語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿13篇(以語(yǔ)文為話(huà)題的演講稿)

時(shí)間：2022-12-13 22:52:51 演講稿

　　演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿13篇(以語(yǔ)文為話(huà)題的演講稿)，供大家參閱。

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿1

　　無(wú)聊之際，我徘徊在家鄉(xiāng)后一片山林的小道上。

　　那滿(mǎn)山的春色固然令人心曠神怡。偶爾回頭看看山下，才發(fā)現(xiàn)一切都只是微不足道。我幻想未來(lái)了，那究竟是個(gè)怎樣文明發(fā)達(dá)的世界?肯定會(huì)比現(xiàn)在更繁榮。我就這樣循道走著想著……累了，扶著林中一棵大樹(shù)，我想坐下休息一會(huì)兒。

　　伸出手摸摸粗壯的樹(shù)干，才驚訝：樹(shù)皮是那樣的堅(jiān)硬、粗糙，顯然跟道旁的小樹(shù)不同?；腥缡墙?jīng)歷了多年的滄桑所留下的疤痕。一條條的，一處處的，摸著摸著，心頭有種不能言語(yǔ)的感覺(jué)。“這棵樹(shù)必定經(jīng)歷了不少。”我這么斷定著。

　　“的確啊!你說(shuō)對(duì)了!”

　　我立刻縮回了手，環(huán)顧四周，“奇怪?誰(shuí)在說(shuō)話(huà)!難道，是這棵樹(shù)不成?”

　　“無(wú)需驚訝。的確是我。”

　　樹(shù)?樹(shù)在講話(huà)!我連忙往后退了幾步。然后猛地抬起了頭：這棵樹(shù)比我之前所見(jiàn)過(guò)的不一樣：樹(shù)葉十分茂密，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)在一起，粗壯的樹(shù)干……給人以一種莊嚴(yán)而不可凜犯的感覺(jué)。我目瞪口呆了……

　　“女孩啊!別凈想著未來(lái)，未來(lái)往往只是空虛的。”它又說(shuō)話(huà)了，不得不使我信服。

　　它接著說(shuō)：“未來(lái)是過(guò)去創(chuàng)造的，別少看了過(guò)去呀!看這片神舟大地啊，它歷經(jīng)了多少歲月滄桑?”我逐漸放下懷疑的恐懼，邊入迷地聽(tīng)著，邊坐在了它的身邊：

　　“當(dāng)我是幼苗的時(shí)候，是人們不屈的聲音把我喚醒，是鮮血把我澆灌，是信念做我最堅(jiān)固的守護(hù)的籬笆……六十年前我終于長(zhǎng)成了樹(shù)的雛形!現(xiàn)在換我來(lái)守護(hù)這片土地了，我看著它在日新月異地變化，看著高樓大廈拔地而起，看著這兒的人們昂首挺胸……英明的領(lǐng)導(dǎo)人啊!是那最閃耀的星星，引領(lǐng)在前方，就算是這個(gè)山里并不起眼的小地方，都受到了他們的恩惠，也撇開(kāi)了‘貧窮落后’的恥辱!”

　　言之不假啊!我站直身子來(lái)，向遠(yuǎn)方眺望，這兒雖然是小的不起眼的地方，但也有它閃爍的光芒!和平寧?kù)o，歡聲笑語(yǔ)，相比解放之前，幸福多了。我眼神里流露出一種欣慰感，自豪感，深深吐了一口氣：“這是六十年的蛻變啊，即使曾是小小的毛蟲(chóng)也終于能在世人面前展現(xiàn)自己的美麗，終于也飛翔了，與伙伴們你追我趕啊。”

　　我回味著，我的生活是那么具有韻味，那么歡樂(lè)。我擁有了多少幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就在我如此陶醉之時(shí)，突然地動(dòng)山搖，我感覺(jué)自己站不穩(wěn)了，恐懼地閉緊眼睛……

　　但我感覺(jué)震動(dòng)停止時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前的環(huán)境是既熟悉而又陌生!

　　“天安門(mén)廣場(chǎng)!我夢(mèng)寐以求的地方!”總在電視上看到了這里卻可望不可即，如今我站在這兒了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局绷?，卻感到手足無(wú)措。我似乎剛想起什么，便迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“咦?那棵樹(shù)呢?”那棵一直講得滔滔不斷的大樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是那莊嚴(yán)的國(guó)旗!我一直在跟國(guó)旗講話(huà)?的確，鮮紅的旗面，閃耀的星顆。

　　我哭笑不得，這是榮幸，還是一場(chǎng)惡作劇?國(guó)旗掛地高高地，它在俯視著這片大地，六十年就這么守護(hù)著，它不會(huì)累，正如交談時(shí)那股永不能澆滅的勁兒。我在心里這么默默地說(shuō)著：現(xiàn)在也該讓我們把自己的祖國(guó)守護(hù)，熱愛(ài)和歌頌了吧!最起碼就盡個(gè)人最大的力量!

　　路過(guò)的長(zhǎng)輩，住著拐杖，仰望著;小孩把嬉笑收斂，也乖巧地望著;年輕人呵，佇立于此，綻放著笑容……

　　直到那束金燦燦的晨光照在我暖洋洋的被窩上，眼睛不由得睜開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)旭日已東升?；叵肫饋?lái)，我不禁一個(gè)勁地傻笑：“傻瓜!竟然想在北京天安門(mén)廣場(chǎng)看紅旗冉冉升起達(dá)到了這種地步!”

　　真好!能在被窩里安安穩(wěn)穩(wěn)做一個(gè)美好的夢(mèng)真好!無(wú)須有過(guò)多的擔(dān)憂(yōu)，感謝祖國(guó)的和平曙光，溫暖了人們的心，給予了那種心靈的安定。感謝祖國(guó)的英明政策，更加穩(wěn)定了人們前進(jìn)的步伐。感謝祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，人們的事業(yè)更蒸蒸日上!

