幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文5篇(幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案)

時(shí)間：2023-11-16 01:30:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文5篇(幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案)，供大家參考。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文1

　　制作意圖：運(yùn)用形象生動(dòng)的動(dòng)物圖形，讓幼兒在愉快的游戲中感知圖形

　　教育價(jià)值：讓幼兒輕松的認(rèn)識(shí)圖形，并將圖形分類

　　選用材料：生活中常見的'廢舊口袋

　　制作方法：把口袋上裝飾成動(dòng)物形象，并將動(dòng)物的嘴巴掏成不同的圖形

　　應(yīng)用年齡：小中班幼兒

　　應(yīng)用地點(diǎn)：可在集體活動(dòng)時(shí)使用，也可在區(qū)角活動(dòng)中使用

　　操作方法：首先認(rèn)識(shí)口袋上動(dòng)物的嘴巴是什么圖形，然后幼兒可將圖形卡片分類放入相應(yīng)的口袋里。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒按照水果的名稱、顏色特征進(jìn)行分類。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽的講述水果的外形特征。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄操作材料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘋果、香蕉、西瓜水果圖片人手一套。

　　2、蘋果、香蕉、西瓜空白的圖片人手一套。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

　　1、師：寶寶們，你們都吃過水果嗎？

　　你吃過什么水果？

　　2、幼兒講述

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察講述水果的外形特點(diǎn)

　　1、出示水果的黑白圖片

　　師：在小朋友的凳子下面有幾樣水果的圖片，請你們拿出來看看是什么水果？

　　2、根據(jù)幼兒回答，幫助幼兒逐一認(rèn)識(shí)水果（蘋果、香蕉、西瓜）

　　3、展示三種水果的圖片

　　師：讓我們跟這些水果寶寶打個(gè)招呼吧。

　　三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形標(biāo)記送水果回家

　　1、師：水果寶寶說它們有點(diǎn)累了，讓我們送它們回家吧。

　　2、出示貼有水果的籃子

　　師：瞧！汽車開來了。數(shù)數(shù)幾輛車？

　　哪個(gè)是水果寶寶的汽車呢？

　　我們都是有禮貌的孩子，送水果寶寶還要說一句有禮貌的話“蘋果寶寶，我送你坐蘋果車?！?/p>

　　：籃子上貼著什么水果的標(biāo)記就是誰的`騎車，我們把水果送到汽車上還要說一句有禮貌的話。

　　3、幼兒操作

　　4、檢查操作結(jié)果

　　四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果顏色送水果回家。

　　1、師：水果寶寶的家到了，我們一起去看看吧。

　　2、出示三個(gè)不同顏色的家

　　師：瞧！這三個(gè)家有什么不一樣？

　　3、師：水果寶寶說，平時(shí)我的衣服是什么顏色的，那個(gè)顏色的房子就是我的家。

　　我們的這些水果寶寶平時(shí)喜歡穿什么顏色衣服的？那哪個(gè)是它的家？

　　4、師：不要忘記送水果回家時(shí)，還要說禮貌的話。如：蘋果寶寶我送你會(huì)紅色的家。

　　五、結(jié)束部分

　　師：水果寶寶們都回家了，讓我們也回去休息吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.促進(jìn)幼兒比較、辨別能力的發(fā)展。

　　2.學(xué)習(xí)從多種顏色的不同物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.趣味練習(xí)：找相同的顏色

　　2.紅黃綠色的門票若干，紅黃綠拱形門各一個(gè)。

　　教學(xué)具圖片

　　動(dòng)畫片

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　通過游戲入場，感知顏色的對應(yīng)。

　　幼兒自由選擇門票一張，通過相應(yīng)顏色的拱形門。

　　教師：請下朋友看一看自己的門票是什么顏色的，你就從哪種顏色的門進(jìn)入。

　　二、展開

　　1.動(dòng)畫片：什么顏色

　　引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片，尋找相應(yīng)的顏色。

　　教師：小朋友看看海里有什么？小魚是什么顏色的.？

　　讓幼兒講一講小朋友穿的什么顏色的衣服吊到什么顏色的魚

　　2.初步學(xué)習(xí)按顏色分類。

　　趣味練習(xí)：找相同的顏色

　　教師：請小朋友找一找，哪些東西是紅顏色的？哪些東西是綠顏色的？哪些東西是黃顏色的？

　　3.排除干擾，按顏色分類。

　?。?）有一顆神奇樹，上面結(jié)滿大小不同、顏色不同的果子，看一看都有什么顏色的？

　　（2）不受形狀的干擾進(jìn)行分類。

　　教師：請小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。

　　三、結(jié)束

　　總結(jié)評價(jià)。表揚(yáng)愛動(dòng)腦筋的幼兒。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能手口一致的點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握5以內(nèi)的唱數(shù)。

