下面是范文網(wǎng)小編整理的初二音樂教案模板5篇 初二音樂公開課展示教案，供大家參考。
初二音樂教案模板1
初二音樂教案 歌曲《插秧歌》
課題
歌曲《插秧歌》 課型 新授 課時 1 授課時間 第14周 教學用具 鋼琴；錄音機 教學方法 視唱法、練習法
教 學 目 標
一、通過教唱《插秧歌》，引導(dǎo)學生用輕快活潑的聲音表達農(nóng)民在勞動中的愉快感情
二、通過講解及學唱歌曲，使學生初步掌握三連音、弱起小節(jié)等的基礎(chǔ)知識及基本技能
教學 重點
學習歌曲，能帶情緒完整演唱
教學 難點
歌曲中的三連音的演唱及情緒的表達
板 書 設(shè) 計
《插秧歌》
稍快地
菲律賓民歌
充分表現(xiàn)了農(nóng)民熱愛生活、熱愛勞動的思想感情
“歡快、活潑”
教 后 自 我 分 析
歌曲旋律歡快、活潑再加上三連音的運用，學生非常喜歡，二聲部的運用也比較簡單，像是大家一起勞動時的喜悅心情，歌曲情緒表達好。
教學 環(huán)節(jié) 估時 教
學
過
程 教
師
活
動 學
生
活
動 備注 3分鐘
1分鐘
20分鐘
一、導(dǎo)入新課：
用多媒體播放部分菲律賓的風土人情，及了解插秧這種勞動場面。
二、出示目標：
三、新授教學：
1、初次欣賞歌曲，并回答及情緒和表達內(nèi)容
（歡快地、活潑地，表達了農(nóng)民熱愛生活、熱愛勞動的思想感情）
2、欣賞歌曲后，請同學們注意，這首歌曲的旋律與我們以前學過的歌曲有什么不同的地方？
3、前置補償： 三連音：（克服方法）例：比較三種節(jié)奏型（略）或模仿老師打節(jié)奏，利用節(jié)奏讀詞
4、學習歌曲：（1）
按照節(jié)奏讀歌詞（2）
師示范演唱歌曲（3）
分句學習歌曲（4）
及時糾正（5）
練習3遍（6）
完整聽琴輕聲演唱（7）
聽音樂練習（8）
分二聲部演唱，注意三連音的節(jié)奏型（9）
在老師的指揮下演唱歌曲
5、處理歌曲情緒 輕快、活潑、幽默、詼諧
第二聲部以密集的節(jié)奏型做補充，兩個樂句具有很強的動力性，與第一樂段形成和、對比
了解菲律賓的風土人情 及插秧的勞動場面
欣賞歌曲
感受勞動的歡快氣氛
掌握歌曲中的三連音節(jié)奏
學習歌曲
及時練習
處理歌曲情緒
找?guī)讉€同學分別演唱并看看誰表達的情緒好！
教學 環(huán)節(jié) 估時 教
學
過
程 教
師
活
動 學
生
活
動 備注 15分鐘
2分鐘
四、鞏固聯(lián)系：
1、分小組訓(xùn)練
2、抽查幾位同學的演唱
3、表演唱
4、弱起小節(jié)在原來的歌曲中曾經(jīng)接觸過所以，在這里不在進行重復(fù)，只做鞏固認識
五、在歡快的勞動場面中總結(jié)下課！
并談本節(jié)課的感受
鞏固演唱練習
談本節(jié)課的感受
初二音樂教案模板2
斗轉(zhuǎn)星移，春去秋來，我們又迎來了新的學年，為了使教學工作有目的、有計劃、有步驟的完成，應(yīng)該制動初二教師工作計劃計劃。下面就是小編給大家?guī)淼某醵處煿ぷ饔媱?，希望能幫助到大?
初二教師工作計劃篇一
本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探索中，努力營造輕松民主的學習氛圍，學生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學能力，基本學會同學間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法，學生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力。一年課程實驗改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓學生打好語文基礎(chǔ)，提高語文能力和語文素養(yǎng)。
存在問題如下：
1.注重了對學生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視基礎(chǔ)知識掌握、詞匯的積累、書面表達。語文能力重要標志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。
2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。
4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。
針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，具體采取如下措施。
1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀，實現(xiàn)每學期積累詞匯的目標。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。比如學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學生并與課本結(jié)合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實情景，再現(xiàn)給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而提高學生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導(dǎo)、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。
5.指導(dǎo)學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。
6.大多數(shù)學生已有自學課文的能力和習慣，加強指導(dǎo)自學的方法，提高自學的效果，督促學生按時及時自學并能提出問題，質(zhì)疑、探討。
7.做好每月的月考和考試總結(jié)，分析每一個學生學習情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導(dǎo)，幫助，使其盡快趕上來。
總之，要對每一位學生做深入了解，做他們的知心朋友，做學生學習的伙伴，真正成為學生學習的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、幫助者?！白寣W生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。
初中語文第五冊教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學期的教學任務(wù)，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下計劃。
一、培養(yǎng)目標：
在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。
二、能力培養(yǎng)：
通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。
三、教材分析：
本冊共有30篇課文(其中講讀15篇，自讀15篇)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、漢語知識等。
四、教材重點：
聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，并積累一定的語文能力和寫作能力。
五、教材難點：
認識學習語文與生活的聯(lián)系，良好的學習和寫作習慣。
初二教師工作計劃篇二
一、思想方面:
忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，以"三個代表"先進思想指導(dǎo)自己的行為，豐富教育理論，努力工作、銳意進娶大膽改革，以"教改促教學"，牢牢把握"科研興教"的戰(zhàn)略思想，大力推進素質(zhì)教育。
二、教學方面：
1、認真學習新課程標準，研讀教材，準確把握教材重點、難點。認真分析學生個性特點，精心設(shè)計教學，書寫好教案，上好每一節(jié)課。充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備，不斷更新教育觀念，提高語文教學水平。
2、認真組織課堂教學，充分調(diào)動學生的積極主動性，重視能力的培養(yǎng)，切實提高學生的各種素質(zhì)。提倡“大語文教學”。結(jié)合新教材，積極開展各類活動，調(diào)動學生學語文的自主性和積極性。想方設(shè)法擴大學生課外閱讀范圍，使學生視野開闊，提高其閱讀水平。更新教學觀念，合理引導(dǎo)。在教學過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長。變求同教育為求異教育。
3、強化常規(guī)訓(xùn)練，重視知識積累。要求學生每天練一篇字，寫一篇日記，積累一則名言警句。
