小班綜合教案：我是爸爸3篇(幼兒園小班我爸爸)

時(shí)間：2023-12-16 12:55:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班綜合教案：我是爸爸3篇(幼兒園小班我爸爸)，以供參考。

小班綜合教案：我是爸爸1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能正確對物品大小進(jìn)行區(qū)分，判斷其歸屬。

　　2、會說“這是╳╳，是爸爸（媽媽或我）用的。”

　　3、能喜歡并關(guān)心自己的爸爸媽媽，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家長與幼兒一同收集孩子與父母用的物品，特別是鞋子、漱口杯、牙刷，衣服等每個(gè)人都有的東西。分別放在活動(dòng)室四周的桌子上。

　　2、人像:爸爸、媽媽、孩子

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、導(dǎo)入談話。

　　T：前幾天，我們一起收集了許多小朋友和爸爸媽媽用的東西，看，這是╳╳，是誰用的？是爸爸（媽媽）用的。

　　那媽媽（爸爸）的東西放在哪邊？教師示范放二次。

　　T：誰愿意來找找哪些東西是爸爸或是媽媽、小朋友用的把它送到相應(yīng)的`地方。

　　二、幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　T：請小朋友去把這些東西都送給爸爸媽媽和小朋友，邊送邊說：這是╳╳，是爸爸（媽媽、我）用的。

　　幼兒將周圍桌子上的各種物品都送到相應(yīng)的地方

　　三、比較不同。

　　T：小朋友們都送好了，來我們看看這是什么？這是誰送的？是誰用的？為什么要送這樣物品？

　　出示一到兩樣較有明顯的物品。（如指甲油、唇彩、BP機(jī)）

　　T：瞧，這是什么？（鞋子）是誰穿的？這兒呀還有，（將另兩雙鞋子和前一雙放在一起）這是誰穿的？你們看這三雙鞋子有什么不一樣？（從顏色、形狀、大小等比較）誰的最大？誰的最??？不大不小的是誰的？

　　四、找家人都有的東西。

　　T：爸爸、媽媽、小朋友都有鞋子，那你們家還有什么東西是每個(gè)人都有的呢？它們都一樣大嗎？

　　五、扮爸爸、媽媽或小朋友。

　　T：今天，我們認(rèn)識了這么多爸爸、媽媽和小朋友用的東西，我們就來玩娃娃家游戲好嗎？那你想打扮誰呢？（幼兒自由講述自己愿意打扮的角色。）

　　幼兒自由打扮，教師指導(dǎo)。

　　六、展現(xiàn)自己的裝扮。

　　T：小爸爸、小媽媽、小朋友們你們都打扮好了嗎？來，看看，你們能猜出來他打扮得是誰嗎？是╳╳媽媽，你們從哪看出來的？（引導(dǎo)幼兒從衣服、鞋子、包等方面觀察，并說這是媽媽的鞋子、這是媽媽的包、這是媽媽的裙子。）

　　T：╳╳媽媽，你這是要去哪兒啊？（去上班）╳╳媽媽真辛苦，又要上班，又要做家務(wù)，照顧小寶寶，╳╳你愛媽媽嗎？小朋友你們都愛媽媽嗎？

　　七、結(jié)束活動(dòng)

　　T：小爸爸、小媽媽、小朋友們，現(xiàn)在我們一起去做娃娃家游戲好嗎？

小班綜合教案：我是爸爸2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在操作活動(dòng)中，能夠用——對應(yīng)的方法，比較多少、一樣多。

　　2.鞏固穿戴衣帽的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　娃娃若干，比娃娃數(shù)量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.激發(fā)活動(dòng)興趣：

　　出示娃娃，激發(fā)幼兒的操作欲望：

　　——“天冷了，你們的娃娃只穿了這些衣服一定會冷的，我們來給他穿上厚一點(diǎn)的`衣服，讓他暖和些?！?/p>

　　幼兒辨認(rèn)所提供的操作材料，模仿教師的語言，正確說出每種物品的名稱和量詞，如：一件衣服、一條圍巾。

　　2.嘗試積累經(jīng)驗(yàn)：

　　——“請你們給自己的娃娃穿上一件衣服，戴好帽子和圍巾?！?/p>

　　幼兒每人一只娃娃、衣服兩件、帽子一頂、圍巾一條：

　　——“有多出來的東西嗎？什么東西多了呢？”

　　幼兒在操作中感知——對應(yīng)和比較多少。

　　得出結(jié)論：衣服要比娃娃多。

　　3.鞏固遷移經(jīng)驗(yàn)：

　　教師領(lǐng)幼兒到布置好的桌旁：

　　——“廚房里有許多碗、筷、勺子，我們來給客人分餐具，每人一只碗、一雙筷子、一只勺子。”

　　幼兒操作，進(jìn)一步感知比多少的方法，并得出碗、筷、勺子多少的結(jié)論。

　　師生共同驗(yàn)證結(jié)論：大家一起數(shù)碗、筷、勺子的個(gè)數(shù)，得出哪個(gè)多，哪個(gè)少。