下面是范文網(wǎng)小編分享的《老公公的玩具店》教案2篇(大班語言老公公的玩具店活動反思)，歡迎參閱。
《老公公的玩具店》教案1
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強游戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加游戲。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備：
各種廢舊材料（飲料瓶、牙膏殼）等，信封（風(fēng)、云、雨、電、雷）圖文卡片。
胸飾（小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊）分別請個別幼兒扮演。
活動過程：
?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入：小朋友，你去過玩具店嗎？玩具店里都有什么？你最喜歡什么玩具？有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友剛才說的玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具，你們想知道嗎？
（二）引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)，參與表演游戲。讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會怎么說？教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了？小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒（小猴、小豬、小白兔、小羊）進(jìn)行有表情的表演。
?。ㄈ┙M織幼兒進(jìn)行表演游戲。教師：“小朋友你們說，她們表演的怎么樣？你也想上來表演嗎？”幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其余幼兒扮演氣象袋。討論氣象袋里的白云會怎樣做，大雨會怎樣下，雷會發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。
?。ㄋ模┯變哼M(jìn)行表演。教師根據(jù)實際情況及時引導(dǎo)幼兒運用一些常見的禮貌用語進(jìn)行交談。反饋幼兒的表演。你認(rèn)為誰扮演的角色最像？假如是你你會怎么做？
?。ㄎ澹┮魳酚螒颉栋沤渡取?。隨著音樂邊唱邊跳。
活動反思：
本次表演游戲，大部分幼兒都可以按照老師的要求進(jìn)行，游戲的結(jié)果達(dá)到預(yù)期的效果，完成了預(yù)定的活動目標(biāo)。在游戲開始時，幼兒對故事都有很深的了解，明白了故事中角色的分配，有的小朋友在復(fù)述故事時，能較完整進(jìn)行。
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《老公公的玩具店》教案2
【活動目標(biāo)】
1、看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容。
2、重點閱讀漢字：白云、雨、風(fēng)、雷、烏云等氣象漢字。
3、愿意在同伴面前大膽表達(dá)表現(xiàn)，體驗故事的趣味性。
【活動準(zhǔn)備】
1、動物圖片各一張
2、漢字卡片一套，幼書人手一本
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣
師：你們喜歡去玩具店買玩具嗎？你想買些什么玩具？（要求語句完整）
師：（出示圖片）有一位老公公也開了一家玩具店，玩具店里什么稀奇的玩具都有。一天，小貓來買玩具，（圖片）你們猜猜它會買什么？我們一起來聽一聽（放雨聲）（字卡）小豬（圖片）也來買玩具，它買的是什么呢？（放雷聲）（字卡）
師：還有小動物來買了什么玩具呢，我們一起把書翻到第九頁看一看吧。
二、幼兒閱讀故事，師巡回指導(dǎo)。
三、分析故事，感知閱讀氣象的漢字。
1、師：還有誰也來買玩具了，它們買了什么玩具？
師：小狗還想買雷，可雷賣完了，怎么辦？（出示字卡“烏云”，幼兒認(rèn)讀）
師：小動物們也買了很多的烏云，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？（圖片）雨太多了，鬧水災(zāi)了，怎樣讓雨停下來呢？
師過渡：老公公的玩具稀奇嗎？我們陪小動物們一起再去老公公的店里買玩具吧。會講的小朋友跟著錄音一邊看書一邊講一講。
2、師：請你把這個有趣的故事和旁邊的小朋友講一講。
3、師：這么稀奇的玩具也把我都吸引過去了。你們來做玩具店的老板，當(dāng)我說出想買的玩具時，你要把表示那樣玩具的.字卡拿出來。
四、延伸活動：
師：你們還知道哪些氣象信息？
總結(jié)：我們在老公公的玩具店買了這么多的稀奇玩具，還有的小朋友還不知道老公公的玩具店呢？我們一起去告訴他們吧！
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