三、教學教改方面：
"教改"是提高教學質(zhì)量的靈魂，因材施教，因人施教，大膽改革創(chuàng)新，來提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學與課外活動相溝通、書本知識與社會生活相溝通，各學科之間知識體系相溝通，改變故有的教學模式，變"講堂"為"課堂"、變"學會"為"會學"。從根本上改變陳腐的教育思想、教學內(nèi)容、教學模式手段。從某種意義上可以說，當前的教育改革，是一次全新的革命。
四、轉(zhuǎn)化學困生方面：
⒈一些學校和教師對差生存有偏見，認為"朽木不可雕"，或放任自流，不允許他們參與活，怕他們給集體抹黑，給自己找麻煩，或簡單粗暴，急于求成，施于體罰，這都會給差生的自尊心造成傷害，加重他們"破罐子破摔"的心理。
⒉要轉(zhuǎn)變后進生，首先要熱愛學生，建立良好的師生關(guān)系。熱愛學生，特別是厚愛那些后進生，建立良好的師生關(guān)系是搞好后進生思想工作的一個重要條件。托爾斯泰說過："一個教師，他既熱愛事業(yè)又熱愛學生，他就是一個十全十美的老師。"對待差生，不能歧視，排斥。要從愛心出發(fā)，以真情走近差生，關(guān)懷差生，與差生建立良好的師生關(guān)系，使師生感情得到溝通，師生才會有共同語言，這是教師對學生進行教育的開端，也是取得良好教育效果的前提，也只有真正和學生溝通，了解學生后，才能有的放矢地進行教育。
⒊對差生，從他們的實際出發(fā)，給他們安排一些力所能及的活動，課堂上設(shè)置一些較簡單的問題，讓他們重新找回自信，讓他們在完成要求的同時，又有一種被器重的感覺，使他們感到學習的樂趣。對學習中的疑難問題要個別指導(dǎo)，作業(yè)多面批，多給予激勵性評語。
轉(zhuǎn)化差生的工作不是一朝一夕的事，他們的思想行為總是具有很大的反復(fù)性。這就要求教師要有"鍥而不舍，金石可鏤"的意志品質(zhì)，不怕費時間，花力氣，給予學生更多的關(guān)心熱愛，并采取鼓勵的方法，培養(yǎng)和教育他們看到希望，增強信心，爭取進步，并及時查明反復(fù)的原因，抓住這個有利時機，有的放矢，耐心疏導(dǎo)，反復(fù)抓，抓反復(fù)。只有這樣堅持不懈，百折不回的教育，才能做好后進生的作。
五、遵規(guī)守紀方面：
恪守學校紀律，遵守考勤制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。嚴格遵照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，完成教育和教學工作，履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
企業(yè)交通安全工作計劃范文三
為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神，切實加強我局年交通安全生產(chǎn)管理工作，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況，制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃。
年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”，“安全發(fā)展”理念，強化安全責任落實，不斷推進交通安全“三項行動”和“三項建設(shè)”，繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動，構(gòu)建交通安全管理長效機制，促進全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。
年交通安全生產(chǎn)工作目標：各項指標嚴格控制在市政府、市交通局和縣政府下達的指標以內(nèi)。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。
為實現(xiàn)上述工作目標，今年重點抓好以下幾項工作：
一、強化交通行業(yè)安全監(jiān)管責任，督促企業(yè)主體責任落實
(一)加強對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神，切實加強對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全管理機構(gòu)和管理人員，保障安全經(jīng)費，實行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責”制。明確和落實各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責任人的職責，實行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局，全力做好我縣交通安全工作。
(二)切實抓好交通運輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機構(gòu)要切實履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責，加強對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，按照“誰主管，誰負責”的原則，依法對所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理。
運管所要嚴格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責，加強源頭監(jiān)控，嚴把交通運輸經(jīng)營者市場準入關(guān)，營運車輛技術(shù)狀況關(guān)，營運駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強化農(nóng)村客運安全監(jiān)管，認真貫徹落實《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運加強農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》，促進我縣農(nóng)村客運規(guī)范安全。
農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強危橋險路監(jiān)控和改造，深入開展以排查治理公路危險路段，完善標志標線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動，積極爭取資金，加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度，提高公路安全保障能力。
交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動，嚴格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準入制度，嚴厲打擊無證開工，無證施工和無證上崗行為，嚴肅處理各種違章行為。
海事處要加強“四客一?！贝昂蛶靺^(qū)水上的安全監(jiān)管，強化重點港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴格船舶進出港簽證制度;嚴格“三品”檢查;嚴肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗發(fā)證工作。要建立水上交通運輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(GPS)建設(shè)，實行視頻監(jiān)控。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通。
