大班社會(huì)教案3篇大班社會(huì)教育活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-01-12 09:28:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班社會(huì)教案3篇大班社會(huì)教育活動(dòng)教案，歡迎參閱。

大班社會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)獨(dú)立、自理意識(shí)，知道自己的事情應(yīng)該自己做。

　　2、具備初步的生活自理能力，學(xué)會(huì)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒童上衣（紐扣式）、褲子、鞋（系帶式）若干。

　　2、小床（可用桌子充當(dāng)）、小被子、小床單、小枕頭若干。

　　3、抽屜（或小書(shū)包）一個(gè)，玩具、圖書(shū)若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論自我服務(wù)的范圍。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論：小朋友自己可以做哪些事情？

　　（2）師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容：穿（脫）衣服、褲子、鞋，整理自己的床鋪、書(shū)包、小抽屜（或玩具、物品箱），洗自己的一些小物品（如手帕、襪子）。

　　2、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

　　（1）學(xué)習(xí)穿（脫）衣服、褲子、鞋的方法。

　　Ａ請(qǐng)三名幼兒上臺(tái)穿衣服（或褲子、鞋），要求其他幼兒觀(guān)察：他們是怎樣穿的？誰(shuí)的方法好？為什么？

　?。抡?qǐng)幼兒回答上述問(wèn)題。

　?。媒處熝菔敬┥弦拢ɑ蜓澴印⑿┑腵基本要領(lǐng)。

　　（2）學(xué)習(xí)整理床鋪的方法。

　　Ａ請(qǐng)三名幼兒上臺(tái)在模擬的“小床鋪”前疊被，整理床鋪，要求其他幼兒觀(guān)察：他們是怎樣做的？誰(shuí)的方法好？為什么？

　　Ｂ請(qǐng)幼兒討論并回答上述問(wèn)Ｆ題。

　　Ｃ教師演示疊被、整理床鋪的正確方法。

　?。?）學(xué)習(xí)整理物品的方法

　　Ａ請(qǐng)小朋友想一想，怎樣把這些東西擺放進(jìn)抽屜（或書(shū)包）中，同時(shí)（桌上的玩具、圖書(shū)），看起來(lái)又整齊、又好看，用起來(lái)還方便？

　　Ｂ幼兒互相議論。

　　Ｃ請(qǐng)三名幼兒上前操作，引導(dǎo)其余幼兒觀(guān)察：他們是怎樣做的？誰(shuí)的方法好？為什么？

　?。恼?qǐng)若干幼兒回答上述問(wèn)題。

　?。沤處煄煼墩砦锲返姆椒ā?/p>

　?。圃僬?qǐng)三名幼兒上前按正確方法將桌上物品整理到抽屜（或書(shū)包）中。

　　3、練習(xí)鞏固。

　?。?）幼兒分組學(xué)習(xí)穿（脫）衣、褲、鞋，整理床鋪、抽屜（或書(shū)包）的正確方法，教師巡回指導(dǎo)。

　?。?）引導(dǎo)幼兒欣賞勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。

　　4、教師小結(jié)：

　　小朋友學(xué)會(huì)了穿脫衣服、鞋子，整理床鋪、抽屜（或書(shū)包）的方法。從今天起，小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比，看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。

大班社會(huì)教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是多元分工的社會(huì)，每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會(huì)。在日常工作中我發(fā)現(xiàn)，我們的孩子雖然年齡還小，但是對(duì)各種不同的只要人的工作已經(jīng)充滿(mǎn)了好奇之心，他們喜歡在游戲中扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。的確我們的孩子需要從小獲得關(guān)于工作的概念，而從身邊最親近的父母去了解，是最好的途徑。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與家長(zhǎng)和老師交流，能勇敢的提出自己的問(wèn)題，增進(jìn)親子情感。

　　2、能大膽的用清晰連貫的語(yǔ)言介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)私獠糠中袠I(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

　　3、體驗(yàn)與爸爸、媽媽、老師互動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒準(zhǔn)備：1、事先請(qǐng)幼兒觀(guān)察自己爸爸媽媽的日常生活，了解爸爸媽媽的職業(yè)特點(diǎn)。

　　2、幼兒在家長(zhǎng)幫助下完成“爸爸媽媽職業(yè)調(diào)查表”。

　　3、幼兒繪畫(huà)《爸爸媽媽的工作》

　　家長(zhǎng)準(zhǔn)備：自帶職業(yè)工具。

　　教師準(zhǔn)備：1、選定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、劉貝麗的家長(zhǎng)為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的職業(yè)（建筑師、商人、警察、醫(yī)生、飛行員）是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

　　2、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái)，提供環(huán)境。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題：“今天，我請(qǐng)來(lái)了四位客人，你們知道他們是干什的嗎？”

　　“你們的爸爸媽媽都是干什么的？請(qǐng)你們向小朋友介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè)”。分小組活動(dòng)，給每位孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)。

　　2、師：“有誰(shuí)愿意向我們大家介紹自己的爸爸媽媽”。小組推薦。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己的職業(yè)特點(diǎn)。

　　5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸、媽媽老師作為交流對(duì)象，大膽提問(wèn)和交談。

　　6、請(qǐng)小朋友觀(guān)看飛行員家長(zhǎng)準(zhǔn)備的錄象。了解飛行員的工作，知道爸爸媽媽工作的辛苦。

　　7、自由分組，和爸爸媽媽做游戲。老師提出要求：你在游戲中遇到什么問(wèn)題，可以大膽的向爸爸老師提出。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、在班級(jí)中產(chǎn)生了三個(gè)不同的探索內(nèi)容：建筑師、醫(yī)生、交通警察，孩子們根據(jù)興趣自主結(jié)對(duì)，由此形成了三個(gè)合作探索小組，在小組合作活動(dòng)中，教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)回憶，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)與價(jià)值。

　　2、《年度最特別的房屋》評(píng)選