下面是范文網(wǎng)小編收集的教研活動主持詞范文4篇 教研活動主持稿范文,以供借鑒。

教研活動主持詞范文1
各位來賓、老師們:上午好!
在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里,我們再一次迎來了我們的校教研活動。
有人說,語文世界是超越了實用價值觀念的、自由的心靈世界,而語文課堂就要營造幸福的語文世界,在這種世界中,課前的期待,課中的滿足,課后的留戀,連同我們自己會變得簡單而深刻,清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進充滿本真的情性和人性的課堂。
宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意,讓我們流連忘返。
老師們,我們一路欣賞,一路采擷,當我們收獲了累累碩果,別忘記把熱烈的.掌聲送給上課的老師們哦!
接下來有請實驗小學的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評!
上午的活動到此結(jié)束,感謝三位老師精彩的課堂!下午相約1點20分。請老師們準時到場。謝謝!
互動評課
老師們,此次活動雖然即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風景,享受更有意義的教育幸福。感謝學校領(lǐng)導對本次活動的大力支持,感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
教研活動主持詞范文2
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。
今年暑假,在進修學校組織的骨干教師培訓活動中,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學,強化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神,我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié):課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后,大家就這一課的教學設計展開研討,幫助她修改、完善。
下面,有請楊帆老師。
(楊帆說課)
主持人:老師們,對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設計,你們有什么看法,請大家暢所欲言。
(與會教師發(fā)表意見)
主持人:剛才,大家各抒己見,針對這一課的設計談了很多。通過討論,我們對這篇課文理解得更深入,教學設計也更趨科學、合理。
第二個環(huán)節(jié):公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學設計上公開課,在楊帆老師上課的時候,我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察:教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。聽課過程中,每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察,這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個環(huán)節(jié):課后研討。
主持人:下面,我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。
?。罾蠋煹恼n后反思)
主持人:剛才我們聽了楊老師的課后反思,很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工,有所側(cè)重地暢所欲言。
?。犝n教師發(fā)言)
主持人:《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力,閱讀能力,學會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學作品?!睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。
中國有句古話“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與,以聲釋義的.活動。
楊老師擅長運用電化教學手段,抓住語文教育教學特點,運用以讀代講的方法,讓學學生動腦動口、動手,充分調(diào)動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題,我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力,一定會找到解決辦法,獲最后成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化,形成自己的,對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領(lǐng)導和老師。
教研活動主持詞范文3
各位領(lǐng)導、各位老師:
上午好,歡迎您們的到來,陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡磨課活動第一項:全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡磨課活動。共同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。
為節(jié)約帶寬,請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,一種方式是在百度視頻中搜索:陰平教研,選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是,在土豆網(wǎng)上搜索:陰平教研,選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是,在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?,通過相關(guān)連接,觀看課堂教學實錄;第四種方式是,直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。
?。ㄈw參會人員,共同觀看課堂實錄,此處時間為68分鐘,觀看結(jié)束,10分鐘短暫休息)
感謝大家的`認真觀看,請老師們休息10分鐘,我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動。
各位領(lǐng)導,各位教師,經(jīng)過簡短的休整,我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動。
活動進行第二項網(wǎng)絡說課,請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課;
請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課;
第三項:評課,先網(wǎng)絡,后現(xiàn)場,請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播,按照下列順序做好準備,上郭、傳開、燕莊視頻評語文,卜樂、金寺、白前視頻評數(shù)學;
我們先評語文,有請上郭小學老師網(wǎng)上評課;
有請傳開小學老師網(wǎng)上評課;
有請燕莊小學老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課;
下面我們進行數(shù)學評課,有請卜樂小學老師網(wǎng)上評課;
有請金寺小學老師網(wǎng)上評課;
有請白前小學老師網(wǎng)上評課;
有請陰平中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課;
由于時間關(guān)系,我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課,下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課;
?。雌聊恍x5、6條,盡量每校一條)
通過此次網(wǎng)絡麻課活動,我認為(自己做下小結(jié))
陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動到此結(jié)束,歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動
教研活動主持詞范文4
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!首先我代表城子小學數(shù)學組的全體老師,對參加今天教研活動的校領(lǐng)導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎!
城子小學數(shù)學組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的目的是提升我校教研研究水平,在小學教學中,學生因為知識基礎(chǔ),學習能力,智力等方面的差異,對相同的學習內(nèi)容,會出現(xiàn)有的學生“吃不飽”,有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學教研組本學期開展了以“分層施教,促進學生自主學習、自主發(fā)展”和“數(shù)學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學教師進行了相關(guān)理論培訓,在教研活動前,我們進行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。
二、孫玉琴老師說課:
省略
三、剛才孫老師對《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進行了說課,接下來就請各位老師圍繞“分層施教,促進學生自主學習、自主發(fā)展”和“數(shù)學練習題設計”的課題展開評課,望老師們暢所欲言。(評課要體現(xiàn)老師指導作用的有效性及合理評價的重要性)
四、教師評課:
省略
五、請學校領(lǐng)導給予指導:
省略
六、總結(jié):
感謝領(lǐng)導的指導,通過此次教研活動我們又有了一些新的`認識:
第一個方面:關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學生從自己的實際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略,從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學生在不同的層次中進行有效的學習。
第二個方面:教法與學法的統(tǒng)一。
教法與學法的關(guān)系,教學中不僅要關(guān)注教師的教,更要關(guān)注學生的學。在備課中,我們做了這樣的思考:對于優(yōu)等生教師放手,讓學生自己學習,實現(xiàn)知識的遷移和拓展,建構(gòu)起新的知識體系;中等生教師實施半教半學的方式,提倡他們自己先思考,有困難可以進行小組學習或同桌討論;整個教學流程努力實現(xiàn)教與學在不同層次上的有機統(tǒng)一,使不同層次的學生的學習能力都得到應有的發(fā)展和提高!
第三個方面:共性與個性兼顧。
我們針對不同層次的學生允許有個性化的學習策略。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式,不同層次的學生可以根據(jù)自己的思維水平進行不同層次的整理 ,而體現(xiàn)實施分層施教自主學習和練習的有效性。
非常感謝大家來參加今天數(shù)學組的教研現(xiàn)場會,此次活動推出了教師原生態(tài)的課堂教學,又有校領(lǐng)導的親臨指導,旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題,深化課程改革,提升教師的專業(yè)水平,提高辦學品味。相信在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,全體教師的努力下,城子小學的教研之花,定會是爭相斗艷,絢麗多次的!
校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束,再次預祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。再見,謝謝各位!
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