下面是范文網(wǎng)小編整理的小豬佩奇教案模板3篇 公開(kāi)課小豬佩奇律動(dòng)教案，供大家參考。
小豬佩奇教案模板1
2019貴州公務(wù)員面試熱點(diǎn)：對(duì)于小豬佩奇火爆的思考
【熱點(diǎn)鏈接】
“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會(huì)人”，最近這一句聽(tīng)起來(lái)非常洗腦的流行語(yǔ)火遍了社交網(wǎng)絡(luò)，毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)鎖定了2018年最流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之一。原本是一個(gè)可愛(ài)的卡通人物，不知不覺(jué)，小豬佩奇成了「社會(huì)人」的代表。這種“反萌差”的調(diào)侃受到不少網(wǎng)民尤其是 90后、00后的喜愛(ài)，他們爭(zhēng)相佩戴小豬佩奇物品，以表自己是社會(huì)人的身份。
【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)】
今日，小豬佩奇突然火爆，有人說(shuō)這正是動(dòng)畫(huà)片與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有機(jī)結(jié)合的成功案例，也有人說(shuō)這樣不斷惡搞會(huì)影響少年兒童的成長(zhǎng)應(yīng)該封殺，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，你怎么看? 【中公解析】
動(dòng)畫(huà)片本來(lái)是輕松愉悅的，能夠給孩子的童年留下不可磨滅的印記，也是童年中不可或缺的一部分，但低俗化、成人化、暴力失度等現(xiàn)象和動(dòng)畫(huà)畫(huà)面的存在也對(duì)孩子造成了隱性傷害。應(yīng)該要做到發(fā)揮動(dòng)畫(huà)片本身的作用，而不是單純的封殺。
小豬佩奇最大的成功是塑造了一個(gè)完整的家庭關(guān)系，媽媽溫柔寬厚，爸爸體貼能干，父母相親相愛(ài)，這一人物設(shè)計(jì)，提供了一種最讓人認(rèn)同的家庭模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展更加帶動(dòng)了人們的這種認(rèn)知，讓佩奇一家迅速火爆網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)在確實(shí)卻在一些動(dòng)畫(huà)片粗制濫造、暴力低俗，或像小豬佩奇這樣的別惡搞，對(duì)尚處于發(fā)育階段，缺乏辨別、篩選、判斷能力的小孩子來(lái)說(shuō)影響極為惡劣，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，模仿近乎于本能，然而不當(dāng)?shù)哪７?，卻可能造成悲劇的發(fā)生。
面對(duì)這樣的情況，需要我們做到：
第一，孩子不應(yīng)交給動(dòng)畫(huà)片“監(jiān)護(hù)”。家長(zhǎng)一方面要選擇適合孩子看的動(dòng)畫(huà)片，另一方面要陪同觀看，適時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤的模仿行為，應(yīng)該以婉轉(zhuǎn)的方式告訴孩子，什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，并向他解釋清楚。
第二，社會(huì)上更應(yīng)呼吁父母應(yīng)該抽出時(shí)間陪伴孩子，也可以舉辦一些豐富有趣的活動(dòng)引領(lǐng)他們多做一些戶外活動(dòng)和親子游戲。當(dāng)孩子有其他的娛樂(lè)渠道，對(duì)動(dòng)畫(huà)片的注意力自然就下降了。
第三，廣電總局更應(yīng)規(guī)范好動(dòng)畫(huà)片分級(jí)制度，并根據(jù)不同年齡段受眾的特點(diǎn)，分時(shí)段播放動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品，才能保證為兒童提供健康安全的信息。
相信通過(guò)各方的努力，我們祖國(guó)未來(lái)的花朵們，一定會(huì)擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的幸福童年。
小豬佩奇教案模板2
2018撫州遴選面試熱點(diǎn)：對(duì)于小豬佩奇火爆的思考
【熱點(diǎn)鏈接】
“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會(huì)人”，最近這一句聽(tīng)起來(lái)非常洗腦的流行語(yǔ)火遍了社交網(wǎng)絡(luò)，毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)鎖定了2018年最流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之一。原本是一個(gè)可愛(ài)的卡通人物，不知不覺(jué)，小豬佩奇成了「社會(huì)人」的代表。這種“反萌差”的調(diào)侃受到不少網(wǎng)民尤其是 90后、00后的喜愛(ài)，他們爭(zhēng)相佩戴小豬佩奇物品，以表自己是社會(huì)人的身份。
