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實(shí)用安全教案模板4篇(安安全全用簡(jiǎn)單教案)

時(shí)間:2023-02-07 12:01:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用安全教案模板4篇(安安全全用簡(jiǎn)單教案),供大家品鑒。

實(shí)用安全教案模板4篇(安安全全用簡(jiǎn)單教案)

實(shí)用安全教案模板1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),教育幼兒懂得獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

  2.讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí),了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和勇敢,機(jī)智的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音帶,錄像帶,多媒體幻燈片。

  2、各種自救材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.開(kāi)始部分幼兒與教師一起跟著音樂(lè)做游戲.(先放一段歡快的音樂(lè),再放一段恐怖的音樂(lè))教師:你聽(tīng)見(jiàn)什么樣的音樂(lè),就做什么樣的動(dòng)作,可以和我不一樣。

  二.基本部分觀(guān)看錄像,引導(dǎo)幼兒討論,了解自救的簡(jiǎn)單方法(連接語(yǔ))為什么你們都停下來(lái)了,(恐怖音樂(lè)出現(xiàn))什么時(shí)候你會(huì)害怕?前幾天,在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事,我們來(lái)看看吧。

  1,分段觀(guān)看,提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論第一段:李明珂獨(dú)自回家時(shí),看見(jiàn)兩個(gè)陌生人在家里翻東西。提問(wèn)A、李明珂獨(dú)自回家后,發(fā)現(xiàn)了什么?

  A、兩個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了些什么?他是怎么回答的?如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?

  第二段;陌生人與李明珂之間的對(duì)話(huà),要挾李明珂A、接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情?

  B、怎樣才能脫險(xiǎn),你有什么好辦法?

 ?。ㄓ變河懻摳鞣N自救的辦法)

  2、觀(guān)看《小鬼當(dāng)家》的精彩段,培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。

  提問(wèn):

  A、凱文用什么辦法?(幼兒講述凱文自救的各種辦法)B、凱文表現(xiàn)的怎么樣(勇敢、機(jī)智)?

  3、擴(kuò)散性討論(分組進(jìn)行)平時(shí)在家時(shí),還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會(huì)有那些危險(xiǎn)的事情?

 ?。寒?dāng)你在家遇到危險(xiǎn)時(shí),不要急,不要怕,要?jiǎng)幽X筋,想辦法保護(hù)自己,不受傷害,使自己更快的脫離危險(xiǎn)。

  三.結(jié)束部門(mén):

  情景游戲:脫離危險(xiǎn)內(nèi)容:請(qǐng)幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計(jì)一個(gè)危險(xiǎn)的情景,大家商量脫離危險(xiǎn)的辦法,結(jié)合材料進(jìn)行自救.(電話(huà),繩子等)

實(shí)用安全教案模板2

  第一課時(shí)什么是地震

  目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題

  1同學(xué)們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自己所了解的地震。

  2今天我們就來(lái)談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

  3板書(shū)課題,學(xué)生齊讀。

  二、新授

  1知道地震的含義。

  (由于地殼不停地運(yùn)動(dòng),會(huì)使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)

  第二課時(shí)了解地震有什么前兆。

  (1)動(dòng)物表現(xiàn)反常

  大地震前的一兩天或幾個(gè)小時(shí),動(dòng)物常常出現(xiàn)一些反?,F(xiàn)象。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所了解的情況。

  根據(jù)學(xué)生的回答,加上老師的補(bǔ)充,列出以下幾點(diǎn):

  a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會(huì)頻繁活動(dòng)。

  c老鼠見(jiàn)人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動(dòng)物成群搬遷。

  e牛、馬、騾子不聽(tīng)主任使喚。f豬羊不進(jìn)圈,家養(yǎng)的動(dòng)物亂跑、亂叫、亂咬。

  g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進(jìn)窩。h魚(yú)兒在水面翻騰跳躍。

  (2)地水有變化

  水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。

  水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。

  3出現(xiàn)地光和地聲

  給學(xué)生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書(shū)香的時(shí)間。

  三、課堂小結(jié)

  通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學(xué)們今后能細(xì)心地觀(guān)察,做好積極的防范工作。

  第三課時(shí)做好防地震工作

  目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白防地震工作的重要性。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來(lái)我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。

  2學(xué)生讀題

  二、新授

  1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。

  2說(shuō)說(shuō)該如何做好家庭防震工作。

  (學(xué)生自由說(shuō)說(shuō))

  3根據(jù)學(xué)生回答,列出以下幾點(diǎn):

  (1)家庭要做好分工,明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù),并約定震后到什么地方集合,以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。

  (2)消除室內(nèi)一切易燃易爆物品。

  (3)室內(nèi)不要高空懸吊、擺放物品。

  (4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。

  (5)玻璃窗上要貼防碎膠條。

  (6)床要搬到離玻璃窗遠(yuǎn)一些的地方。

  (7)準(zhǔn)備最需要的食品和水。

  (8)準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。

  (9)準(zhǔn)備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。

  (10)每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)"防震包"。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。

  三、課堂小結(jié)

  通過(guò)這堂可的學(xué)習(xí),同學(xué)們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學(xué)們高度重視,不麻痹大意,積極做好準(zhǔn)備。

  第四課時(shí)遇到地震怎么辦

  目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生明白在各種場(chǎng)地遇到地震該怎么辦,提高學(xué)生的應(yīng)急能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題

  1同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來(lái)談?wù)勗诟鞣N場(chǎng)地遇到地震該怎么辦。

  2揭示課題,學(xué)生齊讀。

  二、新授

  1在學(xué)校遇到地震該怎么辦?