　　中華人們都堅(jiān)信，您必定會(huì)為這片土地乃至全世界，創(chuàng)造一個(gè)光輝的未來(lái)!

　　祖國(guó)啊，今天是你的生日，我們都記得……

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿2

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)哥哥。

　　每次想到哥哥，我心里都會(huì)有一種很溫暖的感覺(jué)。從小到大，都是哥哥護(hù)著我。不管是我弄壞了爸爸的英雄牌鋼筆，還是放走了爺爺心愛(ài)的八哥，都是哥哥替我頂罪受罰。每次看著哥哥挨打，我都會(huì)哭著讓他們打我。每次事后哥哥又會(huì)拍著我的頭說(shuō)：“傻瓜，下次再這樣就會(huì)穿幫的呀。”小的時(shí)候還不懂，只是覺(jué)得哥哥挨打的時(shí)候，自己心里也是疼的。很多次淚光閃在哥哥的眼里，眼淚卻留在我的臉上。

　　記得小時(shí)候，有一次同學(xué)不小心掰斷了我最喜歡的一塊香橡皮，為了這件事我一整天悶悶不樂(lè)。放學(xué)回到家一句話(huà)也不說(shuō)，徑直走回自己房間。哥哥千方百計(jì)地逗我笑，他給我講了很多笑話(huà)，使出渾身解數(shù)，我總算肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

　　“我只是覺(jué)得我的橡皮死了，再也回不了從前了。”我說(shuō)著，眼淚又吧嗒吧嗒地掉下來(lái)。

　　“怎么是死了呢!你想想看，如果你的橡皮還像原來(lái)那樣完美無(wú)缺，你會(huì)舍得用它擦你‘臟亂差’的作業(yè)嗎?”哥哥故意把“臟亂差”說(shuō)得很重。

　　“你的作業(yè)才臟亂差!我只是不舍得用那塊橡皮而已。”

　　“現(xiàn)在舍得了。”

　　“嗯。”

　　雖然有了些緩和，但我的情緒一直很低落。

　　一個(gè)星期以后，我的桌子上多了一塊完整的、和原來(lái)一模一樣的橡皮，旁邊還有一張字條：“那塊擦作業(yè)，這塊供起來(lái)吧。：)”還有一張可愛(ài)的笑臉。

　　我捧著那塊橡皮，喜出望外地大喊：“我的橡皮復(fù)活了!”

　　然而第二天早上的真相卻像一個(gè)晴天霹靂打在了我的心上。

　　“家里缺你錢(qián)花嗎?你說(shuō)，你拿飯錢(qián)去干什么了?說(shuō)!”我是被一陣吵鬧聲驚醒的。“整整一個(gè)星期，早點(diǎn)鋪的小王都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)你!要不是我今天問(wèn)了他一下，我還不知道怎么回事呢!家里掙錢(qián)容易嗎!由著你這么亂花!”

　　我一下子掀開(kāi)被子跳下床，跑出門(mén)，看見(jiàn)媽媽舉著雞毛撣子，對(duì)面是哥哥低著頭站著。

　　原來(lái)是這樣!那塊橡皮，是哥哥一個(gè)星期的早飯錢(qián)換來(lái)的!

　　媽媽手里的雞毛撣子一下下落在哥哥身上，卻像抽打在我心里。

　　哥哥抬起頭，眨了一下眼睛，向上彎了彎嘴角，又低下頭。

　　“媽?zhuān)憧熳∈郑瑒e打了!”我的聲音顫抖著，我沖過(guò)去拉住媽媽的手。

　　媽媽放下了雞毛撣子，怒氣沖沖地轉(zhuǎn)身走了。

　　我扶著哥哥坐在沙發(fā)上，淚水一滴一滴打在自己的手臂上。

　　“傻瓜，教了你這么多次，還是記不住啊!沒(méi)什么好哭的啊!”哥哥笑了，我卻哭得更兇了。

　　我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得自己好無(wú)能，無(wú)論怎樣都幫不了哥哥。

　　直到現(xiàn)在哥哥的背上還留著一道疤，他卻總說(shuō)這只是回憶的標(biāo)簽，等到有一天，我們不在一起的時(shí)候，看看這道疤，就能想起他的小妹妹，想起曾經(jīng)的快樂(lè)。

　　原來(lái)哥哥把替我受苦當(dāng)作快樂(lè)。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事多了。我不會(huì)再讓哥哥替我受苦了。我要用我的努力為他創(chuàng)造許多快樂(lè)，讓他成為世界上最幸福的哥哥。哥哥要高考了，夜半，我會(huì)悄悄地在他努力復(fù)習(xí)的桌上放一杯熱牛奶，為他驅(qū)走身心的疲憊;早晨，我會(huì)盡可能地晚點(diǎn)叫醒他的，讓他多一點(diǎn)休息的時(shí)間;母親分給他的工作，買(mǎi)菜、做飯，甚至換燈泡、擦自行車(chē)，我都盡力去做;在他生日的時(shí)候，我會(huì)為他訂好蛋糕，插上蠟燭，等他下晚自習(xí)回家。每次看著哥哥熱淚盈眶我都會(huì)很幸福。

　　哥哥，我的好哥哥，謝謝你讓我成了最幸福的天使，我會(huì)帶給你祝福和快樂(lè)。

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿3

　　孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見(jiàn)，要想成就一番大事業(yè)，就必須敢于超越極限。?

