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中班水果歌教案7篇 中班歌唱活動水果歌

時間:2023-12-20 12:16:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的中班水果歌教案7篇 中班歌唱活動水果歌,以供借鑒。

中班水果歌教案7篇 中班歌唱活動水果歌

中班水果歌教案1

  活動目標

  1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動準備

  1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

  2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  “今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面。”

  1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

  2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)

  3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

  4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

  二、編兒歌《水果歌》

  老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

  1、給蘋果編。

  老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

  2、給梨子編。

  由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?!?/p>

  3、給葡萄編。

  “現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

  4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  5、“小朋友們編的兒歌真好聽?,F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

  請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

  7、集體再念一遍,可邊念邊動作。

  三、游戲:水果歌。

  請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

  四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

  附兒歌

  水果歌

  什么水果紅紅的?

  蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?

  梨子梨子黃黃的。

  什么水果紫紫的?

  葡萄葡萄紫紫的。

  什么水果綠綠的?

  西瓜西瓜綠綠的。

  活動反思

  水果是幼兒常吃的東西,我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來,走出教室進一步鞏固水果的`名稱,通過蘋果樹,杏樹,葡萄和西瓜圖,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。我是這樣做的:我讓幼兒集中在圖片前,觀察這里有什么水果,并請小朋友用這是……。的居室結(jié)構(gòu)說出水果的名稱及顏色,以兒歌的形式將水果變成一首好聽的兒歌。教師逐一出是水果提問;這是什么,是什么顏色。引導(dǎo)孩子們說出自蘋果蘋果紅紅的,教師提問,什么水果紅紅的?幼兒;蘋果蘋果紅紅的。可以用語言和圖片進行引導(dǎo)。通過說兒歌,讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對水果歌充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。本次活動以水果貫穿,即讓幼兒在活動中認真聽敢于表達,在游戲中體驗兒歌韻律美,在游戲中體驗快樂。

中班水果歌教案2

  水果歌

  活動目標:

  1、用正確的普通話語音吟誦兒歌。

  2、發(fā)揮想象力,嘗試運用“像”的句式描述身邊水果的模樣。

  3、用動作模擬水果形狀。

  活動準備:

  《水果歌》掛圖或CD

  活動過程:

  一、請幼兒觀察掛圖,說出圖中水果的名稱,并根據(jù)水果的外形進行聯(lián)想。

  1、寶貝們認識這些水果嗎?

  2、你覺得香蕉長得像什么?(引發(fā)幼兒想象并用“像”的句式表達。)

  3、為什么香蕉像月亮呢?(引導(dǎo)幼兒說出香蕉的外形特征與月亮的相似之處。)

  4、香蕉香蕉像月亮。(幼兒回答后,教師用兒歌中的.語言再說一遍。)

  二、播放CD,請幼兒聆聽,感受兒歌的韻律。

  三、幼兒學(xué)念兒歌并用手的動作表示兒歌內(nèi)容。

  1、香蕉香蕉像月亮。(伸出胳膊拱成彎狀并輕輕搖動)

  2、梨子梨子像鈴鐺。(伸出左手食指和大拇指,再同樣伸出右手食指和大拇指,合在一起當鈴鐺左右搖)

  3、菠蘿菠蘿長頭發(fā)。(左手握拳,右手掌打開放在拳頭上。)

  4、西瓜西瓜大嘴巴。(伸出左手大拇指與小指比出“六”字,右手做相同動作接合在一起左右搖。)

  四、出示資源圖片,引導(dǎo)幼兒用“像”句式仿編兒歌,并嘗試用動作表示。(如:石榴石榴像燈籠;楊桃楊桃像星星;榴蓮榴蓮像刺猬。)

中班水果歌教案3

  活動目標:

  1、初步熟悉兒歌,能辨別紅、黃、綠三種顏色。

  2、在圖片一一對應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容3、通過活動會簡單地創(chuàng)編兒歌,體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。

  活動準備:

  蘋果、香蕉、葡萄、西瓜實物,各種常見的水果圖片,三種顏色的圓形卡片,VCD碟片,魔術(shù)箱一個。

  活動過程:

  一、激趣引入:

  這里有一個魔術(shù)箱,這個魔術(shù)箱可是很神奇的,可以變出好多的東西,小朋友想不想看看從這個魔術(shù)箱里到底可以變出哪些東西?

