下面是范文網(wǎng)小編整理的生日活動教案9篇 過生日教育活動教案，以供參閱。

生日活動教案1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

　　2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　3、引導幼兒說一些祝愿朋友的話。

　　4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。

　　活動準備：

　　環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

　　課前讓幼兒了解自己的生日。

　　生日蛋糕一盒。

　　《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。

　　白紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

　　音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

　　這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?

　　2、幼兒講述過生日的情景。

　　你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的?

　　你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)你收到過哪些生日禮物，是誰送的`?

　　3、幼兒講述生日愿望。

　　你希望下一個生日怎么過?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

　　4、幼兒許愿。

　　你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!

　　剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)5、畫生日愿望。

　　我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現(xiàn)這個愿望，好嗎?

　　幼兒畫生日愿望。(教師指導一些能力較差的幼兒)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

　　請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。

　　5、過集體生日，體驗集體生日的快樂。

　　你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?

　　出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)放《生日快樂》歌，師生一起唱。

　　師生一同享用蛋糕。

生日活動教案2

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒積極主動地參加生日慶?；顒?，增進親子，師幼、幼兒之間的感情。

　　2、提高幼兒的交往能力，促進幼兒，與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。

　　3、讓幼兒學會感恩，了解生日的含義。

　　二、活動重點：

　　提高幼兒的交往能力，促進幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。

　　三、活動難點：

　　讓幼兒學會感恩，了解生日的含義。

　　四、活動過程：

　　一、談話活動

　　1、你知道今天天是誰的生日嗎？你自己的生日是哪天？你還知道家里人誰的生日？

　　2、生日的意義是什么？

　　3、你自己的生日希望誰跟你一起過？怎樣過？

　　二、了解媽媽孕育寶寶的`過程，感受母愛的偉大。

　　1、教師出示肚臍的圖片，幼兒觀察討論

　　教師：這是什么？他是怎么來的了呢？

　　2、寶寶在媽媽的肚子里要到多長時間？

　　3、寶寶在媽媽的肚子里吃什么？

　　4、媽媽生寶寶的時候要忍受一些什么？

　　5、你過生日的時候最應該感謝的人是誰？你會怎么感謝他？

　　三、“生日”祝?；顒?/p>

　　1、請出“小壽星”們和他們的家長，教師為他戴上生日帽，大家一起為他們唱生日歌。

　　2、家長和小朋友們?yōu)椤靶坌恰彼蜕献８ＵZ和生日禮物。

　　3、過生日的小朋友互送生日禮物。

　　4、過生日的時候有這么的人關心你，你心里有什么感覺啊？我們的成長離不開我們的父母，爸爸媽媽為我們付出了哪些??？

　　5、教師小結：孩子的生日就是媽媽的受難日，為了孩子的成長，父母辛辛苦苦付出，所以我們要在過生日的時候來感謝我們的父母。

　　6、點燃生日蠟燭，過生日小朋友許愿、吹蠟燭，讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧！師生拍照留念。

　　7、過生日的小朋友為大家發(fā)送生日蛋糕，大家一起分享生日的快樂。

生日活動教案3

　　活動目的：

　　1、引導幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

　　2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心的情感。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。

　　4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。

　　5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　活動準備：

　　1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。

　　2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

　　活動過程：

　　一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　二、幫助幼兒從文學的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。

　　1、教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

　　3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？”了解故事的線索。

　　4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什么？”

　　5、教師小結幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心、共享快樂、互相幫助的情感。

　　三、遷移作品的`經(jīng)驗，把故事中的情景在現(xiàn)實生活中反映出來。

　　1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

　　2、幼兒分組制作生日禮物，進一步體驗作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。

　　3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。

　　四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結束活動。

　　活動反思：

　　《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

　　在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我所留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了發(fā)言的機會。但是從活動開展的情況來看，所設計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設計環(huán)節(jié)中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。通過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學中，我會再次運用這樣的教學模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進的。

生日活動教案4

　　教學目標

　　1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，并能說說自己的感受和想法。

　　2、與別人交流時，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　3、能認真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。

　　教學準備

　　教師：教學掛圖。

　　學生：過生日的照片或紀念物。

　　教學過程

　　一、師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)學生談話的欲望。)

　　二、小組交流，發(fā)表感想

　　(創(chuàng)設談話情景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物，互相交流、談話，發(fā)表感想。

　　三、師生互動，培養(yǎng)能力

　　1、各組推選代表在班上交流。

　　2、大家評議。(提建議是要有禮貌，把意思表達清楚，讓人樂于接受。)

　　3、教師也可談談自己參加過的生日，讓生參與討論，并說說自己的感受和想法，達到師生互動的`目的。

　　四、深化交流，深化認識

　　師：同學們，你們的下一個生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個愉快而有意義的生日!

　　1、先獨立思考、設計。

　　2、小組討論，相互補充說明，然后擬訂生日計劃。

　　3、全班交流，大家分享。

　　五、總結提高

　　孩子們，通過交流，你認為怎樣的生日聚會才最有意義?