　　海倫?凱勒被馬克?吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一。她兒時(shí)因患一場(chǎng)大病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)了生命的極限，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。她用親身的經(jīng)歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險(xiǎn)阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路來(lái)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”愈是艱難的絕境，愈能促進(jìn)人發(fā)揮潛力，超越看似不可征服的極限。紅軍的長(zhǎng)征，在當(dāng)今世界被譽(yù)為奇跡，在漫漫的二萬(wàn)五千里路途中，紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的孤獨(dú)，挑戰(zhàn)了忠孝的極限;爬雪山，過(guò)草地，饑寒交加，為了災(zāi)難深重的民族的解放，紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長(zhǎng)征精神一樣的超越，我們才有了不斷的攀登與進(jìn)步。

　　剛剛過(guò)去的汶川大地震又給了我們?cè)S多對(duì)于人生極限的思考。溫說(shuō)的最讓人難忘的一句話(huà)：“只要有一線(xiàn)希望，我們就決不放棄。”武警官兵們不顧自己的安危，在隨時(shí)可能到來(lái)的余震中奮力救人，表現(xiàn)出對(duì)使命和人民的無(wú)限忠誠(chéng);醫(yī)務(wù)工作者不分晝夜搶救災(zāi)民，給“救死扶傷”一個(gè)最大限度的詮釋;我們平?？傉f(shuō)母愛(ài)是偉大的，地震中那個(gè)用自己的身體保護(hù)孩子的母親用行動(dòng)再次詮釋了什么是母愛(ài)的大境界，突破了愛(ài)的極限;在超過(guò)72小時(shí)生命存活極限之后，仍有許多的災(zāi)民被救活，這不僅是生命的奇跡，更是對(duì)生死極限的頑強(qiáng)跨越。試想，人類(lèi)連生死極限都能跨越，還有什么我們不能超越的“極限”呢?

　　吉尼斯紀(jì)錄，就可以說(shuō)是對(duì)極限的考驗(yàn)。但隨著時(shí)間的推移，紀(jì)錄被不斷打破更新，可見(jiàn)極限不過(guò)是個(gè)具有時(shí)效性的字眼。就像那個(gè)實(shí)驗(yàn)中，桶中看似已裝滿(mǎn)了石塊，但卻又可以倒“滿(mǎn)”沙子，甚至倒“滿(mǎn)”水。很贊同那個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)，“很多事情看起來(lái)達(dá)到了極限，實(shí)際上還存在很大空間”。

　　也許現(xiàn)在我們還沒(méi)有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的氣概，沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的胸懷，沒(méi)有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的睿智，但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力，定能超越自己的極限，創(chuàng)造一切的可能!

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿4

　　“當(dāng)一切的規(guī)范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離邪惡有多遠(yuǎn)?”這是恐怖片《隱身人》海報(bào)上的一句話(huà)。一個(gè)透明的人面對(duì)那不透明的世界時(shí)，潛伏在其心底沉睡的欲望開(kāi)始蘇醒，于是，就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。

　　真正的不安并不來(lái)自于片中的可怕情節(jié)，而是來(lái)自于我對(duì)自我的拷問(wèn)，“當(dāng)沒(méi)有任何規(guī)則制約時(shí)，你會(huì)做壞事嗎?”我的答案竟是：我會(huì)!這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個(gè)人心底都靜置著邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開(kāi)啟，那么就有了人類(lèi)歷史上諸多暴行。

　　我認(rèn)為，人類(lèi)文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類(lèi)擺脫野蠻的標(biāo)志。起先對(duì)于欲念的壓制來(lái)源于道德，這是一種來(lái)自人類(lèi)長(zhǎng)久社會(huì)活動(dòng)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國(guó)古代儒學(xué)的中心之道，但古人云：無(wú)德必之，唯德必危。這就是說(shuō)，沒(méi)有強(qiáng)制的道德是蒼白無(wú)力的。從這一點(diǎn)上說(shuō)，法家倡導(dǎo)的“以法治國(guó)”才是治理社會(huì)的方法，儒家所謂“以德治國(guó)”只是一種“烏托邦”式的理想。

　　我們無(wú)法抑制欲念的衍生和流動(dòng)，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎(chǔ)上的規(guī)則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬(wàn)次，但帶有懲罰性的規(guī)則使得邪念無(wú)從迸發(fā)，并扶正著道德之樹(shù)，從而形成了法制社會(huì)。可謂“人性本惡，而人行總善。”

　　道德是規(guī)則的基礎(chǔ)構(gòu)建，但違背道德卻未違背規(guī)則，納撒尼爾·霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對(duì)流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會(huì)由此丈量他距社會(huì)倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說(shuō)他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫(xiě)道：“在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人被規(guī)范地放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界永遠(yuǎn)地地遺棄。”這個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規(guī)則，一種社會(huì)法則。

　　正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對(duì)霍爾頓所說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們卻要遵守每一項(xiàng)這樣或那樣的規(guī)則。”是的，我們生存在這個(gè)社會(huì)，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規(guī)則”。

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿5

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　古人云：“開(kāi)卷有益”，詩(shī)圣杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自古以來(lái)，人們都認(rèn)為讀書(shū)是有百利而無(wú)一害的。可我認(rèn)為不能一概而論，這涉及到讀書(shū)的目的、范圍和方法等問(wèn)題。

　　現(xiàn)在課外書(shū)種類(lèi)繁多，良莠不齊。好的能讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力;壞的能使自己不明事理，誤入歧途。輕則“竹籃打水一場(chǎng)空”，學(xué)習(xí)一落千丈;重則走火入魔，盲目模仿書(shū)中大俠，走上了犯罪的道路。現(xiàn)在有些同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些低級(jí)庸俗的書(shū)，而把功課“丟”在一邊，學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降······

　　做一個(gè)成功的讀者，不但要選擇性的讀一些好書(shū)，更重要的是讀過(guò)了要思考。有的人看書(shū)如同走馬觀花,一本書(shū)看下來(lái)記住的知識(shí)并不多，應(yīng)用時(shí)不是腦袋空空，就是人云亦云，我們絕不能做這種失敗的讀者。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的使者，書(shū)是收獲知識(shí)的土地。同學(xué)們，辛勤耕耘吧!只有做一個(gè)成功的讀者，才能收獲更多的果實(shí)。

　　我的演講完了，謝謝大家!