  1.教師逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、香蕉等水果,并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

  2.請幼兒仔細觀察,這些水果有什么顏色呢?

  過渡并小結(jié):小朋友們的回答都很準確。這些水果寶寶聽說中四班的小朋友特別的聰明,所以特意帶來了幾個問題要考考大家,小朋友,你們敢接受他們的挑戰(zhàn)嗎?

  二、編兒歌

  1、給蘋果編兒歌他們中有一個水果的問題是這樣的:什么水果紅紅的?(出示紅色圓形卡片貼于黑板上)叫幼兒來回答。蘋果紅紅的。(教師對應(yīng)紅圓形圖片,貼上紅蘋果圖片)小朋友們真的是太能干了,在不知不覺中已經(jīng)編出了一句非常好聽的兒歌,讓我們一起去讀一讀吧!領(lǐng)大家讀一遍:什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  2、給香蕉編兒歌正在這時,又有一個水果說話了:我也是營養(yǎng)極其豐富的水果,能幫我也編一句兒歌嗎?下面就讓我們一起去幫忙吧!什么水果黃黃的(出示黃色圓形卡片貼于黑板上)?叫幼兒來回答。香蕉黃黃的(教師對應(yīng)黃色圓形圖片,貼上黃香蕉圖片)。教師再讀一遍蘋果的那句兒歌,提示幼兒按照那一句的句式把關(guān)于香蕉的兒歌完整說一遍。教師結(jié)合黑板圖片,完整領(lǐng)幼兒念一遍前兩句兒歌,請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍:什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。

  三、游戲:大聲小聲游戲老師只說一遍,請小朋友們認真聽,記住老師的要求,我大聲提問題,你們小聲回答;再來一遍這樣的游戲,我小聲提問題,你們大聲地回答。

  四、給西瓜編兒歌小朋友們,你們知道嗎,有一個水果因為到現(xiàn)在還沒有自己的兒歌,已經(jīng)傷心地哭了,你們看(出示綠西瓜圖片貼于黑板上)西瓜說:小朋友們,請你們快點來幫我也編一首像蘋果和香蕉那樣好聽的兒歌好嗎?什么水果綠綠的'(出示綠色圓形卡片貼于黑板上)?叫幼兒來回答。西瓜西瓜綠綠的。

  小結(jié):在小朋友們的共同努力下,一首好聽的兒歌已經(jīng)學(xué)完了,這首兒歌的名字就叫《水果歌》(教師貼兒歌的題目)讓我們再來一起大聲地背一下吧?。◣熛冉柚诎鍒D片領(lǐng)讀,之后幼兒看卡片齊背一遍。)五、游戲:摸一摸出示課前準備好的魔術(shù)箱,裝好本節(jié)的三種水果(蘋果、香蕉、西瓜)引導(dǎo)個別幼兒摸水果,并背出關(guān)于這個水果的兒歌。

  五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》

  生活中還有好多好吃的水果,它們也想和你們成為好朋友,你們看,它們來了:(教師出示梨、草莓、菠蘿、葡萄)你們認識它們嗎?它們都是什么顏色的?指幼兒說。

  原來小朋友們認識這么多的水果,你們真棒!