庫區(qū)水上安全所要進一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式，重點要抓好以下幾項工作：一要嚴格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度，受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責任書，并開展不定期檢查，督促責任落實;二要強化聯(lián)鄉(xiāng)責任制，幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上，審批渡口設(shè)置，規(guī)范渡運行為;四要嚴格履行“縣管”職責，鞏固“鄉(xiāng)包”工作，重點抓好“村落實”工作。進一步完善內(nèi)務(wù)管理，建立健全安全教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機制等。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持趕集、汛期、節(jié)假日、學生渡運等重點時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度，切實維護轄區(qū)渡運安全。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè)，渡口碼頭標牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)，開展渡口改造工作。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開展一次集中培訓(xùn)，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機信息提示工作，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強非運輸船舶的日常安全檢查制度，實行檔案、臺賬化管理，嚴禁其從事客貨營運。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進經(jīng)驗，不斷提升管理水平，夯實基層基礎(chǔ)工作，建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機制。
認真督促企業(yè)切實落實安全主體責任。交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責任制，切實加強營運車船安全管理，督促從業(yè)人員嚴守
初二教師工作計劃篇四
一、課程目標
根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下。
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
3、默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5、要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
6、作文方面做到三點：
(1)在學生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。
(2)能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，作文要創(chuàng)新，有鮮明的個性特征，完全與生活結(jié)合在一起，在實踐中進行，寫出自己的真情實感。
(3)重點訓(xùn)練記敘文的寫作，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
二、教材分析
人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書.語文》七～九年級教材中，八年級上、下冊屬于一個階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。八年級下冊四個現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段經(jīng)歷;《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義;《列夫.托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。“綜合性學習.寫作.口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。
第二單元主要由散文詩構(gòu)成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀。此外，“寫作.口語交際.綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個非常詩化，具有抒情性的活動。
第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考?！熬C合性學習.寫作.口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導(dǎo)學生關(guān)注科學技術(shù)，在科技活動中練習寫作與口語交際。
第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中，《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。此外，“綜合性學習.寫作.口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設(shè)計。
文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文(含古代詩歌)教學應(yīng)當做好以下兩點：一是狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。二是倡導(dǎo)探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領(lǐng)悟的能力。
文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個大概，何況是初中學生!再說，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深奧費解，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明了，認真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎(chǔ)。更為重要的是，從學生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們本來就存在著探究的愿望。因此，問題僅在于教師要善于因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學習收到最大的成效。
作文教學方面，新編語文教材中寫作和口語交際，一方面與閱讀結(jié)合在一起，另一方面整合于綜合性學習中。這樣，簡化頭緒，突出重點，又便于在實踐活動中提高學生的寫作水平，和口語能力。而且“綜合性學習，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相勾連的，它是本單元的有機組成部分，它所設(shè)計的活動主題都是與學生和生活全方位的結(jié)合起來，在學習語文的同時，發(fā)展自我個性，展示自我文采。
這些訓(xùn)練，要求學生調(diào)查訪問，獲得資料，研究問題，能有效的提高學生合作意識和加強學生間的團結(jié)有一定的作用。“寫作.口語交際.綜合性學習”本身就是一次小型的綜合性學習活動要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣。另外，”背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識。
三、學情分析
八年級4班和5班現(xiàn)各有學生55和53人。大部分學生能夠課前按要求自主預(yù)習，課堂認真聽講，課后復(fù)習作業(yè)，被動接受知識的意識也較弱，積極思維意識弱;能夠透徹理解知識及知識間的內(nèi)在聯(lián)系還比較困難;合作、探究學習意識還比較薄弱。知識基礎(chǔ)不扎實，口頭表達與書面表達存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小，知識面狹窄。
通過初二上學期的教學，從整體來看，本班學生好的習慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但存在的問題也不容樂觀：目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，本學科更加注重考察學生理解，運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水，但對絕大多數(shù)學生來說，并非福音。我們的教學必須未雨綢繆，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學習與研究。
四、奮斗目標：
1、通過努力力爭達到學校規(guī)定的教學指標，使及格率、優(yōu)秀率指標分別達到90%和30%以上。
2、努力提高自己的教學水準，勤奮上進，在教學中多研究多探索。多向同仁們學習，積累經(jīng)驗。
3、由于本人工作能力有限，在教學中可能有做不到位的地方，將積極向備課組和教研組的各位老師請教。
五、教學措施
