下面是范文網(wǎng)小編收集的精品教案模板4篇 精品教案設(shè)計(jì)，供大家閱讀。

精品教案模板1

　　游戲適用范圍：

　　這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以認(rèn)讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲時(shí)可以讓學(xué)生拿著自己寫的生字卡，在教室里自由活動(dòng)，遇到誰就考考他字卡上是什么字，同時(shí)讀讀對方同學(xué)手里字卡上的字；也可以由教師先指定一半學(xué)生坐在位置上做考生，等另一半小老師來考試，然后相互交換角色?！翱伎寄恪钡挠螒虿僮骱啽?，全體學(xué)生都能參與，識字效率高，而且將默寫生字的內(nèi)容有效地融入了游戲之中。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　2、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　學(xué)生每人自制卡片若干張。

　　游戲操作過程：

　　師：小老師們，昨天我們學(xué)習(xí)了第8課《陽光》，現(xiàn)在請你在卡片上寫出自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的生字和想要考考別人的生字。寫完后，可以拿著你的生字卡片去找個(gè)小伙伴考一考。

　　小百科：考，從毛從人（

精品教案模板2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識11個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)漢字。

　　2、認(rèn)識大寫，小寫字母，通過唱拼音歌，幫助記憶字母順序。

　　3、學(xué)習(xí)使用音節(jié)表和音序查字法查字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、識字十一個(gè)，會(huì)寫十個(gè)漢字。

　　2、能從同音字中找出自己需要的字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、《新華字典》。

　　2、生字卡片。

　　3、大寫字母表、拼音歌、音節(jié)表的課件或掛圖。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　出示一組詞語，讓學(xué)生猜猜應(yīng)選哪個(gè)字。

　　水、甬、詠、泳、勇、誦

　?。ǎ┻h(yuǎn)歌（）（）敢游（）

　　你是怎樣猜到呢？

　　二、新課

　?。ㄒ唬┳詫W(xué)

　　1、讀一讀課文中的字和詞，如果有不認(rèn)識和不理解的地方可以查字典。

　　2、供助字典你知道每個(gè)字的意思嗎，能給它組詞嗎，小組交流。

　　3、同桌互相查生字的讀音。

　　（二）識字

　　1、交流。你認(rèn)識了哪些生字？學(xué)生匯報(bào)一個(gè)老師貼一個(gè)，全班齊讀。

　　2、組詞，提示學(xué)生《新華字典》中，LIN有16個(gè)，YANG有11個(gè)字。根據(jù)部首表示的意思，確定想要組詞中你想選擇的字，如：淋是淋浴的淋，魚鱗是鱗，因?yàn)槭囚~字旁。

　　3、分析字形。運(yùn)用自己喜歡的方法分析字形。

　　學(xué)習(xí)“甬”字，讓學(xué)生先認(rèn)識“踴躍、洶涌、蠶蛹、兵馬俑”這里的YONG和字旁有關(guān)，學(xué)生易理解，這樣學(xué)生去掉偏旁就是甬道的甬。

　?。ㄈ懽?/strong>

　　1、觀察。觀察田字格中“鄰、居、淋、游、甬”的位置。

　　2、書寫，學(xué)生交流。老師范寫，學(xué)生仿寫。

　　3、評價(jià)。說主你所寫的字中最棒的一個(gè)，還有哪個(gè)是需要改進(jìn)的。

　?。ㄋ模┚毩?xí)

　　請你認(rèn)真想詞語的意思，根據(jù)學(xué)過的部首幫助理解字義，如果你選擇對了機(jī)靈狗會(huì)來恭賀你的。

　　Tao花葡tao淘萄桃啕

　　fang問fang織仿訪舫訪

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　播放《拼音歌》這首歌曲不僅好聽而且能幫助大家記憶字母順序，你們有信心學(xué)會(huì)它嗎！

　　二、流程設(shè)計(jì)

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)《拼音歌》

　　1、課件形式出示《拼音歌》或者放錄音看書形式，學(xué)生一邊看一邊聽一到二次。

　　2、學(xué)生隨播放的《拼音歌》唱一到二次。

　　3、學(xué)生試著獨(dú)立唱《拼音歌》。

　　4、學(xué)生試背字母表。

　　5、齊唱一次《拼音歌》。

　?。ǘ┱J(rèn)一認(rèn)大寫字母。

　　通過唱《拼音歌》我們記住了字母順序，每個(gè)字母對應(yīng)的大寫字母你認(rèn)識嗎？

　　1、請看大寫，小寫字母對照表，看一看哪些字母的大寫和小寫有區(qū)別，請你挑出來。

　　2、同桌拿出字母卡互相考一考。

　　讓學(xué)生利用字母像出“撲克”一樣，你出大寫的我對小寫的，看誰找的多。

　?。ㄈ┰阪I盤上認(rèn)一認(rèn)大寫字母。

　　利用計(jì)算機(jī)室，讓學(xué)生都能接觸鍵盤，先復(fù)習(xí)大寫字母，在鍵盤上敲敲。

　　1、老師讀字母，學(xué)生在鍵盤上敲所讀的字母。

　　2、試著輸入一些漢字練習(xí)，并討論健盤的特殊問題。

　　讓學(xué)生輸入“曲、需、句”字，會(huì)發(fā)現(xiàn)U上不加點(diǎn)的地方直接敲擊U健，輸入“綠、女、略”表現(xiàn)U上需要加點(diǎn)的地方敲擊V健。

　　第三課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　冬冬學(xué)習(xí)小組在熱烈討論“音節(jié)表”中的有關(guān)問題呢，都是什么問題呢，讓我們也走到他們中間。

　　二、流程設(shè)計(jì)