  六、游戲:打電話為了獎勵小朋友們,老師決定給寶寶們買些水果吃,可我有好多水果不認識,我要問問中4班的小朋友。做打電話狀:喂,XX,什么水果紅紅的?要求點到名的幼兒在黑板上的水果圖片里找到相應(yīng)的水果,并回應(yīng)。

中班水果歌教案4

  活動目標:

  1、初步熟悉兒歌,能辨別紅、黃、綠三種顏色。

  2、在圖片一一對應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容

  3、通過活動會簡單地創(chuàng)編兒歌,體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣。

  活動準備:

  蘋果、梨子、葡萄、西瓜實物,水果圖片,四種顏色的圓形卡片,魔術(shù)箱一個。

  活動過程:

  一、激趣引入:

  1、教師出示魔術(shù)箱。

  2、逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、等水果,并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果,是什么顏色的。(出示相應(yīng)顏色圓形卡片貼于黑板上)

  小結(jié):這些水果寶寶聽說中一班的小朋友特別的聰明,所以特意帶來了幾個問題要考考大家,小朋友,你們想不想試一試?

  二、編兒歌:

  (一)、給蘋果編兒歌。

  1、什么水果紅紅的?(出示“問號”“水果”圖片)

  2、幼兒回答。蘋果紅紅的'。(教師出示對應(yīng)紅圓形圖片、紅蘋果圖片)

  3、師幼對答:什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  (二)、給梨子編兒歌。

  1、什么水果黃黃的?

  2、幼兒回答。梨子黃黃的。(教師出示對應(yīng)黃圓形圖片、黃梨子圖片)。

  3、教師結(jié)合黑板圖片,根據(jù)蘋果的句式把關(guān)于梨子的兒歌完整說一遍。

  4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍:什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。

  三、游戲:大聲小聲游戲。

  1、我大聲提問題,你們小聲回答;

  2、再來一遍這樣的游戲,我小聲提問題,你們大聲地回答。

  四、給西瓜編兒歌。

  1、西瓜說:小朋友們,請你們快點來幫我也編一首像蘋果和梨子那樣好聽的兒歌好嗎?

  2、請個別幼兒根據(jù)蘋果的排列把西瓜的圖片出示出來,并完整讀一遍。

  五、給葡萄編兒歌。

  1、什么水果紫紫的?

  2、幼兒回答。葡萄紫紫的。(教師對應(yīng)紫圓形圖片、紅蘋果圖片)

  3、師幼對答:什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  4、我這首兒歌還沒有名字了,我們給它取一個好聽的名字好嗎?

  小結(jié):小朋友們,我們認識了許多的水果和顏色,也編了一首兒歌。我們大家一起用好聽的聲音把兒歌來念一念吧。

  六、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《水果歌》

  生活中還有許多好吃的水果,它們也想和你們成為好朋友,它們都是什么水果,什么顏色嗎?指幼兒說。

  七、活動延伸

  小朋友們,回家找找水果,和爸爸媽媽一起來編兒歌吧!

中班水果歌教案5

  活動目標:

  1、用自然的聲音學(xué)唱歌曲《水果歌》,練習(xí)唱準音樂旋律

  2、遷移自己的生活經(jīng)驗,用不同的水果名稱替換歌詞

  3、在歌唱過程中感受單個字重復(fù)演唱的快樂

  活動準備:

  各種常見水果的圖片,節(jié)奏圖譜一張

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、你看見過哪些水果?(根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片)

  2、在這些水果中,你最喜歡吃哪種水果?為什么?

  二、感受新歌的旋律

  1、今天,這么多的水果要來唱演唱會,請你聽一聽,老師唱了些什么?誰第一個出來唱歌?

 ?、俳處熝莩谝粋€水果:我唱的是誰?請小朋友把圖片找出來。蘋果的.歌詞中,你最喜歡哪一句呢?它是怎樣唱的?(幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句)

 ?、诮處熝莩诙N水果:運用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣

  ③第三種與第四種水果一起唱:

 ?、芙處熜〗Y(jié):原來,水果中單個的字也可以用來唱歌,而且非常有趣。

  三、學(xué)習(xí)新歌

  1、教師輕輕地完整唱一遍

  2、幼兒演唱

  3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時時值的不同,請幼兒根據(jù)教師的提示進行正確的演唱。

  4、演唱、分男女進行演唱

  四、創(chuàng)編歌曲

  1、你覺得還有哪些水果也會來唱歌?它會怎樣唱?