  請(qǐng)學(xué)生討論后說(shuō)說(shuō)。

  教師小結(jié),告訴學(xué)生正確的方法應(yīng)該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過(guò)后,在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記?。翰灰泵ε芑丶遥?tīng)從老師的指揮。

  2在家中遇到地震怎么辦?

  要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話(huà),里房門(mén)近或樓層較低,而界室外開(kāi)闊可以迅速跑出去。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實(shí)的家具底下趴下?;蛘叨愕匠兄貕窍隆?/p>

  3在影劇院遇到地震怎么辦?

  有人指揮要聽(tīng)從,不可擅自行動(dòng)。沒(méi)人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。

  4在商場(chǎng)里遇到地震怎么辦?

  一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開(kāi)商品的陳列柜架,向沒(méi)有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅(jiān)實(shí)的大商品附近抱頭蹲下。

  5在電汽車(chē)遇到地震怎么辦?

  呼喊司機(jī)停車(chē)。提醒司機(jī)把車(chē)停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結(jié)實(shí)平坦的地方,汽車(chē)未停穩(wěn)不能跳窗。車(chē)停后下車(chē)選擇安全的地方躲避。

  6在室外遇到地震怎么辦?

  立刻向樹(shù)多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動(dòng)的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應(yīng)注意選擇正確的避險(xiǎn)方法。

  三、課堂小結(jié)

  同學(xué)們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個(gè)地點(diǎn)選擇正確的應(yīng)急措施,有效躲避災(zāi)難。

  第五課時(shí)地震后的自救自護(hù)

  目標(biāo):通過(guò)本課時(shí)的教學(xué),是學(xué)生掌握地震后,如何自救自護(hù)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題

  二、新授

  1請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)遇到地震時(shí)我們?cè)撊绾巫宰o(hù)自救。

  2教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn):

  (1)地震時(shí),如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽(tīng)外面的動(dòng)靜,一旦聽(tīng)掉到有人時(shí),要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。

  (2)地震時(shí),如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又沒(méi)有人時(shí),一定要冷靜,要積極行動(dòng),尋找出來(lái)的通道,要先把手腳掙脫出來(lái),要清理身上的堆積物,然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體,擴(kuò)大空間。這時(shí),一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰塵嗆悶而造成窒息。

  (3)如果被砸骨折,千萬(wàn)不可亂動(dòng)。

  (4)救人時(shí),要先弄清頭部的位置,先使頭部露出,清除口、鼻內(nèi)的異物,再將胸、腹部露出。

  (5)對(duì)脊椎損傷的人,要平抬平放。

  (6)對(duì)四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時(shí)夾板固定;抬起時(shí)要托好骨折處。

  (7)對(duì)流血的人,要先包扎,并盡快止血。

  (8)對(duì)暫時(shí)無(wú)力搶救的人,要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。

  切記?。壕热藭r(shí)(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用鐵鍬等工具,一定要用手扒。

  三、課堂小結(jié)

實(shí)用安全教案模板3

  活動(dòng)目的:

  暑假快到了,為了能讓孩子們平平安安過(guò)好假期,通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)防溺水、防交通事故、防暴力傷害、預(yù)防中暑、防拐騙等安全知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、防溺水:

  1.不私自外出到方塘、水庫(kù)、海邊等有水的地方去玩或游泳。

  2.要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí),嚴(yán)禁同學(xué)們私自玩水。家長(zhǎng)陪同時(shí)也要注意安全。

  二、防交通事故:

  1.遵守道路交通法規(guī),樹(shù)立道路交通安全意識(shí)。

  2.行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則,不翻越欄桿,不在道路上開(kāi)展娛樂(lè)、游戲活動(dòng),更不能扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí),要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過(guò)。

  3.騎自行車(chē)時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)順序行駛,無(wú)非機(jī)動(dòng)車(chē)道的,應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛,更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。

  4.不乘坐非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛和營(yíng)運(yùn)超員車(chē)輛,乘車(chē)時(shí),頭、手不能伸出車(chē)窗外,以免發(fā)生意外,下車(chē)時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。

  三、機(jī)智勇敢斗壞人。

  ●不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)。不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

