下面是范文網小編整理的白衣天使的教案3篇 白衣天使教案小班，歡迎參閱。

白衣天使的教案1

　　教學目標：

　　1、熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。

　　2、讓學生自主、合作、探究從南丁格爾的事跡中體會她的品質。

　　3、在熟讀的過程中感受南丁格爾的高尚品質

　　一、情境導入

　　上課之前我們來看一個短片。短片讓你想起了誰？在你的心中，她們代表了什么？（慈愛、光明、希望等）她們的故事讓我們的靈魂得到洗禮，今天讓我們用心去繼續(xù)感悟課文《白衣天使》。

　　二、熟讀感悟

　　1、通過上節(jié)課的學習，我們走進了護士的創(chuàng)始人——南丁格爾，課文講了她的哪些事跡？

　　2、這些事跡中你印象最深刻的是哪一件？選擇其一，打開你的心靈，邊讀邊畫盡情體會，批注。學習建議：佳句品味——好詞體會——朗讀體驗

　　3、把觸動你心靈的事跡與我們大家分享。還有哪些事跡讓你印象深刻？

　?。?）選擇護士職業(yè)重點理解“毅然”和11段第6句話

　　盡管如此，南丁格爾依然立志拜師學醫(yī)，甘當一名護士。面對南丁格爾這樣的選擇，父親拂袖而去，母親氣得發(fā)瘋，全家人把她把她關在家里“閉門思過”，不許出家門半步?？伤齾s依然堅持，因為她相信“能夠成為護士是上帝的召喚，因為人是最寶貴的，能夠照顧人使他康復，是一件神圣的工作?！贝丝?，我們感受到的是南丁格爾對護理事業(yè)的（執(zhí)著追求）。

　　（2）開拓護理事業(yè)重點理解3段的“低劣”和7段南丁格爾的話

　　你從哪里知道英軍醫(yī)療條件非常低劣？（傷員死亡率高達百分之四十二）同學們在你看來，19世紀英國戰(zhàn)地醫(yī)院就是什么？除了面對如此惡劣的條件，南丁格爾還要面對什么？當她面對嘲諷、譏笑時，她怎么說？你體會到什么？她帶給傷員的不僅是病痛的護理，更多是生存的希望。此后她一生，都在實踐這一壯嚴的諾言。（南丁格爾對生命的關愛，對人人平等的追求。）

　?。?）建立護士巡視制度。重點理解第九段。

　　這段話哪些詞語讓你感觸最深？（每天、總、七公里）超負荷的工作連著疲憊的心身，再加上病魔的折磨，這一切都沒有__南丁格爾。她每天（齊讀）。南丁格爾就這樣提著燈，走過一間間病房，看望一個個傷員。她始終保持著安詳和堅毅，給傷員以生存的勇氣，也給了我們心靈的震撼。讓我們親切地呼喚“提燈女士——南丁格爾”，讓我們滿懷敬意地呼喚“提燈女士——南丁格爾”。

　　在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時間里，傷員的死亡率下降至百分之二。士兵們崇敬他，從戰(zhàn)士們真誠的.話語中你體會到什么？（仁愛）是呀，南丁格爾無私無畏，她是一位用愛心和恒心為傷者帶去福音的天使。

　?。?）建立完善的護理制度。

　　如果說以前的護理工作等于愚昧、骯臟和粗野。那么經過南丁格爾的努力，現在的護理是知識、技術、愛心的結合。

　?。?）建立護士學校

　　讓我們帶著崇敬去感受南丁格爾對全世界醫(yī)護工作的巨大貢獻。齊讀12段。

　?。?）宣傳護理思想和主張。

　　克里米亞戰(zhàn)爭以后，南丁格爾身體就一直不好，可她卻撰寫了200多本關于醫(yī)護工作的書。我請一個同學來讀一讀，1857年以后，南丁格爾身體一直不好但她每天工作的時間經常超過二十個小時。由于操勞過度，1901年她雙目失明。但她仍讓念念不忘護理專業(yè)，還在不斷地接見來訪者，宣傳她的思想和主張。1910年，南丁格爾在睡眠中溘然長逝?！拔宜懒耍埬銈儼盐衣裨诟改傅纳磉?。記住，千萬不要舉行什么熱鬧的葬禮，送葬的人只要兩位就行了。知道嗎？”——弗洛倫斯·南丁格爾的遺言

　　三、總結

　　南丁格爾的偉大不僅僅表現在她個人的成就上，更表現在她僅憑自己的仁愛、執(zhí)著就改寫了人們對護理事業(yè)的認識，從被人鄙視到讓人崇敬，她完成了歷史的跨越。全體起立，讓我們?yōu)檫@偉大的女性，深深的鞠一躬。讓我們和美國詩人朗費羅一起謳歌提燈女神。

白衣天使的教案2

　　設計思路：

　　小班幼兒的審美能力與情感表現還處于啟蒙階段，他們不可能理解那些抽象的形式美的構成規(guī)律，因此，我結合我班的“學習關心他人”的主題活動，創(chuàng)設了制作鮮花—獻給敬愛的白衣天使，以啟發(fā)幼兒的情感為主，激發(fā)幼兒主動投身到制作活動中，從中來感受美、表現美和創(chuàng)造美。

