：廣播的題目是什么？廣播里講誰？在什么地方？做什么事情？這些事分別是怎樣做的？

　　以上聽的訓練方式由易到難，可根據(jù)學生基礎(chǔ)選用，在訓練中還可作適當結(jié)合。

　?。?、分段練聽式，分段聽各項內(nèi)容，每段均可用填空式、綴連式、提問式等方法對學生進行聽的訓練，以分散聽的訓練的難點。

　?、嬲f（復述）廣播內(nèi)容訓練。

　　聽說訓練是一個整體，學生在聽廣播的訓練回答問題過程中也相應(yīng)地進行了說的訓練，在此基礎(chǔ)上訓練學生說（復述）能力的時候，可憑借廣播錄音內(nèi)容選用以下訓練方式。

　　1、跟說──仿說──自由說：

　　學生已經(jīng)熟悉了本篇廣播內(nèi)容，此時讓學生輕聲地跟錄音內(nèi)容說，再關(guān)了錄音讓學生模仿說，再讓學生自由說，形成了由扶到放的訓練過程。

　　2、配樂說的訓練：

　　學生在熟悉了這則廣播內(nèi)容之后，配上音樂讓學生進行復述訓練。

　　3、播音訓練：

　　錄音機配上話筒后具有擴音播音的功能，進行播音（復述）訓練，可提高學生說話興趣，矯正、美化語音，糾正不良說話習慣。

　　4、錄音訓練：

　　將學生的復述在課堂上當堂錄下來，可作為點評素材或其他學生模仿的榜樣，極大地激發(fā)學生興趣，促進學生說的能力的提高。

　　以上設(shè)想的方法亦可有機結(jié)合用以訓練。

　　三、總結(jié)設(shè)想，可用以下方法總結(jié)。

　　1、聯(lián)想式總結(jié)：

　　在總結(jié)時可啟發(fā)學生展開聯(lián)想進行總結(jié)，如設(shè)計以下問題，聽了這次廣播，你覺得太空怎樣？你有什么想法？

　　2、激勵式總結(jié)：

　　聽了這則廣播，太空真是太有趣了，你們想去太空玩嗎？我們要努力學習，掌握本領(lǐng)，將來不但要成為太空旅行者，還要做太空探險家。

　　3、學法指導式總結(jié)：

　　今天我們聽了這則廣播，知道了許多宇航員在宇宙飛船里生活的許多知識，聽廣播能長見識，我們要多聽新聞節(jié)目、氣象節(jié)目、少兒節(jié)目，從小養(yǎng)成聽廣播的好習慣。這樣就可以學到更多的知識。

　　【作業(yè) 設(shè)計】

　　錄音作業(yè) ：在課外將《在宇宙飛船里》作復述錄音并交流。

《聽廣播》教案2

　　教學目標：

　　會聽兒童廣播《在宇宙飛船里》，聽仔細，記要點，復述主要內(nèi)容。

　　教學重點：

　　學習集中注意力邊聽邊記要點。

　　教學難點：

　　復述廣播內(nèi)容。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、揭示課題，明確目標

　　1、談話引入

　　看書讀報、聽廣播都是學習，會讓我們知道世界上的許多大事，學到不少知識。看書讀報，如果第一遍沒有記住內(nèi)容，可以再看一遍。聽廣播就不同了，廣播完了，聲音也就沒了，怎么才能記住它呢？這就是今天大家要學的本領(lǐng)。

　　2、揭示課題，聽廣播

　　二、默讀課文，學習方法。

　　1、邊聽邊想：課文告訴我們哪些聽廣播的方法？

　　2、說說怎樣聽廣播。根據(jù)學生的回答教師[及時板書：集中注意，聽仔細；先聽題目，再聽內(nèi)容。

　　三、嘗試聽記，理清要點邊聽邊想，記要點：時、地、人、事。

　　1、第一遍聽錄音：聽《在宇宙飛船里》，邊聽錄音邊看圖

　　要求：聽清廣播里的主要內(nèi)容？（題目、時間、地點、人物、事情）

　　2、反饋

　?。?）廣播的題目是什么？

　?。?）宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺的？怎樣洗臉刷牙的？吃的是什么樣的飯菜？

　　（多叫幾位同學回答）

　?。?）看課件演示：宇航員在宇宙飛船里的生活。

　　學生看課件練說。（出示句式：（題目）這個故事主要講了（什么時候），（誰）（在什么地方）（干什么）的.故事。）

　　四、練說

　　1、自由練說，同桌互說。

　　2、指名說，共同評議、糾錯。

　　五、復述廣播內(nèi)容

　　1、再聽錄音，訓練邊聽邊記的能力

　　2、自由練說。

　　3、指名復述，共同評議。

　　六、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學了怎樣聽廣播，知道了要仔細聽，邊聽邊想邊記的方法。今后，要多聽廣播，比如：新聞、氣象，特別是少兒節(jié)目，并能把聽到的好消息、新鮮事、有趣事講給別人聽。

　　板書：

　　聽廣播

　　題目

　　時間

　　集中注意，聽仔細地點

　　邊聽邊想，聽要點內(nèi)容人物

　　事情

《聽廣播》教案3

　　教學目標：

　　會聽兒童廣播《在宇宙飛船里》。聽仔細，記要點，復述主要內(nèi)容。

　　教學難點：

　　把廣播的主要內(nèi)容說清楚。

　　教學準備：

　　錄音。

　　教學時間：

　　一課時。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、聽過廣播嗎？

　　2、聽廣播要注意什么？

　　二、學習聽廣播的方法

　　1、默讀課文，課文告訴我們哪些聽廣播的方法。

　　2、指名說、師板書

　　集中注意，聽仔細。

　　先聽題目，再聽內(nèi)容。

　　邊聽邊想，記要點，時、地、人、事

　　3、聽記廣播，理清要點

　　A、邊聽錄音邊記

　　B、回憶廣播里主要講了什么？

　　C、宇航員在宇宙飛船里是怎樣睡覺的？怎樣洗臉刷牙的？吃的是什么樣的`飯菜？

　　D、分解練說、評議糾錯。

　　E、指名說，共同評議。

　　三、小結(jié)