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿6

　　大自然創(chuàng)造了人類(lèi)，又給人類(lèi)提供了一個(gè)又一個(gè)不斷創(chuàng)造歷史的機(jī)遇。而大自然的豐富多彩又是人類(lèi)生活豐富多彩的源泉。古往今來(lái)，社會(huì)的進(jìn)步，人們認(rèn)識(shí)的飛躍，無(wú)不來(lái)源泉于豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，我渴望豐富多彩的生活。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候天真爛漫的我逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓使我無(wú)暇顧及那豐富多彩的世界，生活的規(guī)律化也似乎使我的大腦變得“愚鈍”和單一。在迎接一個(gè)個(gè)新挑戰(zhàn)時(shí)，我雖然滿(mǎn)懷信心，但又常感束手無(wú)策。因而，我渴望思想自由馳聘，我渴望心靈撞出火花，我渴望生活豐富多彩。

　　于是，我離開(kāi)了那整日閉塞的小屋，在一個(gè)春光明媚的早晨我離開(kāi)了。我來(lái)到了大自然之路，我相信大自然是豐富多彩的、充滿(mǎn)生機(jī)的。

　　騎著單車(chē)，向著太陽(yáng)初升的方向奔去。遠(yuǎn)方的紅日像一個(gè)新的生命正在努力掙脫地平線(xiàn)的束縛。我加快了騎車(chē)速度，想去幫它一把。但似乎無(wú)論怎樣努力，都幫不了它。無(wú)邊仍是無(wú)邊，紅日信舊努力向上爬著。噢，原來(lái)眼郵的平坦并非是真，地球是圓的。而太陽(yáng)呢?它從不依靠別人的幫助，它要依靠自身的努力去創(chuàng)造白晝。

　　思索之中，一種輕柔的觸覺(jué)打斷了對(duì)方紅日的思索。那是什么?原來(lái)是風(fēng)。被風(fēng)撫摸的感覺(jué)原來(lái)這么好。我心中暗自一驚。我加快車(chē)速。為了更貼切地感覺(jué)到風(fēng)的輕撫。然而，風(fēng)去了，消失了。我不忍離開(kāi)它，便用力地踏車(chē)追風(fēng)。在到達(dá)體力極限后，我終于慢了下來(lái)。我達(dá)到了目的。原來(lái)風(fēng)不是自然的賜予，而是的龐兒，是靠力靠拼搏換來(lái)的，我懂了。

　　不經(jīng)意間，我已到了山間，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來(lái)。真漂亮，真清新!一個(gè)個(gè)感嘆接鍾而來(lái)。我被那奇異的綠色陶醉了。我登上了一座不算太高的小山峰，雖說(shuō)比起那崇山峻嶺，這山實(shí)在不值一提，但生活在都市的我還是登得十分艱難。山路彎彎，伸向遠(yuǎn)方，幾次我想放棄，但隨之帶來(lái)的思索更讓我充滿(mǎn)了對(duì)峰頂?shù)南蛲?。稍歇之后，我又滿(mǎn)腔熱情地用力攀登。終于，我登上了山頂。成功的培悅沖淡了腿腳的酸痛，我大喊一聲，周?chē)纳椒鍩崆榈貞?yīng)答了我。極目眺望，那輪紅日已升到中空，向著我微笑，山頂?shù)妮p風(fēng)吹干了我的汗水和疲倦，我已十分愜意。這是努力的結(jié)果，是拼搏的甘甜。

　　回到家，我似乎經(jīng)過(guò)了自然的洗禮，充滿(mǎn)了自信和勇氣。在大自然中，我認(rèn)識(shí)了豐富多彩，認(rèn)識(shí)到了自然的無(wú)限魅力，認(rèn)識(shí)了它對(duì)人類(lèi)的恩賜，更加感受到了生活的豐富多姿。但我仍然渴望豐富多彩，因?yàn)橹挥胸S富多彩才能拓展人的智慧和勇氣。

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿7

　　人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走;當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?

　　人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話(huà)很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理，化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢?

　　人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?

　　人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對(duì)如螞聚而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎?

　　在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿(mǎn)意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢?

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿8

　　站在四月中，看四月初，一臉茫然。

　　許多短小的片斷接起了整個(gè)人生!很多時(shí)候，我們不懂得珍惜，認(rèn)為所有的東西都是理所當(dāng)然的，總是要等到再也沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候才猛然驚醒，我們錯(cuò)過(guò)了太多太多……

　　錯(cuò)過(guò)某些人，某些事，某些物……錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)，多了，那么多遺憾一直困擾著自己，令人痛苦不已!可每天你還要告訴別人你過(guò)的很好!不是不想傷感，不是不想崩潰，只是找不到可以崩潰的理由，找不到崩潰時(shí)可以依靠的臂膀～～～崩潰之后又如何?一切照舊，可那片舊山河還得自己從頭收拾!這樣的傷感是無(wú)知，崩潰是齷齪，哭更是一種懦弱，一種無(wú)能!所以…還是挺起腰，露出笑臉，把所有的事情都自己扛，往前走!可是，走～～到哪才是盡頭?我苦笑，……無(wú)結(jié)果!