　　課件準(zhǔn)備：《五只小猴子》動(dòng)畫視頻；“禮物盒”組圖。

　　活動(dòng)過程

　　播放動(dòng)畫視頻《五只小猴子》，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的唱數(shù)。

　　——跟著視頻我們一起來復(fù)習(xí)5以內(nèi)的唱數(shù)吧。

　　——小心不要唱錯(cuò)數(shù)字哦。

　　操作課件，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)1-4，并能說出總數(shù)。

　　1.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。

　　——森林樂園開張了，里面有各種各樣的貨柜，熊貓奇奇和小伙伴們便相約一起去樂園玩。奇奇來到森林樂園的.美食柜，奇奇買了哪些美食？

　　——甜甜圈一共有幾個(gè)？蛋糕一共有幾個(gè)?牛奶有幾瓶？（1）

　　——我們一起來數(shù)一數(shù)吧。

　　2.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。

　　——熊貓妙妙遇見了森林樂園的玩具柜，玩具柜里有哪些玩具？

　　——玩偶有幾個(gè)？小汽車有幾輛？皮球有幾個(gè)？（2）

　　——我們一起來數(shù)一數(shù)。

　　3.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。

　　——小貓蜜蜜碰見了森林樂園的皮具柜，皮具柜都有哪些東西？

　　——書包有幾個(gè)？行李箱有幾個(gè)？（3）

　　——我們一起數(shù)一數(shù)吧。

　　4.操作課件，數(shù)一數(shù)各種物體的數(shù)量。。

　　——兔一一看見了森林樂園的飾品柜，飾品柜上有什么？

　　——眼鏡有幾個(gè)？小鏡子有幾面？小梳子有幾把？（4）

　　出示組圖“禮物盒”，鞏固幼兒對4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)的掌握。

　　——奇奇和小伙伴們逛完了森林樂園，開心的回家了，走之前，他們還買了一些禮物。

　　——一共有幾個(gè)禮物盒？

　　——第一個(gè)禮物盒裝著什么？一共有幾個(gè)？

　　——第二個(gè)禮物盒裝著什么？一共有幾個(gè)？

　　——第三個(gè)禮物盒裝著什么？一共有幾個(gè)？

　　教師帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)班級中的物品，在游戲中復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

　　——我們班級中一共有幾扇門？有幾臺(tái)鋼琴？

　　——班級中一共有幾位老師？

　　——娃娃家里有幾個(gè)玩偶？幾把椅子？

　　活動(dòng)延伸

　　日常活動(dòng)

　　教師可以帶領(lǐng)幼兒逛一逛幼兒園，數(shù)一數(shù)幼兒園內(nèi)大型玩具的數(shù)量。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《綱要》中指出：“教師要利用兒童感興趣的身邊的事物作為探究的對象?！?/p>

　　小班的幼兒對圖形和色彩非常感興趣，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。但小班幼兒還處于具體形象思維，對圖形的認(rèn)識(shí)需要直觀具體的方法。因此我以情景表演的形式吸引幼兒注意力、增加趣味性。通過提供豐富的、可操作的材料，讓幼兒拼擺圖形促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作能力的.發(fā)展，同時(shí)提高他們參與活動(dòng)的積極性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。

　　2、體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、房子一間、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）

　　2、小白兔頭飾一個(gè)，請一名大班幼兒扮演小白兔

　　3、形狀、大小不同的幾何圖形多個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　（一）觀看情境表演：

　　這是小兔的家。你們瞧，小兔出來了。（大家打招呼）

　　我想去外面去玩。（幼兒自由邊唱歌邊走。摔了一跤），嗚嗚，怎么回事呀？原來地上都是洞洞（小白兔裝著一拐一拐的回家了。）我們來看看這些洞洞是什么形狀的？（圓形------）誰能想出一個(gè)好辦法，讓小白兔走在路上不摔倒呢？我們一起把馬路來修好吧。

　　（二）復(fù)習(xí)圖形：