下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書沙龍主持稿6篇 讀書沙龍活動主持人開場白，以供參閱。
讀書沙龍主持稿1
(齊讀)水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
今天是我們“書香流韻”讀書沙龍第一次活動，首先對各位同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!
(張國英1)朱自清在《匆匆》中寫道：“日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”讓我們感到時間會在不知不覺中流逝。
(周珂2)是啊，歲月能夠無痕，但我們的生命不能不留下痕跡，以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
(1)男俗話說：“文由心生”、“文以言志”?，F(xiàn)在，請給你讀你最喜歡的文章。每一篇文章都是作者內(nèi)心感受的寫照。每一句話都是一點點心血。
(2)交流時，我們要以飽滿的.情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿情感，聲音洪亮，語速適中，給聽者余味思考的空間。
(1)每一位同學(xué)交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是三、二、
1、年級組，每個年級從1班到10班的順序。(2)下面時間就請同學(xué)們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。
(依次按順序：三年級1………10班、二年級1……..10、一年級1……….10的順序，主持介紹發(fā)言同學(xué)班級名字\文章名稱)
結(jié)束語：
(齊讀)讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
(1)：今天，我們因為愛書相約在這里，享受讀書帶來的歡樂
(2)：今天，我們因為愛書相聚在這里，享受這段美好時光
(1)：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
(2)走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
(齊讀)讓我們在這秋高氣爽的季節(jié)里，與書籍?dāng)y手同行，開始我們的心靈之旅。那么，我們的人生將充滿智慧，一路走來，我們的人生將更加深刻?！皶懔黜崱弊x書沙龍到此結(jié)束。
感謝各位同學(xué)的光臨，謝謝大家!
讀書沙龍主持稿2
各位老師
大家好！
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節(jié)，即“為何而教”、“備課勝過補課”“課堂因預(yù)習(xí)而有效”。蕭伯納曾說過“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，我們互相交流，然后我們會有兩個想法！”學(xué)校力求使“教師讀書沙龍”活動成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗交流的平臺，所以也希望老師們好好利用這段時間，潛下心來讀書，真正能做到學(xué)有所得。
為了更充分、更有效地溝通，我們將其分為三組。（分組）
每個小組承擔(dān)交流一個小節(jié)，小組內(nèi)選出一個主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問題談自己的觀點，結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受；其他成員可根據(jù)本節(jié)內(nèi)容或觀點提出自己的看法和交流感受；你也可以讀那些觸動你心靈的句子。（每個人都發(fā)言）
剛開學(xué)，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1為什么要教——課堂教學(xué)應(yīng)該教什么？該怎樣教？
新課程標準提出教學(xué)目標是：“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀?！钡俏覀冊趯嶋H的'教學(xué)過程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節(jié)課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。
課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方，簡言之，課堂是培養(yǎng)學(xué)生，教給學(xué)生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。只有對課堂教學(xué)有長遠設(shè)計和打算的教師，只有腳踏實地地關(guān)注課堂教學(xué)、使其真正有效的教師，只有在教學(xué)過程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，才可能從課堂教學(xué)中教出成績來。