　　四月真是一個(gè)絢爛的季節(jié)。天空蒼白的令人窒息，在這美麗的日子里，多少有些不合適宜，樹(shù)叢上積蓄了雨露，明靜亮麗，如初生的精靈!墻角下，那些萌動(dòng)的綠色在延伸，‘嗖’～～的一聲飛的老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)…如投放的染料包一樣，借著空氣的濕度，正在肆無(wú)忌憚的溶化開(kāi)來(lái)!新奇的綠色，韻染著整個(gè)世界，仿佛一夜之間，世界全充滿(mǎn)生氣!這些所有的一切都在爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行，就像那些枝頭顫動(dòng)的鮮花一樣，它們都在趕一場(chǎng)盛大而美麗的死亡葬禮……可是即使如此它們?nèi)匀缓艹鋵?shí)，因?yàn)樗鼈冇兴劳龅馁Y本：曾經(jīng)熱烈而美麗的矗立過(guò)枝頭===

　　天空微露淡藍(lán)的晴，白云在天空里，像棉花糖一樣，望著雪白的云朵，我突然好像抓住了大把大把的空白，一種奇怪的情愫在我體內(nèi)瘋狂的滋生，然后橫尸遍野，而我卻無(wú)能為力==

　　日子開(kāi)始冰冷起來(lái)，像一潭死水，平靜的波瀾不驚，平靜的的讓人難以置信，我愣在紛飛的陽(yáng)光中，看不到來(lái)時(shí)的路了，更看不到要走的路，我不知道自己該干什么了，要的是什么了。我只有像從前一樣，坐在窗戶(hù)上，仰望干凈的天空，看白晝離開(kāi)，黑夜回來(lái)，看風(fēng)兒睡去，直到汗水侵濕了我的衣服，直到星星爬上天空，我心才有些許的歸宿感。

　　找不到我想要的，想說(shuō)的，我就越來(lái)越沉默，越來(lái)越不想說(shuō)話(huà)，沉默，表面上波瀾不驚，可是為什么我體內(nèi)那些不安的分子卻躁動(dòng)不安?我開(kāi)始閱讀，閱讀一些書(shū)和文章，我希望可以真正的安靜些。我開(kāi)始埋頭閱讀，讀了很久，斜雨抽打窗戶(hù)的聲音，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，微風(fēng)穿過(guò)窗前的姿態(tài)，我沒(méi)有看見(jiàn)，讀著，讀著===我突然感覺(jué)曾經(jīng)的夢(mèng)想離我很近，她在等著我，等我去擁抱她。我真的靜下來(lái)了。

　　如果現(xiàn)在，算了，人們總是喜歡用如果去勾勒那些莫虛有的事情，把那當(dāng)作希望的影子，當(dāng)作希望和失望的緩沖地段，可是他們都忘了，人就是要愛(ài)自己，如果連你自己都不愛(ài)自己，更如何要?jiǎng)e人來(lái)愛(ài)自己……嘿嘿!

　　仰望天空，突然就感受太陽(yáng)絢爛的顏色和飛鳥(niǎo)自由的心情，原來(lái)這世界上想飛的不止有鳥(niǎo)，還有人心===我沒(méi)有翅膀，但我可以用心去飛翔。

　　太陽(yáng)已經(jīng)完全跳出地平線(xiàn)了，露珠還沒(méi)有完全離開(kāi)枝葉，朝霞在逐漸散去，新的一天的到來(lái)了，鳥(niǎo)在樹(shù)間開(kāi)始穿梭，開(kāi)始鳴叫，花也開(kāi)始散發(fā)濃郁香氣，一天的平靜被打破了===我想，在熱鬧的一天中，靜靜的徜徉在《草房子》的文字中，那茂盛的油麻地，那碧綠的村莊，那整齊的教室，那流淌的河流，飛舞的白鴿，還有那夕陽(yáng)中一座座金色的草房子，一張張孩子如花的笑臉。單純，天真，從飄渺又變得真實(shí)起來(lái)，真善美抖落了一地的喜悅，一切詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)===

　　在這鎏離的日子里，落英繽紛，我就準(zhǔn)備一點(diǎn)一點(diǎn)的遺忘，那些曾經(jīng)像影子一樣追隨在我身邊的痛苦，然后笑靨如花。

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿9

　　明星代言商品不是壞事，它是順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律的一種商業(yè)形式。

　　從商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)角度來(lái)說(shuō)，它能夠使商家的產(chǎn)品得到推廣的最大化，而代言的明星由此可以獲得不菲的代言費(fèi)用，可以說(shuō)達(dá)到了雙贏的效果。而雙方資金資源與人才資源做最有效的結(jié)合，為推動(dòng)廣告藝術(shù)的發(fā)展也起到了巨大的作用，所以從第三個(gè)層面來(lái)說(shuō)，作為產(chǎn)品受眾的廣大消費(fèi)者甚至是普通的觀眾，對(duì)精湛的廣告藝術(shù)也存一種欣賞態(tài)度，筆者之前見(jiàn)過(guò)一些縣級(jí)電視臺(tái)粗制濫造的廣告，也忍受著平時(shí)糟糕到讓人想崩潰的電視連續(xù)劇，此種情況下，看看那些構(gòu)思奇妙制作精良的電視廣告的確不失為一種享受。明星代言，真可謂一石三鳥(niǎo)，但別忘了所有這些前提都指向了一個(gè)最終的目的，那就是為廣大消費(fèi)者推薦產(chǎn)品，產(chǎn)品不行甚至有害，如三鹿奶粉，再言之鑿鑿也是可惡的謊言。