　　（一）認(rèn)識“音節(jié)表”。

　　1、對照字典的音節(jié)表理解大寫字母是音節(jié)中的第一個(gè)字母。

　　讓學(xué)生查看字典中的“漢語拼音音節(jié)索引”發(fā)現(xiàn)按照大寫字母分成二十三組，每個(gè)大寫字母下屬有好多音節(jié)，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)哪些字母的音節(jié)較多，哪些較少。

　　2、大寫字母里為什么沒有I、V和U？

　　因?yàn)镮和U不作聲母。直接作音節(jié)時(shí)前要加Y和W，漢語普通話里沒的R這個(gè)音，讓學(xué)生舉例理解。如衣、魚、污。

　　3、zHCHSH聲母在音節(jié)表中的位置。

　　讓學(xué)生看字典中的音節(jié)表，找一找它們的位置，zHCHSH的作聲母音節(jié)很多，它們分別插在大寫字母ZCS三組中，按照字母順序插在ENG作韻母的音節(jié)后面。

　　祟一組字讓學(xué)生查查在字典中的位置，如：舟、駛、馳、爭、襯等。

　　4、理解音節(jié)中的音節(jié)按四聲順序排列。

　　讓學(xué)生通過查字典觀察總結(jié)音節(jié)中的音節(jié)按四聲的順序排列。如：發(fā)、乏、法、琺（字母表出現(xiàn)的音節(jié)都沒有聲調(diào)，要到正文里再查找一次）。

　　5、“頁碼”

　　讓學(xué)生對照字典來理解，頁嗎前的例字，只作音節(jié)的提示，通常是第一聲，不是第一聲按四聲順序查找。

　　6、U的位置。

　?。?）U只存在于大寫字母YLNJQX的六組音節(jié)中。

　　（2）在LN兩組中，U上加點(diǎn)，排在U后面。

　?。?）在JQX三組中，U上不加點(diǎn)，一目了然。

　?。ǘW(xué)習(xí)音序查字法。

　　a）聊天的聊字怎么寫？

　　i.分解聊的音節(jié)。

　　ii.大寫字母是L，查到L再查聊。（301頁）

　　iii.確認(rèn)聊天的聊讓學(xué)生討論從13個(gè)聊字中選出聊天的聊，看字義的解釋及部首。

　　b）練習(xí)查找墻壁的壁或保衛(wèi)的保。

　　c）請同學(xué)閱讀課文，完成46頁查一查，填一填。

　　i.獨(dú)立閱讀，查一查，填一填。

　　小組交流，全班匯報(bào)。

精品教案模板3

　?。?）我先自己讀韻文，邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，用拼讀音節(jié)的方式來認(rèn)識生字。

　　（2）我能拼讀課后的.生字條。

　?。?）我來把“春、雨、芽、布、谷、梨、花、杏、桃”寫在下邊的田字格內(nèi)。（梨、花、杏、桃不用寫，第一教時(shí)只寫5個(gè)字）

　?。?）．按順序觀察書上的圖，看看圖上畫了些什么？

　　（5）．再次大聲朗讀詞語，讀正確，讀熟練。

精品教案模板4

　　教 學(xué)內(nèi) 容

　　識 字 6

　　擬 2 課時(shí)

　　第 1 課時(shí)

　　教 學(xué)目 標(biāo)

　　1、鞏固詞語，誦讀韻文。

　　2、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。

　　重 點(diǎn)難 點(diǎn)

　　誦讀韻文，學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、 認(rèn)讀生字詞語。

　　2、 讀韻文。

　?、?小組讀。

　?、?開火車讀

　　3齊讀，再練習(xí)背誦。

　　二、指導(dǎo)誦讀

　　1、 這些城市建筑我們都認(rèn)識了，它們組合在一起，多美呀！請同學(xué)介紹一種美麗的城市建筑，說出美麗在哪？

　　2、 我們一起來讀一遍。 （齊讀）

　　3、 老師也想讀一遍（范讀）

　　4、 聽老師讀。給老師讀的情況作評價(jià)。

　　5、 師：老師讀的時(shí)候，一邊讀，一邊把詞語在腦海里想象成畫面，有聲有色,有動(dòng)有靜, 多美多有趣呀！小朋友也要一邊讀，一邊在腦子里過電影。自己輕聲試試。

　　6、 輕聲試讀。請學(xué)生讀，相互評議，齊讀

　　三、擴(kuò)展練習(xí)

　　1、通過今天的學(xué)習(xí),我們對大城市有了了解，你想回家向爸爸媽媽介紹嗎？怎樣介紹呢，我們先來練一練，如果用上黑板上的句子就更好了。小黑板出示：大城市里有（ ）（ ）, 有（ ）（ ），還有（ ）（ ）。

　　2．如果你是徐州市市長，你打算在徐州建造什么？為什么？

　　3做游戲“小導(dǎo)游”．請同學(xué)輪流當(dāng)小導(dǎo)游向大家介紹城市新風(fēng)貌，評選出“最佳小導(dǎo)游”

　　四、鞏固生字，指導(dǎo)寫字

　　1、按筆順在書中描紅。

　　注意“車”的筆順。

　　認(rèn)識新筆畫：橫撇彎鉤，指導(dǎo)寫。

　　2、書寫有困難的字提出來請老師幫助，需要注意的地方提醒大家注意。

　　指導(dǎo)寫字：廳，第一筆是橫

　　樂，第一筆是撇

　　3、在習(xí)字冊上描紅、臨寫。

　　作 業(yè)實(shí) 踐活 動(dòng)

　　必做：讀詞串，寫生字。

　　選做：

　?、女嬕环蟪鞘械娘L(fēng)景畫。

　　⑵把大城市的建筑設(shè)施介紹給爸爸媽媽。

　　板書設(shè)計(jì)

　　識 字 6

　　泉 樂 廳 林 陰 車 交

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