【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)】
今日，小豬佩奇突然火爆，有人說(shuō)這正是動(dòng)畫(huà)片與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有機(jī)結(jié)合的成功案例，也有人說(shuō)這樣不斷惡搞會(huì)影響少年兒童的成長(zhǎng)應(yīng)該封殺，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，你怎么看? 【解析】
動(dòng)畫(huà)片本來(lái)是輕松愉悅的，能夠給孩子的童年留下不可磨滅的印記，也是童年中不可或缺的一部分，但低俗化、成人化、暴力失度等現(xiàn)象和動(dòng)畫(huà)畫(huà)面的存在也對(duì)孩子造成了隱性傷害。應(yīng)該要做到發(fā)揮動(dòng)畫(huà)片本身的作用，而不是單純的封殺。
小豬佩奇最大的成功是塑造了一個(gè)完整的家庭關(guān)系，媽媽溫柔寬厚，爸爸體貼能干，父母相親相愛(ài)，這一人物設(shè)計(jì)，提供了一種最讓人認(rèn)同的家庭模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展更加帶動(dòng)了人們的這種認(rèn)知，讓佩奇一家迅速火爆網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)在確實(shí)卻在一些動(dòng)畫(huà)片粗制濫造、暴力低俗，或像小豬佩奇這樣的別惡搞，對(duì)尚處于發(fā)育階段，缺乏辨別、篩選、判斷能力的小孩子來(lái)說(shuō)影響極為惡劣，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，模仿近乎于本能，然而不當(dāng)?shù)哪７?，卻可能造成悲劇的發(fā)生。
面對(duì)這樣的情況，需要我們做到：
第一，孩子不應(yīng)交給動(dòng)畫(huà)片“監(jiān)護(hù)”。家長(zhǎng)一方面要選擇適合孩子看的動(dòng)畫(huà)片，另一方面要陪同觀看，適時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤的模仿行為，應(yīng)該以婉轉(zhuǎn)的方式告訴孩子，什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，并向他解釋清楚。
第二，社會(huì)上更應(yīng)呼吁父母應(yīng)該抽出時(shí)間陪伴孩子，也可以舉辦一些豐富有趣的活動(dòng)引領(lǐng)他們多做一些戶外活動(dòng)和親子游戲。當(dāng)孩子有其他的娛樂(lè)渠道，對(duì)動(dòng)畫(huà)片的注意力自然就下降了。
第三，廣電總局更應(yīng)規(guī)范好動(dòng)畫(huà)片分級(jí)制度，并根據(jù)不同年齡段受眾的特點(diǎn)，分時(shí)段播放動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品，才能保證為兒童提供健康安全的信息。
相信通過(guò)各方的努力，我們祖國(guó)未來(lái)的花朵們，一定會(huì)擁有一個(gè)健康、快樂(lè)的幸福童年。
2018年公務(wù)員遴選面試每日一練 【命題預(yù)測(cè)】
目前，抖音成為當(dāng)下最火的一款小視頻app，然而近日卻曝光出抖音公司在投放廣告的過(guò)程當(dāng)中，涉及侮辱調(diào)侃英雄烈士邱少云等的相關(guān)信息，引起輿論討論，”對(duì)此你怎么看? 【解析】
抖音作為一款當(dāng)下年輕人最為熱捧的小視頻app，豐富了大眾的精神文化生活，成為了大眾排遣壓力，娛樂(lè)創(chuàng)新的“神器”。然而近日曝光出的抖音涉嫌侮辱調(diào)侃革命先烈的事情，則體現(xiàn)出了該公司缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感以及相關(guān)部門(mén)審核存在漏洞的問(wèn)題，值得重視、反思，并進(jìn)行有效規(guī)范。
這樣的事件給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了諸多不良影響：一方面，樹(shù)立了一種不正確的價(jià)值觀，“娛樂(lè)至上”“惡搞至死”的錯(cuò)誤價(jià)值觀影響了當(dāng)下的年輕人，讓革命先烈的光榮事跡和精神得不到良好的繼承與發(fā)揚(yáng)。另一方面，這對(duì)于革命先烈的后人而言也是一種心靈傷害，看似以調(diào)侃、娛樂(lè)作為借口，實(shí)則觸犯了道德底線和法律規(guī)則。還有就是抖音app自身有著強(qiáng)大的影響力，特別是在年輕人群體中，如此做法容易引起用戶的效仿，將上述這些不良影響進(jìn)一步的擴(kuò)大。