　　所以明星代言的最基本的前提就是誠(chéng)信。

　　從商家角度來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是對(duì)廣大消費(fèi)者最起碼的尊重，叫明星說(shuō)空話(huà)說(shuō)謊話(huà)，昧著良心做生意的商家從來(lái)都不可能做大做久;從明星來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是對(duì)其粉絲最起碼的負(fù)責(zé)，因?yàn)楹芏嗳藢?duì)明星的話(huà)深信不疑，選用明星推薦的產(chǎn)品，如果明知產(chǎn)品有假，為了金錢(qián)利益還去代言，這種行為不僅不能為商品加分，還要使自己掉價(jià)，掉人格的價(jià)，這樣的明星跟其代言的粗制濫造的商品一樣走不遠(yuǎn)做不大，因?yàn)樗?他)自己就是娛樂(lè)圈流水線(xiàn)上的劣質(zhì)品。

　　現(xiàn)實(shí)生活紛繁復(fù)雜，利益驅(qū)動(dòng)水深似海，但無(wú)論局勢(shì)怎么詭異，只要存有一顆正直善良誠(chéng)實(shí)的心，做誠(chéng)信的商家、誠(chéng)信的明星，強(qiáng)強(qiáng)連手，誠(chéng)信是一種寶貝似黃金的品質(zhì)，為產(chǎn)品加分為人格加分。

　　我們期待每一份明星代言的廣告背后都有一顆真誠(chéng)的心。

　　而這也需要我們大家的努力。最近聽(tīng)新聞在說(shuō)，以后明星代言商品，如果商品出了問(wèn)題，明星要連同廠家一樣承擔(dān)連帶責(zé)任，筆者以為這個(gè)政策很好，有效地加大監(jiān)管機(jī)制也是保證消費(fèi)者利益的強(qiáng)有力手段。筆者甚至覺(jué)得控制外延可以覆蓋得更大，那些沒(méi)有盡到審查機(jī)制的發(fā)布平臺(tái)、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等，也有在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)承擔(dān)連帶責(zé)任。讓我們大家攜起手來(lái)，以誠(chéng)為信，為消費(fèi)者創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有疑慮與擔(dān)心的消費(fèi)環(huán)境。

　　而明星們，請(qǐng)你在微笑著向消費(fèi)者推薦某一件產(chǎn)品的時(shí)候，請(qǐng)記得，最美的不是你的微笑，而是那顆誠(chéng)信的心。

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿10

　　因?yàn)楦袆?dòng)，人生的光輝與色彩才被我們領(lǐng)略;因?yàn)楦袆?dòng)，生命的律動(dòng)與力量才會(huì)給予我們希望;因?yàn)楦袆?dòng)，萬(wàn)事萬(wàn)物深層的美好才會(huì)被我們碰觸,被我們欣賞。那么，帶著感動(dòng)出發(fā)吧，用感動(dòng)充實(shí)出一個(gè)輝煌的人生。

　　帶著感動(dòng)出發(fā)，才會(huì)體會(huì)那些高尚的情操。在人生絢爛的路途上，我們無(wú)比渴望受到高潔氣質(zhì)的熏陶。然而，懷抱一顆充滿(mǎn)感動(dòng)的心，那些美妙高尚的人格才會(huì)如花般燦爛地開(kāi)放在你的眼前，永恒于你的心間。如果不是心懷感動(dòng)，陶淵明“性本愛(ài)丘山”的淡然氣質(zhì)如何讓你覺(jué)得心曠神怡?如果不是心懷感動(dòng)，司馬遷那“史家之絕唱”如何在你心間激起層層浪花?因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閹е袆?dòng)出發(fā)，我們?cè)谌松淖鴺?biāo)上才不會(huì)迷失方向，我們才會(huì)被那些高尚的人格引向新的路途。

　　帶著感動(dòng)出發(fā)，才會(huì)看到生命的真諦。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感動(dòng)放在心間，你如何觸摸到生命中最柔軟的底層，你又如何理解生命復(fù)雜的含義?史鐵生雖然雙腿殘疾，雖然怨恨過(guò)痛苦過(guò)，但他最終在蒼涼的地壇中悟出生命的內(nèi)涵，這種深刻的領(lǐng)悟來(lái)自他內(nèi)心對(duì)生命的感動(dòng)，來(lái)自親情所帶來(lái)的刻骨銘心的感動(dòng)。這感動(dòng)，讓他在破碎的生命旅途中走了那么遠(yuǎn)，這感動(dòng)讓他對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏，充滿(mǎn)慨嘆。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閹е袆?dòng)出發(fā)，我們才能擁抱生命敞開(kāi)的靈魂。

　　帶著感動(dòng)出發(fā)，才能做到堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈。感動(dòng)讓我們內(nèi)心變得柔軟，感動(dòng)讓我們將自己的信念把持得更為堅(jiān)定。蘇武牧羊于瀚海之地，大漠飛沙，我相信是他心中的感動(dòng)，那出自對(duì)國(guó)家的大愛(ài)的感動(dòng)引領(lǐng)他向那條荒蕪之路上勇敢邁進(jìn)。還有王昭君：“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”她的勇敢同樣來(lái)自她那真真切切的感動(dòng)，遵循于內(nèi)心的感動(dòng)，讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)，感動(dòng)會(huì)將信念與堅(jiān)強(qiáng)深植于土地，連成一片碧綠的輝煌。?

　　艱險(xiǎn)與坎坷，我們不怕;風(fēng)沙與風(fēng)雪，我們依舊昂首向前。這是因?yàn)楦袆?dòng)給我們的內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的食糧。帶著感動(dòng)出發(fā)，讓人生的航向永遠(yuǎn)地朝向美好的遠(yuǎn)方。帶著感動(dòng)出發(fā)，讓辛苦而漫長(zhǎng)的生活因?yàn)楦袆?dòng)而充盈著快樂(lè)與希望!

