上學路上大班教案5篇大班社會活動上學路上

時間：2023-08-06 00:03:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的上學路上大班教案5篇大班社會活動上學路上，以供參考。

上學路上大班教案1

　　活動目標：

　　1、通過不同運動材料的自主搭建，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試不怕困難的精神。

　　活動準備：“小學”、書包、大球、跨欄、橡皮筋、輪胎、竹梯（下扎紙盒）、石子、滑板車、樹林、墊子、山洞、紙箱等。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：上學歌

　　1、快速排好4列橫隊

　　2、跟著老師邊念兒歌邊熱身。

　　二、探索運動區(qū)域

　　師：山區(qū)的路很難走，山區(qū)孩子的.家離小學很遠，他們在去小學上學的時候，會遇到哪些難走的路呢？等會你們?nèi)ハ胍幌?、擺一擺、走一走。

　　1、幼兒自主搭建

　　觀察指導(dǎo)：

　　1）哪條路線或者哪段路程對幼兒來說最困難（指向動作發(fā)展）。

　　2）引導(dǎo)幼兒有序的通過各個路段。

　　2、交流分享經(jīng)驗：你剛才走了山區(qū)的哪條小路，你覺得走這條路時怎樣保持身體的平衡？請走給小朋友看看。（請走不同路的幼兒示范）

　　3、再次分散練習

　　活動中幼兒可自由增加或調(diào)整障礙物

　　三、集體游戲：上小學

　　1、我們今天熟悉了山區(qū)的小路，但是在通往學校的路上還有一條河擋住了去路，讓我們分成3組按照圖紙造橋吧。

　　2、橋造好了，我們可以一起背起你的小書包去上學，路上注意安全，不玩耍。

　　3、幼兒任意自由選擇1條路后將書包放在希望小學中。

　　四、放松整理活動

　　1、活動小結(jié)：今天，我們都按時到達了學校，做了小學生以后，每天都要像今天一樣，按時上學，在路上注意安全、不玩耍，不遲到。

　　2、放松活動

　　3、整理物品

上學路上大班教案2

　　活動目標

　　1．知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。

　　2．能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖．并清楚地進行講述。

　　情況分析

　　1．大班幼兒對小學生活非?？释埠芟敫嗟亓私庖恍┯嘘P(guān)上學的知識。

　　2．幼兒在家長的幫助下．已經(jīng)知道了自己要去的小學。也認識了上學的路線。

　　活動準備

　　繪制兩張上學路線圖。

　　活動過程

　　一、談話引出課題

　　提問：1．你們都上哪所學校??？2．從家到學校都路過哪兒？3．你們上學的路線一樣嗎？

　　二、分析上學路線圖，學習畫圖方法

　　1．出示一張上學路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志，與幼兒一起講述。

　　2．提出畫圖要求。

　　(1)畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

　　(2)畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑．而且這些地方要畫得大、清楚，標志要明顯。

　　3．啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？

　　4．出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。

　　三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助

　　1．幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

　　2．具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標志設(shè)計要清楚、明顯。

　　四、幼兒講述自己的上學路線圖

　　1．，J、組之間講述，交流上學路線。

　　2．展示全體幼兒作品。請標志設(shè)計清楚、畫法新穎的'幼兒為全班幼兒講述。

　　五、幼兒討論上學路上應(yīng)注意的問題

　　1．交通安全常識。

　　(1)上學過馬路時，應(yīng)該注意點什么？(2)坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦？

　　2．要遵守的公共道德。

　　有些小朋友上學要坐車，坐車時，我們應(yīng)該注意些什么？(自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。)

　　3．自我管理。

　　上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要注意什么？

　　六、幼兒針對“上學”不懂的地方，向老師提問

　　七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。

上學路上大班教案3

　　【活動目標】

　　1、能背書包靈活地、連續(xù)地側(cè)身鉆過50厘米高的障礙物，進一步鞏固側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。

　　2、萌發(fā)上小學的愿望。

　　【活動準備】

　　1、每人一個小書包，包內(nèi)裝有不同重量的物品，并在包外做好重量的標記。

　　2、拱形門、平衡木、輪胎。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動：組織幼兒選擇適當重量的書包，做各種動作，如走、跑、跳等。

　　二、請幼兒自由探索背書包側(cè)身鉆過拱形門的方法。

　　1、出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法。

　　師：今天我們要背著書包鉆過拱形門，試試看，怎樣鉆可以不碰倒拱形門？

　　2、請個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒交流并相互學習各種不同的鉆法。

　　背書包側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)對拱形門——側(cè)下蹲，蹲的時候要盡可能的低一些——單腿先過拱形門——低頭——深深地彎腰，不要讓書包碰到拱形門——屈膝，等重心完全移動再站起來，身體不碰到拱形門。

　　三、以小組競賽活動進行游戲，提高側(cè)面鉆的`動作技能，提高幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　1、教師交待玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上，游戲開始時，排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過三個“山洞”（拱形門），走過“獨木橋”（平衡木），跳過“小石頭”（輪胎），到達“學?！焙?，快跑回來拍第二個小朋友的手，游戲反復(fù)進行，先完成的小組為勝。

　　2、幼兒連貫練習1-2遍，教師重點指導(dǎo)：幼兒鉆的時候避免出現(xiàn)手扶拱形門，背弓太高，不會低頭，上體過早抬起，顧頭不顧身，彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

　　四、整理物品：引導(dǎo)幼兒將書包放到指定地方，并擺放整齊。

　　五、引導(dǎo)幼兒做放松運動后活動結(jié)束。

上學路上大班教案4

　　活動目標

　　1、知道自己的上學路線及應(yīng)注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。

　　2、能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖。并清楚地進行講述。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　繪制兩張上學路線圖。

　　活動過程

　　一、談話引出課題

　　提問：1、你們都上哪所學校?。?/p>

　　2、從家到學校都路過哪兒？

　　3、你們上學的路線一樣嗎？

　　二、分析上學路線圖，學習畫圖方法

　　1、出示一張上學路線圖。引導(dǎo)幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志，與幼兒一起講述。

　　2、提出畫圖要求。

　　（1）畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。

　?。?）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑。而且這些地方要畫得大、清楚，標志要明顯。

　　3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？

　　4、出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。

　　三、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助

　　1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。

　　2、具體指導(dǎo)、提示個別幼兒標志設(shè)計要清楚、明顯。

　　四、幼兒講述自己的上學路線圖

　　1、J、組之間講述，交流上學路線。

　　2、展示全體幼兒作品。請標志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。

　　五、幼兒討論上學路上應(yīng)注意的問題

　　1、交通安全常識。

　　（1）上學過馬路時，應(yīng)該注意點什么？

　　（2）坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦？

　　2、要遵守的公共道德。

　　有些小朋友上學要坐車，坐車時，我們應(yīng)該注意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的.人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）

　　3、自我管理。

　　上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要注意什么？

　　六、幼兒針對“上學”不懂的地方，向老師提問

　　七、教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。

　　活動反思

　　一個個簡單生活情景的再現(xiàn)，引導(dǎo)了幼兒進行自我發(fā)現(xiàn)，自我批判，從而深化了上學放學路上不能玩的道德認識。使幼兒懂得在上學途中要注意安全，學會自我保護。教學活動情境豐富、優(yōu)化，讓幼兒開動多種感官，對多媒體情境設(shè)計進行全面細致的觀察。幼兒用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，培養(yǎng)了兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感。