  2、根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的圖片:后面單個字會唱什么?

  3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。

中班水果歌教案6

  活動目標:

  1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材學(xué)說兒歌。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動準備:

  ppt課件—照片:《水果歌》 (兒歌)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、“猜水果”的引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  今天老師請小朋友猜水果,猜對了,我們就把它請出來好嗎?

  2、利用課件,猜出一種,課件演示一種

  紅紅臉 圓又圓, 吃一口,脆又甜

  黃皮膚,黑芝麻,咬一口,甜止渴

  紫色的瑪瑙一串串,吃一個酸有甜,

  綠綠身子紅紅肉,果大汁多又爽口。

  二、展開

  1、 編兒歌《水果歌》

  現(xiàn)在,我們根據(jù)水果的顏色編一首好聽的兒歌好不好?

 ?。?)蘋果是什么顏色的?

  教師用兒歌的語句提問

  什么水果紅紅的?(引導(dǎo)幼兒說出下句:蘋果蘋果紅紅的)

  教師完整說一遍,加深幼兒印象

  什么水果紅紅的,蘋果蘋果紅紅的。

 ?。?)梨子是什么顏色的?

  什么水果黃黃的?(梨子梨子黃黃的。)

 ?。?)葡萄是什么顏色的?

  什么水果紫紫的'?(葡萄葡萄紫紫的)

  (4)西瓜是什么顏色的?

  什么誰的綠綠的?(西瓜西瓜綠綠的)

  2、老師和幼兒一起說兒歌

 ?。?)第一遍:老師來說前半句,小朋友說后半句。

 ?。?)第二遍:小朋友來說前半句,老師說后半句。

  3、請小朋友一起把兒歌完整朗誦一遍

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。

  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  三、結(jié)束

  討論:還喜歡吃什么水果,那些水果是什么顏色的。

  活動延伸

  幼兒回家和爸爸媽媽一起編《水果歌》

中班水果歌教案7

  設(shè)計意圖:

  托班孩子語言表達處于關(guān)鍵時期,為了很好的得到語言

  活動目標:

  準備:

  過程:

  表達能力的培養(yǎng),我選擇了日常生活中常見的幾種水果進行語言教學(xué),這樣既能很好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,也可以讓幼兒學(xué)會和其他小朋友分享食物。、欣賞兒歌《水果歌》,知道香蕉、蘋果、西瓜、葡萄都是水果。

  2、觀察香蕉、蘋果等水果的顏色,學(xué)念兒歌。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、樂意和同伴一起分享食物。香蕉、蘋果、西瓜、葡萄。

  1、出示水果,師生一起說一說:黃黃的`香蕉,紅紅的蘋果······

  2、提問:黃黃的香蕉像什么?(黃黃的香蕉像只船)

  蘋果是什么形狀的?(紅紅的蘋果圓又圓)

  西瓜呢?

  (綠綠的西瓜個兒大)

  紫葡萄怎么說?

  (紫紫的葡萄一串串)

  13、教師示范念兒歌。

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌。

  出示水果,引導(dǎo)幼兒組織語言說出黃黃的香蕉像只

  船、紅紅的蘋果圓又圓······

  5、幼兒集體念兒歌。

  延伸:幼兒洗完手后,教師將這些水果分給他們吃,讓他們分享和朋友一起吃水果的樂趣。

  附:兒歌

  黃黃的香蕉像只船,紅紅的蘋果圓又圓。

  綠綠的西瓜個兒大,紫紫的葡萄一串串。請來朋友一起吃,大家吃的肚兒圓。

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