2、“備課”勝過“補課”——教師應(yīng)怎樣備課才更有效？（資料）
3、課堂因預(yù)習(xí)而有效——課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效？（資料）
老師們，這是我們學(xué)校第一屆讀書沙龍活動，可能我們的活動還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發(fā)了我們對教學(xué)模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經(jīng)足夠了，我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動到此結(jié)束。
讀書沙龍主持稿3
合：淡雅書香，智慧人生。
伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了新的一年。我們期待著洛陽市八所小學(xué)教師第二次讀書沙龍活動！鄧：新年拉近了我們成長的距離。
裴：閱讀染紅了我們快樂的生活。
鄧：今天，因為我們愛書，我們在這里享受讀書的樂趣。
貝聿銘：今天，我們來到這里是因為我們熱愛書籍，享受這美好的時光。
鄧：走進書海，走進朝氣蓬勃的希望，每一顆年輕的心都煥發(fā)出五彩繽紛的色彩。
裴：走進春天，走進優(yōu)雅的智慧生活，世界正在我們眼前展開。
鄧：讓閱讀和快樂伴隨教師的生命成長，在閱讀中體會專業(yè)成長的快樂。
何：這次活動的主題是閱讀，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。
裴：接下來讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書的快樂。
首先請校長先來談?wù)勛约旱淖x書體會。
大家歡迎！請鄧老師在臺上發(fā)言。
大家歡迎！結(jié)論裴：下一位發(fā)言者是小組的老師。
大家歡迎！鄧總結(jié)：下一位發(fā)言者是小組的老師。
大家歡迎！總結(jié)裴：組的老師今天要和大家共同分享自己的讀書感受。
大家歡迎！總結(jié)鄧：有請組的老師上臺。
大家歡迎！總結(jié)裴：請組的老師發(fā)言。
大家歡迎！鄧總結(jié)：下一個是小組的老師。
大家歡迎！總結(jié)裴：現(xiàn)在請李校長發(fā)言。
掌聲歡迎！總結(jié)：鄧：大家都說得很好！讀書是一種精神，是一種強大的力量！讀書使我們聰明，讀書使我們能言善辯，讀書使我們的.生活充滿意義。
裴：是的，讀書能讓我們疏離浮躁，讓我們在閱讀中充實自己，在閱讀中尋找心靈的那份寧靜，從而去追求一種更高的人生境界，享受快樂幸福的人生。
鄧：讀書可以啟迪心靈，震撼心靈，豐富人生。
裴：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
鄧：在這個生機盎然的季節(jié)，讓我們與書籍?dāng)y手共進，開啟教育事業(yè)的精神之旅。
裴：那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路學(xué)術(shù)化，我們的生活將更加深刻和輝煌。
讀書沙龍主持稿4
各位老師
大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加祥和芬芳。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我?？淖x書沙龍在這個菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運而生。
讀書沙龍對于桂林路小學(xué)的老師來說，并不是什么新鮮事。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學(xué)奎文讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先，孫先生將在桂奎文讀書沙龍開幕式上致詞。大家歡迎。
俗話說：文由心生、文以言志。每一篇文章都是作者內(nèi)心感受的寫照。每一句話都是一點點心血。
交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。在每一位老師的.交流結(jié)束時，我們應(yīng)該給予熱烈的掌聲。
我們的交流順序是
一、二、三、四、五、六年級組。
結(jié)束語：
讀書能啟迪心靈，震撼心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。這樣，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路學(xué)術(shù)化，我們的生活將更加深刻。親愛的老師們，沙龍到此結(jié)束。謝謝您！
讀書沙龍主持稿5
