演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編收集的演講稿：生命因愛而精彩3篇(生命因愛而美麗演講稿)，以供借鑒。
演講稿：生命因愛而精彩1
生命因閱讀而精彩
我出生于教師家庭，打小就受到父母和哥哥、姐姐的影響，愛上了書，戀上了書。書讓我從無知走向了成熟；從膽怯走向了堅強；它更讓我打消了“餓死也不當老師”的想法。
縱觀《新教育之夢》、《愛的教育》、《賞識你的學生》等書籍，它們都有一個共同的主題——愛。而閑聊時，我們常常會聽到這樣的話語：學生是如何如何的差，如何如何的不聽話。。。很多時，我會埋怨學生不夠聰明，不夠懂事，不夠用功。。。其實，細細想來，那些平日里毫不起眼的孩子，也有他可愛的一面，也有他的發(fā)光點。而我也常常在他們眼神里，讀出了渴望，讀出了愛。是啊，孩子們需要的是引導而不是指責，是鼓勵而不是埋怨。因此，我將把書本上學到的的知識和教學工作有效的結(jié)合起來。在教學實踐中，我堅持做到多表揚，少質(zhì)問；多肯定，少訓斥；多引導，少命令。每天，我都會提醒自己：今天，我要用微笑給孩子們鼓勵；我要用愛給孩子們喝彩；我要用那可愛的寶貝貼給更多的孩子希望和驚喜。漸漸的，我喜歡上了手中的粉筆，愛上了這“一畝三分地”。
“ 多讀書，讀好書，好讀書”將成為我一生的信念。我堅信，我的生命將因為閱讀精彩。
演講稿：生命因愛而精彩2
生命因什么而精彩
花兒謝了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候，而時間卻一去不再復返，生命并沒有退格鍵，就是這樣短暫而不可重來的生命，怎樣才能更加精彩？請大家想一下，生命因什么而精彩？
我要說，生命因堅定的理想而精彩。當你迷茫的時候，當你遭受挫折的時候，是什么給你力量？對，就是理想，理想是黑夜的明燈，是前進的方向，是力量的源泉。沒有理想，就是沒有方向，就不會拼搏，就不能進步，有了理想，才會有沖破艱難險阻的動力，有了理想才會用辛勤和汗水去勾畫美麗的人生。
生命因熱愛工作而精彩。紀伯倫的散文詩集《先知》中有這樣一段：生命的確是黑暗的，除非有了希望；所有渴望都是盲目的，除非有了知識；一切知識都是徒勞的，除非有了工作；所有工作都是空虛的，除非有了愛。熱愛工作是一種信念，只有熱愛，才會有責任，才能把工作干到最好，才能體現(xiàn)人生的價值，只有熱愛工作的生命才精彩。
生命因不斷超越而精彩。魯迅先生曾說過，不滿足向上的靈魂在這個不斷創(chuàng)新和充滿競爭的時代，并沒有什么鐵飯碗，沒有什么保質(zhì)期。我們不能輕易滿足，要不斷超越，積極進取。或許，你已經(jīng)把工作干完了，或許，你已經(jīng)取得了 1
一些成績，但我們不能止步于她工作干完，不能滿足于僅有的成績，沒有最好，只有更好，我們需要的不是淺嘗輒止，不輕易自滿，不是固步不前，而應當反思一下，哪些知識還不懂，那些方法還不完善，那些成績還不理想，工作也如逆水行舟，不進則退。我們要善于反思，對比差距，需要我們不斷學習，不斷提高綜合能力，高質(zhì)量的完成群眾交給我們的神圣任務。
生命因不懈努力而精彩。能登上金字塔的動物只有兩
種：鷹和蝸牛，雖然我們不能像鷹一樣一飛沖天，但至少我們可以像蝸牛一樣，憑著自己不懈的努力攀至頂峰！
干一行，愛一行?，F(xiàn)在，我們在這平凡的崗位上或許平淡，但只要我們明確自己的責任，堅定自己的理想，永不斷超越的精神，不懈努力，就一定會取得新的更大貢獻！
請記住一句話：青春在奉獻中燃燒，生命在拼搏中輝煌。從這一刻開始，奉獻我們的熱情和能量，為了實現(xiàn)自己的人生價值，為了讓生命更加精彩！
演講稿：生命因愛而精彩3
生命因讀書而精彩演講稿
古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數(shù)個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學到中學到師范畢業(yè)，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業(yè)知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。
毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現(xiàn)它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環(huán)境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術(shù)，是一項偉大的工程。《發(fā)展與教育心理學》藝術(shù)，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發(fā)展水平。在平時的教學中，可以結(jié)合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發(fā)學生興趣的教學語言；《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，深感
教學的藝術(shù)性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術(shù)和學術(shù)相結(jié)合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！督o教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業(yè)也不按時完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進行批評教育?？墒且欢螘r間后，效果并不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關(guān)注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很內(nèi)疚的對我說“老師我錯了，今后一定改”。我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以后的教學中，我經(jīng)常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業(yè)也能按時完成了，我心里有說不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟于事?！蔽艺J為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實現(xiàn)教師的使命。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變?nèi)松纳疃取?/p>
教師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更精彩！
我的演講完了，謝謝大家。
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