  ●貴重物品不要隨身帶。平時(shí)不要亂花錢(qián),也不要帶太多錢(qián)。

  ●遇到勒索等情況,要及時(shí)報(bào)警。

  ●遇到搶劫時(shí),要首先保護(hù)自己的生命安全,不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

  ●遇到色狼侵犯時(shí),要大膽拒絕,并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。

  ●如果看到有人拿著兇器沖著你,要趕快躲避。

  ●如果被壞人綁架時(shí),看到周?chē)谐赡耆丝梢詭椭约海蛻?yīng)大聲呼救。

  ●被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細(xì)心觀(guān)察周?chē)h(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人大意。然后,想辦法報(bào)警或逃跑。

  ●如果被拐賣(mài),要想辦法報(bào)警。如果被賣(mài)到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱(chēng),以便求救。

  ●如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長(zhǎng)和警察的救助。

  ●平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話(huà)號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭通訊地址和郵政編碼等。

  四、預(yù)防中暑的措施:

  1.不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過(guò)低,室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

  2.一旦出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處休息,補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

  五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)急處理:

  1.要打火警電話(huà)119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要講清著火的地點(diǎn),什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  2.一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  3.逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  六、用電常識(shí):

  1.知道電源總開(kāi)關(guān)的位置,學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4.使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、焦糊味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

實(shí)用安全教案模板4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解不同的電梯,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)袷毓矆?chǎng)所的禮儀行為。

  3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)引入。

  1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問(wèn)孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯,那你們覺(jué)得走樓梯累不累。

  2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問(wèn)這幢樓高不高,你覺(jué)得我們從一樓走上去累不累?

  3、小結(jié):人們想了一個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,那就是電梯。

  二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。

  1、你們乘坐過(guò)電梯嗎?

  2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀(guān)光電梯,一般電梯,孩子們說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些電梯,都在哪里坐過(guò))

  3、看來(lái)小朋友們都坐過(guò)電梯。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。

  出示圖片,認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?

  三、學(xué)坐電梯。

  我們接下來(lái)看看視頻中的小朋友是怎么來(lái)坐電梯的,看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng),待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題,看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細(xì)。

  1、播放視頻。

  2、提問(wèn):視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤:

 ?、儆蒙眢w擋住電梯門(mén);

  ②亂按電梯按鈕,這樣做會(huì)怎么樣?

 ?、墼陔娞堇镉直挠痔?,這樣會(huì)碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

  3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

  四、學(xué)習(xí)急救措施。

  1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

  2、播放視頻。

  3、你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看應(yīng)該怎么做。

  4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門(mén),向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí),我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護(hù)的動(dòng)作。

  活動(dòng)反思

  1.根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”,選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容: 萊辛說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多?!迸d趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力。每每發(fā)現(xiàn),幼兒在上高樓時(shí),總喜歡去乘電梯,進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕,即使夠不到,也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作。他們對(duì)電梯有著濃厚的興趣,和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,電梯出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,商場(chǎng)里、醫(yī)院里、超市里、各大廣場(chǎng)里、各小區(qū)里、圖書(shū)館里……到處都有電梯,因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn)。選定了電梯這一大方向,又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢?基于活動(dòng)的開(kāi)展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提高他們解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力,因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯,讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的。

  2.合理利用家庭、社會(huì)資源,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn):家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所,父母是幼兒社會(huì)化的首任教師。新《綱要》提出:家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng),提高合作能力。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂,教育要培養(yǎng)造就符合社會(huì)需要的人,就必須走向社會(huì)、融入社會(huì),充分利用幼兒周?chē)娜肆Y源、物質(zhì)環(huán)境等,拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間。組織活動(dòng)前,我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表,讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成,了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)大家去試著乘坐電梯,發(fā)現(xiàn)不同的電梯類(lèi)型等。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的幫助,活動(dòng)前需要做好充分的'準(zhǔn)備工作。

  3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用。為了組織這個(gè)活動(dòng),教師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻,包括乘坐的過(guò)程。并用一個(gè)去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過(guò)程串聯(lián)起來(lái),使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境,從而自主地參與,投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題情境,遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問(wèn)題,使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。

  社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節(jié)與步驟,也是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑。當(dāng)然,孩子的社會(huì)發(fā)展并不會(huì)通過(guò)一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就,他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí),如果只是紙上談兵、說(shuō)教,沒(méi)有貼近幼兒生活,讓幼兒去操作,去解決生活問(wèn)題的話(huà),是不會(huì)取得較好的效果的。我們要選擇合適的內(nèi)容,制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié),采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等,使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性,從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”。

  小百科:電梯是指服務(wù)于建筑物內(nèi)若干特定的樓層,其轎廂運(yùn)行在至少兩列垂直于水平面或與鉛垂線(xiàn)傾斜角小于15°的剛性軌道運(yùn)動(dòng)的永久運(yùn)輸設(shè)備。也有臺(tái)階式,踏步板裝在履帶上連續(xù)運(yùn)行,俗稱(chēng)自動(dòng)扶梯或自動(dòng)人行道。

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