1、結(jié)合義務(wù)教育課程標準人教版教材，充分利用課堂引導(dǎo)學生自主、合作、探究的學習，獨立思考，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達和書面表達能力;培養(yǎng)良好的學習習慣和獨立閱讀的能力;要求學生書寫工疇，上課要用普通話。
2、要求學生在課前自主學習教材，利用工具書初步了解所學知識，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題，做好準備。讓學生帶著自己的感悟、認識、問題等走向課堂，促進課堂上的學習，更為學會收集、組織分析和學會運用知識，提供了鍛煉機會，有利于培養(yǎng)良好的學習習慣和能力，激發(fā)學生課堂上“我要學”的欲望。
3、提倡大家大量閱讀，每周至少有1-2篇讀書筆記，在每堂課5分鐘進行說話訓(xùn)練，以提高學生的語文綜合素質(zhì)，如：聽、說、讀、辯等。
4、根據(jù)這幾年的中考題來看，要特別重視閱讀教學，擴大閱讀視野，擴大學生知識面。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識。
(1)先預(yù)習、泛讀，讓學生在心中對文章主要內(nèi)容有個大致的輪廓。
(2)精讀，對文章的局部，即對字、詞、句、段進行深入的分析理解，達到對文章有更深層次的掌握，使心中的輪廓更透澈、鮮明。有了總體印象之后，還要抓住文章的具體內(nèi)容、具體人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)和具體的描繪，進行深入精讀，達到從“點”的深化掌握，到“面”的深刻理解。
(3)找重點的閱讀來讓學生去做(每周至少一篇)。
5、繼續(xù)采用上學期的合作學習小組(4人，前后桌為主)。課堂上，嘗試“提出問題-分析問題-解決問題”，要求學生對老師或?qū)W生提出的問題，自學后，小組合作解決，在這樣的活動中，學生會各抒己見，大膽發(fā)言，大膽提出反對意見，學生在這樣的活動中既當老師又當學生，學習就會是積極的。
6、加強作文指導(dǎo)，提高作文能力。作文訓(xùn)練題要創(chuàng)設(shè)情境，帖近學生生活，讓學生有話說、想說話，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣，堅持“多寫少改詳評”原則;如可讓學生穿插改閱或自行改閱，對不同的學生進行面批，多寫有激勵性的評語。
7、將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外，把文言文知識總結(jié)成試卷、課件，變換形式讓學生熟稔于心中，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
8、搞好單元過關(guān)的訓(xùn)練和測試。每單元結(jié)束后測驗一次，通過語文成績動向表對沒過關(guān)的同學的課外輔導(dǎo)，力求人人過關(guān)。
9、認真?zhèn)浜谜n(制定一份備課計劃方向表)。繼續(xù)學習報刊雜志網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)學習計算機技術(shù)，上好多媒體課。繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。(重點是閱讀教學方面)
10、根據(jù)所分的組，布置作業(yè)時分兩層：第一層所有同學能做的，第二層則為選做題。具體見各班分組計劃。
六、教學進度安排：略
初二音樂教案模板3
初二音樂教學計劃_模板
八年級音樂教學計劃（一）
一、學生知識現(xiàn)狀分析
八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真，學習主動性較高，學習興趣較濃厚。初二的學生在經(jīng)過前一階段的學習，對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
二、本學期教材分析
本學期教材由七個單元組成，共18個課時。
教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁?！罚盾娒駡F結(jié)一家親》，《山歌藏在姐心間》；欣賞各方面的音樂內(nèi)容；聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。
三、本學期教學重難點
第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，抒情的情緒；欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感；知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。
第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》；感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內(nèi)容；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。
第三單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，表達熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)的感情；欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感；欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒；感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式；初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。
第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感；欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》，了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗；結(jié)合具體作品學習協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關(guān)知識。
第六單元：學唱《軍民團結(jié)一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格；學習舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。
第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣；聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格；了解安徽民歌“丫頭調(diào)”；“靠山音”。
四、本學期教學目的的要求
1、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力
2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動
3、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力
4、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力
5、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神
五、本學期教學方法與措施
1、認真?zhèn)湔n，關(guān)注課堂，關(guān)注學生
2、充分利用多媒體教學設(shè)備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野
3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學一首歌會一首歌
4、面向全體學生，因材施教，5、積極學習探索新的教學模式，并努力提高自身的專業(yè)水平
附：八年級（下）教學進度表
八年級音樂教學計劃（二）
根據(jù)學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎(chǔ)。同時，也根據(jù)每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法，本學期的教學計劃從以下幾個方面進行。
一、教學要求
1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2、以提高全體同學的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲準確而且清晰。