　　活動開始，從組織幼兒談話，在“非典”時期，白衣天使不顧自己的家庭、孩子，日日夜夜戰(zhàn)斗在“非典”的病房，關心愛護著患“非典”的病人，過渡到粘貼鮮花給“白衣天使”，充分激發(fā)孩子們的情感，使他們產生急于要表達自己內心感受的迫切愿望。在這之前，通過去花園欣賞美麗的花，讓他們獲得感性認識，幫助幼兒提升經驗，鼓勵他們用不同的顏色、不同的花瓣，大膽的去探索、制作、表現。最后在展覽交流中，讓幼兒講“叔叔、阿姨你們辛苦了”，使活動達到高潮。在孩子們獲得技能的同時，又促進了幼兒語言的表達，同時，又使學習活動與主題活動得到了自然的整合。

　　活動目標：

　?。薄⒊醪郊ぐl(fā)幼兒關心他人的情感。

　?。?、鼓勵幼兒能大膽、勇敢地去嘗試用形狀、大小不同的皺紙制作鮮花。

　?。?、通過活動，讓幼兒進一步體驗成功的快樂。

　　活動重點：激發(fā)幼兒關心他人的情感。

　　活動難點：能找到中心嘗試不同方法粘貼鮮花。

　　活動準備：

　?。?、剪好的形狀、顏色、大小不同的皺紙。

　?。?、糨糊、雙面膠、抹布。

　?。?、制作好的花若干，范例步驟圖。

　?。础h(huán)境布置：與幼兒一起收集有關醫(yī)護人員抗非情景的簡報。

　?。?、欣賞花園里的花。

　　活動流程：激發(fā)情感——感受形狀、顏色并數數——探索、分析、討論——創(chuàng)作與獻花活動

　　活動過程：

　　一、激發(fā)情感

　　1、談話：“非典”。

　　2、討論：做鮮花送給“白衣天使”。

　　二、感受形狀、顏色并數數

　?。?、老師為大家準備了許多不同顏色的'皺紙，剪成了不同大小、不同形狀的花瓣（出示范例步驟圖）?？纯从行┦裁搭伾?？什么形狀？花瓣是怎樣的？

　　２、出示范例，請幼兒數一數有幾瓣花瓣。

　　小結：有的花有4片花瓣，有的有3片花瓣，還有的只有2片花瓣

　　三、探索、分析、討論

　?。?、幼兒嘗試做花。

　?。?、請個別幼兒介紹自己的方法，在此基礎上教師重點講解花瓣從大到小粘貼，并能找到中心。

　　四、創(chuàng)作與獻花活動

　?。?、幼兒再次探索，制作鮮花。

　?。?、提示：請做得又快又好的幼兒多做幾朵，做好后把花獻給白衣天使，同時說：“叔叔阿姨你辛苦了”，體驗成功的愉悅、抒發(fā)愛的情感。

白衣天使的教案3

　　教學目標：

　　1.正確通順有感情地朗讀課文。

　　2.抓住關鍵句子，體會南丁格爾的精神。

　　3、讀關鍵句子，讀出對南丁格爾的敬佩之情。

　　教學重難點：

　　體會南丁格爾的精神;讀出對南丁格爾的'敬佩之情。

　　教學課時：

　　二課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、同學們，你們知道嗎?在2003年，我們國家經歷了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那是與病魔所作的斗爭，有誰知道這個病魔是什么嗎?(非典)

　　2、說到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人們更是遠遠避開，因為它有一個可怕的特點：會傳染?？墒牵幸恍┤?，哪里有非典病人哪里就有他們;哪里有疾病，哪里就有他們，他們是誰?

　　(醫(yī)生、護士)

　　3、四年級時，我們學過一篇贊美醫(yī)生和護士的課文，題目是《只看見你的眼睛》只看見你的眼睛，是那樣美麗動人

　　4、因為你們的美麗動人，迎難而上，無私奉獻，所以人們送給你們一個美麗動人的名字白衣天使。白衣天使泛指醫(yī)生和護士，一般指護士。

　　二、了解南丁格爾

　　1、今天老師要給同學們介紹一位白衣天使，她的名字叫(南丁格爾)

　　2、誰來簡單介紹她?(學生介紹南丁格爾)

　　三、整體感知課文

　　請同學們自由朗讀課文，要求是把課文讀通讀順，把每一個字讀正確。

　　四、理解品質

　　1、讀了一遍課文，相信同學們對南丁格爾又多了一份了解。

　　那同學們，你們敬佩南丁格爾嗎?(敬佩)為什么?

　　2、請同學們再次讀課文，這次是默讀，帶著你的問題讀：

　　你為什么敬佩南丁格爾?她做了什么?她具有什么高尚品質?

　　3、指名答，讀句子。

　　五、總結拓展

　　1、同學們，這節(jié)課我們認識了一位偉大的白衣天使南丁格爾，認識了她，了解了她的品質，你想說點什么呢?(學生說)

　　2、看到南丁格爾，老師想到了另一位白衣天使葉欣。

　　3、老師想用一首詩來贊美像南丁格爾、葉欣那樣的白衣天使。

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