下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文5篇(小學(xué)信息技術(shù)教案全集),以供參考。

實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文1
教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)以不同方式打開程序。
2.能力目標(biāo):熟練掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖放的技巧。
3.情感態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):鼠標(biāo)的單擊、雙擊與拖放操作 。
難點(diǎn):通過雙擊進(jìn)入程序的方法。
學(xué)情分析:學(xué)生電腦知識(shí)參差不齊。
教具學(xué)具:CAI課件。
教法、學(xué)法、指導(dǎo):讀啟、講授、輔導(dǎo)。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
1、清點(diǎn)人數(shù)。
2、常規(guī)安全教育。
二、引入新課:
1、播放cai課件。
2、指導(dǎo):要玩好游戲,必須熟練地操作鼠標(biāo)。
三、進(jìn)行新課:
1、“拯救小兔子”游戲,雙擊技巧訓(xùn)練。
游戲技巧:雙擊排在最前面的小兔子,它就會(huì)跳過小河,逃離危險(xiǎn)。
指導(dǎo):看書——試一試——幫助——交流
2、“心靈手巧”游戲。
自學(xué):?jiǎn)螕簟皫椭?/p>
指導(dǎo):注意講清并演示鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作,要讓學(xué)生明白在拖動(dòng)時(shí)不能松開鼠標(biāo)左鍵,到目標(biāo)位置后再松開左鍵。
3、玩掃雷游戲。
注意:熟練掌握鼠標(biāo)的定位和左、右鍵的單擊技巧。
四、上機(jī)練習(xí):
完成以上操作。
五、小結(jié):
表?yè)P(yáng)好的,指出存在問題。
六、板書設(shè)計(jì):
有趣的鼠標(biāo)小游戲
打開程序——玩游戲——“幫助”
七、作業(yè)布置:
1、紙牌 2、掃雷3、夢(mèng)游
實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文2
1、教師:把文章文字編排的美,不是一件容易的事情,下面我們大家比一比,賽一賽,看誰(shuí)的作品做的更完美。
2、教師巡視指導(dǎo)。
3、學(xué)生完成評(píng)價(jià)表剩余評(píng)價(jià)內(nèi)容。
1、學(xué)生繼續(xù)操作修改。
2、完成評(píng)價(jià)表剩余評(píng)價(jià)內(nèi)容。
通過互比互學(xué),共同提高學(xué)生操作技能,讓更多學(xué)生扎實(shí)完成教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)。
實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文3
教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行打字練習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,幫助學(xué)生克服指法訓(xùn)練的困難,提高打字速度。
2.掌握正確的打字姿勢(shì)和鍵盤指法。
重點(diǎn):通過邊游戲邊練習(xí)的形式,加強(qiáng)指法訓(xùn)練,提高打字速度。
難點(diǎn):學(xué)生在利用游戲進(jìn)行指法練習(xí)時(shí),容易忽略標(biāo)準(zhǔn)指法和指法分區(qū),教師要加以控制、引導(dǎo)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們,想玩游戲嗎?今天我們一起來玩打字游戲,它不僅可以讓你邊玩游戲邊練習(xí),還可以幫助你我進(jìn)行比較系統(tǒng)的指法訓(xùn)練,當(dāng)做完某個(gè)練習(xí)后,它可以幫你評(píng)分,看看你打得多快,到底進(jìn)步了沒有,妙極了!
二、新授
1.打開“金山打字”
示范啟動(dòng)〈金山打字20xx〉。步驟:A、啟動(dòng)〈金山打字20xx〉后出現(xiàn)軟件主界面;
2.選擇打字游戲(介紹游戲規(guī)則)
3.學(xué)生玩打字游戲。(教師下堂指導(dǎo))
4.在規(guī)定的要求內(nèi)打完的同學(xué)可以進(jìn)入到更高級(jí)的打字游戲!
5.(大部分學(xué)生打完第一次而且時(shí)間和正確率都能達(dá)到要求的時(shí)候控制學(xué)生機(jī))剛才我們班有好多的小朋友打得又快正確率又高,而且都符合老師的要求,老師想請(qǐng)他們來說說她是怎么做到的?小朋友要虛心的聽!然后自己再努力!
1、手指擊鍵輕而快,擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。
2、遇有兩個(gè)以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的,可不返回基本鍵。
3、每個(gè)手指應(yīng)負(fù)責(zé)好自己的“領(lǐng)地”,不可圖快而越位。
三、小結(jié)
今天有許多小朋友都參加了這個(gè)高難度的打字游戲,但是有的小朋友的打字的速度還是比較慢沒有得玩這個(gè)打字游戲,你們要把時(shí)間記下來,到下一次課的時(shí)候爭(zhēng)取打得更快!