二、本冊教材的教學目標
1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、優(yōu)美樂曲的陶冶，激發(fā)學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化。
2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優(yōu)美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來 演唱歌曲。
4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音樂 風格。
5、學習并掌握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號等樂理知識。
6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。
三、教學措施
1.認真學習新的課程標準，改進傳統(tǒng)音樂教學方法，以學生發(fā)展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂 教學缺乏吸引力的狀況，()積極開展多種形式的教學研討活動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標。
2、抓好教學常規(guī)管理工作，力求做到備課認真，規(guī)范，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實效，有提高。注重課堂活動的設(shè)計、教學內(nèi)容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。
3、面向全體學生，形成和諧民主的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術(shù)感覺，發(fā)展學生想象力促進思維，開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂 文化視野。
4、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、抓好校文藝隊的訓(xùn)練工作，打造學校藝術(shù)教育特色。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。
6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區(qū)級比賽的訓(xùn)練工作。
7、在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案 。課前準備要充分，特別是教具的準備。
8、作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂 特長。
9、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。
10、嚴格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)。
八年級音樂教學計劃（三）
新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績，特做計劃如下：
一、思想政治方面
熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，認真學習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內(nèi)容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運用到工作中去。
二、調(diào)查分析
認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務(wù)、教學內(nèi)容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。
三、課堂教學方面
新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識，音樂技能。要實現(xiàn)以上目標，在教學過程中要注意以下幾點：
1、唱歌教學
唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領(lǐng)域也大都配合歌曲的學習進行。
A、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學，引導(dǎo)學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導(dǎo)學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。引導(dǎo)學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進行機械的訓(xùn)練。
一、教學要求
1在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。
2以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。
二、本冊教材的教學目標
1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。
三、任務(wù)目標
（一）、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（三）、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。
針對第二階段征求到的群眾意見及領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會自查出的問題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子認真討論，決定從下五個方面進行認真整改。
1、進一步加強班子的思想作風建設(shè)。一是加強學習，在堅持中心組學習制度的基礎(chǔ)上，班子成員要進一步提高自學的自覺性，帶著課題學，學用結(jié)合，通過深入、系統(tǒng)的學習，進一步提高班子成員的理論素養(yǎng)和政策水平，擴大知識面。二是加強調(diào)查研究，特別是在重大決策出臺前，班子成員要主動深入車間、班組和職工群眾，廣泛征求意見和建議，相信群眾，依靠群眾，凝聚群眾的智慧。三是帶頭解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極研究改革改制和生產(chǎn)經(jīng)營的新形勢、新情況，敢抓敢管，大膽創(chuàng)新。四是繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡接待從簡，制定并帶頭落實下基層吃工作餐的制度，減輕基層負擔。五是進一步改進工作作風，主動多與職工面對面交流，溝通思想，解釋政策，解決問題。六是進一步關(guān)心群眾困難，認真堅持對口扶貧制度，定期走訪與不定期走訪相結(jié)合，“輸血”與“造血”相結(jié)合，加大對困難職工的幫扶力度。
2、加強嚴格管理，注重科學管理。一是在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，合理地確定各單位的經(jīng)營目標和考核辦法，保持經(jīng)濟責任制考核的嚴肅性，考核既要嚴格，體現(xiàn)公平，又要體現(xiàn)激勵。二是在兼顧公平的前提下，合理拉開收入差距，加大對經(jīng)營業(yè)績好的(本資料權(quán)屬，查看更多精彩文章請登錄原創(chuàng)網(wǎng)站)單位、工作業(yè)績突出的個人的激勵，最大限度地調(diào)動各方面的積極性、創(chuàng)造性；規(guī)范單項獎考核發(fā)放，相應(yīng)提高綜合獎水平，從源頭杜絕獎金發(fā)放不規(guī)范、不透明的現(xiàn)象。三是順應(yīng)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要，進一步加強法律事務(wù)管理的力量，加大各級干部的法律知識的學習培訓(xùn)，建立重大事項法律咨詢制度，逐步建立健全的法律風險防范機制；進一步完善合同管理制度，規(guī)范經(jīng)營行為，凡公司簽訂各類合同協(xié)議前，必須經(jīng)法律事務(wù)管理人員審核許可，切實維護公司的合法權(quán)益。四是進一步理順和規(guī)范公司“兩個采購供應(yīng)中心”的管理，建立健全物資材料、設(shè)備備件和勞保用品供應(yīng)廠家的質(zhì)量認證和索賠制度，嚴格計劃合同審批和采購招議標程序，提高采購供應(yīng)服務(wù)質(zhì)量。五是堅決落實對工程項目可研、初步設(shè)計、施工設(shè)計、工程招標、工程施工、竣工驗收等全過程一級管理的制度，進一步完善一級管理的辦法，理順各方面的職責，從制度上避免“三邊”工程發(fā)生。六是堅持以職代會為主要形式的企業(yè)民主管理制度，進一步健全廠務(wù)公開制度，加大對廠務(wù)公開的督查和工資、獎金分配等專項檢查，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