合：淡雅書香，智慧人生。伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了一個嶄新的20xx年。期待洛陽市第八小學(xué)第二屆教師讀書沙龍活動！
鄧：新的一年拉近了我們的距離。
裴：閱讀染紅了我們快樂的生活。
鄧：今天，因為我們愛書，我們在這里享受讀書的樂趣。
貝聿銘：今天，我們來到這里是因為我們熱愛書籍，享受這美好的時光。
鄧：走進書海，走進朝氣蓬勃的希望，每一顆年輕的心都煥發(fā)出五彩繽紛的色彩。
裴：走進春天，走進優(yōu)雅的智慧生活，世界正在我們眼前展開。
鄧：讓閱讀和快樂伴隨教師的生命成長，在閱讀中體會專業(yè)成長的快樂。
何：這次活動的主題是閱讀，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。
裴：接下來讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書的快樂。
首先請校長先來談?wù)勛约旱?讀書體會。大家歡迎!(總結(jié))鄧：有請組的老師上臺發(fā)言。大家歡迎!(總結(jié))
裴：下一位發(fā)言者是這個小組的老師。大家歡迎!(總結(jié))鄧：接下來發(fā)言的是組的老師。大家歡迎!(總結(jié))
裴：今天小組的老師將和大家分享他的閱讀經(jīng)驗。大家歡迎!(總結(jié))
鄧：有請組的老師上臺。大家歡迎!(總結(jié))
裴：請組的老師發(fā)言。大家歡迎!(總結(jié))
鄧：下面將要上臺是組的老師。大家歡迎!(總結(jié))裴：現(xiàn)在請李校長發(fā)言。掌聲歡迎!(總結(jié))
(結(jié)束語)：
鄧：大家說得很好!讀書是一種精神，是一股強大的動力!是讀書讓我們變得聰慧，是讀書讓我們善辯，更是讀書讓我們的人生充滿了意義。
裴：是的，讀書能讓我們疏離浮躁，讓我們在閱讀中充實自己，在閱讀中尋找心靈的那份寧靜，從而去追求一種更高的人生境界，享受快樂幸福的人生。
鄧：讀書可以啟迪心靈，震撼心靈，豐富人生。
裴：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
鄧：在這個生機盎然的季節(jié)，讓我們與書籍?dāng)y手共進，開啟教育事業(yè)的精神之旅。裴：那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路學(xué)術(shù)化，我們的生活將更加深刻和輝煌。
他：今天的沙龍到此結(jié)束。謝謝您！
讀書沙龍主持稿6
一、開場白：(《春江花月夜》)
鳥兒因為羽翼，生命才五彩斑斕;人因為書籍，生活才與眾不同。一場春雨，引發(fā)了孟浩然“花落知多少”的感嘆。一陣秋風(fēng)，又有誰人能知“葉落知多少”呢?
夜秋霜，殘蓮盡，雁陣驚寒，列隊南下。宋代大家歐陽修的《秋聲賦》、現(xiàn)代文人峻青的《秋色賦》都是詠秋的佳作罷。今天，我們將一起開始一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程。
我宣布：順城小學(xué)班主任“讀書沙龍”活動現(xiàn)在開始!
二、曹志輝讀《紅樓夢》
有這樣一本書，它被稱作(點擊課件)中國古今第一奇書;中國古典**的金字塔;中國封建社會的百科全書;中國的第五大發(fā)明;一本不讀就是人生極大遺憾的書。你知道這是哪本書嗎？請舉手。
(獎品是由順小圖書館館長郭瑩提供的免費讀書卡一張，您能夠在那里漫游書海、品味書香)它其中到底蘊涵著些什么呢?請我校頗具人氣的名師曹志輝為大家揭開《紅樓夢》這本書神秘的面紗。
三、孔杰讀《我的重點班》
憶古昔，《紅樓夢》帶我們走進古老中國的大家族制度的生活方式、禮儀規(guī)范和人間趣味。看今朝，身為教師的我們理應(yīng)要閱讀相關(guān)學(xué)科專業(yè)和教育教學(xué)方面的書籍，更新、充實自己原有的.知識結(jié)構(gòu)?！段业闹攸c班》這本書是一個看得見學(xué)生孤獨靈魂的老師，呵護著聰敏易碎的青春年少，帶給我們一段笑淚交織的成長時光!
那么，名師孔杰是如何帶領(lǐng)自己的重點班的呢？請不要吝惜你的掌聲?？捉軞g迎名師！
四、結(jié)束語(《今宵情》)
有人說：“讀書足以怡情，讀書足以，”讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。美好的時光總是顯得短暫，短暫的會面總是顯得匆忙。
讀書的妙處不在所得，而在所思。讀書沙龍讓我們領(lǐng)略書海，讓書香彌漫校園。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨!
你們的關(guān)懷，將化作春風(fēng)徐徐，為我們的遠航鼓起奮進的風(fēng)帆，你們的指點，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。(點擊課件)最后祝愿朋友們身體健康、工作順利!
今天的讀書沙龍到此結(jié)束！我們期待再次見面！再見！
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