教后錄:通過前段時(shí)間的課堂練習(xí),學(xué)生對(duì)于指法已經(jīng)有了一個(gè)基本的了解,在課堂上練習(xí)時(shí)也能按照指法來輸入文字,但有部分同學(xué)不能堅(jiān)持,打了一會(huì)就發(fā)生指法的變形,有的學(xué)生指法不對(duì)發(fā)生了移位,有的學(xué)生又恢復(fù)原來的一指神功。在游戲中,學(xué)生的興趣很高,但有點(diǎn)手忙腳亂。
實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文4
課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)目的和要求
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。
教學(xué)重點(diǎn):
鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。
課前準(zhǔn)備:
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)
第一課時(shí)
教學(xué)過程
1、新課導(dǎo)入
我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠?哪些地方像?
那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎?它的本領(lǐng)可大呢,是電腦的指揮官鼠標(biāo)可以操作電腦,那么鼠標(biāo)到底怎么用,接下來就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師講。
2、新課教學(xué)
?。ㄒ唬┙處熤v解
大家來看,鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵:左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵;那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎?
1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)
手握鼠標(biāo),不要太緊,就像把手放在自己的膝蓋上一樣,使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下,食指和中指分別輕放在左右按鍵上,拇指和無名指輕夾兩側(cè)。(先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下)。
2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)
在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo),您會(huì)看到,顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng),你把鼠標(biāo)往左移動(dòng),箭頭就往左移動(dòng);你把鼠標(biāo)往右移動(dòng),箭頭就會(huì)往右移動(dòng);你把箭頭往前移動(dòng),箭頭就會(huì)往上移動(dòng);你把箭頭往后移動(dòng),箭頭就會(huì)往下移動(dòng),那么我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作
用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開,請(qǐng)注意觀察,你會(huì)不會(huì)?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?/p>
單擊左鍵
4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作
不要移動(dòng)鼠標(biāo),用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開。
雙擊左鍵
5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象,按下左鍵不要松開,通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置,然后松開左鍵,這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。
?。ǘW(xué)生自由練習(xí)
教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
使用鼠標(biāo)小游戲進(jìn)行練習(xí)
〔教學(xué)后記〕
學(xué)生操作單擊鼠標(biāo)很快能掌握,但本課難點(diǎn)鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)對(duì)于低年級(jí)學(xué)生操作起來有難度,要在以后的課中鞏固加強(qiáng)練習(xí),才能熟練掌握鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。
教案《一年級(jí)信息技術(shù)教案:第二課電腦指揮官》,來自網(wǎng)!
實(shí)用的小學(xué)信息技術(shù)教案范文5
課題
第三單元:感測(cè)技術(shù)初步第一課:生活中的感測(cè)技術(shù)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解感測(cè)技術(shù)的概念,熟悉生活中常見的感測(cè)器;理解感測(cè)技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。
能力目標(biāo)能夠舉例感測(cè)技術(shù)在生活中的應(yīng)用;能夠使用常見的感測(cè)器。
情感目標(biāo)感受無處不在的感測(cè)技術(shù),理解感測(cè)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的重要影響。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)感測(cè)技術(shù)的概念與感測(cè)器的使用
教學(xué)準(zhǔn)備測(cè)電筆、測(cè)試計(jì)等實(shí)物,調(diào)試凌波電子教室
教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣
談話導(dǎo)課,在賓館或飯店經(jīng)常見到自動(dòng)門、自動(dòng)干手機(jī)你知道它們的原理嗎,你想揭開它們的神秘面紗嗎?
自主探究 交流分享
自學(xué)課本P40-43
探究
1、人的感官與感測(cè)技術(shù)
眼、耳、口、鼻、舌、身分別是感知什么的?
感測(cè)技術(shù)的概念
2、電的檢測(cè)——測(cè)電筆
3、溫度的檢測(cè)——溫度計(jì)
4、聲音的檢測(cè)——噪聲檢測(cè)器
5、氣體的檢測(cè)——燃?xì)鈭?bào)警器
合作學(xué)習(xí) 釋疑解難
1、科學(xué)研究中運(yùn)用感測(cè)技術(shù)獲得的數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)?
2、除了對(duì)燃?xì)夂途凭珰怏w的檢測(cè)外,在哪些地方還應(yīng)安裝氣體感測(cè)器?
實(shí)踐創(chuàng)作 展示
1、在確保安全的情況下,用測(cè)電筆測(cè)量下家里或(教室)里的插座或電路的帶電情況?
2、調(diào)查你周圍生活中還有哪些感測(cè)器,它們應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?它們能實(shí)現(xiàn)哪些功能?
梳理 拓展延伸
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
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