小學(xué)二年級體育教案范文4篇二年級體育詳細(xì)教案

時間：2023-12-11 17:26:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)二年級體育教案范文4篇二年級體育詳細(xì)教案，以供借鑒。

小學(xué)二年級體育教案范文1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　基本掌握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng)；能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　擲輕物

　　學(xué)習(xí)時間：

　　第十八周

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：走成圓。

　　2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。

　　4、教師與學(xué)生一起游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。

　　2、及時糾正錯誤，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

　　3、仔細(xì)觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。

　　4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

　　組織：四列橫隊(duì) 走成圈散點(diǎn)

　　二、積極參與、認(rèn)真完成

　　教師活動：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

　　2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動，巡視時注意各組學(xué)生的活動安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。

　　3、及時總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的活動情況，并提出要求。

　　4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。

　　5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學(xué)生示范動作，并提出要求。

　　6、組織學(xué)生徒手做投擲動作，教師巡視指導(dǎo)。

　　7、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

　　8、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。

　　9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習(xí)，注意動作的'連貫性。

　　10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽統(tǒng)一信號進(jìn)行投擲練習(xí)。

　　11、邀請較好的學(xué)生展示投擲沙包動作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。

　　12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開展游戲活動。

　　2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。

　　3、對照自己的情況，糾正錯誤。

　　4、積極參與展示活動，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。

　　5、仔細(xì)觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。

　　6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。

　　7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

　　8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。

　　9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。

　　10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好?duì)伍。

　　11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現(xiàn)出來，能判斷出動作的對與錯。

　　12、樂于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對待每一次練習(xí)。

　　組織：體操隊(duì)形站立

　　三、活躍身心，快樂比賽

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽，請學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

　　3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

　　5、及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。

　　學(xué)生活動：

　　1、掌握游戲方法及要求。

　　2、嘗試體會游戲的樂趣。

　　3、對照自己的不足之處，及時糾正。

　　4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。

　　組織：四路縱隊(duì)

　　四、快樂放松，總結(jié)評價

　　教師活動：

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。

　　2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

　　3、宣布下課。

　　學(xué)生活動：

　　1、積極投入到放松活動中。

　　2、相互交流評價。

　　3、師生再見。

　　組織：四列橫隊(duì)

小學(xué)二年級體育教案范文2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：快樂團(tuán)結(jié)地進(jìn)行游戲活動，從游戲中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲活動

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

　　2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

　　學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

　　2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、合作探究掌握技能

　　教師活動：1.教師講解示范游戲的方法要求，強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。

　　2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

　　3.及時對學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)，找出原因，使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。

　　學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的.講解示范鼓足勇氣，做好充分準(zhǔn)備。

　　2.積極的投入到練習(xí)中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學(xué)加油吶喊。

　　3.跟隨老師的語言，每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

　　xxxxxxxxxxx

　　三、展示技能，提高自己的運(yùn)動能力

　　教師活動：講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。

　　學(xué)生活動：積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　場地器材：田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個

小學(xué)二年級體育教案范文3

　　一、教材分析：

　　依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學(xué)陽光體育活動的深入開展，豐富學(xué)校的大課間體育活動形式和內(nèi)容，為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補(bǔ)充教材，以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學(xué)會顧惜糧食，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　二、學(xué)情分析：

　　二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。

　　根據(jù)以上我對教材分析和同學(xué)實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)動參與目標(biāo):

　　使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。

　　2、運(yùn)動技能目標(biāo):

　　使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的`方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔跑的能力。

　　3、身體健康目標(biāo):

　　通過做操進(jìn)一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。

　　4、心理健康目標(biāo):

　　在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心，得到勝利的喜悅。

　　5、社會適應(yīng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。

　　重點(diǎn)：會正確地模仿動作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。

　　難點(diǎn): 能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的動作。

　　四、教學(xué)方法

　　教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進(jìn)原則和鞏固提高原則。

　　學(xué)法：因?yàn)樾⊥瑢W(xué)的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點(diǎn)，課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競賽法”充沛調(diào)動同學(xué)積極主動性。

　　五、教學(xué)過程

　　1、準(zhǔn)備局部：同學(xué)成四列橫隊(duì)站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運(yùn)動和做模仿操。目的是使人體能夠有準(zhǔn)備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運(yùn)動狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。

　　2、基本局部：

　　a、教學(xué)廣播體操時，根據(jù)同學(xué)的具體情況正確的運(yùn)用教學(xué)原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側(cè)面）教師準(zhǔn)確優(yōu)美的完整示范首先給同學(xué)建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學(xué)說明動作名稱、動作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等，以指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受能力，協(xié)調(diào)能力個體差別很大，對差生要耐心的進(jìn)行協(xié)助，和時給予鼓勵以達(dá)到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動作要重點(diǎn)指導(dǎo)，把它簡單化，通過不時的分解和完整練習(xí)，使全體同學(xué)逐漸鞏固提高，最終達(dá)到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演

　　b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后，各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊(duì)目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊(duì)為勝。對獲勝隊(duì)獎給勞動的果實(shí)，讓他們體驗(yàn)到豐收的喜悅。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作能力。

　　3、結(jié)束局部: 同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進(jìn)行放松活動，同學(xué)在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。從而達(dá)到恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。

　　總之，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的原則，使同學(xué)學(xué)得活潑，學(xué)得主動，學(xué)得積極，學(xué)得愉快，身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。

　　六、場地器材

　　木塊四個小盆四個獎品若干個