　　教師最后總結，提高學生的認識水平。

生日活動教案5

　　活動內(nèi)容：

　　語言故事《百花公主》班次:大一班

　　活動目標：

　　1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。

　　3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學習詞：助人為樂。

　　活動準備：

　　多媒體課件、字卡

　　活動分析：

　　這個故事語言淺顯易懂，情節(jié)生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的`？他們的心情怎么樣？進行生活延伸：你想想還有什么辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？

　　活動過程：

　　一、導入

　　提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？

　　二、展開

　　1、展示課件，幼兒聽故事

　　提問：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

　　（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）

　?。?） 發(fā)生了一件什么事情？

　　2、分段欣賞故事

　　提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？

　?。?）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？

　　（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？

　?。?）你喜歡故事中的誰？為什么？（引導幼兒說出詞語：助人為樂）

　　3、擴散思維

　　提問：還有什么辦法可以幫助百花公主？

　　三、結束：

　　進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？

生日活動教案6

　　活動目標：

　　1、鞏固認識圓形、三角形、長方形。

　　2、樂意參與集體活動，體驗活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　各種圖形的食物若干；小熊布偶一個。

　　活動過程：

　　一、以“小熊”過生日，引入課題

　　小朋友，知道這是誰嗎？（小熊）今天呀是小熊的生日，丁老師請我們?。?）班的小朋友一起為小熊辦生日會，來布置東西好嗎？

　　二、請幼兒幫助小熊布置生日會（鞏固認識圖形）

　　1、引導幼兒看一看，小熊為自己的生日會準備了很多好吃的東西，看看，她都準備了些什么呢？什么東西？什么形狀？

　　2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

　　老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物，來說說，你拿到了什么，是什么形狀的？

　　3、請幼兒幫忙布置好生日會，將東西分別放在三個盤子里。（每個盤子貼上一種圖形標志）好，現(xiàn)在我們都選好了東西，一起來布置生日會吧！瞧！老師還準備了三個盤子，請你們把東西各自送到盤子里去好嗎？現(xiàn)在開始（幼兒送食物）

　　4、檢查幼兒是否將東西放對盤子，引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

　　都將吃的東西擺放好了，那我們來看看都放對了嗎？（師幼檢查）

　　延伸活動：食物造型（師用各種食物造型成一份禮物送給小熊，激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊）今天，丁老師也給小熊準備了一樣禮物，瞧！是什么呢？（餅干做的娃娃），你們知道是用什么做的嗎？那你們想不想也給小熊準備一份精美禮物呢？

　　三、送禮物

　　瞧！小動物們也都來給小熊過生日了，我們一起把禮物送給小熊吧，祝小熊生日快樂?。ㄐ∨笥褌兾覀円黄鹑シ窒矸窒戆桑┏湛鞓犯?。

　　活動反思：

　　我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。

　　在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。

　　活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。

　　由于我班現(xiàn)在是小班孩子，所以在能力、水平上存在著很大的差異，本這次活動，幫助幼兒復習了圖形的`認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣，整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。

　　從活動中幼兒的表現(xiàn)，我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作，但對于小班孩子來說，可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力，因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象，這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子，所以，我覺得，對于圖形的認識，我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料，這樣，既可以方便老師的個別指導，也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會，讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

生日活動教案7

　　教學目標：

　?。ㄒ唬┲R目標：

　　1、掌握制作生日賀卡的方法

　　2、掌握圖形的透明與不透明處置

　　3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

　?。ǘ┠芰ε囵B(yǎng)：

　　1、激發(fā)同學的發(fā)明性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

　　2、培養(yǎng)同學自學和合作的能力

　　3、培養(yǎng)同學欣賞他人作品以和評價他人作品的能力

　?。ㄈ┧枷虢逃捍竽懴胂螅掠趧?chuàng)新

　　教學重、難點：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

　　教學準備：

　　1、各種生日賀卡的圖片

　　2、課件—制作的生日賀卡

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、提出問題

　　教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？

　　課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。

　　同學討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片

　　二、互動探究，解決問題

　　教師：

　?。?）引導同學打開圖像文件

　?。?）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關鍵步驟：選擇、復制、粘貼）

　　（3）圖像的透明與不透明對重疊的`影響？

　　（4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉/旋轉）教師巡視

　?。?）保管文件

　　同學：

　?。?）打開自身喜歡的圖片

　?。?）小組討論，分析問題得出答案

　　（3）在粘貼時，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

　?。?）小組討論分析問題

　?。?）獨立操作

　　三、作品欣賞與評價

　　教師：

　　（1）根據(jù)巡視結果選擇不同創(chuàng)意的同學作品展示

　?。?）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵同學要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導

　?。?）欣賞和評價他人作品

　　同學：小組一起討論，小組評價

　　四、總結與作業(yè)