抖音app之所以如此大膽妄為地利用廣告?zhèn)鞑ノ耆枵{(diào)侃革命先烈的行為，我認(rèn)為是多方面的因素導(dǎo)致的：一方面，企業(yè)自身價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，娛樂(lè)不等于可以沒(méi)有底線，宣傳不等于可以無(wú)所不至，這是一種嚴(yán)重缺乏社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。另一方面，企業(yè)為了吸引更多人們的注意力，所以制造噱頭來(lái)擴(kuò)大影響力，是一種逐利的心理在作祟。此次抖音是通過(guò)投放廣告的方式調(diào)侃革命英雄邱少云，竟然是廣告的投放，那在審核的過(guò)程當(dāng)中相關(guān)部門(mén)審核不嚴(yán)，同樣也難辭其咎。
如何避免此類問(wèn)題再次發(fā)生，我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：第一、對(duì)所有涉事企業(yè)、相關(guān)部門(mén)的工作人員強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀和革命歷史教育，通過(guò)培訓(xùn)的方式讓他們對(duì)革命先烈心存敬意，對(duì)革命精神更是嚴(yán)肅、尊重對(duì)待。第二、對(duì)社會(huì)大眾也要進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，在整個(gè)社會(huì)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，對(duì)這種侮辱惡搞調(diào)侃革命先烈的行為能夠正確辨識(shí)并屏蔽、投訴、舉報(bào)，對(duì)相關(guān)行為、內(nèi)容不跟風(fēng)、不傳播、不容忍。第三、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)廣告審核的制度，引入一把手問(wèn)責(zé)制，明確主體責(zé)任，對(duì)這類行為發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)處一起，采取高壓態(tài)勢(shì)進(jìn)行打擊處理。
小豬佩奇教案模板
小豬佩奇活動(dòng)方案
《小豬問(wèn)路》教案
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讀書(shū)筆記，希望對(duì)您有幫助！
佩奇的新鄰居 小豬佩奇讀后感600字
導(dǎo)讀：讀書(shū)筆記佩奇的新鄰居 小豬佩奇讀后感600字，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
佩奇的新鄰居——小豬佩奇讀后感600字：
今天，我和女兒共讀的是《佩奇的新鄰居》,小豬佩奇，算得上女兒的第一個(gè)動(dòng)畫(huà)偶像。她幾乎擁有佩奇的所有玩具，甚至給她的弟弟都會(huì)起名叫“喬治”。
我們每個(gè)人曾經(jīng)都是孩子，而我，曾是一個(gè)格外愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的孩子，到今天，我也是一個(gè)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的爸爸。
小豬佩奇，是我見(jiàn)過(guò)的最棒的動(dòng)畫(huà)片之一。
勇敢、可愛(ài)又有些憨憨的爸爸、從不會(huì)發(fā)脾氣且溫柔冷靜的媽媽、個(gè)性開(kāi)朗但內(nèi)心有小九九的女兒、單純可愛(ài)的弟弟。最重要的是，爸爸、媽媽非常相愛(ài)。這是一部教會(huì)孩子愛(ài)和被愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有說(shuō)教，價(jià)值觀都在潛移默化中傳遞。我一直覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)片的英國(guó)編劇太贊了，如果沒(méi)有足夠的生活觀察力，是寫(xiě)不出如此優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片劇本的。
《佩奇的新鄰居》只是小豬佩奇的其中一集：
佩奇的爸爸是一個(gè)建筑師，他設(shè)計(jì)了一個(gè)三層樓的房子。佩奇在她爸爸的圖紙上，加了一個(gè)秋千。牛先生是施工人員，他們按佩奇爸爸的圖紙修好了房子。讀后感·隨后，佩奇的新鄰居狼先生一家人住進(jìn)了新房子，而小狼也擁有了一個(gè)好玩的秋千。
這個(gè)故事里，我想讓女兒明白：
讀書(shū)筆記，希望對(duì)您有幫助！
1、你在圖紙上描繪的一切，都有可能變成現(xiàn)實(shí)。比如佩奇在圖紙上畫(huà)了秋千，最后秋千就真的出現(xiàn)在新房子旁邊。
2、房子絕不是一天建成的，任何成果都必須由一點(diǎn)一滴的積累而成。
3、在三只小豬里可怕的狼（吹口氣就能將房子吹垮），成了佩奇的新鄰居，他們并不可怕，還很可愛(ài)。學(xué)會(huì)多角度的去觀察一件事或者一個(gè)人，就會(huì)得到不同的答案，獲得不同的認(rèn)知。作者：鄧吉，希望能幫助您！
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