3、切實加強和改進黨建工作。一是逐步將黨建研究工作制度化、經(jīng)常化，充分發(fā)揮公司黨建研究會的作用，每年確定黨建研究課題，定期組織研討；注重研究工作的指導(dǎo)性和實效性，注重黨建研究成果的應(yīng)用，對一些好的研究成果可及時試點、推廣。二是針對管理層次精減對基層黨支部建設(shè)的影響，研究制定支部設(shè)立、黨員教育管理、黨內(nèi)活動開展的具體辦法，鼓勵基層黨組織積極創(chuàng)新，及時總結(jié)推廣應(yīng)用好經(jīng)驗、好作法。三是進一步建立、健全黨員教育管理的長效機制，如黨員的黨性觀念強化機制、責任落實機制、目標激勵機制等，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持共產(chǎn)黨員先進性。四是進一步建立完善黨建工作制度，組織專門的力量，深入調(diào)研，抓緊制定符合單位實際，體現(xiàn)單位特點的黨建工作系列制度。五是不斷創(chuàng)新黨員責任區(qū)、支部“爭創(chuàng)達”競賽等黨內(nèi)活動的內(nèi)容、形式，增強黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，為黨員充分發(fā)揮模范作用提供更廣闊的舞臺。
4、堅持從嚴要求，抓好干部隊伍建設(shè)。一是干部的思想教育要從嚴，加強干部的理想信念教育、黨的宗旨教育、黨的紀律教育和廉潔自律教育，引導(dǎo)廣大干部端正權(quán)力觀、地位觀、利益觀。二是建立干部的培養(yǎng)機制，建好后備干部管理庫，并采取送出去培訓(xùn)學習、多崗位鍛煉等形式，有針對性地對各類干部進行培訓(xùn)，提高干部隊伍的綜合素質(zhì)和能力；注重對政(本資料權(quán)屬文秘家園，查看更多精彩文章請登錄原創(chuàng)網(wǎng)站)工干部的培養(yǎng)。三是改進對干部的考核辦法，準確地衡量干部的實績，加大獎優(yōu)罰劣的力度。四是進一步改革干部的選拔任用制度，減少聘任制，擴大招聘制，加大競爭上崗的力度，不拘一格選用人才。五是加強對干部的監(jiān)督，建立干部監(jiān)督責任制，重點落實好干部誡勉談話制度，及時嚴肅地批評和抑制干部中的不良現(xiàn)象，防止違法違紀行為的發(fā)生。六是建立機關(guān)干部首問負責制、工作質(zhì)量問責制，定期請基層單位對機關(guān)的工作作風進行評價，并有針對性地加強機關(guān)干部的思想作風教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，促進機關(guān)服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率的提高。
5、強化科學發(fā)展觀，推進企業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。一是堅持以市場需求為導(dǎo)向，進一步調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，做大做強做精主業(yè)，在發(fā)展中實現(xiàn)速度與品種、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。二是進一步加大輔業(yè)改制發(fā)展的力度，力促共同發(fā)展。三是加快“十一五”規(guī)劃編制工作進程，力爭今年6月底前完成并予以實施。四是繼續(xù)走產(chǎn)品深加工的道路，加快新項目的開發(fā)步伐。五是真實全面反映企業(yè)的效益，在提高經(jīng)濟效益的同時，提高職工的收入水平。六是編制提出企業(yè)文化建設(shè)的長遠規(guī)劃和近期計劃，明確工作目標，總結(jié)提煉企業(yè)文化要素內(nèi)容，加大企業(yè)文化建設(shè)(本資料權(quán)屬文秘家園，查看更多精彩文章請登錄原創(chuàng)網(wǎng)站)的投入，健全企業(yè)文化建設(shè)的長效機制。七是進一步實施人才強企戰(zhàn)略，大力開發(fā)人力資源，進一步完善落實人才激勵制度，營造“拴心留人”環(huán)境；繼續(xù)加強職工知識、職業(yè)技能的教育培訓(xùn)，提升職工綜合素質(zhì)。八是加大重點污染源治理力度，督促2005年環(huán)措項目的落實，確?，F(xiàn)有環(huán)境污染防治設(shè)施與生產(chǎn)設(shè)施同步運行率達到100，杜絕重大污染事故的發(fā)生。九是抓好廠容綠化工作，對各單位廠容廠貌、綠化復(fù)墾進行統(tǒng)籌規(guī)劃，強化管理，大力推動環(huán)境治理工作。十是隨著公司經(jīng)營形勢的好轉(zhuǎn)，逐年投資辦一些職工需要的公益事業(yè)，拓展現(xiàn)有的文化陣地，進一步活躍職工的文化精神生活。
2008-2009年度中學第一學期團委工作計劃
本學期將在團區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,圍繞學校中心工作,加強和改進未成年人思想道德建設(shè),貫徹落實[***被屏蔽詞語]總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述,以培養(yǎng)黨的事業(yè)的合格接班人為宗旨,以促進我校學生的全面發(fā)展為目標,按照”建服務(wù)型團委,育創(chuàng)造性人才”的團工作思路,解放思想,干事創(chuàng)業(yè),穩(wěn)步推進我校團的各項工作.一,進一步加強團員的理想信念和思想道德建設(shè),拓展共青團育人空間
大力開展中國特色社會主義理論學習宣傳教育活動,在學校廣大的團員青年學生進行思想道德教育活動.1,以青年團?；顒訛樽ナ?/p>
我校的青年團校有很好的基礎(chǔ),今年,在我校團委在黨總支的指導(dǎo)下,我們將繼續(xù)結(jié)合”永遠跟黨走”這一主題,開展好我校青年黨校的學習.積極參加團區(qū)委組辦的區(qū)內(nèi)各校理論學習組織間的交流活動,中學生理論學習月系列活動,通過青年團校的活動,培養(yǎng)一批理論學習骨干.2,以德育專題教育課為平臺
本學期我們將嘗試在校德育專題教育課上開展青年團校的專題課教學.并以此為基礎(chǔ),與校黨支部進行共建結(jié)隊活動,聘請黨支部的各位黨員教師擔任校青年黨校的輔導(dǎo)老師,并在對青年團校學員黨的相關(guān)知識授課.3,以各班團支部組織生活為基礎(chǔ)
我們將加強對班級團支部理論學習活動的指導(dǎo),將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內(nèi)容之一.要完善機制,建立各班團支部理論學習制度,堅持每學期開展2-4次理論學習活動,做到”四個有”,即”有明確的學習主題,有完整的討論記錄,有詳實的學習資料,有及時的團員反饋”.同時結(jié)合校班會,思想政治課,主題班會等契機,通過學生主講,小組討論,案例分析等形式,創(chuàng)新理論學習活動方式,培育一批班級團支部理論學習組織典型.二,豐富校園文化建設(shè),促進全面發(fā)展
積極響應(yīng)團區(qū)委的號召,以中學生學習生涯導(dǎo)航行動和學生社團活動為抓手,增強校園文化對學生的感召力,通過各項主題活動的開展鍛煉中學生的綜合能力.1,以”祖國發(fā)展我成長”主題,開展中學生學習生涯導(dǎo)航行動,分年級推進,深化導(dǎo)航活動成效.根據(jù)我校學生身心發(fā)展特點,圍繞”祖國發(fā)展我成長”主題,制定三年學習生涯導(dǎo)航計劃,分層開展學習生涯導(dǎo)航行動,加強對學生在學習,思想,生活全方位的導(dǎo)航.在學校的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,根據(jù)各年級學生特點,開展相應(yīng)活動:初一的活動主題為”適應(yīng)學習新變化”,引導(dǎo)學生正確面對嶄新的學習環(huán)境,確立奮斗目標;初二的活動主題為”公民道德在我心”,培養(yǎng)自身道德素質(zhì),強化公民道德意識;初三的活動主題為”邁好青春第一步”,加強對責任意識的理解,初步形成合理的職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀.2,大力推進我校學生社團的建設(shè),活躍中學生社團,繁榮校園文化