　　1、復述剛才廣播的內(nèi)容。

　　2、我們學了聽廣播，知道了聽廣播的方法。

　　四、作業(yè)：回家后聽錄音廣播，把主要內(nèi)容講什么給家長聽。

《聽廣播》教案4

　　【教學目標】

　?、佟⑴囵B(yǎng)學生集中注意力，邊仔細聽邊記要點的聽的習慣，初步學會聽懂兒童廣播。

　?、诔醪脚囵B(yǎng)用普通話當眾口齒清楚、態(tài)度自然地說（復述）廣播內(nèi)容的能力。

　　【教學重點、難點、關(guān)鍵分析】

　　“聽懂兒童廣播并能復述”既是本課教學的重點，又是本課教學的難點。聽廣播的訓練是聽的能力培養(yǎng)的重要項目。本次聽廣播訓練內(nèi)容是《在宇宙飛船里》，這項訓練內(nèi)容科學性較強，離學生生活實際距離較遠，具有一定的難度，但科普知識對小學生來說具有一定的吸引力，不失為聽的訓練好項目。聽與說是一個不可分割的訓練整體，所聽的內(nèi)容還需經(jīng)過學生的思維加工，外化成口語表達，才能完成學生整體的聽說訓練目標。聽懂廣播并復述這是完成本課教學目標的關(guān)鍵。

　　【教學設(shè)想】

　　一、導入設(shè)想，在本課的教學中可通過以下幾種方式導入。

　?。?、激趣導入式：可通過一個具體的事例闡述聽廣播對于我們的意義，以激起學生聽廣播的興趣，導入本課教學。

　?。场⒅北純?nèi)容導入式：上課之始便讓學生聽廣播，并相互交流發(fā)現(xiàn)差距引出聽廣播不可重復性，提出本課教學目標導入教學。

　　以上幾種導入方式可根據(jù)情況相互結(jié)合導入教學。

　　二、教學過程設(shè)想。

　?。?、整體練聽式。

　?、偬羁帐铰牭挠柧殻诼爮V播錄音之前，出示以下填空題，聽后讓學生討論填空：

　　這則廣播的題目是《xxxx》，講了宇航員在太空上的生活，他們睡在特制的xxxx里。不能在xxxx洗臉，只能用浸透水的xxxx擦臉。，不能用xxxx和xxxx刷牙，而是用xxxx“刷”牙，吃的東西過去是xxxx，現(xiàn)在是xxxx。

　?、诰Y連式聽的訓練，根據(jù)所描述的情節(jié)，出示內(nèi)容主干讓學生進行聽的訓練。

　　這則廣播的題目是《xxxx》，講了宇航員在宇宙飛船里的生活，他們睡覺xxxx，洗臉xxxx，刷牙xxxx，吃飯菜xxxx。

　　以上聽的訓練方式由易到難，可根據(jù)學生基礎(chǔ)選用，在訓練中還可作適當結(jié)合。

　?。?、分段練聽式，分段聽各項內(nèi)容，每段均可用填空式、綴連式、提問式等方法對學生進行聽的訓練，以分散聽的.訓練的難點。

　?、嬲f（復述）廣播內(nèi)容訓練。

　　聽說訓練是一個整體，學生在聽廣播的訓練回答問題過程當中也相應(yīng)地進行了說的訓練，在此基礎(chǔ)上訓練學生說（復述）能力的時候，可憑借廣播錄音內(nèi)容選用以下訓練方式。

　　1、跟說──仿說──自由說：學生已經(jīng)熟悉了本篇廣播內(nèi)容，此時讓學生輕聲地跟錄音內(nèi)容說，再關(guān)了錄音讓學生模仿說，再讓學生自由說，形成了由扶到放的訓練過程。

　　2、配樂說的訓練：學生在熟悉了這則廣播內(nèi)容之后，配上音樂讓學生進行復述訓練。

　　3、播音訓練：錄音機配上話筒后具有擴音播音的功能，進行播音（復述）訓練，可提高學生說話興趣，矯正、美化語音，糾正不良說話習慣。

　　4、錄音訓練：將學生的復述在課堂上當堂錄下來，可作為點評素材或其他學生模仿的榜樣，極大地激發(fā)學生興趣，促進學生說的能力的提高。

　　以上設(shè)想的方法亦可有機結(jié)合用以訓練。

　　三、總結(jié)設(shè)想，可用以下方法總結(jié)。

　　1、聯(lián)想式總結(jié)：在總結(jié)時可啟發(fā)學生展開聯(lián)想進行總結(jié)，如設(shè)計以下問題，聽了這次廣播，你覺得太空怎樣？你有什么想法？

　　2、激勵式總結(jié)：聽了這則廣播，太空真是太有趣了，你們想去太空玩嗎？我們要努力學習，掌握本領(lǐng)，將來不但要成為太空旅行者，還要做太空探險家。

　　3、學法指導式總結(jié)：今天我們聽了這則廣播，知道了許多宇航員在宇宙飛船里生活的許多知識，聽廣播能長見識，我們要多聽新聞節(jié)目、氣象節(jié)目、少兒節(jié)目，從小養(yǎng)成聽廣播的好習慣。這樣就可以學到更多的知識。

　　【作業(yè)設(shè)計】

　　錄音作業(yè)：在課外將《在宇宙飛船里》作復述錄音并交流。