中班防災減災日優(yōu)秀教案7篇(防災減災安全教育中班)

時間：2023-04-17 12:51:27 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的中班防災減災日優(yōu)秀教案7篇(防災減災安全教育中班)，供大家參考。

中班防災減災日優(yōu)秀教案1

　　教學目的：

　　1、讓孩子觀看防震救災圖片，了解地震的危害性和學習自救方法的重要性。

　　2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。

　　教學重點：

　　在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應如何躲避。

　　教學難點：

　　讓小學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

　　教學過程：

(一)引入新課：

“安全重于泰山”，安全工作是學校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬無一失了呢?

　　請學生談感受。

(二)、教師講解有關地震時應注意的問題：

　　1、播放地質災害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。

　　2、討論強調地震來時注意的問題：

(1)、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。

(2)、地震發(fā)生時，如何進行個人防護?

　　a、如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的`。

　　b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

　　c、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

　　d、如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

　　e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。

　　f、無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

(三)、進行簡單的防震演練。

　　在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報聲一響，馬上有秩序逃離。

(四)、總結地震這么可怕，是不是我們要時刻警惕?那我們是不是就坐不安，睡不好，學無心?

　　其實地震來之前是有征兆的。

中班防災減災日優(yōu)秀教案2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

(1)預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

(5)認識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動延伸

　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

中班防災減災日優(yōu)秀教案3

　　活動目標：

　　1、通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全知識的自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川、雅安地震的資料。

　　2、了解地震自救的基本常識。

　　活動過程：

　　一：聽音樂

　　1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。孩子聽完音樂后提問：聽了這段音樂有什么感覺?(害怕、擔心)引導孩子說說自己的感受。發(fā)生了什么事情?地震發(fā)生時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?幼兒自由發(fā)表對地震的看法。

　　小結：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

　　2、討論，地震給人類帶來了多大的災難，地震來了怎么辦?

(不慌張，聽老師的指揮，有序撤離到安全地帶)

　　二、幼兒自主進行逃生演練

　　三、觀看PPT――地震活命三角區(qū)

　　1、評價一下自己逃生的途徑

　　正在上課時，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。游戲時及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避;趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸;正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬不要跳樓!不要站在窗邊!不要到陽臺上去!

　　2、尋找教室里的活命三角區(qū)

　　首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

　　3、教師分析幼兒撤離的線路

　　4、幼兒模仿安全撤離的動作

中班防災減災日優(yōu)秀教案4

　　活動目的：

　　通過學習，讓學生對能夠了解一些防災減災的基本常識。進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

　　活動過程：

　　同學們,你們知道5月12日是什么日子嗎?(防災減災日)今天我們就來了解一些災害的預防知識。

　　一、地震的防護知識

(一)地震發(fā)生時如何應付

(二)做好震后的自救與互救

　　二、其他自然災害的預防與應對

(一)臺風來了如何躲避?

(1)、不要在建筑物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。

(2)、盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水

(二)雷雨天氣怎么辦?

　　1、雷雨閃電時，不要撥打接聽電話，應拔掉電話線插頭。手機可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外，或室內靠近窗戶的位置接打手機。

　　2、雷雨閃電時，不要開電視機、電腦、VCD機等，應拔掉一切電源插頭，關閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。

　　3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。

　　4、盡量不要出門，若必須外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對雷電的絕緣作用。

　　5、盡量不要開門、開窗，防止雷電直擊室內。

　　6、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外

　　7、在雷陣雨較大時要遠離樹木，盡量不要大跨步跑動，可以選擇建筑物躲雨，但不宜選擇車內躲雨。

　　8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門上。

　　9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電，應立即下蹲降低自己的高度，同時將雙腳并攏，以減少跨步電壓帶來的危害。

　　10、閃電打雷時，不要接近一切電力設施，如高壓電線變壓電器等。

　　11.在室外，要及時躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時，不要跑動，不要打雨傘等物件，應盡量尋找低洼處(如土坑)藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。

　　三、防災減災知識考查

　　問題一：遇到地震，你知道如何逃生嗎?