　　教師：

　　（1）總結：本堂課的學習任務是什么？你是采用什么方法來完成的？

　?。?）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

　　同學：總結學習內(nèi)容和方法

生日活動教案8

　　活動目標：

　　1 、引導幼兒大膽設想，制定過集體生日的計劃。

　　2、敢于大膽講述自己的計劃，在討論的過程中有自己的意見。

　　3、感受自己做計劃的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒有過生日的經(jīng)驗體會。

　　2、錄象片段（幼兒在小班過生日時的錄象片段；中班開學初給7、8月過生日的幼兒過集體生日的錄象片段）。

　　3、每人一張16k的白紙、勾線筆人手一枝。

　　活動過程：

　　一．比較小班過生日和中班過生日的不同。

　　放錄像，看幼兒在小班時過生日的片段。

　　——說說是誰在過生日，談談自己過生日的體會等。

　　放錄像，看中班開學初幾位幼兒過集體生日的片段。

　　——說說是哪些人在過生日，過生日時自己有什么感受。

　　引導幼兒說說兩次過生日的區(qū)別。

　　——小班是每個人單獨過生日，中班過的是集體生日。

　　二．制定生日計劃。

　　提問：這次過集體生日的`小朋友是在班上過生日的，那下面還有九、十、十一……的小朋友也要過集體生日，那我們還可以在什么地方過生日？還可以用什么樣的方式過生日呢？

　　幼兒在紙上畫出自己過集體生日的計劃。

　　師鼓勵幼兒大膽想象不同的方式并畫出計劃。

　?。ㄌ嵝延變河煤喒P畫或圖標的方式畫出計劃）

　　三．展示交流計劃。

　　將每個幼兒的計劃在黑板上展示。

　　請幼兒到前面來大膽介紹自己的計劃。

　?。ㄓ祝涸诤门笥鸭疫^生日；在麥當勞和麥當勞叔叔過生日；請爸爸媽媽來幼兒園開化妝舞會過生日；去公園過生日；去海邊過生日；以勞動的方式過生日；舉行爬山比賽來過生日；幫小班弟弟妹妹做一件事；晚上放焰火過集體生日……）

　　計劃分類。將大致相同的分為一類，最后總結一共有幾種方式。

　?。ㄈ纾喝ス珗@、去海邊歸為去郊外這一類）

　　四．完善計劃。

　　接下來每個月都有小朋友要過集體生日，那這么多的計劃，它們分別適合在幾月份過呢？

　　幼兒展開討論交流。

　　 總結：九月我們做中班哥哥姐姐了，可以以幫弟弟妹妹做事的形式過生日，或是邀請弟弟妹妹來參加我們的集體生日；十月國慶后組織一次焰火晚會來過集體生日；十一月去秋游，可在郊外過生日；十二月迎新年，以開化妝舞會的方式過集體生日……

　　延伸：

　　鼓勵幼兒積極為下次過集體生日做準備。

生日活動教案9

　　設計意圖：

　　《綱要》在科學目標里明確指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。因此我將生日派對這一真實的生活情景引入幼兒的學習生活中，通過超市購物、開火車、送禮物、統(tǒng)計等環(huán)節(jié)，涉及了數(shù)的分解組合、排序、量詞的正確運用、分類、統(tǒng)計等方面的數(shù)學知識。讓幼兒感受數(shù)、量的關系，提高解決身邊實際問題的能力，彰顯幼兒的數(shù)學意識。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在真實的生活情境中提高解決身邊實際問題的能力；

　　2、讓幼兒感受數(shù)學知識的重要性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣；

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及與他人分享的快樂。

　　活動準備：

　　1、小貓頭飾?小貓寫給小朋友的信??小超市及超市商品（根據(jù)幼兒人數(shù)確定商品數(shù)量的多少）商品標簽、購物劵、1-24的數(shù)字胸卡分類柜、統(tǒng)計卡?生日派對的用品、樂曲《開火車》《生日快樂》、售貨員

　　2、知識的準備：學習正確運用數(shù)量詞、如：

　　活動過程：

　　一、教師引出話題，激發(fā)幼兒興趣

　　1、教師：今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信，你們猜猜這封信是誰寄來的？信里說什么了？（教師出示信）

　　2、教師給幼兒念信，提問：小貓請我們?nèi)⒓铀腵生日派對，我們該為小貓帶些什么呢？（禮物）

　　二、超市購物，為小貓送禮物

　　1、超市購物。交代注意事項：購買禮物的時候，小朋友要看清楚商品的價錢，該用多少錢去買。

　　2、小朋友排隊結賬，"售貨員"要注意看幼兒付的款對不對。

　　三、參加生日派對

　　1、放音樂《開火車》，幼兒排成一隊模仿開火車去參加生日派對。要求數(shù)字1當火車頭，按照從小到大的順序排隊。

　　2、給小貓送禮物。每個幼兒說一句"小貓，祝你生日快樂，我送你一?"

　　3、統(tǒng)計統(tǒng)計參加生日的人數(shù)，男孩子（）人，女孩子（）人；統(tǒng)計各類禮物的多少。幼兒按照玩的、吃的和文具統(tǒng)計各類禮物的多少

　　4、慶祝生日，共享美味，分享快樂全體幼兒為小貓共唱《生日快樂》歌，慶祝生日，吃生日蛋糕，分享小貓節(jié)日的快樂。

生日活動教案9篇 過生日教育活動教案相關文章：