學生社團是學生校園文化的重要組成部分,我們要開展好社團招新工作,按照《中學生社團管理章程》規(guī)范社團建設(shè),進行社團管理,創(chuàng)建品牌社團,發(fā)揮社團在學生中的號召力和影響力,繁榮校園文化.積極與兄弟學校學生社團聯(lián)系,開展校際間社團”手拉手”結(jié)對共建活動,與兄弟學校學生社團一起取長補短,實現(xiàn)共同進步.我們還將繼續(xù)開展好社區(qū)社團結(jié)對共建活動,和街道團工委共同協(xié)商,確定社團社區(qū)服務(wù)項目,簽訂項目協(xié)議書,共享雙方資源,共同開展活動.通過社團活動,樹立六十四中學生在社區(qū)的良好形象.三,推進主題教育與社會實踐活動,培養(yǎng)中學生愛國情感
深入開展”我與祖國共奮進”主題系列教育活動,以紀念改革開放30周年,2008年奧運會舉辦以及2010年上海世博會三年倒計時為契機,引導(dǎo)中學生充分認識改革開放偉大成就.深化64中學子和諧世博行動,引導(dǎo)學生投身和諧社會建設(shè).1,以改革開放30周年為契機,深入推進中學生主題教育.開展生動有效,主題鮮明,凸現(xiàn)時代特征的主題教育.根據(jù)學生特點開展”紅色詩歌朗誦”“紅色歌曲我來唱”等民族精神系列活動,升華中學生愛國愛黨情感.組織學生通過團組織生活,開展以了解市情區(qū)情內(nèi)容的”我是未來主人翁”的主題教育,通過舉辦攝影,征文以及演講等各種形式的活動,讓中學生了解和贊頌改革開放30年來的卓越成就.2,以”青春與世博同行”為主題,開展中學生社會實踐活動.以2008年北京奧運會的召開和2010年上海世博會三年倒計時為契機,開展”青春與世博同行”為主題的社會實踐活動,讓學生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運會的召開,以”志愿中國·人文奧運”為主題在各班級團支部成立以奧運宣傳,交通文明,護綠環(huán)保,敬老愛幼,對外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊,通過節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動,展示中學生良好形象.3,以”我看奧運”,”奧運精神永存”為主體,開展一系列宣傳活動.開學初將辦一期以”我看奧運”為主體的辦報,做一次國旗下講話,開一次主題班會,宣傳在奧運會上我國運動健兒取得的成績,并學習他們在運動場上勇于拼搏,為國爭光的精神;同時也宣傳在奧運期間涌現(xiàn)出的好人好事,充分體現(xiàn)奧運主人精神.九月底,將在全校范圍內(nèi)及周邊社區(qū)開展以”奧運精神永存”為主體的活動,讓學生及社區(qū)居民充分認識奧運精神,奧運雖然結(jié)束了,但精神永存.四,加強我校團委的自身建設(shè)
1,加強對校團干部工作的指導(dǎo),結(jié)合學校中心工作,完善學生自主管理模式
今年,團委將加強對校團干部工作的指導(dǎo)和幫助,通過規(guī)范工作機制和活動機制,促進學生的發(fā)展,進一步加強與外校學生干部,團委,區(qū)域內(nèi)外的高校,社區(qū)單位和各類社會團的交流和合作,拓展團,學組織活動空間,擴大工作效益,提升社會影響.在新形勢下,如何積極圍繞實際,調(diào)動全校學生的積極性,改革和完善學生自主管理模式,是我校團委,學生會面臨的最大課題.本學期,我們團委學生會將根據(jù)師生反饋和需求,不斷完善學生自主管理模式,使我校學生能真正參與到學校的建設(shè)中來.2,推進班級團支部”雙基達標”工作.開展以基本工作規(guī)范和基礎(chǔ)團務(wù)為主要內(nèi)容的”雙基達標”工作,建立教工團支部與學校團委的共建制度,以團支部輔導(dǎo)教師聘書頒發(fā)的形式,明確青年教師擔任班級團支部輔導(dǎo)員,配齊配強學校團委師資力量,深入開展”團旗飄起來”,”團章學起來”,”團徽戴起來”,”團歌唱起來”等系列活動,舉辦團支部主題團日創(chuàng)意設(shè)計大賽,增強中學生團員意識,規(guī)范班級團支部基礎(chǔ)建設(shè).總之,我們將繼續(xù)不斷拓寬我校團組織的覆蓋面,積極提升服務(wù)水平,豐富發(fā)展我校團的工作品牌和理論成果,著力加強團的信息化建設(shè).青島六十四中團支部
2008年8月1日
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fdgV> XXX鎮(zhèn)政府
關(guān)于加快民俗旅游業(yè)發(fā)展實施意見
為加快我鎮(zhèn)民俗旅游業(yè)的發(fā)展，帶動農(nóng)民就業(yè)與增收，從根本上實現(xiàn)由旅游大鎮(zhèn)向旅游強鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)變，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府本著堅持可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)一規(guī)劃、集中開發(fā)和農(nóng)民自愿的原則，在總結(jié)幾年來民俗旅游發(fā)展的基礎(chǔ)上，特制定如下實施意見： 一、成立XXX鎮(zhèn)民俗旅游業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)民俗旅游業(yè)管理服務(wù)中心，辦公地點設(shè)在XXX鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦公室，由XXX兼任辦公室主任。
二、民俗旅游業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想及范圍
指導(dǎo)思想：以江澤民同志“三個代表”的重要理論為指導(dǎo)，以“三動戰(zhàn)略”為動力，以富民強鎮(zhèn)為目的，以旅游景點、自然資源、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為依托，點面結(jié)合，發(fā)揮優(yōu)勢，分階段、有步驟的推動民俗旅游產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，建成京郊一流的民俗旅游度假基地，努力推進民俗旅游的產(chǎn)業(yè)化進程，實現(xiàn)旅游大鎮(zhèn)向旅游強鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)變。
范圍：農(nóng)業(yè)觀光、采摘、垂釣、餐飲住宿接待、旅游產(chǎn)品開發(fā)、銷售。
三、鼓勵扶持政策（享受延慶縣民俗旅游業(yè)鼓勵扶持政策）⒈農(nóng)民可以利用自有房屋庭院進行民俗旅游業(yè)接待經(jīng)營；在不違反國家基本農(nóng)田法規(guī)、政策的前提下，可利用承包農(nóng)田、果園并結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整建設(shè)民俗旅游產(chǎn)業(yè)服務(wù)設(shè)施。
⒉縣政府每年拿出200萬元專項資金，用于民俗旅游村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括水、電、路、公廁、環(huán)境等方面的改造。
⒊林業(yè)、水利、公路、改水、改廁等方面的政策、資金視情況向民俗旅游產(chǎn)業(yè)傾斜。
⒋2002----2005年對民俗旅游業(yè)的經(jīng)營主體（以行政村為單位）實行統(tǒng)一辦照，分散經(jīng)營，免征各種稅費。
⒌對于民俗旅游業(yè)的經(jīng)營主體可依據(jù)小額貸款政策由縣財政擔?；鹛峁?，為農(nóng)民解決啟動資金，每戶貸款最高限額2萬元。
⒍本著扶優(yōu)扶強、樹立典型、突出重點的原則，年終對先進典型；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、戶各前3名給予表彰和獎勵，獎勵資金從專項資金中支付（具體獎勵標準由縣民俗旅游業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定）。
四、組織管理和服務(wù)
⒈鎮(zhèn)民俗旅游管理服務(wù)中心負責全鎮(zhèn)民俗旅游業(yè)的總體規(guī)劃、開發(fā)等項工作，協(xié)調(diào)解決民俗旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題；協(xié)同有關(guān)部門規(guī)范、指導(dǎo)民俗旅游產(chǎn)業(yè)市場價格和服務(wù)。