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿11

　　青春勵(lì)志演講稿——選擇自信

　　自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。

　　青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿(mǎn)懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。

　　青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及!權(quán)德輿斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化;這是時(shí)代要造成青年為能擔(dān)負(fù)歷史使命的兩件法寶。茅盾

　　自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。

　　在富有、權(quán)力、榮譽(yù)和獨(dú)占的愛(ài)當(dāng)中去探求幸福，不但不會(huì)得到幸福，而且還一定會(huì)失去幸福。---作者：列夫·托爾斯泰

　　怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿12

　　何為“夢(mèng)”?何為“中國(guó)夢(mèng)”?主席在中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)告訴所有人——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。這就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”!為了中國(guó)這個(gè)夢(mèng)想，多少代人付出青春，付出生命，拋頭顱灑熱血，鑄就中國(guó)夢(mèng)之雛形

　　唐宋時(shí)期的輝煌歷程在國(guó)人心中留下了不滅的印記，那個(gè)時(shí)代用開(kāi)明，自信打造出一個(gè)完美的國(guó)度，中華民族享譽(yù)海外，多少人慕名朝拜。

　　“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”當(dāng)安逸的日子吞噬警覺(jué)，當(dāng)人們懈怠之時(shí)，災(zāi)禍也悄然而至。

　　清朝時(shí)期專(zhuān)制皇權(quán)達(dá)到頂峰，利用閉關(guān)鎖國(guó)政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。到了清末，情況愈加嚴(yán)重，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使我國(guó)成為英國(guó)的鴉片傾銷(xiāo)地，我國(guó)也一步步地淪為半殖民地半封建社會(huì)，我國(guó)人被西方國(guó)家一次次地冠以“東亞病夫”之稱(chēng)。

　　在人心潰散之際，出現(xiàn)了一位傳奇式的英雄武術(shù)家，他武藝出眾，執(zhí)仗正義，抱著為國(guó)雪恥，振奮民族的強(qiáng)烈愿望，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和意志，給了西方國(guó)家一記重拳，挫敗英洋力士，為中華民族爭(zhēng)得了無(wú)限榮光。令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，不再被永遠(yuǎn)地扣上“東亞病夫”這屈辱的稱(chēng)號(hào)。他用自己的青春，用他短暫的一生來(lái)書(shū)抒寫(xiě)出他的中國(guó)夢(mèng)，他用自己的生命成就國(guó)家的未來(lái)，他——霍元甲。一個(gè)堂堂正正頂天立地的真漢子。

　　1979年是改革開(kāi)放政策實(shí)行的第一年，全國(guó)都在為改革開(kāi)放而高速運(yùn)轉(zhuǎn)，世界在發(fā)展，中國(guó)在騰飛，在飛躍的這一年，我們幸運(yùn)得擁有了他，時(shí)年22歲的他用手握住的不是筆，而是他的一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，在一次又一次的比賽中，他對(duì)準(zhǔn)靶心，將每一次射擊都落到實(shí)處。在第23屆奧運(yùn)會(huì)上，27歲的他射出了中國(guó)歷史上第一塊金牌，也徹徹底底地射掉了壓彎了中華民族脊梁的“東亞病夫”這座大山。許海峰，做任何事情都有一種永不言敗的豪情，他憑借自己的努力，用他的豪情壯志為后人展現(xiàn)出一生的中國(guó)夢(mèng)。

　　有許多人如他們一般在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，但也許在他們?nèi)松淖畛?，他們沒(méi)有豪情壯志，沒(méi)有俠肝義膽，有的只有一個(gè)小小的夢(mèng)想，他們?yōu)榱藟?mèng)想而不斷堅(jiān)持、努力，最終將自己推上人生的制高點(diǎn)，并成就國(guó)家大愛(ài)。

　　曾將，我不明白什么是青春，什么是夢(mèng)想，得過(guò)且過(guò)是我的人生信條，我一度肆意地?fù)]霍著我的青春，我不懂青春有多么珍貴。在之后的日子里我雖成長(zhǎng)，但卻發(fā)現(xiàn)與青春卻漸行漸遠(yuǎn)……看著周邊的朋友用青春為夢(mèng)想而奮斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長(zhǎng)大，為了心中的目標(biāo)燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地問(wèn)自己這些年到底錯(cuò)失了什么!我要找到屬于自己的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，但卻不知我的夢(mèng)在哪里。

　　直到那一天，在翻閱《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)，我看到了這樣一段話(huà)——少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。那一刻，我的青春開(kāi)始沸騰，我的生命開(kāi)始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)!我想為這個(gè)國(guó)家的未來(lái)做些什么?

　　都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)，“少年”對(duì)于有一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是中堅(jiān)基石，他們是承載了國(guó)家希望的力量，但因?yàn)楦鞣矫娴脑?，我?guó)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，有許多地區(qū)的孩子因經(jīng)濟(jì)落后，看不到未來(lái)，看不見(jiàn)希望，但在他們的心靈深處渴望著陽(yáng)光，他們對(duì)生活仍充滿(mǎn)著無(wú)限美好的期許，他們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)機(jī)會(huì)，看著這樣的他們，我想為他們做些什么，我想用我的一生為他們的期許而努力，我無(wú)法許他們一個(gè)未來(lái)，但我想守住他們心中的那抹陽(yáng)光。

　　我是一個(gè)普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉(zhuǎn)發(fā)一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢(qián)財(cái)，我還不夠強(qiáng)大，但我會(huì)以我最誠(chéng)摯的心，盡我所能為他們做些什么，在未來(lái)，我會(huì)努力讓自己更加強(qiáng)大，守住他們最后的希望。

　　青春是一首永不言敗的詩(shī)，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫(xiě)出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國(guó)夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺(tái)，奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春。”用青春鑄就中國(guó)夢(mèng)，用小夢(mèng)成就國(guó)家的未來(lái)。我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)。

語(yǔ)文課堂話(huà)題作文演講稿13

　　我有一個(gè)理想，一個(gè)飄渺的理想.我希望在我死后大家能夠記住我，在歷史書(shū)上，不需要很大篇幅的記述，哪怕是幾行文字，幾個(gè)詞語(yǔ)，就算寫(xiě)著無(wú)法考證也罷.只要證明我曾經(jīng)存在過(guò).我沒(méi)有那么自大，把自己說(shuō)成一個(gè)偉人.偉大的人離我們太遙遠(yuǎn)，他們所經(jīng)歷的是我們無(wú)法想像的，他們的身后有太多的悲壯，抑或是太多的虛偽.那么就把我寫(xiě)成一個(gè)壞人吧!只要證明我曾經(jīng)存在過(guò)!