　　遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

　　問題二：發(fā)生火災，我們應該如何防護呢?

　　火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

　　問題三：我們在雷雨天需要注意什么?

　　陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗斷電源，避免雷火屋里竄。

　　問題四：你知道該如何正確用電嗎?

　　用電器，需謹記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠遠躲，電器若是著了火，千萬不要用水潑。

　　問題五：我們如何注意交通安全?

　　紅燈停，綠燈行，小心過街不搶行，過街要走斑馬線，勿要打鬧來回跑，小心車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽從交警守交規(guī)。

　　五、小結

　　1、這節(jié)課，你有什么收獲?

　　2、師小結：希望同學們借此機會，汲取防災減災的基本常識，從容應對各種突發(fā)事件，保護自己和他人!

中班防災減災日優(yōu)秀教案5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

　　2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

　　3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

　　2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、談話引入，引起幼兒的`注意。

　　師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”

　　二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

　　三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

　　1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

　　2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

　　師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

　　引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。

　　1.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

　　2.不要慌張地向戶外跑。

　　3.將門打開，確保出口。

　　4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

　　5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

　　6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

　　7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

　　8.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

　　9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

　　五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

　　六、地震演練。

　　七、活動延伸：

　　學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

　　活動反思：

　　孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

中班防災減災日優(yōu)秀教案6

　　一、班會時間：

　　20__年5月15日

　　二、班會地點：

　　五二班教室

　　三、參加人員：

　　全班同學及班主任

　　四、主持人：

　　班主任和班長

　　五、班會主題：

　　防震減災安全教育

　　六、活動目的：

　　通過此次活動，使學生學習了解關于地震的相關常識，以及在地震來臨時，應當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。

　　七、主要內容：

　　1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;

　　2、使學生學會判斷大震前的前兆;

　　3、讓學生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點;

　　4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

　　八、形式：

　　展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。

　　九、活動過程參考

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。

　　3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的基本狀況。

　　4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

　　5、主持人宣布班會結束。

　　十、活動小結：

　　1、活動成果：

　　經(jīng)過這次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況，使學生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。

　　2、不足之處：

(1)、班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

(2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現(xiàn)一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。

(3)、在組織討論和交流時學生的發(fā)言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。

中班防災減災日優(yōu)秀教案7

　　一、教學設計說明

　　在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構成教學活動主線，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、習得技能。

　　二、教學目標

　　1、通過學生自主開展組內實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。

　　2、通過引導學生對學校、家庭、社會生活各類危險的關注，幫助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。

　　3、讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護知識和技術，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。

　　三、教學過程

　　1、地球的構造(播放視頻課件)

　　地球的內部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復雜的巖漿物組成，溫度高達1000-2000℃。地球最內部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質構成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數(shù)構造地震發(fā)生在地殼的巖石層內，也有的發(fā)生在地幔的上部。

　　2、地震(學生匯報交流各自收集的材料)

　　地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運動和地球運動的一種表現(xiàn)。

　　3、地震時刻都在發(fā)生(學生匯報交流各自收集的材料)

　　全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災害的大地震，平均每年只有十幾次。

　　4、幾個常用的地震科學名詞(播放視頻課件)

　　震源：地球內部發(fā)生地震的.地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內的稱為淺源地震;60-300公里為中源地震;300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。

　　地震波：地震時，在地球內部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴散一樣。

　　地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波(P波)。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波(S波)。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。

　　由于縱波在地球內部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。

　　5、地震的大小分哪些?(學生匯報)

　　大地震：震級M≥7級的地震強震：6≤M<7級的地震

　　中強震：4.5<m<6有感地震：3≤m≤4.5< p="">

　　弱震：3<m級的地震< p="">

　　6、地震震級和地震烈度(課件展示)

　　震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關。

　　四、教學總結：

　　啟發(fā)學生思考：通過本節(jié)課，在課前準備和課堂學習的過程中你的收獲和感想是什么

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