⒉以村為單位組織民俗旅游業(yè)經(jīng)營主體，成立行業(yè)協(xié)會或管理委員會，負責規(guī)范服務(wù)、對外宣傳、日常管理和協(xié)調(diào)等工作，統(tǒng)一為投資人辦理工商、稅務(wù)、衛(wèi)生、旅游等相關(guān)手續(xù)。⒊為確保民俗旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)健康、有序發(fā)展，形成規(guī)模和地區(qū)特色，旅游局、XXX鎮(zhèn)民俗旅游業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組對民俗旅游業(yè)接待戶和民俗旅游業(yè)專業(yè)村實施行業(yè)管理。
對申請從事民俗旅游業(yè)的接待戶進行聯(lián)合驗收，符合條件的，頒發(fā)“民俗旅游接待戶”標牌；對于設(shè)施齊全配套、服務(wù)質(zhì)量高的典型戶頒發(fā)“民俗旅游標兵戶”標牌，登記備案，實行動態(tài)管理。
民俗產(chǎn)業(yè)專業(yè)村由XXX鎮(zhèn)政府上報縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局，會同民俗旅游業(yè)服務(wù)中心驗收合格后頒發(fā)“民俗旅游專業(yè)村”標牌，并登記備案。⒋希望各村依據(jù)自身情況認真組織實施，盡可能地為民俗旅游戶發(fā)展提供服務(wù)，促進我鎮(zhèn)民俗旅游業(yè)的健康發(fā)展。
XXX鎮(zhèn)政府
初二音樂教案模板4
初二音樂教案 《期中考試》教學設(shè)計
山東淄博高新區(qū)衛(wèi)固鎮(zhèn)付山中學胡曉婷 課題 期中考試 課型 復(fù)習課時 1 授課時間 第10周 教學用具 鋼琴錄音機 教學方法 練習法、鞏固法
教 學 目 標
一、通過復(fù)習和檢測，來了解每一個學生對所學知識的掌握程度。
二、培養(yǎng)學生獨唱的能力和自我表現(xiàn)、表演意識，在舞臺上大方得體。
三、復(fù)習鞏固
教學 重點
復(fù)習鞏固歌曲，并進行檢測
教學 難點
對演唱歌曲的完整性、內(nèi)容情緒的不同表達方式
板 書 設(shè) 計
期
中
檢
測、中學時代
2、歌聲與微笑
3、走向大自然
4、沂蒙山好風光
5、游擊軍
6、歌唱祖國
教 后 自 我 分 析
大部分學生能夠完整的演唱歌曲，但絕大多數(shù)同學對于歌曲情緒、節(jié)奏的處理不夠好，在舞臺上不大方，演唱聲音低，不夠大膽！個別同學音準還不夠好，通過檢測，發(fā)現(xiàn)了很多問題！下一步的教學中應(yīng)及時注意！
教學
環(huán)節(jié) 估時 教
學
過
程 教
師
活
動 學
生
活
動 備注 3分鐘
10分鐘
2分鐘
一、出示目標：
復(fù)習我們前面所學的歌曲，并進行測驗。
二、復(fù)習教學：
1、《中學時代》 （1）
聽音樂視唱（2）
自己討論如何掌握歌曲的情緒和節(jié)奏，應(yīng)注意哪些問題。（3）
再次鞏固演唱
2、《歌聲與微笑》 （4）
聽音樂視唱（5）
自己討論如何掌握歌曲的情緒和節(jié)奏，應(yīng)注意哪些問題。（6）
再次鞏固演唱
3、《走向大自然》 （7）
聽音樂視唱（8）
自己討論如何掌握歌曲的情緒和節(jié)奏，應(yīng)注意哪些問題。（9）
再次鞏固演唱
4、《游擊軍》 （10）
聽音樂視唱
（11）
自己討論如何掌握歌曲的情緒和節(jié)奏，應(yīng)注意哪些問題。（12）
再次鞏固演唱
5、《沂蒙山好風光》 （13）
聽音樂視唱（14）
自己討論如何掌握歌曲的情緒和節(jié)奏，應(yīng)注意哪些問題。（15）
再次鞏固演唱
掌握本堂課的教學目標
復(fù)習所學的四首歌曲，注意每一首歌的情緒、特點、力度、節(jié)奏等問題
對每一首各進行再次加深鞏固
教學 環(huán)節(jié) 估時 教
學
過
程 教
師
活
動 學
生
活
動 備注
30分鐘
1分鐘
6、《歌唱祖國》 （16）
聽音樂視唱（17）
自己討論如何掌握歌曲的情緒和節(jié)奏，應(yīng)注意哪些問題。（18）
再次鞏固演唱
三、提出測驗要求
1、到講臺報學號、姓名、演唱歌曲
2、大方、自然
3、注意歌曲的節(jié)奏、音準、情緒的表達 底下的同學要靜，并給演唱的 同學加以鼓勵（掌聲）
四、測驗開始
找四位小評委，加上老師的打分進行平均
五、總結(jié)下課！
發(fā)現(xiàn)個別同學的問題應(yīng)及時進行糾正，并對同學們經(jīng)常出現(xiàn)的問題，進行講解、改正。
了解測驗要求
大大方方自然的站在講臺上表演唱
及時糾正自己存在的問
初二音樂教案模板5
青春的旋律
教學對象：八年級（初二）
課時：一課時（40分鐘）教學內(nèi)容：
1、歌曲《青春舞曲》
2、音樂活動：為《青春舞曲》編配打擊樂伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作。 教學準備：
鋼琴（電子琴）、錄音機、磁帶、小型打擊樂器（手鼓、串鈴等）、投影儀、音響設(shè)備等。教學目標：
1、學會歌曲《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點。
2、通過音樂活動，調(diào)動學生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對歌曲風格的理解。
3、了解維吾爾族音樂特點，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作，體會音樂與舞蹈的結(jié)合。 重點難點：
1、重點：通過不同教學活動，使學生認識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內(nèi)容和音樂風格特點，并激發(fā)學生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準確地演唱《青春舞曲》。
2、難點：本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學中，既要通過各種活動使學生掌握應(yīng)學的知識，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時還要發(fā)掘“青春”的思想含義。 教學過程 ：
1、聆聽《青春舞曲》。
2、提問：（1）這是哪個民族的歌曲？
（2）說出這首歌曲音樂特點，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。
3、再聽兩遍 《青春舞曲》。請學生打開課本，邊聽邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會節(jié)拍感。當聽第二遍時，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這收歌曲。
4、引入音樂活動
（一）——編配打擊樂伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂器的演奏方法。
5、將全班分成幾個小組，各組選用不同的打擊樂器（除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對每一組分別加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。
6、每一組展示自編節(jié)奏，全班同學進行評價，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。
7、這首歌曲是載歌載舞的，同學們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作。
8、音樂活動
（二）——創(chuàng)編舞蹈動作?？梢允切陆?，也可以是其他的，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。
9、全班分成機組，由學生推薦或教師指定幾個有舞蹈基礎(chǔ)的同學作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動作，經(jīng)過幾分鐘的練習后，每一組向全班展示。
10、在兩項音樂活動完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組（如豎笛、手風琴、鋼琴、弦樂器等，視情況而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂課。
小 結(jié)： 充分肯定學生的參與過程和各種演唱形式。
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