　　就這樣，在墳?zāi)怪械奈冶憧梢宰晕野参康溃浩鸫a我為歷史留下了一個(gè)字，也許僅僅是一個(gè)符號(hào).在歷史吝嗇的空間里，這里只屬于我，任何人都無(wú)法代替!

　　我討厭寫(xiě)詩(shī)作詞失意的文人墨客，討厭蘇軾，討厭辛棄疾.面對(duì)自己的不得志，為什么他們就只有用作詩(shī)詞來(lái)慨嘆，對(duì)皇帝的忠貞也是那么墨守成規(guī).皇帝是一個(gè)香餑餑，他們的一生只為皇帝而活，那么他們的一生和后宮等待臨幸的嬪妃有什么兩樣.而我想說(shuō)我只為自己而活，就算只讓一個(gè)人幸?？鞓?lè)，我也會(huì)拼.我也不會(huì)站在浩渺的江邊獨(dú)自抹眼淚.就算是在路口陪一個(gè)幼童拍皮球，讓他在歷史中暫時(shí)的快樂(lè)，也不會(huì)用悲慟來(lái)書(shū)寫(xiě)一腔的苦痛，留給后人，讓21世級(jí)的少年們坐在課堂上，花費(fèi)大好的時(shí)光來(lái)陪他們哭鬧.是的，他們?cè)谒腥说男睦镢懚艘粋€(gè)不可磨滅的位置----一代懷才不遇的天驕.而在我心中，他們只是一條條可憐的蟲(chóng)子.他們的偉大便鑄就了皇帝的昏庸無(wú)能，他們變身為賢反為佞.是的，皇帝不喜歡他們，他們便反過(guò)來(lái)恨皇帝，因愛(ài)生恨，這是一個(gè)小女子才有的妒意.然而，百姓真的疾苦嗎?他們?nèi)缡钦f(shuō)，我們就相信了.我們不是當(dāng)時(shí)的百姓，怎么知道他們就真的不好過(guò)，這是唯心的.但是，唯心主義在歷史發(fā)展中也有著不可替代的作用!

　　如果在一剎那間，天降九劫雷，劈死了萬(wàn)惡的皇帝，天下就真的太平了嗎?在最后的清帝下臺(tái)之后，黑暗過(guò)去了，而百姓沒(méi)有快樂(lè)起來(lái)，反而更加無(wú)助.當(dāng)他們清晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)皇帝沒(méi)有了，心中的頂梁柱就隨之崩塌了.就算清帝無(wú)能，只是一根朽木的頂梁柱，小小的茅屋也會(huì)被撐起.柱倒則屋毀，無(wú)論柱子的質(zhì)量是否好，它起碼撐起了一片空間，讓人們生存，就算屋頂搖搖欲墜.真的，他們就是那些主觀不努力客觀找原因的家伙.環(huán)境不適應(yīng)他們，懷才不遇了，為什么他們就不能適應(yīng)環(huán)境呢?蘇軾賣(mài)燒餅吧!也能救幾個(gè)饑餓的乞丐，而他們卻用文章來(lái)解決問(wèn)題.可惜百姓不識(shí)字，文章不能當(dāng)飯吃.他們卻站了歷史很大的空間.他們喜歡打小報(bào)告，用筆來(lái)向我們匯報(bào)當(dāng)時(shí)的情況，是否就真的添油加醋，顛倒事非了?我們不知道，知道的也是他們口中的歷史.歷史是一種可貴的猜測(cè)，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的東西!

　　他們就應(yīng)該郁郁不得志，這就是命運(yùn).如果皇帝喜歡他們，他們便不是奮筆疾書(shū)的才子，而是爾虞奉承的小人他們應(yīng)該命運(yùn)坎坷，蘇軾在雨中不打傘吟詩(shī)，找樂(lè).辛棄疾在欄桿邊等待美女(指皇帝)為他拭淚.每個(gè)人的心中對(duì)人都有不同的看法，這不是對(duì)他們的批判，我要感謝他們，也是他們犧牲自己，得以讓歷史正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有了可愛(ài)的毛爺爺，鄧爺爺.歷史正常發(fā)展，我們辛福的生活著!

　　我不要做那樣的人，就算心情悲慟寫(xiě)下了文字，也不會(huì)拿去給別人看.我的文字是用來(lái)娛樂(lè)的，娛樂(lè)----玩才是所有人喜歡的，真的有認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的嗎?這不好說(shuō)!

　　我要努力，在歷史上留下一個(gè)快樂(lè)的符號(hào)，而不是一個(gè)壞壞的符號(hào)!

　　我沒(méi)有自信我會(huì)是一個(gè)好人，我一定會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)因?yàn)樽运蕉饕恍┦虑?所以我不敢保證，大家也是這樣嗎?

　　我有一個(gè)理想，一個(gè)飄渺的理想.我希望在我死后給歷史留下一個(gè)奇怪的符號(hào)!

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