關(guān)于小班體育教案模板7篇(小班體育優(yōu)秀教案)

時(shí)間：2023-09-13 21:07:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小班體育教案模板7篇(小班體育優(yōu)秀教案)，供大家閱讀。

關(guān)于小班體育教案模板1

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端，跳繩上系上各種花蝴蝶

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　練習(xí)原地向上縱跳觸物的能力。

　　活動(dòng)過程

　　一、隊(duì)列練習(xí)

　　幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，一對跟著一對排頭接排尾，走成一個(gè)大圓圈。教師站在圓圈的中央。

　　二、熱身操

　　《拍拍手》

　　三、游戲一

　　捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走，蝴蝶在幼兒的頭上飛過，飛到誰的頭上方，誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

　　四、游戲二

　　《蝴蝶飛》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相等的'4組，在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子。教師法令后，幼兒向繩子跑去，再雙腳向上跳起摸蝴蝶，后學(xué)蝴蝶飛回來，下一個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。

　　五、放松活動(dòng)

　　幼兒學(xué)蝴蝶飛離場地。

關(guān)于小班體育教案模板2

　　目標(biāo)：

　　1、探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；

　　2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作；

　　2、游戲：《小企鵝運(yùn)冰塊》

　　①引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎？”

　?、谝l(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了！自己來試一試吧！

　?、壅垈€(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的.方法，并請其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運(yùn)球的？”“我們一起來學(xué)一學(xué)?！?/p>

　?、芊潘苫顒?dòng)：模仿打氣的動(dòng)作。

關(guān)于小班體育教案模板3

　　活動(dòng)名稱：

　　袋鼠跳跳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

　　2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、袋鼠頭飾，鈴一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志4—5個(gè)掛在場地四周。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場地。

　　2、聽音樂，做四肢及時(shí)性身體各部位的`放松活動(dòng)。

　　3、袋鼠跳跳

　?。?）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠們分散練習(xí)。

　?。?）講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。

　?。?）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行

　　4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

　　（1）請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進(jìn)。

　?。?）幼兒自由結(jié)對，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

　　（3）“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客，按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

　　活動(dòng)延伸：

　　可在戶外活動(dòng)中繼續(xù)游戲，可進(jìn)行比賽。

關(guān)于小班體育教案模板4

神奇運(yùn)球手

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒主動(dòng)探索滾球、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>

　　2、樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。

　　3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧?；按顏色進(jìn)行分類【活動(dòng)過程】

　　情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？一、開始部分

　　導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）二、基本部分

　　1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

　　2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

　　3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒球的'孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。

　　情景表演：《趕小豬》

　　隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家。

　?。?）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。

　?。?）個(gè)別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。三、結(jié)束部分

　　播放音樂做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）多元價(jià)值分析：

　　1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。

　　2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展。

　　3、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。

關(guān)于小班體育教案模板5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。

　　2、練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣，提高對體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多種顏色布袋人手一個(gè)、樹葉數(shù)片、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，基本練習(xí)：

　　快走、快跑、慢走，頭部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等

　　二、體驗(yàn)情境，快樂游戲

　　1、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。

　　2、一物多玩，布袋多變。

　　3、開心游戲，變毛毛蟲（重點(diǎn)練習(xí)，套袋手膝著地爬）。

　　三、在游戲情境中結(jié)束

　　放松整理：毛毛蟲變蝴蝶

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　布袋是孩子們喜愛的玩具之一。在晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)等戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的'生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《布袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)運(yùn)用布袋游戲的快樂，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

關(guān)于小班體育教案模板6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索米袋的多種玩法，運(yùn)用米袋快樂地游戲。

　　2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。

　　3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

　　5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　米袋人手一個(gè)、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋，走，背上米袋出發(fā)吧!

　　【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

　　哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來甩甩袋，把它晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動(dòng))，手上的，腳上的(做四肢運(yùn)動(dòng))，還有身上的(做全身運(yùn)動(dòng))。

　　(分析：活動(dòng)開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運(yùn)動(dòng)，在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動(dòng)中，產(chǎn)生玩米袋的'興趣。)

　　二、探索米袋，感受米袋的多種變化

　　1、探索米袋的多種變化

　　寶寶們，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

　　(分析：鼓勵(lì)幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時(shí)觀察指導(dǎo)，請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來模仿米袋的變化。在這個(gè)探索環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時(shí)間探索體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味，玩出智慧。)

　　2、感受布袋的“一物多玩”

　　媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折)，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變，變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。

　　重點(diǎn)講授“袋鼠跳”要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕巧。

　　(分析：在跳躍時(shí)幼兒動(dòng)作規(guī)范，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度，從活動(dòng)中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動(dòng)作能力是不斷提高的，同時(shí)也能看出孩子們各個(gè)洋溢著合作成功后的喜悅。)

　　三、游戲：《袋鼠運(yùn)球》

　　幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球)，快快樂樂運(yùn)回家?；丶彝局校處熡脙焊栊〗Y(jié)本次活動(dòng)米袋的玩法。米袋米袋真神奇，變成小傘來避雨，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔!

　　(分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性，我設(shè)計(jì)了送禮物—運(yùn)球，這一環(huán)節(jié)，讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋，在這一活動(dòng)中我以巧妙的言語對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵(lì)也完成了動(dòng)作。孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強(qiáng)了勇氣與自信心。)

　　四、放松整理活動(dòng)

　　師：小朋友你們累了吧，我們一起來放松吧!

　　聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放松動(dòng)作。

　　(分析：最后環(huán)節(jié)的梳理，既為今天的活動(dòng)做一個(gè)簡短的小結(jié)，也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)